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Actividad de aprendizaje 1

Evidencia: Guía de evaluación

La institución educativa LPQ es una institución de carácter privado donde se trabaja


con población de básica primaria. Las directivas de esta entidad han decidido
contratarlo a usted como coordinador del comité académico, con el objetivo de
mejorar los procesos de evaluación. Como primera labor, se le ha solicitado elaborar
la propuesta de una guía de evaluación para ser entregada a los docentes de un
área de formación en común (puede utilizar la asignatura de su preferencia). Tenga
en cuenta que dicha guía debe servir de modelo para ser implementada en otras
asignaturas.

Desarrolle los siguientes pasos:

 Seleccione una de las siguientes técnicas de evaluación del aprendizaje:

o La entrevista.
o El portafolio.
o Prueba práctica.

 Una vez escogida la técnica de su preferencia, utilice la siguiente estructura para


la elaboración de la guía de evaluación. Puede realizar consultas en internet para
ampliar la información.

Estructura de la guía de evaluación:

 Título: (especifique cuál es la técnica a la que se refiere la guía).


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 Introducción: (características de la técnica de evaluación).


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 Desarrollo: cómo se realiza la evaluación con dicha técnica. Pasos, fases o


etapas de la evaluación.
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 Requisitos, condiciones o especificaciones para realizar una buena evaluación


utilizando esta técnica en particular.
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 Materias o contenidos académicos que se pueden evaluar de esta forma.


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 Recomendaciones para utilizar esta técnica.


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 Conclusión: bondades, beneficios y/o ventajas, de evaluar con esta técnica.


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Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimática de su preferencia y envíe el


archivo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de


aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades propuestas,
saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación

Reconoce las técnicas e instrumentos de evaluación del conocimiento, de


acuerdo con el proyecto formativo.