Докт. арх., проф.

МАРХИ
Крашенинников А.В.,
Московский архитектурный институт

Видимый спектр градостроительных проблем 1

В данном сообщении речь идет о целостной теории градостроительства,
развивающей идеи Т.Ф. Саваренской о «…философии архитектуры».

Управление градостроительным развитием рано или поздно ставит вопрос о системе

ценностей, лежащей в основе профессиональной деятельности.

Градостроительные системы обладают огромным числом количественных

показателей, однако информационный подход зачастую заслоняет содержательную сторону и

качественную характеристику городской среды. Стратегическое видение всего сектора

проблем градостроительного развития трудно понять, решая повседневные задачи

хозяйственного строительства, необходимо встать выше тех методологических приемов, и

процедур, которые стали привычными в практике градостроительного проектирования.

«Предлагается перейти от большого числа равно приоритетных факторов, учет которых

требует оперирование с непомерно громоздким объемом разнородной информации, к более

обобщенной, но зато гораздо более оперативной оценке ограниченного числа факторов,

имеющих определяющее значение для функционирования и развития всей системы» (Гутнов

А. –1993, стр. 159 )

Вопросам систематизации оценочных направлений в архитектуре и

градостроительстве, уделяется значительное внимание в отечественной и зарубежной

литературе. В работах Т.Ф. Саваренской отмечается три части научного знания в

1
Опубликовано в сборнике: Градостроительное искусство. Новые материалы
исследований РААСН, НИИТАГ. Выпуск 1 2007. Стр. 461-463)

1
градостроительстве: «естественные и технические науки, социальные науки, философия

архитектуры.»

Среди зарубежных работ по этой проблематике большое внимание привлекают

“показателями качества градостроительной формы” (Линч К.- 1982.): жизнепригодность,

удобство, доступность; контроль, содержательность и два мегакритерия – экономическая

целесообразность и социальная справедливость.

Исследуя вопрос о “функциональном потенциале сооружения” И.Г. Лежава (68)

выявил 5 классов сооружений : «субстанциональный», «процессуальный», «средовой»,

«культурно-исторический», «эстетический» классы.

Попытка перечислить основные группы вопросов, затрагиваемые этими и другими

авторами, приводит нас к 4-5 значимым типам. Эти типы представляются как

последовательность от более прагматичных «утилитарных» подходов и оценок к более

утонченным - содержательным и «духовным». В связи с этим заслуживает внимание система

ценностей А Мэслоу (разработанная в 1950 годах, но актуальная и поныне). Система

ценностей представлена в виде пирамиды, где в основании лежат базовые ценности (жизнь и

здоровье), а вершина пирамиды – духовные ценности.

Используя эту модель наш социолог Бестужев Лада предложил свою систему

«иерархию социальных потребностей». В основе лежат фундаментальные потребности

человека (первый уровень), второй уровень – это опосредованные фундаментальные

потребности, которые обеспечиваются технологиями современной цивилизации; третий

уровень – социальные потребности (общение и взаимодействие людей), четвертый уровень -

пассивные интеллектуальные потребности, связанные с потребностью в культурной среде,

пятый - высший уровень - активные интеллектуальные потребности, проявляющиеся в

необходимости самореализации, индивидуальном проявлении личности, воплощении

(претворении) в жизнь идеалов.

2
Таблица 1. Сравнение системных представлений качества градостроительного объекта

Уровни социальных Класс сооружений и Показатель качества Направления (вопросы)

потребностей характеристика градостроительной Градостроительной
“функционального формы Политики
потенциала”
Физические Субстанциональный Жизнепригодность: -природная среда,
(фундаментальные):: класс: защитное (здоровье) санитарный режим,
выживание, здоровье, назначение формы, способность среды экология,
продолжение рода, (прочность, поддерживать
питание, одежда, устойчивость, жизнедеятельность
укрытие. вместимость)
Физические, но Процессуальный Удобство, -функциональная
опосредованные класс: утилитарно- Доступ: организация, транспорт и
социальными практическое способность связаться коммуникации,
отношениями, использование с другими людьми,
соображениями внутреннего сменить деятельность,
престижа, стандартами пространства обеспечить себя
качества, условиями (габариты, ресурсами.
идентификации в размещение,
социальной среде. конфигурация, нормы
сан гигиены)
Собственно Средовой класс: Контроль Правовое зонирование,
социальные организация (свобода выбора): парцелляция, социальный
потребности: окружения (структура участие и контроль за контроль, открытость-
общение, пространства: центр, формированием и закрытость,
самостоятельность, периферия, использованием идентификация
контроль, равенство, ориентиры, границы, элементов предметно-
свобода, справедливость узлы) пространственной
среды.
Пассивные Культурно- Содержательность -значимость, ясность,
интеллектуальные: исторический класс: (смысл): понятность,
потребление роль в системе соответствие информационная
информации в том числе культурных ценностям и насыщенность, историко-
в сферах науки и ценностей (памятник, устремлениям культурная ценность,
культуры, искусства, символ, текст, сложившейся Историческое наследие и
,разнообразие мемориал) культуры экология культуры
впечатлений,
Активные Эстетический класс: Два универсальных - Эстетика городской
интеллектуальные художественное критерия: среды, художественный
самореализация, произведение социальная образ и духовная
уникальность, (воспитывает чувство справедливость и направленность перемен
самобытность прекрасного, экономическая
Формирование выполняет целесообразность
индивидуальной эстетические
предметно- функции)
пространственной среды

3
Из приведенной таблицы видно, что “показатели” К. Линча, полученные эмпирическим
путем, выглядят более расплывчато и отражают более всего проблемы функционального и
социального уровней (соответствие, доступность, контроль) и в меньшей степени
информационный и эстетический уровень (осмысленность). “Классы сооружений” почти
совпадают с “уровнями социальных потребностей”, раскрывая архитектурные аспекты
различных уровней, что подтверждает универсальность и правильность выбранного подхода
к систематизации градостроительных задач. Т. Ф. Саваренская, подчеркивая важное
методологическое значение средового подхода в градостроительстве, указывала на то, что
проблемы экологии природной среды в городе, перерастают в сферу социальной экологии, и
экологии культуры.
Критический обзор различных классификаций, описывающих городскую среду как
комплексный феномен, приводит нас к спектру общечеловеческих ценностей. В этом
спектре наиболее разработанными являются фундаментальные вопросы взаимодействия
формы города с природными факторами (экология, санитарно- гигиенические условия
жизнедеятельности), технической инфрастуктурой (инженерными коммуникациями и
транспортом), несколько меньше пространственные аспекты социальной жизни
(социальная экология, правовое зонирование территории ) и культурные приоритеты
(историко-культурная ценность городской среды, содержательность) и наименее осмыслены
духовная направленность градостроительной деятельности 2 (философия архитектуры
как основа образной выразительности).
Логическая последовательность проблемных направлений, по которым можно
сгруппировать практически все вопросы градостроительной деятельности, можно
попытаться представить в виде структурной модели: пентаграммы, пирамиды, звезды.
Модели на основе правильных геометрических фигур наглядны, но статичны и предполагают
количественный и структурный рост по принципу кристаллической решетки. На втором и
третьем уровне иерархии такие модели становятся схоластическими так как система наших
знаний о предмете исследования развивается несимметрично. Наиболее адекватной и
удобной для использования представляется модель в виде последовательности лучей
2
«Духовность …. по сути это способность человека представлять цель, программу и результат своего
творчества в «образе-идеале», где как правило , воплощаются наиболее гармонично позитивные устремления,
желания и мечты человека. …Духовность это проявление своей индивидуальности, своей индивидуальной
меры целостности и гармонии человека с миром, в мире и с самим собой в творчестве» (Т.В. Макарская.
Эстетическая культура и архитектурное образование . в сб. Архитектурная наука и образование стр. 166. ) В
этом смысле духовность в градостроительстве это сравнение идеальной картины с реальной практикой.
Идеальной модели с реальной физической конструкцией (формой) города. Духовность в градостроительстве
проявляется и как эстетический критерий и как приближение к идеалу.

4
цветового спектра.3 Сложные цвета можно разложить на составляющие оттенки, но только
собранные вместе они образуют естественный дневной света. Мы видим лишь часть
светового сектора, но знаем, что существуют еще и невидимые глазом излучения
существенно влияющие на наше взаимодействие с окружающей средой.
Практические вопросы градостроительства связаны в «видимым сектором проблем».
Можно предположить, что «инфракрасная» и «ультрафиолетовая» части спектра связаны с
одной стороны с углублением нашего знания о природе естественного мира (экология и
естествознание), а с другой стороны с осознанием роли и влияния душевных переживаний
людей на ноосферу земли (психология и эзотерика ).
Вопросы невидимой части спектра, выходят за границы актуальных проблем
современной культуры. Видимый спектр градостроительных проблем предлагается
разделить на пять проблемных комплексов:
Природная среда и экология (здоровье);
Функциональная инфраструктура и коммуникации (комфорт);
Социально- пространственная организация (контроль, безопасность, сволбода);
Историко-культурная содержательность (смысл);
Художественный облик и образная выразительность (красота).

Продолжается развитие и идентификация смежных направлений, и новых аспектов

градостроительства связанных с современными экономическими, правовыми,
организационными особенности жизни городов. Новые направления исследований (такие,
3
Последовательность цветов, видимая при преломлении луча света стеклянной призмой состоит из 7 основных
цветов и бесчисленного множества оттенков. переходящих или вытекающих один из другого
5
 например, как «урбоэкология», «градорегулирование», «градостроительное право и т.п.).
легко поддаются классификации при помощи «спектральной модели» и таким образом
могут быть включены в профессиональную систему ценностей. Одновременно становится
ясным и ограниченность предлагаемых методик с точки зрения системы ценностей, лежащей
в основе профессиональной деятельности.
«Спектральный» анализ градостроительных программ и проектов (доктрин,
концепция, планов градостроительного развития) может объективно показать баланс
естественнонаучных и гуманитарных задач, выявить приоритетные направления, показать
слабо освещенные проблемы. Размышление над «спектральной моделью» возвращает нас к
переосмыслению известной формулы Витpувия о единстве пользы, прочности и красоты в
архитектуре.
Методическая ценность «спектральной модели» состоит в его фундаментальности, из
чего следуют различные способы прикладного использования в градостроительных
исследованиях и проектировании:
 «философия» градостроительной деятельности, изучение базовых понятий и
ценностей, прогнозирование новых научных направлений;
 систематизация основных направлений градостроительной политики, задач
градостроительного проектирования и проектных рекомендаций;
 оценка градостроительных и архитектурных проектов.
Целостный взгляд на проблемы градостроительной деятельности, невозможен без
философского осмысления базовых ценностей. Игнорирование гуманитарных проблем ведет
к потере ценностных ориентиров профессиональной деятельности, что особенно опасно,
если финансовые рычаги находятся в руках непросвещенного заказчика, а общественные
интересы плохо формализованы.

Литература :
Бестужев-Лада Н. В. Прогнозирование социальных потребностей молодежи. Опыт
социологического исследования. Институт социологических проблем АН СССР., Наука,
1978.-206 с.
Гутнов А. Город в теории систем. В кн. Города и люди: избранные труды. М.: МП «Ладья», 1993.-
320-с.
Линч К. Совершенная форма в градостроительстве. Пер. Глазычева В.Л. М, Стройиздат, 1982.-560 с.
Крашенинников А.В . Обучение средовому проектированию. Сб. Всесоюзной конференции
“Современные проблемы формирования городской Среды”. М.: ВНИИТАГ, 1989, часть 2, с.
13-16.
Крашенинников А.В. Градостроительное развитие жилой застройки Москва, Издательство
«Архитектура-С». 2005. – 110.