Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Funcionalidad
Visual y Auditiva
para la Lectura, el
Lenguaje, los
Idiomas y el
Aprendizaje
Pautas de elaboración
Ficha crítica sobre la película respondiendo a las siguientes cuestiones:
También es un niño distraído, que vive en su mundo de sueños y fantasías. Todo esto
viene acompañado de la incomprensión que pasa con su familia, sobre todo con el
padre.
El problema más crítico de isahia era el de la dislexia, que le impide total mente
apropiarse de la lectura y por ende de la escritura, (Temple et al., 2003), la dislexia se
define como ¨un trastorno de la lectura en personas quienes tienen la inteligencia, la
motivación y la educación necesaria para leer con éxito¨ (p. 2860)
Este trastorno hacía que se tenga problemas vocalizando palabras nuevas, presentaba
dificultad para conectar letras y sonidos y para descifrar las palabras aprendidas: no
estaba seguro de qué sonido tienen las letras y le costaba vocalizar palabras que no
conocía.
Otro aspecto importante es el trato de la familia y las comparaciones que hacen entre él
y su hermano hace que Isahia tenga una influencia directa en su propia percepción lo
que lo que lleva a desarrollar una personalidad insegura: empieza a sentirse un
fracasado, y que no puede lograr (aunque él quiera) los aprendizajes que sus
compañeros llevan a cabo en la escuela, pero principalmente no se siente comprendido
y apoyado por sus familiares. Es así como el niño pierde algo muy importante para su
desarrollo: la autoestima.
Bibliografía
Temple, E., Deutsch, G.K., Poldrack, R.A., Miller, S.L., Tallal, P., Merzenich, M.M. &
Gabrieli, J.D. (2003. Neural déficits in children ameliorated by behavioral
intervention: Evidence from functional MRI. Proceedings of the National Academy
of Sciences, 100 (5), 2860-2865.