Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 3 - Visualizar
diagramas de Clases y de Despliegue.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación complementaria
Nombre del curso Lenguaje de Modelado Unificado
Código del curso 200609
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 5 de julio de
martes, 16 de julio de 2019
2019
Competencia a desarrollar:

● El estudiante estructura diagramas estáticos y de interacción para

facilitar la proyección de la vista gráfica, requerimientos de
infraestructura tecnológica mediante el uso de diagrama de clases,
secuencia, colaborativos y de despliegue, como modelado a la solución
a una problemática.

Temáticas a desarrollar:

Continuamos con el paso 3 de la construcción de la propuesta y está se

apoya en los casos de usos identificados en el paso 1.
A partir de este momento ya damos un vistazo a la parte que corresponde
al alistamiento del diseño, mediante el uso de los diagramas de clases,
considerando construir aplicaciones. Así mismo se podrá considerar el uso
de hardware y software para la implementación de la aplicación, para ello
se procederá a realizar los diagramas de:

 Diagramas de Clases
 Diagrama de Despliegue

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 3 – Visualizar diagramas de Clases y de Despliegue.

En esta etapa damos inicio a la parte de diseño y comenzaremos a pensar

en plasmar en una aplicación, así como los recursos que se debieren tener
en cuenta para poder implementarla.

En el desarrollo de la actividad cada uno de los estudiantes debe de realizar

en un solo diagrama de clases y un solo diagrama de despliegue,
debidamente argumentados, en otras palabras generar una explicación
personal en lo que consiste cada una de las clases y a cada diagrama e
igualmente a los diagrama de despliegue.

El desarrollo del diagrama de clase se establecerá en el concepto visual que

comprende a la generación de pantallazos para poder pensar en la
construcción del prototipo en el paso 5.

Prioridades de la actividad:

Establecer un cronograma para el desarrollo del informe individual del

diagrama de clases y el despliegue, la evaluación y consolidación del trabajo
final del paso 3.

Tener claro que cada integrante el del grupo debe de elaborar un informe
completo, donde identificara, graficara y describirá las clases que considere
necesarias y las registrara en un diagrama, así como la elaboración del
diagrama de despliegue.
Cada informe individual se debe de entregar en el foro y debe de ser
evaluados por los demás integrantes del grupo, para que puedan determinar
cuál es el mejor o que requiera ajustes, que permita crear una gran
propuesta.

Planteamiento del Problema

BITS & CIRCUITOS es una empresa que se encuentra interesada en

comprar una aplicación web, que le permita realizar ventas en línea, control
de inventarios y administración de información y así facilitar la gestión
administrativa.

Para la empresa BITS & CIRCUITOS poder realizar ventas en línea de

todos sus productos, es una posibilidad de llevar el mercado a muchos sitios,
de igual manera el control del inventario donde se pueda considerar los
niveles de stock y el factor de devoluciones, adicional a los demás conceptos
básicos de un inventario. Así mismo tener un control de usuarios y poder
evidenciar mediante reportes el movimiento de la empresa para poder tomar
las mejores decisiones que permita mantener la empresa y a su personal
un buen rendimiento económico.

La aplicación web debe de permitir el manejo de inventario, compras, ventas

(en línea o Local), captura de registros, consultas, reportes y demás
ventajas que la empresa proponente (Que corresponde a cada grupo
colaborativo) considere de valor y que pueda favorecer la buena imagen de
la empresa contratante BITS & CIRCUITOS.

La empresa BITS & CIRCUITOS, cuenta con su representante legal Nilson

Albeiro Ferreira Manzanares, se dedica a la venta de accesorios para
dispositivos electrónicos e informáticos, es importante que los la aplicación
se proponga permitir visualizar el estado del inventario en línea, facilitando
que los vendedores de la empresa estén informados de todas las
existencias, así mismo que afecte a la plataforma de ventas en internet.

Requerimientos de la propuesta:
La empresa proponente debe de realizar un profundo análisis del sistema
(empresa), diseñar de la posible solución que se evidenciara mediante un
prototipo no funcional, deberá entregar en un informe y una sustentación
que recibirá la empresa BITS & CIRCUITOS, de quienes consideren
presentar la propuesta. El desarrollo de la propuesta se construirá en 5 pasos
y que debe ir consolidando paso a paso.

Situaciones que la empresa considera

Clientes
Podrán comprar en línea (Virtual) o de manera local en cualquiera de las
sucursales, debe de estar registrado y con la mayor cantidad de información
posible, para poder realizar su caracterización y ajustar reportes que permita
venderles productos que le puedan ser útiles.

Usuario
Considérese un usuario a cualquier actor que ingrese a la aplicación este o
no registrada en el sistema y en el caso de estar registrada se clasificara
según su rol o perfil.

Venta a Clientes Registrados

BITS & CIRCUITOS entregará los productos vendidos en un plazo no

mayor a 24 horas, una vez se verificar la existencia del producto y el pago
del cliente, en las sucursales más cercanas al cliente. La aplicación debe de
generar reportes de todos los tipos de ventas que se realicen y así como de
los clientes que realizan las compras.

Seguimiento de Inventario.

El sistema permitirá siempre mantener un stop de los productos, según el

promedio de venta y rotación de los mismos. Se requieren reportes de
inventario.

Personal de la Empresa
Se encargaran del realizar las ventas, administrar el inventarió y del control
de proveedores para hacer un seguimiento minucioso de las compras para
que los tiempos de cumplimiento se den.

La empresa está muy interesada en mantener actualizado el inventarios y

que este le informe de manera automática, al administrador de inventario,
cuando se debe de solicitar un producto con la finalidad de evitar que este
se agote y la posibilidad de perder clientes por falta de productos.

Apreciado proponente estamos atentos conocer su propuesta y a seguir sus

recomendaciones como especialistas en el manejo de información, por ello
si considera que puede adicionar más utilidades de las requeridas y que se
consideren beneficiosas para la empresa son bienvenidas, eso si cada
aspecto deberá ser sustentado.

La propuesta la realizará de la siguiente manera:

La propuesta será construida en 5 pasos y se apoyara el trabajo individual

como aporte sustantivo y la buena partición.

Recomendación a los integrantes de grupo:

La empresa BITS & CIRCUITOS evaluara el desempeño de las empresas

proponentes en función a la participación de cada uno de sus integrantes y
de esta manera no aceptara participaciones en los últimos tres días al cierre
de cada uno de los momentos colaborativos. Tenerlo en cuenta para el
desarrollo de cada uno de los pasos.

Aplicar el membrete y logo que se registren en la propuesta escrita, más no

en el prototipo. Por ello es importante que piense como empresa y busquen
la forma de ofertar producto que dé solución a los requerimientos de BITS
& CIRCUITOS.
Actividades a desarrollar

Paso 3 – Visualizar diagramas de Clases y de Despliegue.

Individual:
Cada integrante del grupo elaborara un informe individual que
contenga un diagrama de clases y un diagrama de despliegue,
 debidamente argumentados. Este informe debe de ser publicado o
registrados en el foro de trabajo, para ser evaluado por el grupo.

Colaborativo:
 El grupo creara un cronograma para el desarrollo del paso 4, donde
establecerán las fechas para la entrega del informe individua, la
evaluación de los informes, consolidación y entrega del trabajo final.
Esta fecha debe de estar dentro del rango de tiempo dado en la
agenda, para este paso.
 El grupo evaluara cada uno de los informes elaborados y registrados
en el foro, seleccionado el que presente mejores resultados para el
desarrollo de la propuesta y que deberá servir de base para el
desarrollo del prototipo.
 Consolidar el trabajo del paso 3 y hacer en entrega en el entorno de
evaluación y seguimiento

Recomendación:
 Solo se debe de graficas un solo diagrama de clases y un solo
diagrama de despliegue, que muestren todo el sistema.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo: En este entorno se
Entornos
habilitara un espacio donde se registran todas interacciones
para su
y realimentación que se consideren para la construcción de
desarrollo
la propuesta.
Individuales:
En el foro debe de registrar:

 El informe individual de los diagramas de clases y

despliegue.
Productos a  Cumplir con los tiempos que estipule grupo dentro de
entregar por la programación del curso para el paso en desarrollo.
el
estudiante
Colaborativos:
El grupo debe de entregar un informe en formato *.pdf o
*.docx, con los lineamientos generales del trabajo
colaborativo, que contenga:
 Evaluar cada uno de los informes que entreguen los
integrantes del grupo y evaluarlos para seleccionar la mejor
opción para la construcción de la propuesta.

 Ajustar el informe seleccionado para el grupo y hacer
entrega del informe fina en el entorno de evaluación y
seguimiento.

Acordar Cronograma para la fecha de entrega del informe

individual para poder evaluarlos y consolidar el informe del
grupo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Para el desarrollo óptimo de este curso se darán recomendaciones

importantes para un buen trabajo en equipo y evitar dificultades en
el proceso de participación en la actividad.

NOTA ACLARATORIA: Los estudiantes que registren sus aportes

durante los últimos tres días, para el cierre de la actividad, no tendrán
calificación grupal de ningún tipo, tan solo se otorgará puntuación
frente a las actividades que son de carácter individual.

Los informes que se entreguen de esta actividad debe de cumplir con

los siguientes requisitos:

 Página: carta
 Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2.54cm
 Texto: Arial 12 puntos
Planeación
 Formato de entrega: Word o PDF
de  Portada (Personalizada por el grupo)
actividades
 Desarrollo de los problemas u ejercicios solicitados
para el  Conclusiones (En todos los casos)
desarrollo
 Bibliografía (Aplicar Normas APA)
del trabajo 
colaborativo

Nombre del Archivo:

Paso3_200609_Grupo###.pdf o .doc

Las clases se pueden describir como se evidencia en la siguiente

tabla. Se toma como la argumentación que se solicita.

Clase: Registro
Descripción: Esta es un superclase que sirve para
identificar los tipos de personas que
contiene el diagrama en general
Modulo: Validación de personas
Superclase: Personas
 Subclase;
Atributos: Apellidos, nombre persona, documento
identificación, teléfono, tipo usuario
Operaciones:
1. Ingresar: El sistema debe permitir ingresar personas que
no están registradas para que puedan hacer uso de los
servicios de la empresa.
2. Modificar: Actualizar datos de cada persona en el sistema
3. Consultar: Ver la información de las personas que están
registradas
4. Eliminar: Sacar del sistema aquellos que ya no desean
estar registrados o que no sean empleados.
Los roles a utilizar en este curso:

Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el

producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron
sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar.

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de

presentación de trabajos exigidas por el docente.
Roles a
desarrollar
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
por el
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
estudiante
las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en
dentro del
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
grupo
colaborativo
Alertas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega.

Entregas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las

novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.

La selección de un rol, le otorga una responsabilidad y por ende se

 requiere compromiso para dar pleno cumplimiento a la labor
establecida.
Roles y
responsabili Es importante y necesario que el estudiante revise y realimente cada
dades para uno de los informes que sean presentados por los compañeros del
la grupo colaborativo, para que evalué cada uno de los trabajos y el
producción grupo pueda llegar a una consideración la selección de la mejor
de opción y/o aplicar los ajustes en el desarrollo de la propuesta de la
entregables actividad.
por los
estudiantes
Las Normas APA son un estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del
referencias
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de
reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
 impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Plantea y desarrolla
un diagrama de
Plantea y desarrolla
clases que no
de manera
considera la
adecuada los
totalidad del
diagramas de clases
sistema planteado.
donde se evidencia
Así mismo el
un buen concepto
diagrama de No demostró
de diseño y un
despliegue donde se ningún tipo de
control de
Desarrollar y consideran los interés en el
requerimientos de
Entregar el requerimientos de desarrollaron los
hardware y
informe del hardware y diagramas de
software mediante
diagrama de software pero lo clases ni los de
el diagrama de 50
clases y del muestra muy despliegue que se
despliegue, Así
diagrama de general. Si debieron de
mismo registra o
despliegue de registra o entrega entregar n el foro
entrega en el foro
manera individual en el foro el aporte porque no
como aporte
significativo al participo.
significativo al
desarrollo de la
desarrollo de la
actividad con
actividad con
tiempo, para recibir
tiempo, para recibir
observaciones, pero
observaciones y
se no se realizan los
ajustes.
ajustes a las
mismas
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Puntaje
 Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja
evaluados
El grupo propone y El grupo propone y No se evidencia
evalúa de manera evalúa la mayoría ningún tipo de
acertada los de los diagramas evaluación por
diferentes de clases y parte del grupo
diagramas de clases despliegue frente a los
y despliegue elaborados por cada diagramas de
elaborados por cada uno de los clases y
uno de los integrantes del despliegue
Acordar
integrantes del grupo, pero al no realizados,
cronograma de 10
grupo, permitiendo considerar todos los evitando la
fecha de entrega
generar diagramas evita generación de
observaciones, que generar observaciones que
facilitan mejorar los observaciones, que con lleva a las
diagramas, así les permite mejorar correcciones y a
como la calidad la calidad del una mejor calidad
del trabajo a trabajo a en el trabajo que
consolidar. consolidar. se consolida.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo propone y El grupo propone y No se evidencia
evalúa de manera evalúa la mayoría ningún tipo de
acertada los de los diagramas evaluación por
diferentes de clases y parte del grupo
diagramas de clases despliegue frente a los
y despliegue elaborados por cada diagramas de
elaborados por cada uno de los clases y
Evaluar, para
uno de los integrantes del despliegue
seleccionar el
integrantes del grupo, pero al no realizados,
mejor diagrama 10
grupo, permitiendo considerar todos los evitando la
de clases y de
generar diagramas evita generación de
despliegue
observaciones, que generar observaciones que
facilitan mejorar los observaciones, que con lleva a las
diagramas, así les permite mejorar correcciones y a
como la calidad la calidad del una mejor calidad
del trabajo a trabajo a en el trabajo que
consolidar. consolidar. se consolida.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El grupo evaluó y
realizo la entrega
del diagrama de
clases donde
evidencia las
diferentes clases No se realizó la
El grupo evaluó y que toman todo el entrega del
realizo la entrega sistema plateado. diagrama de
del diagrama de Pero no se entrega clases requerido
clases donde la argumentación en la actividad y
Entregan el evidencia las de cada una de las necesario para
diagrama de diferentes clases clases registradas facilitar el
20
clases y de que toman todo el de manera que no desarrollo del
despliegue. sistema plateado. se puede evidenciar prototipo en el
Así mismo los su concepto, frente siguiente paso. Así
diagramas de a cada una de las mismo no permite
despliegue clases registradas. evidenciar un
De igual manera el argumento
diagrama de
despliegue no
considera todo el
requerimiento
tecnológico
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se hace entrega del
Se hace entrega del El grupo no hace
informe
informe entrega del
correspondiente al
correspondiente al informe del paso
paso 4,
paso 4, 4, dejando sin
evidenciando el
evidenciando el evidenciar el
diagrama de clases
diagrama de clases diagrama de
y el diagrama de
y el diagrama de clases y el
Informe del Paso despliegue pero con
despliegue con sus diagrama de 10
2 falencia en
debidas despliegue que
argumentación,
argumentaciones. debieron realizarse
pudo haber sido
Así mismo el como avance al
más clara en
informe cumple con desarrollo del
expresar su
todos los prototipo y
argumento. Así
requerimientos e conocimiento en el
mismo el informe
instrucciones requerimientos de
no cumple con
 indicadas en la todos los hardware y
guía. requerimientos e software
instrucciones
indicadas en la
guía.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 100