PORTFOLIO SESIONES PRÁCTICAS EN LA INFORMACARPA

Primera sesión → Facultad de Psicología (30/10/2018)

Aproximadamente se acercaron a nuestro puesto interesados por la información unas diez personas,
pero sólo hicimos cuestionarios a unas seis. (uno individual, y dos grupos)

Experiencia subjetiva: a la gente le cuesta acercarse a pedir información, nos observan desde lejos
la mayoría atraídos por los carteles informativos pero muy pocos se acercan con el fin de
profundizar. De los jóvenes con los que logramos entablar algo de conversación, sale a la luz la
cantidad de información que poseen sobre las drogas y sus efectos adversos. Precisamente por ello,
me hace reflexionar sobre la importancia de procesos sociales directos e indirectos en torno al
consumo de drogas.
Como una anécdota curiosa del día de hoy que tiene que ver con mi último comentario, al lado de
nuestra mesa informativa se encontraban dos jóvenes proporcionando información sobre la
barrilada preparada para halloween. Hasta que punto el consumo social normalizado de ciertas
drogas inciden o no en su aceptación y por lo tanto, en su abuso, entre la población, especialmente
entre los jóvenes.
Propuestas de mejoras : ha faltado una clara planificación, puesto que al estar presentes en una
facultad con un horario establecido de clases, deberíamos habernos preparado para lograr estar en el
cambio de hora de las 11, porque ha habido mucho tiempo “vacío” porque los universitarios estaban
en clase.

Segunda sesión → Comedor Universitario Fuente Nueva (13/11/2018)

Este día note la clara diferencia de poner la informacarpa en la calle, a plena vista de las personas de
a pie. Se acercaron muchísimas personas a preguntar por el proyecto, así como para coger
información de alguno de nuestros folletos o participar en las actividades (unas quince personas
estimo). Fue satisfactorio que nuestro punto de información atraía tanto a jóvenes como a personas
mayores, incluso a unos niños que nos pidieron marcapáginas.
Mi propuesta de mejora es entorno a la localización de la informacarpa, puesto que estábamos en
una esquina del edificio de los comedores y dificultábamos en cierto modo el acceso al mismo.

Portfolio sesiones prácticas 1

También realizaría un pequeño reajuste en torno al horario de esta sesión, ya que muchas de las
personas que se acercaban al puesto no accedían a participar en las actividades por prisa para comer.
Por último y como una clara y directa crítica a la actitud de las técnicas de psicabis he podido
observar una importante falta de refuerzo positivo hacia las mediadoras, lo cual considero
importante puesto que a ciertas personas les cuesta el contacto social con desconocidos y he
observado un gran empeño entre mis compañeras. Además, de una sobreactuación y excesiva
implicación de las técnicas en las actividades llevadas a cabo por las mediadores, lo cual en vez de
incitar a la mejora, invita al retraimiento de las mismas.
Mi experiencia ese día fue muy enriquecedora, la gente mostró mucho entusiasmo a la hora de
participar y debatir. Destacaría una cierta reticencia a hacerse fotos así como una tendencia a elegir
el trivial como una vía de librarse rápidamente de la actividad.

Tercera sesión → Facultad de Farmacia (21/11/2018)

Un día con escasa participación por parte de los estudiantes, quizás por el hecho de colocar el punto
de información dentro de la facultad. A pesar de estar en frente de la cafetería, tan solo una quincena
de estudiantes se animaron a participar en nuestras actividades. Además, quizás por el hecho de
estar colocadas cerca de la puerta de entrada/salida, muchos de ellos ni siquiera se paraban a leer
nuestros carteles.
Mi experiencia subjetiva sobre ese día fue un desinterés por parte del colectivo estudiantil. Si es
cierto que con las prisas de ir de una clase a otra, y lógicamente, con el ajetreo personal de cada
uno, pocos se interesaban o acercaban a por folletos. Personalmente, entiendo que no todo el mundo
quiera participar en una u otra actividad, tenga reticencias a aparecer en redes sociales o
simplemente no quiera rellenar un cuestionario...pero ese día pude apreciar un desinterés
generalizado con respecto al tema del consumo y abuso de drogas, lo cual me preocupa,
especialmente con el uso que se hace de las mismas por parte de la población universitaria.

Propuestas de mejora: imprimir los cuestionarios a doble cara, puesto que es algo que he podido
percibir que echa para atrás a muchos de los posibles participantes.

Cuarta sesión → Aulario de Derecho (28/11/2018)

En torno a una decena de estudiantes participaron en nuestras actividades, y en mi opinión, uno de

los días con menos afluencia a la informacarpa. Muy poca gente se acercó para preguntar sobre el

Portfolio sesiones prácticas 2

proyecto o para coger información, quizás porque tampoco había mucha gente en la calle ese día.
Mi experiencia subjetiva respecto a ese día fue contradictoria, puesto que pude observar un gran
contraste entre las personas que se acercaban con interés para participar y aquellos que rehuían
nuestros intentos por informarles. Me reafirmo en que considero que hay mucha información sobre
drogas entre la población universitaria, lo cual me parece más preocupante teniendo en cuenta el
consumo que se hace de ellas. Este día pude realizar dos entrevistas, en contraste con mis
compañeras, a las que encontré demasiado vergonzosas como para coger las riendas de las
actividades que ofertábamos a los estudiantes. A pesar de que este es un aspecto que hemos
destacado en la sesión de seguimiento, considero importante volver a incidir sobre él. Se observa
una gran diferencia entre mediadoras en términos de habilidades sociales y comunicativas así como
de la iniciativa para lograr participantes. Es comprensible que cada una haya ido adquiriendo a lo
largo de su vida las mismas, y que sean distintas para cada una, siendo yo quizás más habladora y
otras más tímidas. Pero personalmente considero que un curso de esta envergadura, cuya finalidad
es formar a mediadoras y mediadores capaces de crear un contacto con universitarios lo
suficientemente fuerte como para lograr un compromiso en torno a su consumo, no ha dado
suficiente peso a este tipo de habilidades. No digo que la teoría no sea necesaria, al contrario, en ese
punto hemos sido muy bien instruidos, pero veo claras carencias en habilidades prácticas previas a
llevar a cabo la informacarpa.

Por último, y para continuar con la sugerencia de propuestas de mejoras, he apreciado una carencia
de feedback positivo de las técnicas para con las mediadoras, lo cual considero de vital importancia
para abordar a cada participante con más ganas y cada vez mejor. Además, considero que el
proyecto en sí mismo se ve escaso de organización y planificación puesto que personalmente, el
75% de mis prácticas tuvieron que verse modificadas, obviamente para la aclimatación del
momento, pero aun así, por circunstancias que fácilmente se podrían haber previsto.

Portfolio sesiones prácticas 3

Portfolio sesiones prácticas 4