Manual de Prácticas para la materia de Electrónica de

Comunicaciones para Alta Frecuencia

Introducción

Simuladores

¿Qué es un simulador?

Es una herramienta informática que permite recrear un espacio o suceso. Para esta
materia permite obtener los resultados de manera virtual, es decir en este espacio se
pueden observar cuales serían las características y desempeño de un circuito según los
elementos del circuito en cuestión.

Herramienta

LTSPICE

SPICE siglas en inglés Simulation Program with Integrated Circuits Emphasis (Programa de
simulación con énfasis en circuitos integrados), con esta herramienta se tiene un simulador el cual
cuenta con osciloscopio, analizador de espectros, multimetro y demás componentes electrónicos
que se requieran.

¿Dónde descargarlo?

La siguiente liga muestra la página principal para poder descargar el circuito, el ejecutable es
similar a cualquiera de Windows:

http://www.linear.com/designtools/software/#LTspice
No es necesario inscribirse a la página para poder descargarlo, en la figura 1 se muestra el enlace
en el que se deberá dar clic para poder descargar el programa.

Figura 1. Descarga del simulador LTSPICE.

Libro

SPICE-Simulation
Using
LTSPICE IV

Este ejemplar maneja diversos ejemplos que serán de gran utilidad al curso, a continuación se
muestran algunas utilidades prácticas para adentrarse poco a poco al simulador, cabe mencionar
que existe otras herramientas de capacitación, en la siguiente liga, se encuentra infinidad de
tutoriales en español como una alternativa más.

http://www.google.com.mx/search?sugexp=chrome,mod=0&sourceid=chrome&ie=UTF-
8&q=ltspice#q=ltspice&hl=es&prmd=imvns&source=lnt&tbs=lr:lang_1es&lr=lang_es&sa=X&ei=cv
wVUL_3MrCH0QGCxIGgCw&ved=0CEsQpwUoAQ&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&fp=85b751cffc3c7
292&biw=1366&bih=624

Utilidades
 ¡Conociendo la herramienta!

Doble clic sobre el icono de ejecución que está en el escritorio.

 Ejecución del programa. Figura 1.

Figura 1. Pantalla inicial de LTSPICE.

A continuación se muestra un circuito elaborado, un ejemplo de LTSpice se muestra la ruta para

encontrar el archivo.
 Clic sobre FILE o Archivo en español, enseguida clic en open, enseguida clic en LTC, clic en
LTspiceIV, clic en examples, clic Educational y por último abrir el documento astable. En la
Figura 2 se muestra el archivo ejemplo.

Figura 2. Archivo ejemplo de LTSpice.

 Se puede presionar el
siguiente botón que se
muestra en la Figura 3,
para ejecutar la primera
simulación.

Figura 3. Botón “run”, inicio de simulación.

 Ingresa a la pestaña de window y después da clic TileVerticall, el área de simulación se

encuentra mejor distribuida. La figura 4 muestra la nueva distribución.
Figura 4. Distribución del área de simulación.

 Si se acerca el puntero del mouse a una línea del circuito se nota como cambia por un
símbolo parecido a la punta de un multímetro como se muestra en la figura 5.

Figura 5. Punta de multímetro de LTSpice.

En la figura 6 se muestra la toma de medida marcada en la imagen con un

 Figura 6. Curva de
Voltaje del nodo R3.

Así al acercar el puntero en

diferentes puntos podrás
apreciar las diferentes curvas de
voltaje. En la figura 7 se puede
observar dos trazos de voltaje
en una misma gráfica.

Figura 7. Trazos de voltaje de

diferentes nodos.

Figura 7. Gráfica de
diferentes nodos.

¿Acaso se podrá observar el trazo de cada curva de voltaje en una gráfica

independiente?
 Se sitúa el puntero sobre la gráfica de la primera curva que se haya trazado, enseguida dar
clic derecho y seleccionar la opción Add Plote Pane.
 Hacer clic derecho sobre el nuevo plano, sobre el circuito colocar nuevamente el puntero
del mouse, sobre el nodo en el cual se desea observar la curva de voltaje de manera
individual. En la figura 8 se muestran las gráficas por separada en el plano.
Figura 8. Gráficas individuales de cada nodo.
  Si ingresamos a la pestaña View-> SPICE Netlist, aparece una lista que se encarga de dar la
ubicación y nombre de cada Nodo.

Figura 9. Lista de componentes y nodos de la simulación.

 ¿Cómo borrar una gráfica de Voltaje o Corriente del plano?

 Para borrar una curva de voltaje, damos clic sobre la gráfica en cuestión, presionar F5,
aparece un símbolo en forma de tijeras.
 Utilizar las tijeras para dar clic sobre el nombre del nodo.
 Se recorta el trazo, en este caso Nodo que no se necesite.

Ejemplo 1. En el plano de la figura 10 se tienen 3 gráficas.

Figura 10. Ejemplo de cómo borrar una

gráfica de voltaje.

Al hacer clic con las tijeras en V(n003), la

curva roja desaparece de la gráfica como se
muestra en
la figura 11.
Figura 11. Ejemplo de cómo borrar una gráfica.

 De esta forma podemos tener una gráfica con diferentes trazos, es decir diferentes curvas
de voltaje.

 Cambiar los colores de los trazos de voltaje es simple, basta con dar clic derecho sobre el
nombre del nodo V(n001), y desplegar la paleta de colores para escoger el de preferencia.
En la figura 12 se observa el cambio de color.

 Y de esta manera podemos asignar diversos colores a las curvas de voltaje.

Figura 12. Cambio de colores a las gráficas.

 Tiempo de simulación

Observando cada gráfica vemos que la simulación llega hasta los 25 ms, ¿Cómo cambiar el tiempo
de simulación?
 En la pestaña Simulated -> luego -> Edit Simulation Cmd.
 Cambiar el rango de 25 ms por el rango de 100ms.
 ¡¡¡Listo!!!
En la figura 13 se observa el nuevo rango.

Variar la altura del eje Y

 Clic derecho sobre el plano o gráfica sobre el que se va a variar el eje Y.
 Clic en Manual Limits

Figura 13. Rango de simulación sobre el eje del tiempo.

Para cambiar el rango de simulación sobre el eje Y, en este caso rango de voltaje. Se sitúa el cursor
sobre la gráfica, das clic derecho y en la siguiente ventana escoges “Maual Limits”.
En la figura 14 podemos observar la ventana que nos permite variar los valores de los rangos
según la simulación correspondiente.

Figura 14. Rango de límites de en

X y Y.

En la figura 15 se aprecia el
cambio de rango en la gráfica de
voltaje.

Figura 15. Rangos de voltaje, específicos.

 Se cambia el valor de 5v a 10v.

Dibujando el Primer Circuito

Para dibujar el primer circuito se necesita una nueva

hoja de trabajo en LTSpice, por tanto se abre un nuevo documento
en la siguiente ruta. En la barra de herramientas de LTSpice en la pestaña
File-> New schematic. Se tiene un nuevo proyecto de trabajo ya que el cursor adopta la
siguiente forma en el área de trabajo de la figura 16.
Esta es la forma que adopta el cursor, para dibujar un circuito.

Figura 16. Área de trabajo de LTSpice.

Todo programa cuenta con comandos o combinaciones de teclas que resultan útiles en
demasía al elaborar un proyecto, por tanto se observan algunas teclas claves. Se cuenta con
una barra de herramientas, la cual contiene elementos básicos de un circuito:

Resistencia, tierra, capacitor, inductancia, compuertas lógicas etc.

Ejercicio. Elegir un elemento y rotarlo constantemente 90°.

CTRL + R = ROTACIÓN DEL ELEMENTO 90°

Estas teclas
nos

permiten orientar los elementos en el esquema de manera apropiada.

 Figura 17. Circuito ejemplo, de elementos rotados.
Rotar un elemento en un circuito permite ubicarlo de manera adecuada, con la finalidad de
obtener un gráfico de circuito más explícito.
Para enfatizar la combinación de teclas CTRL + R, se dibuja un circuito pasa-bajo de la figura 18.

¿Hubo un error en la selección de un elemento? ¿Cómo borrar éste elemento que no se requiere?
Presiona la tecla F5, aparece el cursor en forma de tijeras y con este cursor se puede cortar el
elemento. Las tijeras también se ubican en la barra de herramientas, la figura 18 muestra el ícono.

Figura 18. Ícono en forma tijeras.

Es probable que algún elemento haya quedado mal colocado, podemos utilizar la siguiente
herramienta que esta en la barra de herramientas para mover el elemento o puedes presionar la
tecla F7 así se puede utilizar el ícono de la figura 19.
 Figura 19. Ícono en forma de mano.

Se puede abarcar el elemento automáticamente para poder cambiarlo de lugar para una
ubicación más concreta.

Presionar la tecla Esc , el cursor a la normalidad.

Para conectar los elementos que se han colocado en el plano de trabajo se utiliza el lápiz mostrado
en la figura 20, es de notar que el recorrido del lápiz es trazado a través de reglas. Se utiliza de la
siguiente forma dar clic en el ícono de lápiz, se puede observar que se ha seleccionado porque
aparece una especie de plano cartesiano con líneas punteadas.

Figura 20. Ícono en forma de lápiz.

Líneas punteadas, indicación de uso de lápiz.

 Figura 21. Forma del cursor lápiz.

Para efectuar el primer trazo dar clic en los extremos de algún componente donde se encuentran
los cuadros:

Dar clic en este punto, y arrastrar el mouse hasta un nuevo cuadro.

Si se necesita un trazo extra, basta con dar un clic para marcar la nueva ruta:

Tipo de
trazo que se
marca al
hacer clic.
 Figura 21. Ejemplos de trazos de un lápiz en un circuito.

¿Dónde encuentro una fuente de voltaje, o un transistor? El siguiente ícono en la barra de

herramientas que se muestra en la figura 22 proporciona una amplia lista de componentes que
podemos necesitar, entre ellos fuentes de voltaje, capacitores, transistores etc.

Figura 22. Ícono de los componentes en LTSpice.

Al dar clic en ese icono se muestra en pantalla la siguiente lista de componentes:

Se puede buscar el elemento electrónico que se necesita con esta lista.

Recuento de los pasos:

 Nueva hoja de proyecto.

 Seleccionar los elementos que se necesitan
 Cortar, mover y modificar nuestros elementos de circuito

Primer circuito pasa-bajos dibujado.

Ha llegado a su final la parte introductoria a LTSpice de ahora en adelante se requiere una mayor
familiarización con el simulador. Se realizarán a continuación diferentes prácticas, con la finalidad
de familiarizarse con el simulador.

Amplificador Operacional LM741

El amplificador operacional es una parte básica para una amplia gama de circuitos que se pueden
formar con éste integrado, LTSpice cuenta con amplificadores operacionales, pero entre sus
líneas no se encuentra el LM741. El proceso para solucionar este inconveniente es agregarlo
manualmente.

1.- Crear una cuenta de correo electrónico en Yahoo.

2.- Ingresar a la página de internet del siguiente enlace:

http://tech.groups.yahoo.com/group/LTspice/

3.- Ingresar al grupo de trabajo.

4.- Teclear el usuario y contraseña de Yahoo, para acceder al grupo.

5.-Una vez dentro de la página dar clic en Files.

6.- A continuación Files->Lib-

>LM741.

7.- Descargar el .zip que aparece

con el nombre de LM741.

8.- Extraer el contenido de la carpeta LM741.zip.

9.-Los dos archivos del centro son los que interesan para el ejercicio, el archivo .mod se copia y se
pega en la siguiente ruta:

[Nota: Al abrir las propiedades del archivo, se etiqueta si es .mod o .asy]

10.- El archivo .asy se coloca en la siguiente ruta:

Respectivamente son el símbolo y el modelo del LM741, agregados a la librería de LTSpice, si se

busca en la sección de amplificadores operacionales, se observa que ya está incluido el LM741.
De esta forma se pueden agregar componentes al simulador, diodos, transistores, fets, el detalle
será encontrar en existencia el .asy y .mod.

Práctica 1
Amplificador de Voltaje

Los circuitos electrónicos pueden dividirse en dos categorías generales: circuitos lineales y circuitos no
lineales y digitales. Los filtros y los amplificadores son ejemplos de circuitos lineales, mientras que los
elementos de memoria y los lógicos pertenecen a la categoría de circuitos digitales. [1]

Un circuito lineal suele ser aquel que recibe una señal de entrada y entrega la misma señal a la salida sólo
que amplificada, depende la señal de entrada se puede observar un cambio en fase a la salida, pero no
cambia la esencia de la función. El diagrama a bloques 1 muestra la señal lineal.

A F (t)

Diagrama 1.- Función de transferencia.

De cursos anteriores se sabe que un circuito lineal es aquel que recibe una señal F (t) y entrega a la
salida una señal AF (t), donde A es un factor amplificador, la señal de salida puede variar en fase,
sólo la función original estaría desplazada o adelantada en el tiempo.
Este es el circuito de la figura 23. Se observa un circuito emisor común, los cálculos del análisis en
frecuencias medias y en corriente directa, no sé explican debido a que pertenece a otro curso.

Figura 23. Ejercicio 1, correspondiente a la práctica 1.

El voltaje de entrada etiquetado como V(vin) se muestra en la gráfica 1 en color rojo, el voltaje de
salida esta etiquetado como V(vo) y se muestra en la gráfica en color azul, se puede apreciar que
la gráfica de salida es la misa señal de entrada Vin, sólo que amplificada en un factor de A.

Gráfica 1. Voltaje de entrada contra el voltaje de salida.

¿Se podrá facilitar el diseño de un amplificador de voltaje?

Sí, los amplificadores operacionales ofrecen una versatilidad mayor al ser

un circuito integrado, ya que éstos son más precisos y de mejor calidad. En
la figura 24 se muestra un amplificador de Voltaje.
 Figura 24. Configuración del integrado LM741 para amplificar voltaje.

En la gráfica dos se muestra la amplificación del voltaje a la entrada del circuito en la figura 24,
cabe señalar que la configuración es mucho más sencilla que en la configuración con el transistor.

Gráfica 2. Amplificación de Voltaje, la señal de entrada se muestra en color café,

mientras que la salida ocupa un color azul, la amplificación de voltaje, es diez veces su
valor.

La amplificación de voltaje ocurre en 10 veces debido a la ecuación que se muestra a

continuación.

En la gráfica se nota el desfase de la señal en 180°, en la señal en color azul.

¿Cuál será el valor de la frecuencia a la que está operando el amplificador de voltaje?

¿Cómo utilizar los cursores para medir la frecuencia o la amplitud de voltaje, de la señal de
ganancia?

1.- Situar el cursor sobre el nombre de la señal. Cómo se muestra en la figura 25.
 Figura 25. Nombre de la señal, en posición del cursor.

2.-Al dar dos veces clic sobre el nombre de la señal, aparecerán un par de cursores, como los de un
osciloscopio normal. Los cursores se enumeran la moverlos (1 y 2) para saber cuál es el cursor que
se está utilizando cómo se muestra en la figura 26.

Figura 26. Cursores

3.- Se procede a tomar medidas, de voltaje y

frecuencia, mientras se mueven los cursores,
en el recuadro de la esquina inferior izquierda,
se van tomando las medidas, de frecuencia y
voltaje, según la posición de los cursores,
como se muestra en la figura 27.

Figura 27. Toma de

medidas, en el
amplificador de
Voltaje.
De ésta forma se pueden recabar los datos que se necesitan, como voltaje o frecuencia de
cualquier función.

[Vale más saber alguna cosa de todo, que saberlo todo de una sola cosa. Blaise Pascal]

Práctica 2
Osciladores

¿Puede la corriente continua producir ondas sinusoidales usando alguna configuración

electrónica?

Los osciladores son circuitos electrónicos capaces de generar una onda sinusoidal que trabaja a
una frecuencia ( ) , estos circuitos se pueden implementar de muchas formas, algunas de las
aplicaciones más comunes.

 Generador de frecuencias.
 Sintonizadores de radio.
 Relojes automáticos.
 Como generadores de barridos en los extintos tubos de rayos catódicos de las TV.

Para ésta práctica se realizaran algunos tipos de osciladores.

a) Oscilador Colpitts

 Contiene un circuito tanque.

 Genera frecuencia de alta calidad.
 Ocupa un divisor de tensión entre y .
 Su estabilidad es superior al del oscilador Hartley.
 La retroalimentación a éste circuito llega a través de .
La figura 27 muestra el circuito oscilador Colpitts, de ésta práctica.

Figu
ra
28.
Osci
lado
r
Colp
itts.

La
gráfi
ca 3
mue
stra
la
resonancia del circuito.
 Gráfica 3. Oscilación del circuito Colpitts.

A continuación se muestra el valor de la frecuencia a la cual oscila el circuito, se muestra en la

figura 29.

Figura 29. Valor de la Frecuencia de oscilación del circuito.

El valor de la frecuencia del oscilador Colpitts de la figura 29 es de 1.93.83 MHz.

A continuación un ejemplo más de un Colpitts, la figura 30, muestra el circuito.

 Figura 30. Oscilador Colpitts, ejemplo 2.

En la gráfica 4 se muestra la frecuencia de oscilación del circuito.

Gráfica 4. Medidas de frecuencia del oscilador de

la figura 30.

Las ecuaciones para calcular el valor del capacitor

y la frecuencia de oscilación son las siguientes:

√ ( )

De esta forma se puede balancear la ecuación para encontrar una frecuencia fijay los respectivos
valores de capacitor e inductor.

b) Oscilador Hartley
  Es sencillo variar su frecuencia de oscilación.
 Contiene dos inductores.
 La amplitud del voltaje de salida es constante.
 No es una sinusoidal pura en su forma de salida.
 Utiliza condensadores de acoplo.
 Contiene un circuito tanque.

En la figura 31 se aprecia el armado del circuito para la simulación del circuito oscilador.

Figura 31. Circuito oscilador Hartley.

La oscilación del circuito Hartley se muestra en la figura 32.

Figura 32. Oscildor Hartley.

Gráfica
5.
Oscilaci
ón del
circuito
Hartley.

En la gráfica 6 se toman las respectivas medidas del circuito hartley de la figura 31.

Gráfica 6. Frecuencia de oscilación del Hartley su valor 9.0767KHz.

Las ecuaciones correspondientes al análisis del circuito Hartley son

las siguientes:
Y la frecuencia de oscilación se calcula de la siguiente forma:

√ ( )

c) Oscilador de Desplazamiento de fase.

 A costa de un número mayor de componentes, tiene una mejor estabilidad.

 En su estructura más sencilla cuenta con un solo amplificador operacional.
 Cuenta con un amplificador de ganancia negativa, lo que desplazará la fase 180°.
 Este circuito es desplazado en fase 180° por el circuito RC, por tanto el desplazamiento
total es de 360°.

En la figura 33 se muestra el circuito por desplazamiento de fase.

Figura 33. Circuito oscilador por desplazamiento de fase.

En la gráfica 7 se muestra la oscilación del circuito, ésta es la oscilación de desplazamiento.

Gráfica 7. Señal que presenta el circuito de la figura 33.

En la siguiente gráfica se toma la medida de la frecuencia que arroja el

circuito de oscilación de desplazamiento de fase.

Gráfica 8. Valor de la frecuencia de

2.84KHz del circuito de la figura 33.

[No creo que haya alguna emoción más

intensa para un inventor que ver alguna
de sus creaciones funcionando. Esa
emoción hace que uno se olvide de comer,
de dormir, de todo. Nikola Tesla]

Práctica 3
Amplificadores de Potencia

Un amplificar es una configuración electrónica que permite llevar diferentes señales de entrada a
una amplitud superior, es decir logra convertir una señal de entrada en una señal con una
potencia nueva, debido al cambio de amplitud.

¿Y cuál es la utilidad de un amplificador o para qué sirve?

- En un principio fueron utilizados para operaciones básicas en ordenadores lógicos, éstos

realizaban suma, resta, multiplicación, derivación e integración (amplificadores
operacionales).
- Una fuente de alimentación cuenta con un amplificador.
 - Un convertidor analógico-digital seguro tiene uno.
- Un amplificador de audio.

Los amplificadores de potencia están diseñados para generar valores elevados de potencia debido
a que trabajan normalmente a la entrada con señales muy débiles, suelen ocuparse en
micrófonos, altavoces, instrumentos musicales etc etc.

Para ésta práctica se maneja 4 tipos de amplificadores de potencia clase A, clase B, clase AB y clase
C, se abordan los amplificadores antes mencionados en el respectivo orden.

Amplificador clase A

Las características de éste amplificador fueron

mencionadas en la práctica 1, sin embargo a continuación
el siguiente apartado se hablara sobre las ventajas
prácticas que tiene esta configuración electrónica:

- Es una fiel copia de la señal de entrada.

- No sufre distorsión en la forma de onda.
- La máxima potencia se logra cuando coincide el
punto de la recta de carga.
- Esa será la máxima amplitud de potencia lograda.

En la figura 34 se muestra un
amplificador clase A. las
condiciones de ganancia se
muestran en la gráfica 9.
 Figura 34. Amplificador de potencia clase A.

Gráfica 9. Ganancia en voltaje del amplificador clase A (13Volts).

Amplificador clase B
Sólo amplifica medio ciclo de la señal de entrada, es decir un transistor está en activa mientras que
el otro está en corte y viceversa, no hay una parte en la que ambos transistores estén en activa.

La ganancia en voltaje no es el fuerte ni prioridad en este modelo, ya que la amplificación en

voltaje casi es igual a la señal de entrada, mientras que la amplificación de corriente, es la razón de
este transistor.

Los transistores que se utilicen en la configuración deben ser totalmente complementarios, uno es
npn y el otro es pnp.

En la figura 35 se muestra el amplificador complementario en modelo ideal.

 Figura 35. Amplificador clase B, para complementario.

Se realiza a continuación el siguiente ejercicio:

1.- Desconectar el transistor npn del circuito de la figura 35 y tomar medidas de voltaje.
 Figura 36. Ejercicio, desconectando el NPN.

En la gráfica 10, se muestra el valor de la señal de voltaje. Sin el transistor pnp.

Gráfica 10. Ejercicio, sin conectar el transistor pnp.

Se observa el cambio en la señal de voltaje haciendo Zoom como se

muestra en la gráfica 11.

Gráfica 11.
Cambio en
la curva de
voltaje
(distorsión
de cruce).

2.- Se
realiza
exactament
e el proceso pero con el transistor npn de la figura 35.
 Figura 37. Ejercicio de simulación sin el transistor npn.

En la gráfica 12 se aprecia el comportamiento de la señal de voltaje, sin el transistor npn, no es

sorpréndete el comportamiento de la señal.

Gráfica 12. Ejercicio de simulación sin el transistor NPN.

En la gráfica 13, se aprecia la distorsión de voltaje que se forma en el amplificador.

 Gráfica 13. Distorsión de la gráfica de voltaje de salida, del transistor de cruce NPN.

A continuación se muestra un ejercicio más, en el cual se muestra la distorsión del circuito en el

cruce entre el NPN y PNP hacia la zona de corte. Figura 38.

Figura 38. Cambio en la transición entre la zona de corte y activa de los transistores.
A continuación se muestra un diseño de un amplificador de simetría complementaria. El cuál tiene
una ganancia limitada en voltaje, es decir es aproximadamente la mitad de la señal de entrada, sin
embargo la ganancia en corriente es elevada en el diseño de la figura 39.
 Figura 39. Amplificador de simetría complementaria (clase B).

La señal de voltaje de este amplificador se encuentra en la gráfica 14, la amplificación de voltaje

apenas llega a la mitad de la señal de entrada.

Gráfica 14. Señal de voltaje del

amplificador de simetría
complementaria.

La ganancia en voltaje apenas y

llega a la
Mitad de la señal de entrada.

La ganancia en corriente se
muestra en la gráfica 15, es grande
en comparación a la de voltaje.

Gráfica 15.
Ganancia en
corriente del
diseño de
simetría
complementaria.

La ganancia en
corriente es muy
elevada en
comparación con
la ganancia en
voltaje.
Una imagen más de la misma gráfica 15.

Amplificador C

Sólo amplifica en valores mayores a los

0.7 V, tiene un ángulo de conducción
menor a los 90°, éste amplificador
rectifica sólo la mitad de la señal de
entrada, lo que hace parecer que la señal
parece de una rectificación de onda.

Como complemento al amplificador clase

C suele agregarse un filtro pasa-bajo para
que sólo deje pasar la señal que importa,
su ventaja principal es que genera altas
ganancias de potencia, el detalle sería la
no linealidad y la forma de onda
distorsionada ya que limita las
aplicaciones del mismo.

La figura 40 se aprecia la configuración

electrónica del circuito clase C.

Figura 40. Amplificador

clase C, configuración
electrónica.

La señal de salida del

voltaje se encuentra en la
gráfica 16, se muestra la
amplificación de voltaje
de un solo ciclo de la
señal.
Gráfica 16. Amplificación clase C sólo la mitad del ciclo es relevante.

Éste amplificador no sirve para audio, tiene muchas desventajas, la distorsión de la señal de
entrada, la rectificación que entrega a la salida, son cosas que no se requieren para FM o PM etc.

[Lo que conocemos es poca cosa, y lo que ignoramos, numeroso. Pierre Simon Laplace]