Diagnostico Totoras

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE INCAHUASI
“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

“Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
______________________________________________________________________________________________
INFORME DE DIAGNOSTICO
ESTADO ACTUAL DE LAS EDIFICACIONES, POR

AFECTACION DEL FEN-2017 Y RIESGO
EXISTENTE
CODIGO UNIFICADO 282580
__________________________________________________________________________________
1
______________________________________________________________________________________________
1. DATOS GENERALES
A. NOMBRE DEL PROYECTO:
“RECUPERACIÓN DE LOCAL ESCOLAR DE LA I.E.10087 CASERIO

TOTORAS, DISTRITO DE INCAHUASI, PROVINCIA DE FERREÑAFE –
REGION LAMBAYEQUE”
B. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
La Institución Educativa N° 10087 del Caserío Totoras, se encuentra ubicada en
la Localidad Caserío Totoras, Distrito Incahuasi, Provincia Ferreñafe,
Departamento Lambayeque.
Departamento : Lambayeque
Provincia : Ferreñafe
Distrito : Incahuasi
Localidad : Totoras
Ubicación Georeferenciada :
Sistema WGS’ 84
Coordenada X : 0679594.674 Este
Coordenada Y : 9323736.007 Norte
Altitud : 3095.77 m.s.n.m.
LOCALIZACIÓN
CASERIO
TOTORAS
Ubicación Geográfica del Distrito de Incahuasi
__________________________________________________________________________________
2
______________________________________________________________________________________________
C. SANEAMIENTO FISICO LEGAL DEL TERRENO

El replanteo topográfico realizado en el terreno donde se ubica la IE N° 10087
Caserío Totoras, indica que ocupa un terreno de 04 lados: por el Norte limita
con Vía pública con 61.30 ml, por el Sur con propiedad de terceros con 49.40
m.l. por el Este con propiedad de terceros con 134.04 ml, por el Oeste con
propiedad del Centro de Salud y Vía pública, con 134.002ml.
Nota: Es importante señalar que el área registrada es mayor al área levantada

en campo de acuerdo a las indicaciones del Director y de acuerdo al documento
de propiedad registrado en la SUNARP con N° de Partida 02280439, el área
registrada es de 8,084.95 M2
D. ÁREAS DEL TERRENO

ÁREA TOTAL TERRENO REPLANTEADA 7,648.57 M2
ÁREA CONSTRUIDA 934.16 M2
ÁREA LIBRE 6,714.41 M2
PERÍMETRO 378.76 Ml
E. SERVICIO EDUCATIVO:
 Nivel de Servicio : Primaria - Secundaria.
 Código Modular : 0345652

 Código Local : 282580
 Turno : Mañana
 Zona : Rural
 Ubigeo : 140002
 Cantidad Alumnos : 239
 Ubicación : Caserío Totoras – Incahuasi – Ferreñafe – Lambayeque.
 Nombre IE: : 10087 Caserío Totoras
 Director : Prof. Humberto Lucero Carlos.
 Latitud : - 6.33472
 Longitud : -79.4439
 Área : 8084.95 m2 Partida Registral SUNARP 02280439 ( Se
adjunta) (levantamiento campo 7,848.578 m2);
 Matriculados:
NIVELES ALUMNOS SECCIONES

Inicial 0 0
Primaria 115 6
Secundaria 124 5
239 11
Fuente: NOMINAS DE MATRICULA 2018
NOTA:
a) La sustentación de la cantidad de alumnos matriculados del 2018 se encuentra en otros
documentos / nóminas de matrícula.
__________________________________________________________________________________
3
______________________________________________________________________________________________
b) A partir del año 2019 en adelante se aceptará solo el alumnado que se consigna en la
normativa (25 alumnos por aula). La declaración jurada del director se encuentra anexada al
expediente.
2 DIAGNÓSTICO DE LA INFRAESTRUCURA
 La inspección ocular que se ha realizado a la I.E. N° 10087 Caserío Totoras, pretende

establecer algunas recomendaciones para intervenir en la infraestructura dañada
como consecuencia directa de su afectación por efecto del niño costero 2,017.
 El primer objetivo es identificar las estructuras que han sido afectadas por el FEN
2017 y su grado de riesgo.
 Establecer ciertas recomendaciones y conclusiones para la intervención en la
institución educativa, siguiendo los lineamientos del programa Reconstrucción con
Cambios.
La Institución educativa IE. N° 10087, Caserío Totoras ubicado en el Departamento

de Lambayeque, en la provincia de Ferreñafe, distrito de Incahuasi, Localidad de
Totoras, está conformada por edificaciones de adobe, que incluyen diversos
ambientes pedagógicos, administrativos, complementarios y de servicios y áreas
libres. El local educativo, está conformado por 08 módulos mas 04 módulos
independientes (almacén, dirección, 2 SS.HH.) y áreas exteriores (veredas, patio de
tierra, área libre terreno natural).
No existe sistema de energía eléctrica ni en la localidad ni en la I.E.
No existe sistema de alcantarillado ni en la localidad ni en la I.E, utilizándose pozos
sépticos.
__________________________________________________________________________________
4
______________________________________________________________________________________________
GRÁFICA 1: Módulos Existentes
Pabellón 1
Pabellón 2
Pabellon 3
Pabellon 4
A. MODULOS Y/O EDIFICACIONES
La infraestructura de la IE N° 10087 Caserío Totoras, está conformado por 08

módulos, y áreas exteriores, según el siguiente detalle:
- Módulo 1: Edificación de un solo nivel, compuesta por 05 aulas de adobe

(Sección secundaria) y cobertura de calamina.
- Módulo 2: Edificación de un solo nivel compuesta de 04 aulas de material adobe
(Sección Primaria) con cubertura con techo de calamina.
- Módulo 3: Edificación de un solo nivel compuesta por dos aulas de material
adobe (Sección primaria) más un ambiente para cocina.
- Módulo 4: Edificación de adobe de un solo nivel compuesta por un Salón de uso
múltiple.
- Módulo 5: Edificación de adobe de un solo nivel destinado, para Dirección
- Módulo 6.- Edificación de adobe de un solo nivel destinada a almacén
__________________________________________________________________________________
5
______________________________________________________________________________________________
- Modulo 7.- Edificación de adobe de un solo nivel destinado a Servicios

Higiénicos sección primaria.
- Modulo 8.- Edificación de adobe de un solo piso destinado a servicios higiénicos
sección secundaria.
En la inspección realizada y plano de situación actual se aprecia un total de 11 aulas

pedagógicas de material adobe que fueron afectadas.
GRAFICA 2: Distribución de Ambientes – Situación Actual
Fuente: Propia
- Áreas exteriores: comprende veredas, el patio de formación en terreno natural

perfilado, cerco perimétrico (de palos, calamina, alambre de púas y arboles), en
algunos tramos cunetas de drenaje pluvial sin sistema integral.
__________________________________________________________________________________
6
______________________________________________________________________________________________
B. ESTADO ACTUAL
A continuación, se detallan las características relevantes de los ambientes que

conforman los módulos de la institución educativa, entre ellos, el estado de
conservación, el material constructivo y su afectación por el fenómeno del niño.
La infraestructura de la IE N° 10087 caserío Totoras, está conformada por
edificaciones de material adobe y cubertura de calamina.
AREA AREA A
AÑOS DE ESTADO DE
ÍTEM N° DE PISOS CONSTRUIDA INTERVENIR MATERIAL OBSERVACION EJECUTOR
ANTIGÜEDAD CONSERVACION
(M2) (M2)
MODULO 1
ESTRUCTURAS APAFA
ESTRUCTURA CON FISURAS.
DE ADOBE , PISOS FISURADOS,
AULA 1º, 2º,3º,4º,5º
1 270.82 270.82 20 MAL ESTADO CON
SECUNDARIA PINTURA INTERIOR
COBERTURA MAL
CALAMINA
COBERTURA APAFA
VOLADIZO 1 100.08 100.08 20 MAL ESTADO EN MAL ESTADO
CALAMINA
MUROS 1 48.37 48.37 20 MAL ESTADO ADOBE MAL ESTADO APAFA
MODULO 2
ESTRUCTURA ESTRUCTURAS APAFA
AULA 3º,4º,5º,6º DE ADOBE CON CON FISURAS,
1 205.00 205.00 20 MAL ESTADO
PRIMARIA COBERTURA DE PISOS CON
CALAMINA FISURAS
COBERTURA DE APAFA
VOLADIZO 1 75.70 75.7 20 MAL ESTADO MAL ESTADO
CALAMINA
MODULO 3
ESTRUCTURA APAFA
DE ADOBE,
AULA 1º, 2º PRIMARIA 1 105.39 105.39 18 MAL ESTADO MAL ESTADO
COBERTURA DE
CALAMINA
ESTRUCTURA APAFA
DE CALAMINA
ESTRUCTURA APAFA
DE ADOBE CON
COCINA 1 9.86 9.86 18 MAL ESTADO MAL ESTADO
COBERTURA DE
CALAMINA
APAFA
ESTRUCTURA
VOLADIZOS 1 6.54 6.54 18 MAL ESTADO MAL ESTADO
DE CALAMINA
MUROS 1 6.54 6.54 18 MAL ESTADO DE ADOBE MAL ESTADO- APAFA
MODULO 4
ESTRUCTURA APAFA
SALON DE USOS DE ADOBE,
1 315.00 315.00 18 MAL ESTADO MAL ESTADO
MULTIPLES COBERTURA DE
CALAMINA
ESTRUCTURA APAFA
DE CALAMINA
MODULO 5
ESTRUCTURA APAFA
DE ADOBE,
DIRECCION 1 44.01 44.01 18 MAL ESTADO MAL ESTADO
COBERTURA DE
CALAMINA
ESTRUCTURA APAFA
DE CALAMINA
MODULO 6
ESTRUCTURA APAFA
DE ADOBE,
ALMACEN 1 44.01 44.01 18 MAL ESTADO MAL ESTADO
COBERTURA DE
CALAMINA
ESTRUCTURA APAFA
DE CALAMINA
MODULO 7
ESTRUCTURA APAFA
DE ADOBE,
SS HH PRIMARIA 1 6.16 6.16 18 MAL ESTADO MAL ESTADO
COBERTURA DE
CALAMINA
ESTRUCTURA APAFA
DE CALAMINA
MUROS 1 3..60 3.60 18 MAL ESTADO ADOBE MAL ESTADO APAFA
__________________________________________________________________________________
7
______________________________________________________________________________________________
AREA AREA A
AÑOS DE ESTADO DE
ÍTEM N° DE PISOS CONSTRUIDA INTERVENIR MATERIAL OBSERVACION EJECUTOR
ANTIGÜEDAD CONSERVACION
(M2) (M2)
MODULO 8
ESTRUCTURA APAFA
DE ADOBE,
SS HH SECUNDARIA 1 6.16 6.16 18 MAL ESTADO MAL ESTADO
COBERTURA DE
CALAMINA
ESTRUCTURA APAFA
DE CALAMINA
OBRAS EXTERIORES
PRESENTA APAFA
CONCRETO FISURAS Y
VEREDAS 1 148.26 148.26 14 MAL ESTADO
SIMPLE TRAMOS
COLAPSADOS
PATIO/ AREA DE TERRENO APAFA
1 800.00 800.00 14 MAL ESTADO
JUEGOS NATURAL
AREA DE TERRENO
JARDIN Y AREAS
TERRENO NATURAL CON
EXTERIORES 1 5,695.62 5,695.62 14 MAL ESTADO
NATURAL DESNIVELES Y
(TERRENO NATURAL )
VEGETACION
SISTEMA EVACUACION
1 92.60M.L. 92.60M.L. 14 REGULAR REGULAR
PLUVIAL
AREA CONSTRUIDA TOTAL M2 2,152.95
AREA CONSTRUIDA TECHADA M2 1,204.70
AREA CONSTRUIDA SIN TECHAR M2 948.25
DE PALOS,
ARBOLES,
CERCO PERIMETRICO - 378.77ML * 378.77ML 14 REGULAR CALAMINAS, DETERIORADO
ALAMBRE
DE PUAS
CUADRO N° 01
Modulo 01
Esta edificación de un solo nivel construida en el año 1,998 por la APAFA, cuenta
con:
 Una estructura de adobe para 5 aulas con cobertura de calamina, piso de
cemento pulido en todos sus ambientes fisurado, carpintería metálica en
ventanas con vidrio crudo y carpintería de madera en puertas. Respecto a su
uso es para las secciones de 1ero, 2º,3º 4to y 5to de secundaria.
A continuación se describen los ambientes:

CUADRO N°01
ESTADO ACTUAL
ITEM
ESTRUCTURA ARQUITECTURA SANITARIAS ELECTRICA
La pintura se encuentra
en mal estado en
No cuenta
MODULO 1
Aulas paredes, ventanas y

No cuenta con con
1º,2º,3º,4ºy Daño puertas en regular
sistema de Instalación
5to Grave estado, piso fisurado
desagüe eléctrica
secundaria Viguetas no cumplen
dimensiones mínimas,
calamina deteriorada.
Fuente: Propia
__________________________________________________________________________________
8
______________________________________________________________________________________________
MODULO 1 - AULAS 1º, 2º, 3º, 4º y 5to de secundaria.
Foto Nº 01: Modulo 1 – Vista lateral de aulas de adobe - secundaria con

apreciable inestabilidad e inseguridad de la los muros.
Foto N°02: Modulo 1 – Vista frontal de pabellón de aulas con veredas y

canaleta de drenaje pluvial
__________________________________________________________________________________
9
______________________________________________________________________________________________
Foto N°03: Modulo 1 – Vista interior de fallas en aulas de secundaria
Foto N°04: Modulo 1 – Vista interior de fallas en aulas de secundaria
__________________________________________________________________________________
10
______________________________________________________________________________________________
Foto N°05: Moduo 1 – Vista frontal de aulas de secundaria
Foto N°06: Modulo 1 – Vista posterior de aulas de secundaria apreciándose la

Construcción de adobe insegura
__________________________________________________________________________________
11
______________________________________________________________________________________________
Foto N°07: Modulo 1 – Vista muros parte posterior de aulas de secundaria

apreciándose la construcción de adobe insegura.
Foto N°08: Modulo 1 – Vista muros de ventana parte posterior de aulas de

secundaria apreciándose la construcción de adobe insegura.
__________________________________________________________________________________
12
______________________________________________________________________________________________
Foto N°09: Mobiliario deteriorado.
Foto N°10: Modulo 1 – Vista muros de muros afectados.
__________________________________________________________________________________
13
______________________________________________________________________________________________
Foto N°11: Modulo 1 – Vista de pisos fallados.
Modulo 02
con:
 Una estructura de adobe para 4 aulas con cobertura de calamina, piso de
cemento pulido en todos sus ambientes fisurado, carpintería metálica en
ventanas con vidrio crudo y carpintería de madera en puertas. Respecto a su
uso es para las secciones de, 3º, 4to, 5to y 6º de primaria.
Fuente: Propia
ESTADO ACTUAL
ITEM
La pintura se encuentra
en mal estado en
No cuenta
MODULO 2
Aulas paredes, ventanas y

No cuenta con con
3º,4º,5º y Daño puertas en regular
sistema de Instalación
6to moderado estado, piso fisurado
desagüe eléctrica
primaria Viguetas no cumplen
dimensiones mínimas,
calamina deteriorada.
__________________________________________________________________________________
14
______________________________________________________________________________________________
MODULO 2 - AULAS 3º, 4º, 5º, y 6to de primaria.
Foto N°12: Modulo 2 – Aulas 3º, 4º, 5º y 6º de primaria, Edificación de adobe

insegura
Foto N°13: Modulo 2 – Aulas 3º, 4º, 5º y 6º de primaria, Edificación de adobe
__________________________________________________________________________________
15
______________________________________________________________________________________________
Foto N°14: Modulo 2- Parte posterior de aulas 3º,4º,5º y 6º primaria, estructura

de adobe expuesta a daños por lluvia
Foto N°15:Modulo 2- Alero de techo fallados
__________________________________________________________________________________
16
______________________________________________________________________________________________
Modulo 03
con:
 Una estructura de adobe para 03 ambientes con cobertura de calamina, piso
de cemento pulido fisurado, carpintería metálica en ventanas con vidrio crudo
y carpintería de madera en puertas. Respecto a su uso es para las secciones
de, 1º y 2º de primaria y una cocina
A continuación se describe los ambientes:

Modulo 3 - AULAS 1º, 2º de primaria + Cocina
ESTADO ACTUAL
ITEM
La pintura se encuentra en
No cuenta
mal estado en paredes,
No cuenta con con
Daños ventanas y puertas están en
Aulas 1°, y 2° primaria sistema de Instalación
moderados regular estado, piso fisurado
MODULO 3
desagüe eléctrica
Viguetas no cumplen
dimensiones mínimas
La pintura se encuentra No cuenta

No cuenta con
Daños en regular estado en con
Cocina sistema de
moderados paredes, ventanas y instalación
desague
puertas, piso fisurado eléctrica.
Fuente: Propia
MODULO 3 - AULAS 1º, 2º, de primaria. + cocina
Foto N°16: Modulo 3-Aulas 1º,2º primaria, estructura de adobe – autoconstruc

Insegura.
__________________________________________________________________________________
17
______________________________________________________________________________________________
Foto N°17: Modulo 3- ambiente de cocina estructura de adobe autoconstrucción insegura
Modulo 04
con:
 Una estructura de adobe para 01 ambiente con cobertura de calamina, sin
acabados.
Respecto a su uso es para salón de usos múltiples.
A continuación se describe el ambiente:
ESTADO ACTUAL
ITEM
No presenta acabados No cuenta

MODULO 4
paredes, ventanas y puertas No cuenta con con

Salón de Usos Daños
están en mal estado, sistema de Instalación
Múltiples Grave
Viguetas no cumplen desagüe eléctrica
Fuente: Propia
__________________________________________________________________________________
18
______________________________________________________________________________________________
MODULO 4 - Salón de usos múltiples
Foto N°18: Modulo 4- Salón de usos múltiples, parte frontal, al interior esta
colapsado
Foto N°19: Modulo 4- Salón de usos múltiples, parte posterior colapsado.
__________________________________________________________________________________
19
______________________________________________________________________________________________
MODULO 5
Las edificaciones son de un solo nivel, que consta de ambientes administrativos

destinados a la Dirección del C.E.
La estructura es de material adobe con cobertura de calamina y carpintería de
madera.
CUADRO N°05
ESTADO ACTUAL
ITEM
INDEPENDIENTES
La pintura se encuentra en
No cuenta
MODULO 5
regular estado en paredes,

No cuenta con con
Daños ventanas y puertas, piso
DIRECCION sistema de instalación
moderados fisurado
desagüe eléctrica
Viguetas no cumplen
expuesta
Fuente: Propia
MODULO 5 : Dirección
Foto N°20: Modulo 5.- dirección, edificación de adobe autoconstrucción, insegura
__________________________________________________________________________________
20
______________________________________________________________________________________________
Foto N°21: Modulo 5.- Dirección vista frontal., autoconstrucción insegura.
MODULO 6
Las edificaciones son de un solo nivel, que consta de ambientes destinado al

Almacén del C.E..
madera.
CUADRO N°06
ESTADO ACTUAL
ITEM
La pintura se encuentra No cuenta

MODULO 6
No cuenta con
Daños en mal estado en con
ALMACEN sistema de
moderados paredes, ventanas y energía
desague
puertas, piso fisurado eléctrica
__________________________________________________________________________________
21
______________________________________________________________________________________________
Foto N°22: Modulo 6.- almacén vista lateral, estructura de adobe, insegura.
MODULO 7
Las edificaciones son de un solo nivel, que consta de ambientes destinado a los
servicios higiénicos de la sección primaria del C.E...
madera.
CUADRO N°07
ESTADO ACTUAL
ITEM
La pintura se encuentra No cuenta con No cuenta

MODULO 7
Daños en mal estado en sistema de con

SS.HH PRIMARIA
moderados paredes, ventanas y desagües a red energía
puertas, piso fisurado pública. eléctrica
__________________________________________________________________________________
22
______________________________________________________________________________________________
Foto N°23: Modulo 7.- SS HH Primaria, estructura de adobe, insegura
MODULO 8
Las edificaciones son de un solo nivel, que consta de ambientes destinado a los
servicios higiénicos de la sección secundaria del C.E...
madera.
CUADRO N°08
ESTADO ACTUAL
ITEM
La pintura se encuentra No cuenta con No cuenta

MODULO 8
Daños en mal estado en sistema de con

SS.HH. SECUNDARIA
moderados paredes, ventanas y desagües a red energía
puertas, piso fisurado pública. eléctrica
__________________________________________________________________________________
23
______________________________________________________________________________________________
Foto N°24: Modulo 8.- SS HH secundaria, estructura de adobe, insegura – vista frontal
Foto N°25: Modulo 8.- SS HH secundaria, estructura de adobe, insegura, vista lateral
__________________________________________________________________________________
24
______________________________________________________________________________________________
Obras exteriores
Comprende el sector de áreas exteriores del patio de formación, veredas, área de

juegos, sistema de evacuación pluvial y cerco perimétrico.
CUADRO N°09
ESTADO ACTUAL
ÍTEM
INST. INST.
ESTRUCTURA ARQUITECTURA
SANITARIAS ELECTRICAS
Tiene red de
Presencia de grietas, fisura, y desgaste ( No existen
VEREDAS (circulación) No interviene drenaje pluvial
ver fotos) instalaciones
(canaletas).
OBRAS EXTERIORES
PATIO y AREA DE No posee red de No existen

Es terreno natural No interviene
JUEGOS drenaje pluvial instalaciones
AREA VERDES Y AREAS
No interviene No interviene No interviene No interviene
EXTERIORES
SISTEMA EVACUACION
No interviene No interviene No interviene No interviene
PLUVIAL
De palos en frontera y en algunas zonas
CERCO PERIMETRICO de alambre y palos, en otras con No interviene No interviene No interviene
calamina.
Fuente: Propia
AREAS EXTERIORES
Foto N°26: Veredas falladas
__________________________________________________________________________________
25
______________________________________________________________________________________________
Foto N°27: Veredas falladas
Foto N°28: Cunetas de drenaje pluvial afectadas
__________________________________________________________________________________
26
______________________________________________________________________________________________
Foto N°29: Asta de bandera y vista parcial de patio de formación en terre

no natural.
Foto N°30: Patio de formación y a la vez campo de futbol, en terreno natural
__________________________________________________________________________________
27
______________________________________________________________________________________________
Foto N°31: Patio de formación y a la vez campo de futbol en terreno natural
Foto N°32: Vista parcial cerco perimétrico en ingreso.
__________________________________________________________________________________
28
______________________________________________________________________________________________
Foto N°33: Vista parcial cerco perimétrico lado sur con alambre de púas.
Foto N°34: Vista parcial cerco perimétrico lado Sur Este, con palos y calamina
__________________________________________________________________________________
29
______________________________________________________________________________________________
Foto N°35: Vista parcial cerco perimétrico lado Nor este, con calaminas.
Foto N°36: Vista parcial cerco perimétrico en Frontis
__________________________________________________________________________________
30
______________________________________________________________________________________________
3 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES:
El proyecto es de gran importancia para el desarrollo del distrito y sus anexos ya que,
con la restitución de la Infraestructura Educativa, se logrará mejorar la prestación del
servicio en la INSTITUCION EDUCATIVA N° 10087 caserío Totoras y su área de
influencia del Proyecto.
Las módulos que conforman las edificaciones de la INSTITUCION EDUCATIVA N°

10087 de nivel primaria y secundaria , han sido afectadas por el Fenómeno del Niño
Costero 2017 a causa de las lluvias intensas; la afectación ha ocasionado daños en
las estructuras, los acabados, pavimentos, etc., considerando la inexistencia del
sistema de drenaje pluvial apropiado en las edificaciones y áreas aledañas,
existentes que permita la evacuación del agua; habiéndose producido daños
irrecuperables a las estructuras de las edificaciones que se encuentran en
condiciones inoperativas
El material es adobe, requiriendo intervenciones de reposición e incluir medidas de
gestión de riesgo ante fenómenos naturales a través de la instalación del sistema de
drenaje pluvial y la construcción del cerco perimétrico apropiado para garantizar y/o
asegurar las nuevas edificaciones o inversión a ejecutar
RECOMENDACIONES:
Realizar la demolición de la Infraestructura afectada y en general por ser precaria de

material de adobe representando un alto riesgo para la seguridad de la vida de los
alumnos, profesores y padres de familia.
Restituir todas las edificaciones con material noble en condiciones de seguridad

complementada con edificaciones e instalaciones establecidas en las normas para el
funcionamiento adecuado de una I.E, garantizando la vida de las personas.
__________________________________________________________________________________
31

Diagnostico Totoras

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MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE INCAHUASI

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

ESTADO ACTUAL DE LAS EDIFICACIONES, POR

CODIGO UNIFICADO 282580

A. NOMBRE DEL PROYECTO:

“RECUPERACIÓN DE LOCAL ESCOLAR DE LA I.E.10087 CASERIO

Altitud : 3095.77 m.s.n.m.

Ubicación Geográfica del Distrito de Incahuasi

C. SANEAMIENTO FISICO LEGAL DEL TERRENO

Nota: Es importante señalar que el área registrada es mayor al área levantada

D. ÁREAS DEL TERRENO

 Nivel de Servicio : Primaria - Secundaria.

 Código Modular : 0345652

NIVELES ALUMNOS SECCIONES

 La inspección ocular que se ha realizado a la I.E. N° 10087 Caserío Totoras, pretende

La Institución educativa IE. N° 10087, Caserío Totoras ubicado en el Departamento

GRÁFICA 1: Módulos Existentes

A. MODULOS Y/O EDIFICACIONES

La infraestructura de la IE N° 10087 Caserío Totoras, está conformado por 08

- Módulo 1: Edificación de un solo nivel, compuesta por 05 aulas de adobe

- Modulo 7.- Edificación de adobe de un solo nivel destinado a Servicios

En la inspección realizada y plano de situación actual se aprecia un total de 11 aulas

GRAFICA 2: Distribución de Ambientes – Situación Actual

- Áreas exteriores: comprende veredas, el patio de formación en terreno natural

A continuación, se detallan las características relevantes de los ambientes que

AREA CONSTRUIDA TOTAL M2 2,152.95

AREA CONSTRUIDA TECHADA M2 1,204.70

AREA CONSTRUIDA SIN TECHAR M2 948.25

A continuación se describen los ambientes:

Aulas paredes, ventanas y

MODULO 1 - AULAS 1º, 2º, 3º, 4º y 5to de secundaria.

Foto Nº 01: Modulo 1 – Vista lateral de aulas de adobe - secundaria con

Foto N°02: Modulo 1 – Vista frontal de pabellón de aulas con veredas y

Foto N°03: Modulo 1 – Vista interior de fallas en aulas de secundaria

Foto N°04: Modulo 1 – Vista interior de fallas en aulas de secundaria

Foto N°05: Moduo 1 – Vista frontal de aulas de secundaria

Foto N°06: Modulo 1 – Vista posterior de aulas de secundaria apreciándose la

Foto N°07: Modulo 1 – Vista muros parte posterior de aulas de secundaria

Foto N°08: Modulo 1 – Vista muros de ventana parte posterior de aulas de

Foto N°09: Mobiliario deteriorado.

Foto N°10: Modulo 1 – Vista muros de muros afectados.

Foto N°11: Modulo 1 – Vista de pisos fallados.

A continuación se describen los ambientes:

Aulas paredes, ventanas y

MODULO 2 - AULAS 3º, 4º, 5º, y 6to de primaria.

Foto N°12: Modulo 2 – Aulas 3º, 4º, 5º y 6º de primaria, Edificación de adobe

Foto N°13: Modulo 2 – Aulas 3º, 4º, 5º y 6º de primaria, Edificación de adobe

Foto N°14: Modulo 2- Parte posterior de aulas 3º,4º,5º y 6º primaria, estructura

Foto N°15:Modulo 2- Alero de techo fallados

A continuación se describe los ambientes:

La pintura se encuentra No cuenta

MODULO 3 - AULAS 1º, 2º, de primaria. + cocina

Foto N°16: Modulo 3-Aulas 1º,2º primaria, estructura de adobe – autoconstruc

Foto N°17: Modulo 3- ambiente de cocina estructura de adobe autoconstrucción insegura

No presenta acabados No cuenta

paredes, ventanas y puertas No cuenta con con

MODULO 4 - Salón de usos múltiples

Foto N°19: Modulo 4- Salón de usos múltiples, parte posterior colapsado.

Las edificaciones son de un solo nivel, que consta de ambientes administrativos

A continuación se describen los ambientes:

regular estado en paredes,

Foto N°20: Modulo 5.- dirección, edificación de adobe autoconstrucción, insegura

Foto N°21: Modulo 5.- Dirección vista frontal., autoconstrucción insegura.