“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION E IMPUNIDAD”

INFORME Nº 001-2019 D/A TUTORIA

ELEVO EL SIGUIENTE INFORME:

1. Con la sesión “NUESTROS SUPER PODERES” tuvimos la participación de nuestros estudiantes

donde participan los niños y niñas. se da un juego de parejas y hacen el rol de un espejo. Van
descubriendo su yo.

2. En la segunda sesión “SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES” buscamos la igualdad de trato

y oportunidades, hablamos lo que sentimos y como lo sentimos teniendo derecho a la igualdad
de trato y oportunidades para evitar el maltrato y la discriminación estableciendo acuerdo y al
mismo tiempo reflexionando los acuerdos.

3. En la tercera sesión “CON LA DISCRIMINACION, SALIMOS PERDIENDO”, buscamos que todos

somos diferentes, somos iguales. Todos tenemos oportunidad de trato tanto el hombre como
la mujer que nos permitió entablar el trabajo realizado. No a la discriminación, no debe existir
daño a la persona.

4. En la cuarta sesión “NOS CUIDAN Y NOS CUIDAMOS DEL PELIGRO”, buscamos que los niños
reconocieran que personas son de confianza y quienes no lo son. Esta sesión la realizamos en
el patio, hacer comprender la prevención en todo momento es importante porque nos evitan
sufrir daños.

Debemos de tener siempre nuestro círculo de confianza que nos ayuden a evitar peligros,
alejando de extraños, no separarnos del grupo con el cual estamos y pidiendo ayuda si
sentimos miedo. Pedimos a las niñas y niños que conversen con sus padres en esta sesión.

NOS CUIDAN Y NOS CUIDAMOS DEL PELIGRO, salimos al patio a jugar al gato y al ratón, juego
en el cual el gato quiere atrapar a toda costa al ratón y que el ratón buscará escapar
constantemente. Donde pedimos que hagan un círculo que deben subir y bajar la mano para
que el gato no entre porque así nos evitara alejando de extraños.

5. Sesión: CON LA DISCRIMINACION SALIMOS PERDIENDO, radicaremos este flagelo que daña a
la persona estableciendo acuerdos que trabajar mejor en la página 44. Hacemos hincapié
como debemos de relacionarnos sobre la situación de la discriminación profundizando más el
tema hablando sobre el tema, con la discriminación perdemos todas las personas ya que esto
daña a las personas.

6. En la sesión “TE DIGO LO QUE SIENTO”, los estudiantes representan manifestando lo que
sienten: puede ser cólera, cariño, etc. Se procede a intercambiar opiniones acerca de qué
manera responder en forma asertiva, felicitando al grupo de trabajo y a los que tienen
dificultad.

7. En la sesión “QUE VERGÜENZA”, hoy aprenderán que les pasa cuando tienen vergüenza para
aprender a manejarlo cuando lo requiera. No debemos de sentirnos débiles al tener el
sentimiento de vergüenza por verla de personas, avergonzarnos y admitir un error que perder
la amistad o la confianza de quien apreciamos.
8. En la sesión “ASI EXPRESO MIS EMOCIONES”, veremos qué le pasa a Pablo y Silvia para que
escenifiquen la vida de ambos. Para ello entregamos mascarillas y leemos en algunas
ocasiones; controlamos nuestras emociones, nos preguntamos ¿será bueno expresar nuestros
sentimientos? – claro que sí.

Si es bueno expresar lo que sentimos, hay que tener siempre un autocontrol en nuestras vidas
y saber como manejarlo.