Escribir y Publicar un Artículo

Científico

Dr. Ernesto Hurtado

 “El hombre de ciencia
parece ser el único que tiene hoy
algo que
decir, y el único que no sabe
como decirlo” (Sir
James Barrie).
 QUE ES UN ARTÍCULO CIENTÍFICO?

La finalidad esencial de un artículo científico es

comunicar los resultados de investigaciones,
ideas y debates de una manera clara, concisa y
fidedigna (UNESCO, 1983).
 Julio Cortázar escribía:
"La coma, es la puerta giratoria del
pensamiento"...
• En efecto, lea y analice la siguiente frase:

• "Si el hombre supiera realmente el valor

que tiene la mujer andaría en cuatro
patas en su búsqueda".
¿Dónde colocaría usted la coma?
Si usted es mujer, con toda seguridad colocaría la
coma después de la palabra mujer

• Lo que daría…..
Si el hombre supiera realmente el valor que
tiene la mujer, andaría en cuatro patas en su
búsqueda"
 Pero, si usted es hombre, con toda seguridad colocaría
la coma después de la palabra tiene

Quedaría….
"Si el hombre supiera realmente el valor que
tiene, la mujer andaría en cuatro patas en su
búsqueda“
 En un largo río, de difícil travesía había un barquero que atravesaba
a las personas de un lado al otro.
En uno de esos viajes iba un Abogado y una Profesora.
Como al Abogado le gustaba conversar le pregunto al barquero:
¿ Compañero, usted entiende de leyes?

No respondió el…….

El abogado compadecido dijo: Es una pena que usted haya perdido la

mitad de la vida sin aprender.
La Profesora muy social, entro en la conversación y le pregunto: ¿Señor
barquero, usted sabe leer y escribir?

Tampoco, respondió el…….

 Argumentos lógicos
El discurso científico esta basado en dos métodos
lógicos:
Inductivo (de lo especifico para lo general (Galileo y Bacon)
Deductivo (de lo general para lo especifico (Descartes)

General

Deductivo
Inductivo

Especifico
 “Es verdad que en la ciencia
no hay caminos reales, la
investigación se abre camino
en la selva de los hechos y
que los científicos
sobresalientes elaboran
su propio estilo de pesquisas”

Mario Bunge
 Hipótesis en la inducción
científica
La investigación comienza con una
pregunta:

• Hipótesis => respuesta lógica a tal

pregunta, aunque todavía no fue
probada.

Ejemplo : “La producción de

organismos vivos en un liquido en
fermentación tiene por causa la
presencia de microorganismos en
el aire.

Son algo así como los andamios

que desaparecerán cuando el
edificio de la ciencia este
construido.

Hoy vamos directo a los objetivos

 Cómo escribir un artículo
científico? Método IMRYD
Introducción ¿Cuál es el problema?

Material y métodos ¿Cómo se estudió el problema?

Resultados ¿Qué se encontró?

Discusión ¿Qué significan dichos hallazgos?

 EL TRABAJO CIENTIFICO: SU ESTRUCTURA
Introducción Materiales y Métodos

1- Ubicar al lector ante el problema,

con el estado de arte del estudio.
¿Cómo se hace?
¿Qué se emplea?
Objetivo (s)
1-. Obtener…..
2-. Determinar … 1- Maquinaria para responder los objetivos.
3-. Producir…….. 2- Procedimientos, análisis estadísticos etc.

Resultados y Discusión Conclusión (es)

1- Espacio para presentar los resultados 1- Solo puntualizar el resultado, no explicar

de los análisis (estadísticos, otros etc.) nuevamente.
2- Discutir los resultados con relación al
conocimiento actualizado que se tiene Recomendaciones
sobre el o los temas tratados.
1- Se sugiere lo que debe será controlado o
3- Levantar posibles hipótesis basándose observado para que sea exitoso el trabajo
en los resultados obtenidos. o próxima investigación.
 Características Generales de un
Buen Resumen o Abstract
DEBE PERMITIR AL LECTOR IDENTIFICAR, EN FORMA RÁPIDA Y
PRECISA, EL CONTENIDO BÁSICO DEL TRABAJO

NO DEBE TENER MÁS DE 250 PALABRAS Y DEBE

REDACTARSE EN TIEMPO
PASADO, EXCEPTUANDO EL ÚLTIMO PÁRRAFO
O FRASE CONCLUYENTE

TODA LA INFORMACIÓN O CONCLUSIÓN

DEBE ESTAR PRESENTE EN EL TEXTO

NO DEBE CITAR REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

DEBE QUEDAR BIEN CLARO EL
PROBLEMA QUE SE INVESTIGA Y EL
OBJETIVO DEL MISMO.

DEBE SER ESCRITO AL TERMINAR

TODO EL ARTÍCULO.
 ESTRUCTURA DEL RESUMEN

Autor
Titulo del trabajo y dirección

Introducción
Objetivo Importante no olvidar

Contenido del capitulo

 Máximo 250 palabras
 No hay punto y aparte
 A espacio sencillo
 Colocar las palabras clave

Conclusión
Palabras clave
COMO PREPARAR EL TITULO

Su extensión debe tener la menor cantidad de

palabras posibles que describan los contenidos
del trabajo (10-12 palabras), con efectividad en
la sintaxis y sin requerimientos gramaticales
fuertes.
Es recomendable definir un título tentativo
previo a redactar el manuscrito y elaborar el
título final luego de terminar el artículo.
 …COMO PREPARAR EL TITULO

Evitar en lo posible subtítulos y abreviaciones

y eliminar palabras que no informan (ej.
Informe preliminar, observaciones sobre...,
estudio de..., contribución a..., algunos
aspectos interesantes sobre el conocimiento
de...)
 Opciones para escoger un fue titulo: tema de
trabajo, pregunta central, destacar la
controversia o destacar la conclusión.
 REDACCION DE LA INTRODUCCIÓN
(“lo que mal empieza, mal acaba”, Eurípides).

 Responder a la pregunta de ¿porqué se ha hecho

éste trabajo?
Describir el interés que el artículo tiene en el
contexto científico del momento, los trabajos
previos que se han hecho sobre el tema y qué
aspectos son controversiales.
 No necesariamente debe ser muy extensa.
Terminar con la presentación de la hipótesis y/o
objetivos.
 Introducción: Esquema clásico de
tres párrafos
1. Antecedentes:
¿Qué se sabe, qué se cree del problema?
2. Pregunta o problema no resuelto: “Sin
embargo a la fecha no hay datos…”
3. Hipótesis, meta, objetivos:
Describir porque se hizo el estudio y
justificarlo con sus propias razones (y no las de
otros).
En cualquier caso, la introducción
debe ser breve, concisa y escrita en
presente.
 Materiales y Métodos
¿cómo se hizo?
 Se debe dar detalle de todos y cada uno de los
pasos que se siguieron para obtener los
resultados, y de los materiales usados.
 Es el diseño de investigación.
 Debe ser reproducible, por eso su claridad.
 Si el método es conocido sólo se menciona y se
precisa la cita bibliográfica.
 ….Materiales y Métodos

 Si es nuevo o si es un método conocido pero

que se ha modificado, debe explicarse
detalladamente.
 Debe ser escrita en pasado
 ….Materiales y Métodos
Estructura:
1. Ubicación o entorno: donde se ha hecho el estudio.
2. Población: sobre la que se ha hecho el estudio.
3. Experimentación: Describir los procedimientos
mayores, usar un orden lógico (temporal), detallar los
métodos nuevos o poco comunes ( a nivel de
laboratorio o campo), aspectos relevantes a los
resultados y conclusiones (ejm definiciones
operacionales)
4. Análisis estadístico: señala los métodos estadísticos
(descriptivos o analíticos) utilizados y cómo se han
analizados los datos.
 Cómo escribir la sección
Resultados
Normalmente dos componentes:
1. Hay que hacer una especie de descripción
amplia de los experimentos, ofreciendo un
“panorama general” pero sin repetir los
detalles experimentales ya descritos en
Materiales y métodos.
2. Hay que presentar los datos.
La exposición de los resultados debe redactarse
en pasado.
 …Cómo escribir la sección resultados

Los resultados deben ser breves y claros, sin

palabrería.
Evitar la redundancia o verborrea.
Ejm: “El cuadro 1 muestra con claridad que el
probiótico (Lactobacillus plantarum) inhibió el
crecimiento de bacterias patógenas.
Decir: “El probiótico inhibió el crecimiento de
bacterias patógenas (cuadro 1)”.
 …Cómo escribir la sección resultados

Incluye las tablas y figuras que, por sí solas,

deben poder expresar claramente los resultados
del estudio.
Deben ser citadas en el texto del artículo.
Usar comas (español) o puntos (inglés) para
decimales.
Una figura incluye todo tipo de material no
tabular (morfología, algoritmos, histogramas,
gráficas, fotografías, etc).
 …Cómo escribir la sección resultados

La clave de esta sección es:

comenzar por la elaboración de
las tablas y figuras y, sólo
posteriormente, redactar el texto
pertinente en función de ellas.
 …Cómo escribir la sección resultados

Qué usar Tabla o Gráfico??

Recomendación:
La tabla se utilizará cuando la precisión de los
datos es importante y el gráfico cuando los datos
presentan una tendencia definida o permiten
resaltar una diferencia.
 Cómo escribir la sección
Discusión (unos buenos resultados y un buena
discusión se asegura su publicación)
Comparar conclusiones propias con la de
otros autores.
Identificar errores metodológicos.
Alcanzar ciertas conclusiones... ¿qué es lo
nuevo?.
No repetir la presentación de resultados en
forma más general
 …Cómo escribir la sección discusión

Escribir esta sección en presente (“estos datos

indican que”), porque los hallazgos del trabajo
se consideran ya evidencia científica.
Identificar necesidades futuras de investigación
(perspectivas).
Especular y teorizar con imaginación y lógica
sobre los aspectos más generales de las
conclusiones.
 …Cómo escribir la sección discusión

Finalmente:
Sacar a la luz y comentar claramente, en lugar de
ocultarlos, los resultados anómalos, dándoles una
explicación lo más coherente posible o simplemente
diciendo que esto es lo que se ha encontrado, aunque por
el momento no se vea explicación. Si no lo hace el
autor, a buen seguro lo hará el editor o el revisor.
 Claves en la sección de
conclusiones

1. Parecer profesionales.
2. Escoger bien el mensaje
3. Ponerse en el lugar del lector.
 Literatura citada
Las referencias se citaran según la normativa
exigida por la revista elegida.

Salvo casos de publicaciones de gran relevancia

histórica, las citas deben ser recientes, donde al
menos el 70% de ellas no pueden superar a los
cinco años en caso de una revisión.
• Hay varias fuentes en la Internet que proveen modelos de formato para
• la citas electrónicas. La Organización Internacional de Normalización
• (ISO) http://www.iso.ch/infoe/guide.html ofrece un extenso proyecto final
• de normas internacionales para componer referencias bibliográficas de documentos
• o partes de documentos electrónicos (ISO 690-2:1997). Este proyecto
• puede encargarse en línea, del catálogo de la ISO, por medio del sitio
• Web de esa organización. Un sitio de la Universidad de Toronto,
• http://www.fis.utoronto.ca/internet/citation.htm, enumera una serie de modelos
• y formatos, incluidos los de la Organización Internacional de Normalización.
• Entre otros sitios útiles se encuentran los siguientes:
• http://www.askanexpert.com/p/cite.html, que ofrece ayuda a los estudiantes
• sobre formatos de citas, y consejos sobre gramática y diseño.
• http://www.uvm.edu/~xli/reference/apa.html, que enumera ejemplos de
• estilos de cita de fuentes electrónicas de la APA (American Psychological
• Association).
• http://www.famu.edu/sjmga/ggrow, que es una guía de estilo de la APA,
• descargable en Macintosh.
• http://www.uvm.edu/~ncrane/estyles/mla.html, que permite a los usuarios
• acceder a Xia Li y Nancy Crane, autores de un popular libro sobre citas
• Web y enumera los modelos de la MLA (Modern Language Association)
• para citas electrónicas.
• http://www-dept.
 Literatura citada
• Sistema de nombre y año
Day RA. 1996. Cómo escribir y publicar trabajos científicos.
Washington, DC: Organización Panamericana de la Salud.

• Sistema numérico-alfabético.
1. Day RA. 1996. Cómo escribir y publicar trabajos científicos.
Washington, DC: Organización Panamericana de la Salud.

• Sistema de orden de mención. El sistema de orden de

mención consiste sencillamente en citar las referencias (por número)
según el orden en que se mencionan en el artículo.
 Recomendaciones para mejorar el estilo
de redacción
El uso frecuente de mayúsculas, estas deben ser
empleadas solo para personas físicas o morales.
Evitar incluir en una sola frase muchas
interrogantes.
Apoyarse en el diccionario para el uso correcto de
los términos.
Evitar expresiones en infinitivo. Por ejemplo: dietas
a utilizar; se debe decir: dietas que se deben utilizar
o dietas utilizables
 ……..Recomendaciones para mejorar el estilo
de redacción

No componer oraciones con más de 30 palabras

entre punto y punto.

No abusar del alargamiento de palabras. Por

ejemplo normativa, en vez de norma; totalidad, en
reemplazo de todo; ejercer influencia, en vez de
influir.

Evitar reiteraciones enfáticas: vuelvo a reiterar

(reitero); proyectos de futuro ( todo proyecto mira al
futuro)
 QUE DEBEMOS RESPONDER
¿Se envía a la revista adecuada?

¿Se cumplen todas las instrucciones que el editor de

la revista indica?

¿Son los autores los que realmente merecen el

crédito del trabajo?

¿Es el resumen demasiado largo o demasiado

complejo?
 …QUE DEBEMOS RESPONDER

¿Está correctamente estructurado el núcleo del trabajo:

IMRYD?

¿Es la bibliografía reciente y citada según normativa propia

de la revista?

¿Se corresponden las citas bibliográficas con lugar del texto

donde se citan?

¿Se responde en la Conclusión a la pregunta formulada en la

Introducción?
 …QUE DEBEMOS RESPONDER

¿Son las tablas o figuras fácilmente inteligibles y

resumen los resultados?

¿Están la Introducción y las Conclusiones escritas

en presente, y el Material y Resultados en pasado?
¿Cómo se vinculan la metodología científica y
la estadística

AL

Plantear las Diseñar el o los

hipótesis experimentos

Obtener los
resultados y las Tomar los datos
conclusiones y analizarlos
“ Si un hombre puede organizar sus
ideas,
entonces el puede escribir ”
Rober Louis Stevenson
EL AMBIENTE ES
FUNDAMENTAL

CONSERVALO
 Errores más frecuentes
NO PLANTEAR CLARAMENTE EL OBJETIVO

SER DEMASIADO LARGO, DETALLADO Y CONFUSO

CONCLUSIONES QUE NO SE JUSTIFICAN

AL NO APOYARSE EN LOS RESULTADOS

LA REPETICIÓN DE LOS RESULTADOS EN LAS CONCLUSIONES

INCLUIR MATERIAL Y METODO EN RESULTADOS O VICEVERSA

CONCLUSIONES QUE NADA TIENEN QUE VER CON EL

OBJETIVO
RELATO FILOSOFICO-CIENTÍFICO DE UN TEMA

PLANTEO DE LOS RESULTADOS A FUTURO