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La palabra contexto hace referencia al espacio o entorno que puede ser físico o
simbólico que sirve de marco para entender un episodio y como este repercute en
la vida de los individuos. El contexto se crea en las circunstancias que rodean al
individuo y de cómo esto mejoran o afectan su vida; cuando hablamos del
contexto social, se tiene en cuenta todas aquellas problemáticas y situaciones del
entorno que afectan o influencia a una sociedad, el contexto económico describe
la realidad adquisitiva y laboral de las familias de cada estudiante que conforman
la comunidad educativa y el contexto cultural nos indica todas esas tradiciones y
manifestaciones del ser humano que fortalecen la identidad propia de cada ser
como persona.
Es por esto que el contexto social, económico y cultural influye grandemente en el
aprendizaje, puesto que estos factores pueden afectar en forma positiva y
negativa los procesos de aprendizaje en el aula, es por esto que como docentes
debemos reflexionar en nuestro quehacer pedagógico y tener en cuenta las
necesidades que encontramos en nuestro contexto escolar, para planear y
desarrollar las clases con la finalidad de mejorar los procesos de enseñanza, no
solo dotando al estudiante de habilidades para adquirir y construir conocimientos,
sino también de destrezas que le posibiliten al estudiante para hacer frente a las
situaciones y problemas cotidianos de la vida diaria que puedan afectar su
proyecto de vida.
Se hace muy importante ver a los estudiantes como unos seres sociales, por eso
se debe tener en cuenta todo los que les rodea. El contexto no incluye a todos,
especialmente las relaciones que se tengan en familia, colegio y comunidad.
a. Invitación a los padres de familia para que hagan parte de las diferentes mesas
de trabajo para la actualización del PEI (MANUAL DE CONVIVENCIA, SISTEMA
INSTITUCIONAL DE EVALUACION)
b. Reuniones periódicas informativas (entrega de informes académicos y
disciplinarios, charlas con los directores de grupo y charlas motivacionales)
c. Conformación e implementaron de la escuela de padres.
d. Integración de los padres de familia en las actividades culturales de la
institución.
e. Establecer actividades desde las áreas y/o asignaturas que involucren al padre
de familia y al estudiante en su desarrollo.
5. ¿Cómo se concibe el contexto de la Educación Inclusiva?
Claro que sí, los materiales disponibles son una de las herramientas más
importantes de la labor docente, ya que al inducir al niño a crear sus propios
conocimientos mediante el manejo y la manipulación de materiales concretos, se
apropia de conocimientos y conceptos, y se consolidan sus aprendizajes
ayudando a que estos sean significativos en cada estudiante.
Docente orientador: