Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en matemáticas
Materia: Herramientas y lenguajes computacionales
Unidad 1
Geometría dinámica con GeoGebra

Actividad 1
Herramientas computacionales para las matemáticas

Docente: Abril Beatriz Muñoz Quiroz

Alumna: Ma. Irma Reséndez del Castillo

20 de julio del 2019

Investiga sobre las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la importancia que tienen las herramientas tecnológicas en el aprendizaje

de las matemáticas?

Desde tiempos remotos, el ser humano ha tenido la necesidad de contar, de realizar

operaciones matemáticas, desde las más sencillas hasta las más complicadas. Esta necesidad lo
ha motivado a idear y usar diferentes herramientas, desde las más simples hasta las más
complejas, para facilitar los cálculos que necesitaba. Ejemplo: guijarros, semillas, el ábaco, la
regla de cálculo, la máquina analítica, los ordenadores.

Conforme fue avanzando la investigación científica y por lo tanto, la tecnológica, los

ordenadores fueron evolucionando y pasaron de utilizar relevadores a utilizar bulbos,
transistores, circuitos integrados, microprocesadores etc. Estos ordenadores fueron haciéndose
cada vez más pequeños y teniendo cada vez mayor capacidad de realizar cálculos cada vez más
y más complejos. Surge la multiprogramación y el tiempo compartido. Se estandarizan los
lenguajes computacionales y surgen lenguajes computacionales cada vez más amables con el
usuario; se desarrolla la inteligencia artificial y control de procesos (robotización), software
especializado, etc.

Hoy día, el uso de recursos tecnológicos, ha cambiado sustancialmente la forma en la

enseñanza de las matemáticas. De esta manera, la tecnología permite al estudiante realizar
observaciones que le facilitan la comprensión de las ideas y conceptos matemáticos. Con ayuda
de las herramientas tecnológicas es posible realizar cálculos de expresiones aritméticas,
soluciones reales de ecuaciones o sistemas de ecuaciones, gráficas estadísticas, gráficas de las
funciones reales, hasta las más avanzadas que utilizan software de geometría y de cálculo
simbólico que permiten trabajar con expresiones algebraicas.

2. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar software dentro del área del
conocimiento matemático?

Ventajas

Indiscutiblemente, los recursos tecnológicos, poseen una gran capacidad de cálculo por lo
que han llegado a convertirse en un recurso para potenciar el aprendizaje matemático.

Se pueden ejecutar con rapidez y seguridad procedimientos rutinarios que, de otra manera,
llevarían demasiado tiempo el realizarlos.

Los alumnos pueden disponer de más tiempo para desarrollar conceptos y modelar.

Desventajas

Los recursos tecnológicos, como hemos visto, permiten resolver problemas matemáticos
complicados, cuya solución lleva demasiado tiempo resolver a lápiz y papel (derivadas e
integrales complicadas, operaciones con matrices, resolver ecuaciones y sistemas de
ecuaciones, gráficas estadísticas, etc.). Con ayuda de los recursos tecnológicos es posible llegar
a la solución de una manera rápida y segura, sin embargo, es importante saber resolver tales
problemas, entender los conceptos matemáticos teóricos, saber cómo llegar al resultado y no
caer en el vicio de usar siempre estas herramientas, de tal manera que olvidemos la teoría
matemática.

Hoy día, muchos alumnos han olvidado cómo resolver operaciones básicas sin acudir a la
calculadora. No debemos olvidar que las herramientas computacionales son sólo eso,
herramientas que nos pueden ayudar a entender mejor el conocimiento matemático, pero no
sustituirlo.

Referencias

Gamboa, R. (2007). “USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS”.

Enero 27,2019, Centro de investigaciones matemáticas. CIMM, recuperado de:

http://www.cimm.ucr.ac.cr/cuadernos/cuaderno3/cuaderno3_c1.pdf

UNADMéxico (n. d.). Unidad 1. Geometría dinámica con GeoGebra [PDF]. Disponible en: http:
//wwwunadmexico.com.mx/