Conciencia ecológica

JUSTIFICACIÒN

La acción para la protección del ambiente del país es una tarea conjunta y coordinada entre el Estado, la
comunidad, las organizaciones no gubernamentales y el sector privado.

Los propósitos fundamentales de la Educación Ambiental son: fortalecer los valores sociales, acordes con el
desarrollo sostenible y posibilitar la comprensión del ambiente, desde la interrelación de sus factores
socioculturales y naturales, con el fin de generar en los individuos y colectivos del país, la capacidad de investigar
e identificar los problemas potenciales de sus contextos sociales y de cualificar las competencias ciudadanas para
una participación responsable en los espacios de decisión para la gestión ambiental.

Para dar cumplimiento a las leyes 99 de 1993 y 115 de 1994, los decretos 1743 de 1994, 1860 de 1994, a la política
nacional de educación ambiental, las políticas nacionales ambiental y educativa, al plan nacional de desarrollo
2006 – 2010 “estado comunitario: desarrollo para todos”, la ordenanza 014 del 2007, el proyecto educativo
institucional y el proyecto de educación ambiental PRAES, permiten la participación, cooperación y concertación
entre lo9s estamentos educativos y ambientales, estatales y privados del país.

De acuerdo al decreto 1743 de 1994 por el cual se instituye el proyecto de Educación Ambiental para todos los
niveles de Educación formal, Educación de adultos formal y no formal y con el artículo quinto (5) de la ley 115 de
1994, consagra como uno de los fines de la educación, la adquisición de una conciencia para la conservación,
protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales,
de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica; y según la constitución de 1991 acogió el concepto
de derechos colectivos y consagrò el derecho de las personas a gozar de un ambiente sano.

Por todo lo anterior durante el año 2019 los niños y niñas, docentes y comunidad en general de la Institución
Educativa Nuestra Señora De La Consolata, nos proponemos a concientizar a los estudiantes y así poder vivir
jornadas de aprovechamiento, acompañamiento, compromiso, solidaridad con el medio ambiente.
Desde el inicio, el proyecto deberá ser vivido con mucho entusiasmo en cada etapa. Implica mucho compromiso
de parte de los estudiantes, docentes y comunidad en general, además de la colaboración, compromiso para así
darles un marco de gran implicación social y comunitario a través de la metodología pedagógica de “Aprendizaje-
Servicio”, que posibilita la integración de estos aprendizajes permitiendo el desarrollo de competencias personales
y sociales y crear una conciencia de compromiso con el medio ambiente.
Estas acciones se han realizado en nuestra escuela, y logran perfeccionarse y ampliarse gracias al compromiso
personal, institucional y familiar.
OBJETIVOS
Con la implementación del proyecto se intenta que nuestros alumnos:

 Logren aprendizajes significativos

 Experimenten acciones, de colaboración, compromiso, actitudes cívicas y comiencen a experimentar una
responsabilidad ecológica.
 Conozcan las necesidades sentidas de la comunidad educativa
 Adquieran competencias tales como capacidad de ejercer liderazgo y de trabajo en equipo.

Las estrategias propuestas para que acompañen esta iniciativa son:

 Se colocará una cesta creativa en cada salón, donde se estará depositando unas botellas plásticas que
los chicos recolectaran; esta cesta debe ser elaborada por los estudiantes en material reciclado y debe
ser creativa.

 Se estarán realizando charlas de sensibilización, hechas por los chicos para motivar a los estudiantes a
el cuidado del medio ambiente

 S e realizara un concurso para escoger el lema más creativo para esta campaña (por salón)

 Se premiara al salón que más botellas recolecte y al salón más limpio y colaborativo.

 Los docentes directores de grupo serán los encargados de realizar el acompañamiento a este
proyecto

¡La unión hace la fuerza! ¡Todos por un mejor planeta!