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Según Marshall, 2001. La agresión sexual ha estado presente en todas las sociedades y
clases sociales desde el inicio de los tiempos, sin embargo, solamente a partir de finales
Hoy en día, un número creciente de teóricos y clínicos refieren que la creencia de que lo
más eficaz para la comprensión de la problemática del abuso sexual juvenil es un abordaje
multidisciplinar de cariz interactivo y evolutivo (Carcach, 1999; Keenan & Ward, 2000).
Este tipo de abordaje más empírico pone énfasis en un extenso ámbito de variables
Para Franco en el 2001, los agresores sexuales juveniles son definidos como aquellos
sexualmente abusivos. Sin embargo esta definición no incluye las experiencias sexuales
exploratorias que tienen lugar en la pubertad o aquellos actos sexuales no forzosos entre
validan desde su punto de vista el obtener gratificaciones sexuales de otros. Los estudios
realizados en esta área muestran que la intervención en etapas tempranas del desarrollo
puede evitar que los jóvenes agresores se tornen adultos agresores (Worling & Curwen,
2000). Es por ello que es sumamente necesario cuidar el desarrollo sexual normal de los
niños y niñas, sobretodo saber identificar el comportamiento abusivo, sin confundirlo con
tipo no-sexual, principalmente aquellos que en sus agresiones sexuales utilizan la fuerza,
correlaciona con la violencia sexual repetida de agresores sexuales adultos y podrá ser
separaciones físicas y/o emocionales de uno o ambos padres, teniendo como principal
edades comprendidas entre los 12 y los 18 años (Allard-Dansereau, Haley, Hamane, &
Finalmente, de acuerdo con Grant, 2000. Las tentativas de intervenciones utilizadas para
tratar a individuos con comportamientos sexuales desviados son reflejo del cambio de