Trabajo Colaborativo – Tarea 2

Unidad 3 - Límites y Continuidad

Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”

Presentado por:

Cristian Guillermo Cruz Avila

Director de Curso: Tutor de Curso:

Mg. Juan Gabriel Cabrera O. Esp. Luis Fernando Arias Ramirez

Nota del Autor

Estudiante Universitario, Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”.

Boyacá – Tunja – Colombia

2019
 TABLA DE CONTENIDO

Introducción Pág.1
Objetivos Pág.2
Ejercicios y Enlace de Sustentación Estudiante Cristian Cruz Avila Páginas 3-19
Ejercicios Estudiante José Gilberto Rodriguez Páginas 20 y 21
Ejercicios Estudiante Viviana Liseth Parra Páginas 22-25
Conclusiones Página 26
Bibliografía Página 27
 INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo, se realizó con el fin de abordar, estudiar y desarrollar autónoma, integral

e individualmente una serie de ejercicios prácticos y de carácter matemático; cuya finalidad está

orientada, al cumplimiento del sistema de aprendizaje propuesto por la institución unadista; asi

como también, a la apropiación y análisis metodológico de los recursos y guías didácticas,

ofrecidas por su cuerpo docente. Por tanto, en acatamiento a los resultados de aprendizaje

programados, en esta ocasión se ha profundizado particularmente, en el reconocimiento inicial de

los fundamentos sujetos al cálculo diferencial: (Límites y Continuidad); temáticas sumamente

interesantes y emblemáticas, cuyo uso no solo se limita al complejo mundo matemático, sino a

múltiples y variadas áreas del conocimiento, permitiéndole de esta manera al estudiante, crecer

intelectualmente y adoptar destrezas para resolver problemas de cualquier índole, bien sea en el

campo profesional, laboral o de la vida propiamente personal u cotidiana.

Finalmente, a través de este documento le será posible vislumbrar al lector, la implementación

de un modelo pedagógico e integral, basado en la participación y retroalimentación, mediante

plataformas virtuales; así como también, la gestión independiente de sus actores, conforme al

desarrollo inherente y necesario de actividades matemáticas, entrelazadas a su vez, con el

sistema de ecuaciones Office; como herramienta práctica y versátil de expresión del cálculo

diferencial.

1
 OBJETIVOS

General

 Conocer y aplicar mediante ejercicios prácticos, los fundamentos matemáticos, sujetos a

la comprensión del cálculo diferencial.

Especificos

 Familiarizarse con las tematicas propuestas, mediante el análisis y ejecución secuencial

del material didáctico, suministrado por el cuerpo docente.

 Escoger y dar a conocer 4 ejercicios por desarrollar dentro del foro de discusión,

conforme a las opciones propuestas por el cuerpo docente .

 Emplear correctamente el editor de ecuaciones de Word y explicar de manera detallada el

proceso de cada ejercicio

 Realizar la entrega final del trabajo individual, en el entorno de seguimiento y evaluación

del aprendizaje.
 Ejercicios Estudiante: Cristian Guillermo Cruz Avila

Calcular los siguientes límites.

1. La siguiente imagen representa la gráfica de la
función f (x) ,de acuerdo a ella, identifique los
siguientes
Estudiante Gráfica Límites
a) x lim
→−∞
f (x)

b) lim f ( x)
x→∞

c)

−¿
x →−2 f ( x )
lim ¿
¿

Cristian Guillermo Cruz d)

Avila
x →−2+¿ f ( x )
lim ¿
¿

e) lim f ( x )
x→ 2

x → 2+¿ f ( x )
f) lim ¿
¿

límites.
 SOLUCIÓN

a) lim f (x)=2
x →−∞

b) lim f ( x)=3
x→∞
−¿
x →−2 f ( x )=2
c) lim ¿
¿

lim f ( x ) y lim f ( x )=¿ No existen Límites,

f ( x )=¿ 1 x →−2 x →2

d) x →−2+¿ ¿
lim ¿ ademas son funciones discontinuas e invevitables
¿

e) lim f ( x )=1
x→ 2

x → 2−¿ f (x)=1
lim ¿
¿
+¿
x → 2 f ( x )=0
f) lim ¿
¿

4
 Calcular el siguiente
límite indeterminado Calcular el siguiente Evaluar el siguiente
Evaluar el siguiente 0
Estudiante límite al infinito límite trigonométrico
límite de la forma
0

x
x
2
Cristian 3 lim 9−x (¿ ¿ 2+ 5 x +6)
lim 3 x 4+ 25 x 3 +7 x−√ −x 3 2
Guillermo x →3 −5 x −8 x +24(¿¿ 2−4)
2 lim cot 2 ( x )−csc 2( x)
x →−5 x ( x −5 x+ 6)
x→ 0
Cruz Avila 5−√ x3 −2 ¿
lim ¿
x→ ∞

Evaluar el límite
3
1) lim 3 x 4+ 25 x 3 +7 x−√ −x3 −5 x 2−8 x +24
x →−5 Reemplazamos por (x) por
3
3 (−5 ) +25 (−5 ) +7 (−5 ) −√ −(−5 ) −5 (−5 ) −8 (−5 ) +24
4 3 3 2

el valor del límite

3 Anulamos los paréntesis

3 (−5 ) +25 (−5 ) −7∗5− √−(−5 ) −5 (−5 ) + 8∗5+24
4 3 3 2

3
54∗3−5 3∗25−7∗5−√−(−125)−5∗52+ 8∗5+ 24 −(−a )=a
3
1875−3125−35− √−(−125)−5∗52 +8∗5+24
1875−3125−35− √3 125−125+40+ 24 (−a )=a

√3 64 Operamos la raíz cúbica y

√3 4 3
√3 4 3=4 hallamos el factor común

Aplicamos la ley de los

exponentes: √n an=a

5
 Procedemos a restar y obtenemos la
1875−3125−35−4=−1289
evaluación final

0
Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma
0

lim 9−x 2
2. x →3

5−√ x3 −2 Verificamos que el limite en realidad sea

lim 3−3 2
x →3
indeterminado reemplazando la variable
5−√ 33−2
lim 3−9
x →3

5−√ 27−2
lim −6
x →3

5−√ 25−2
lim −6
x →3
0

Utilizamos la variable x y el numero

lim ¿ Factor x−3 positivo lo convertimos en negativo

x→ 3

x 3−2 Empezamos a solucionarlo por

5−√¿ racionalización, teniendo en cuenta que es
¿ indeterminado; para ello aplicamos el producto
3
x −2 conjugado:
5+ √¿ ( a+b ) ( a−b )=a2−b 2
¿
3
x −2
5+ √¿
¿
¿
¿
¿
lim (9−x 2)
x →3
¿

6
 x 3−2
5+ √ ¿
¿
3
x −2
√¿
¿
¿
2
5 −¿
(9−x2 )¿
lim ¿
x→ 3

1 2
25−(( x −2) ) 3 2
Anulamos la raiz y simplificamos, aplicando
las leyes correspondientes:
x
1
2 c
(¿¿ 3−2) 2 ( a b ) =a bc Exponentes
1
25−¿ Raíces
√ a=a 2
x
(¿¿ 3−2)1
25−¿

x
¿ −2 ¿ Aplicamos la ley de los exponentes y
25−¿ simplificamos agrupando términos semejantes:
¿ −a (−a )=a
−( a )=−a
25−x 3 +2
3
−x +25+2
3
−x +27

Organizamos la raiz y factorizamos la

2 2 ecuación del numerador con la regla de los
(3 −x )
binomios: ( a+b ) ( a−b )=a2−b 2
(3+ x)(3−x )

7
 x 3−2+5
√¿
¿
(3+ x)(3−x )¿
lim ¿
x →3

3
Aplicamos la ley de los exponentes y
−x +27 factorizamos en función al término común

−( x 3−27)

x 3−27

Reescribimos la función y factorizamos la

3
x −27 ecuación del denominador con la diferencia de
cubos:
3 3 2 2
x −3 = ( x−3 ) ( x + 3 x +3 ) x 3− y 3=( x− y )( x2 + xy + y 2 )
−( x−3 ) ( x 2+ 3 x +32 )
( x−3 ) (x 2 +3 x+3 2)

Eliminamos los términos comunes

x 3−2+5
√¿
¿
(3+ x)(3−x )¿
lim ¿
x →3

3
x −2+5
√¿
¿
(3+ x)¿
lim ¿
x →3

Reemplazamos la variable (x) por el

33−2+5 valor dado (3)
√¿
¿
(3+ 3)¿ Reducimos la fracción, eliminando términos
lim ¿ 2 x3 x 5
x →3 comunes.
9x3

8
 lim 6 √ 30
x →3
27

lim 2 √30
x →3
=1.2171 .. Decimal
9

Calcular el siguiente límite al infinito Evaluamos el limite, hallando una

x indterminación
x
(¿ ¿ 2+ 5 x +6)
3. (¿¿ 2−4) 2
x (x −5 x+ 6) Aplicamos las propiedades de los límites:
¿
lim ¿
x→ ∞
∞ ∞ k k
=∞ =0 =∞
∞ K ∞ 0
(¿¿ 2+5. ∞+ 6)
(¿¿ 2−4) K= un numero o constante
∞( ∞ 2−5. ∞+ 6)
¿
lim ¿ Generamente un límite que adopta x en su
x→ ∞
lim ∞ numerador y denominador tiende a ser
x →∞
∞
indeterminado

Para empezar a calcular el límite determinamos el

2
Grado:2=x
grado máximo del exponente; en nuestro caso es:

2
2=x , para luego dividir al denominador y

denominador entre este valor

9
 x
x
(¿¿ 2+5 x+6)
(¿¿ 2−4) x2
x2 2
x ( x −5 x +6)
x2 x2
¿
lim ¿
x→∞

x Cancelamos las x, de acuerdo al valor; por

x
¿
5 x +6 x
ejemplo: = x, porque x 2 es igual a x . x
¿ 2+ ¿2 ¿ x2
x
¿
¿ x2
¿
5 x +6
x 2− ¿2 ¿
x
¿
¿
¿
(¿¿ 2−4)
¿
x2
¿
lim ¿
x→ ∞
(−4 )∗11
lim
x →∞ x3
(−5+6)
x
x
−44
lim 3
x →∞ x

1∗x
x
−44
lim 3
x →∞ x 0
= =0
x 1
x

Evaluar el siguiente límite trigonometrico

Expresamos a la función cosecante

a
como: ( seno y coseno)10
 4. lim cot 2 ( x )−csc 2 ( x )
x→ 0
2
1 1
csc ( 0 )=
sen(0)
=cot 2 ( 0 )− (
sen(0) )
2 Aplicamos la siguiente simplificación:
1 1
csc ( 0 )=
sen(0)
2
=cot ( 0 )− =0
0 () sen ( 0 )=0

2 2
lim cot ( x )−csc ( x )=−1
x→ 0 Cuando se x se aproxima a 0 desde la

2 2 2 2 izquiera o derecha el resultado de la

x lim cot ( x )−csc x( x ) lim cot ( x )−csc ( x )
→0 x→ 0 →0 x→ 0

-0,1 -1 0,1 -1
expresión es -1
-0,01 -1 0,01 -1
-0,001 -1 0,001 -1

Gráficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea continua.
Estudiante
(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.

a) f ( x )=
{2 x2 x−ax+
2
+3 Si x <6
3 Si x 6
Cristian
Guillermo Cruz
Avila
b) {
f ( x )= −3 x −a Si x<3
√ x −3 Si x 3

11
  Para poder determinar la continuidad de una función, sera necesario analizar el punto

donde se produce el cambio de una gráfica a otra.

a)
{
f ( x )= 22x +3 Si x <6
2 x −ax+ 3 Si x 6

 En nuestro caso debemos analizar si el límite de la función del punto a, cuando x=6

por la izquierda es igual cuando adopta el comportamiento por la derecha, es decir

positivo asi:
 Empleamos 6 porque es el punto crítico en donde el dominio de la función se fragmenta

+¿
x →6 f ( x )
−¿
x → 6 f ( x )=lim ¿
¿
lim ¿
¿

x< 6 x>6
2
lim (2 x +3) lim (2 x −ax+3)
x→ 6 x→ 6

Reemplazamos:

(2∗(6)+3) (2 ( 6 )2−a(6)+3)

(15) = −6 a+75

Para hallar el resultado, resolvemos por el método de igualación

 Intercambiamos lados

−6 a+75=15

 Restamos y Simplificamos

−6 a+75−75=75−15

12
−6 a=−60

 Dividimos entre la misma variable

−6 a −60
=
−6 −6

a=10

Cristian 2.a. Límites.

Guillermo El precio de un microcircuito está definido en función del tiempo, de acuerdo
Cruz Avila con la expresión:
at +360.000
P(t)=
t +b
Donde p(t) es el precio, a y b son las constantes para determinar y t es el tiempo
establecido en meses. Dado que se estima que el precio del microcircuito, el
próximo mes, es de $160.000 y al siguiente mes el costo disminuirá a $ 150.000.
Calcular:
El precio inicial del microcircuito.

13
 El mes en el que el precio será de $130.000
Encuentre el valor a largo plazo.

2.b. Continuidad
En un terreno de difícil topografía se esta construyendo un viaducto, para lo cual
se utilizan diferentes configuraciones de tubería,Suponga que las mediciones
están dadas por la siguiente función en kilómetros

{
2
x +3 ax+2 si ≤−1
t ( x )= 5 si−1< x ≤ 2
bx−1 si x> 2

Calcule los valores de a y b que hacen que la tubería sea continua.

a) El precio inicial del microcircuito.

Para determinar el precio inicial del microcircuito, tendremos que hallar las variables sujetas al

los costos, por tanto, nos dispondremos a reemplazar de la siguiente manera:

P (1 )=$ 160.000 P ( 2 )=$ 150.000

Sustituimos los datos del primer mes:

at +360.000
P(t)=
t +b

a ( 1 ) +360.000
P (1 )=160.000=
( 1 )+b

a+360.000
160.000=
1+b

Despejamos

160.000 (1+ b )=a+360.000

Intercambiamos los lados

14
 −a+160.000 b=360.000−160.000

−a+160.000 b=200.000

Sustituimos los datos del primer mes:

at +360.000
P(t)=
t +b

a ( 2 ) +360.000
P(2)=150.000=
( 2 ) +b

2 a+360.000
150.000=
2+b

Despejamos

150.000 ( 2+ b )=2 a+ 360.000

300.000+150.000 b=2 a+ 360.000

Intercambiamos los lados

−2 a+ 150.000b=360.000−300.000

−2 a+ 150.000b=60.000

Desarrollamos un sistema de ecuaciones por igualación para hallar las dos incógnitas

a yb

{2.1. Ecuación−2
Ecuación−a+160.000 b=200.000
a+150.000 b=60.000
Despejamos las dos ecuaciones

1. Ecuación 160.000 b=200.000+a

15
 200.000+ a
b=
160.000

2. Ecuación 150.000 b=60.000+2 a

60.000+ 2a
b=
150.000
Aplicamos el sistema de

igualación, intercambiando las

200.000+ a 60.000+2 a
=
160.000 150.000 operaciones y desarrollando la

150.000 ( 200.000+ a )=160.000(60.000+2 a) propiedad distributiva

30.000 .000.000+150.000 a=9600.000 .000+320.000 a

Organizamos
150.000 a−320.000 a=30.000 .000.000−9600.000 .000

170.000 a=20.400 .000 .000

20.400 .000 .000

a= =120.000
170.000

a=120.000

Para hallar b utilizamos la ecuación mas

200.000+ a
b= conveniente y reemplazamos la variable a
160.000

200.000+(120.000)
b= =2
160.000

b=2

Replanteamos la fórmula general con los datos obtenidos

120.000(t )+ 360.000
P(t)=
(t )+2

16
 La variable del tiempo la visualizamos a partir de un estado 0, por tanto:

120.000(0)+360.000
P(0)=
(0)+2
P ( 0 )=180.000

Rta/ El precio inicial del microcircuito es de $ 180.000

b) El mes en el que el precio será de $130.000?

Planteamos nuevamente la fórmula anterior, despejamos e intercambiamos las posiciones de las

variables.

120.000(t)+360.000
130.000=
(t )+ 2
130.000∗( t +2 )=120.000 ( t ) +360.000
130.000 t+260.000=120.000 ( t ) +360.000
Organizamos
130.000 t−120.000 t=360.000−260.000
10.000 t=100.000
Despejamos t
100.000
t=
10.000
t=10
Rta/ Se puede inferir que en el décimo mes, el precio del microcircuito adoptara un valor de

$130.000

c) Encuentre el valor a largo plazo.

Cuando nos referimos a un término o concepto indefinido es conveniente emplear la concepción

del infinito, por tanto, con la fórmula obtenida en los pasos anteriores hallaremos el límite,

descubriendo asi un resultado aproximativo o estable conforme a las variaciones del tiempo.

120.000 t +360.000
lim
t→∞ t+2

Dividimos entre el denominador con mayor potencia

17
 120.000 t 360.000
+
t t
t 2
+
t t

Simplificamos y hallamos el límite del numerador y el denominador por separado

360.000
(
t 120.000+
t )
2
( )
t 1+
t

lim 120.000+360.000 t
t→∞ 120.000+360.000∗0 120.000
¿ = =120.000
2 1+2∗0 1
lim 1+
t→∞ t

Rta/ El precio del microcircuito a futuro se normalizara aproximadamente en $120.000

2.b. Continuidad
En un terreno de difícil topografía se esta construyendo un viaducto, para lo cual se utilizan
diferentes configuraciones de tubería,Suponga que las mediciones están dadas por la siguiente
función en kilómetros

{
t ( x )=
x 2+3 ax+2 si ≤−1 Incógnita 1
5
bx−1
si−1< x ≤ 2
si x> 2
Incógnita 2

Calcule los valores de a y b que hacen que la tubería sea continua.

18
 Recordemos que para que una función y=f ( x ) sea continua en un valor determinado
x=c , es preciso que se cumplan algunas premisas particulares

1. Que f ( c ) exista ( Función definida para el valor asignado: x=c ¿

2. Que lim ¿ x → c f (x) exista ( el valor de la izquierda y la derecha sean iguales y
¿
constituyan el mismo numero real)
3. Que lim ¿ x → c f ( x)=f (c ) ( el cumplimiento de las premisas 1 y 2)
¿

Son premisas esenciales, pero cabe desatacar como la mas influeyente la segunda; pues
gracias a ell, estableceremos si existe en verdad el limite; en nuestro caso atenderemos las
incognitas en (-1) y (2)

lim ¿
x →−¿ 1+ ¿
lim ¿=¿ f ( x )
x →−¿1−¿
¿f ( x )

x←1 ( Valores cada vez mas pequeños que−1 ) x>−1(Valores cada vez mas grandes que−1)

Reemplazamos los valores

2
x +3 ax+2=¿ lim 5
x →−1
lim ¿
x→−1

Evaluamos

(−1)2 +3 a∗(−1 )+2=5

Aplicamos la ley de los exponentes

1+3 a∗1+ 2=5

Intercambiamos lados

−3 a+1+ 2=5

−3 a+3=5

19
Hallamos el limite de 2

lim ¿
x → ¿ 2+¿
lim ¿=¿ f ( x )
x → ¿2−¿
¿f ( x )

x< 2 ( Valores cada vez mas pequeños que 2 ) x >2(Valores cada vez mas grandes que 2)

Reemplazamos los valores

5=¿ lim bx−1

x →2
lim ¿
x →2

Evaluamos

5=b*(2)-1

5=2b-1

Organizamos

-2b+1=5

{−3 a+3=5 Función 1

−2 b+1=5 Función 2

−5 ab +4=5

Restamos 4 a cada lado

−5 ab +4−4=5−4

−5 ab=1

Despejamos b, dividiendo a ambos lados

−5 ab 1
=
−5 b −5 b

Simplificamos

20
 1
a=
−5 b

Hallamos b reemplazando el valor en la primera función

−3∗ (−51 b )+3=5

Restamos 3 a ambos extremos y simplificamos

−3∗1
=2
−5 b

3
=2
5b

Multiplicamos a ambos extremos por 5b

3
∗5 b=2∗5 b
5b

3=10 b

Organizamos

10 b=3

Reorganizamos

3
b=
10

Enlace del video de sustentación: https://youtu.be/zdx4ydwa0la

21
 Ejercicios Estudiante: Jose Gilberto Rodriguez

Ejercicio 1

a) lim f (x)
x →−∞

b) xlim
→∞
f ( x)

c)
−¿
x →−5 f ( x )
lim ¿
¿

d)

x →−5 +¿ f (x )
lim ¿
¿
−¿
x→1 f (x)
e) lim ¿
¿
+¿
x→1 f (x)
f) lim ¿
¿

a . lim f ( x )=−∞
x →−∞

b . lim f ( x )=6
x→∞

22
 −¿
x →−5 f ( x )=2
c . lim ¿
¿

x →−5 +¿ f ( x )=2
d . lim ¿
¿

x → 1−¿ f ( x )=6
e . lim ¿
¿
+¿
x → 1 f ( x )=6
f . lim ¿
¿

Evaluar el siguiente limite

2 x 4 + 3 x 3 + 4 x−18
¿
(x 2−7)¿
¿
lim ¿
x →7

Procedemos a reemplazar
(7 2−7)(2 ¿ 74 +3 ¿ 7 3+ 4∗7−18)
lim
x→ 7 3 ¿ 75 + 4
( 49−7)( 2∗2401+3∗343+28−18)
lim
x→ 7 3∗16807+4
( 42)(4802+1029+28−18)
lim
x→ 7 50421+4
( 42)(4802+1029+28−18)
lim
x→ 7 50421+4
(42)( 5841)
lim
x→ 7 50425
245322
lim
x→ 7 50425
Procedemos a dividir
lim 4.86509
x→ 7

23
 Calcular el siguiente limite indeterminado de la forma 0/0
lim x 3−x 2−2 x+8
x →−2
x +2
lim −23−−22−2∗−2+ 8
x →−2
−2+2
lim −8−4+ 4+ 8
x →−2
0
lim 0
x →−2
0
Como resultado nos da un límite indeterminado
Calcular el siguiente limite al infinito
1
lim ( + x)
x →∞ x+1
x−1

Ejercicios Estudiante: Viviana Liseth Parra

Ejercicio 1

La siguiente imagen representa la gráfica de la función

f ( x) ,de acuerdo a ella, identifique los siguientes
límites.

a) lim f (x)
x →−∞

b) lim f ( x)
x→∞

c)

−¿
x → 0 f ( x)
lim ¿
¿

24
 +¿
x → 0 f ( x)
d) lim ¿
¿
−¿
x → 0.5 f (x)
e) lim ¿
¿
+¿
x → 0.5 f ( x)
f) lim ¿
¿

SOLUCIÓN

a) lim f ( x )=−∞
x →−∞

b) lim f ( x)=∞
x→∞
−¿
x → 0 f ( x)=¿
c) lim ¿ 0
¿

f ( x)=¿ 0
d) x → 0+¿ ¿
lim ¿
¿
−¿
x → 0,5 f (x)=0,5
e) lim ¿
¿
+¿
x → 0,5 f ( x )=0,5
f) lim ¿
¿

Ejercicio 2

Calcular el siguiente límite

Calcular el Evaluar el
indeterminado de la forma
Evaluar el siguiente 0 siguiente límite siguiente límite
límite al infinito trigonométrico
0

25
 2
√ x3 +5 x 2+ 3 x −9 lim √ x3 −7 x−6 lim x 2 + x lim Sec ( x )−tan( x )
lim x →4 x →∞ π
x→4 √ x5 −8 2
x −4 x
2
x −1
x→
2

Sustituir la variable π
¿ x 2+ x y=x−
2
lim √
4 3+ 5¿ 42 +3∗4−9 x=−4 ¿ xx+ x π
x→4 √ 4 5−8 ¿ x ( x +1 ) x=
2
Factorizamos el numerador x ( x +1) π π
¿ 2 y= −
lim √ 64+80+ 12−9 ¿ √ x 3 −7 x −6 x −1 2 2
x→4 √ 1016 = x 3−7 x Factorizar y=0
= x 2 x−7 x 2
x −1 π
√ 147 x y + =x
lim x (x +1) 2
¿
x → 4 √ 1016 = ¿ -7) ( x +1 ) ( x−1 ) π
x¿ y+
¿ x 2
Descomposicion de 101 ¿
x 2−7 x−1 1 π 1
6 en factores primos ( ¿ y+ )− ¿
x (¿)−6 x 0 2 0
¿√¿ x lim ❑ x→
=0 ¿
101 6 2 ¿
x 1
508 2 −
x x )
254 2
x 2−7 1
127 127 ¿ lim ❑ x= 0
1 √ x (¿)−6 1−
1 →0

x 2−4 x x
lim ¿ ¿ 1
3
¿ 2 ∗127
x →4

lim ¿ √
7 x−6
lim
x→∞
( )1−
1
x
¿ √ 23∗127 x→4 −4 x

¿ √ 22∗2∗127 Sustituir variables

¿ √ 22 √ 2∗127
lim ¿ √
7∗4−6
x→4 −4∗4
¿ √ 22=2
lim ¿ √
28−6
¿ 2 √2∗127 x→4 −16
6−√ 28
¿
¿ 2 √254 16
¿ √
147 6−2 √ 7
¿
2 √ 254 16
Factorizar
Descomposicion en
factores primos 147 6−2 √ 7
¿ 2∗3−2 √7
147 3 ¿ 2 ( 3−√ 7 )
49 7
7 7

26
 2 ( 3−√ 7 )
1 ¿
16
2
¿ 3∗7 3−√ 7
¿
8
72∗¿3
¿√¿

¿ √ 3 √ 72

¿ 7 √3

7 √3
¿
2 √ 254

Ejercicio 3

27
Gráficarfunción a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea
continua.
(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.

{
x 1
− Si x <1
f ( x )= 5 5
2 x2−ax+ 3 Si x 1

f ( x )=
{ 2
e x Si x <0
x + ax+ 1 Si x 0

{
x 1
− Si x <1
f ( x )= 5 5
2
2 x −ax+ 3 Si x 1

La grafica se rompe en el punto x=1 por lo cual se define

como punto critico.
F(1) no esta definida, es discontinua en 1.

{
x
f ( x )= e Si x <0
x 2+ ax+ 1 Si x 0

28
 CONCLUSIONES

 Los límites son una herramienta esencial para lograr comprender e identificar los

conceptos físicos y matemáticos, aplicados al estudio de la proximidad y previsión de

comportamientos y datos.
 La continuidad es un metódo integral derivado de los límites, cuya función es

determinar la variación u comportamiento de los factores en función a parámetros o

leyes.
 Un buen administrador de empresas debe considerar adoptar dentro de su ejercicio

profesional, el uso de los limites y la continuidad para anticipar movimientos futuros

dentro del ambito mercantil, social e incluso humano, pues las facetas de aplicación de

esta temática tan rica y variada en efecto no tiene límite alguno.

BIBLIOGRAFÍA

29
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