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EXPERIMENTO 6

151534No.10010109
COEFICIENTE DE CONDUCTIVIDAD TERMICA
I. Objetivos de la Practica

1.1 Objetivo General

 Validar la ecuación para determinar el coeficiente de conductividad

térmica.
 Comprobar si los valores experimentales se aproximan a los valores
teóricos del coeficiente de conductividad térmica.
 Comprobar que el coeficiente de conductividad térmica depende del tipo
de material.

II. Justificación

Al realizar esta práctica lograremos observar como varían los coeficientes de

conductividad térmica dependiendo del tipo de material, y mediante calculo
podremos comparar los coeficientes hallados con los teóricos, esto con la finalidad
de conocer como varían los coeficientes de conductividad térmica para cada
material como ser, vidrio y madera(venesta).
Es importante el desarrollo de esta práctica ya que esta aplicada a nuestra vida
cotidiana, aunque no lo notemos, y hace más simple la vida del ser humano
debido a las facilidades que nos otorga, tales pueden ser microondas, refrigerador,
termo…en resumen todo tipo de equipos de intercambio de calor, haciendo
posible el avance de la tecnología, la facilidad en la vida del ser humano, la
producción en las industrias, también como en el área de medicina,
construcciones.
III. Marco teórico
COEFICIENTE DE CONDUCTIVIDAD TÉRMICA
Es cantidad de calor que se transmite a través de la unidad
de espesor de un material.
La conductividad térmica es una propiedad intrínseca de los
materiales que valora la capacidad de conducir el calor a través
de ellos. El valor de la conductividad varía en función de la
temperatura a la que se encuentra la sustancia, por lo que
suelen hacerse las mediciones a 300 K con el objeto de poder
comparar unos elementos con otros.
Es elevada en metales y en general en cuerpos continuos, y es
baja en los gases (a pesar de que en ellos la transferencia
puede hacerse a través de electrones libres) y en materiales
iónicos y covalentes, siendo muy baja en algunos materiales
especiales como la fibra de vidrio, que se denominan por eso aislantes térmicos. Para que
exista conducción térmica hace falta una sustancia, de ahí que es nula en el vacío ideal, y
muy baja en ambientes donde se ha practicado un vacío elevado.
En algunos procesos industriales se trabaja para incrementar la conducción de calor, bien
utilizando materiales de alta conductividad o configuraciones con un elevado área de
contacto. En otros, el efecto buscado es justo el contrario, y se desea minimizar el efecto
de la conducción, para lo que se emplean materiales de baja conductividad térmica,
vacíos intermedios, y se disponen en configuraciones con poca área de contacto.
El coeficiente de conductividad térmica (λ) expresa la cantidad o flujo de calor que pasa a
través de la unidad de superficie de una muestra del material, de extensión infinita, caras
planoparalelas y espesor unidad, cuando entre sus caras se establece una diferencia de
temperatura igual a la unidad, en condiciones estacionarias.

MECANISMOS DE TRANSFERENCIA DE CALOR

El calor se transmite de tres maneras distintas:

CONDUCCIÓN
La conducción es el fenómeno
consistente en la propagación de
calor entre dos cuerpos o partes de
un mismo cuerpo a diferente
temperatura debido a la agitación
térmica de las moléculas, no
existiendo un desplazamiento real de
estas.
CONVECCIÓN
La convección es la transmisión de calor por movimiento real de las moléculas de
una sustancia. Este fenómeno sólo podrá producirse en fluidos en los que por
movimiento natural (diferencia de densidades) o circulación forzada (con la ayuda
de ventiladores, bombas, etc.) puedan las partículas desplazarse transportando el
calor sin interrumpir la continuidad física del cuerpo.
La transmisión de calor por convección puede ser:

 Forzada: a través de un ventilador (aire) o bomba (agua) se mueve el

fluido a través de una zona caliente y éste transporta el calor hacía la zona
fría.
 Natural: el propio fluido extrae calor de la zona caliente y cambia su
densidad haciendo que se desplace hacía la zona más fría donde cede su
calor.

RADIACIÓN
La radiación a la transmisión de calor entre dos cuerpos los cuales, en un instante
dado, tienen temperaturas distintas, sin que entre ellos exista contacto ni conexión
por otro sólido conductor. Es una forma de emisión de ondas electromagnéticas
(asociaciones de campos eléctricos y magnéticos que se propagan a la velocidad
de la luz) que emana todo cuerpo que esté a mayor temperatura que el cero
absoluto. El ejemplo perfecto de este fenómeno es el planeta Tierra. Los rayos
solares atraviesan la atmósfera sin calentarla y se transforman en calor en el
momento en que entran en contacto con la tierra.

Radiación térmica:

La radiación térmica tiene básicamente tres propiedades:

 Radiación absorbida. La cantidad de radiación que incide en un cuerpo y

queda retenida en él, como energía interna, se denomina radiación
absorbida. Aquellos cuerpos que absorben toda la energía incidente de la
radiación térmica, se denominan cuerpos negros.
 Radiación reflejada. Es la radiación reflejada por un cuerpo gris.
 Radiación transmitida. La fracción de la energía radiante incidente que
atraviesa un cuerpo se llama radiación transmitida.
  El coeficiente de conductividad térmica es una característica de cada sustancia y
expresa la magnitud de su capacidad de conducir el calor. Su símbolo es la letra
griega λ.

 En el Sistema Internacional de Unidades (SI) se mide en vatios / (metro × Kelvin)

(W/(m·K)), en kilocaloría / (hora × metro × kelvin) (kcal/(h·m·K)) en el sistema técnico,
y en BTU / (hora × pie × Fahrenheit) (BTU/(h·ft·°F)) en el sistema anglosajón.

 El coeficiente de conductividad térmica expresa la cantidad o flujo de calor que pasa,

por unidad de tiempo, a través de la unidad de superficie de una muestra del material,
de extensión infinita, caras planoparalelas y espesor unidad, cuando entre sus caras
se establece una diferencia de temperaturas igual a la unidad, en condiciones
estacionarias.

 Este coeficiente varía con las condiciones del material (humedad que contiene,
temperatura a la que se hace la medición), por lo que se fijan condiciones para
hacerlo, generalmente para material seco y 15 °C (temperatura media de trabajo de
los materiales de construcción) y en otras ocasiones, 300 K (26,84 °C).

LEY DE FOURIER

La Ley de Fourier establece

que la transferencia de calor
por conducción en una
dirección dada es
proporcional al área normal a
la dirección del flujo de calor
y al gradiente de
temperatura en esa
dirección.

Para un flujo unidimensional:

Donde el primer miembro es

el flujo de calor que atraviesa el área A en la dirección X, k es la constante de
proporcionalidad llamada conductividad térmica, T es la temperatura en Kelvin y t es el
tiempo en segundos.

La conductividad térmica es una propiedad específica de cada material. Indica la capacidad

de conducir el calor a través de ellos y depende de la temperatura a la que se encuentre el
material.
Es elevada en metales y baja en gases y en materiales iónicos y covalentes. Es muy baja
en materiales como la fibra de vidrio (por eso se utiliza como aislante térmico).

LEY CERO DE LA TERMODINAMICA

Esta ley expresa que si dos cuerpos A y B están separadamente en equilibrio
térmico con un tercer cuerpo C, entonces A y B están en equilibrio térmico entre si.
PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA
𝑄 = ∆𝑈 + 𝑊
Se refiere a la cantidad total de energía en el universo, y en particular declara que
esta cantidad total no cambia. Dicho de otra manera, la Primera ley de la
termondinámica dice que la energía no se puede crear ni destruir, solo puede
cambiarse o transferirse de un objeto a otro.

Imagen de un cono de helado (energía química) que se transforma en el

movimiento de los niños al andar en bicicleta (energía cinética).
Imagen del sol (energía luminosa) que se convierte en azucares (energía química)
en una hoja.
SEGUNDA LEY DE LA TERMODINAMICA
La segunda ley de la termodinámica impone restricciones al flujo de calor de un
sistema a otro y la conversión de calor en trabajo.
Proposicion de Clausius: El calor puede pasar por si mismo bajo cualquier
circunstancia de una temperatura alta a otra inferior, pero no en sentido contrario
Enunciado de Kelvin-Planck: De la segunda ley de la termodinámica
Es imposible construir una maquina térmica, operando en un ciclo, no produzca
efecto que no sea la entrada de energía por calor desde un reservorio y la
realización de una cantidad igual de trabajo.
IV. Procedimiento experimental

PROCEDIMIENTO PREVIO
Con antelación de un día
al del experimento, verter
en los moldes cilíndricos
agua para su
congelamiento en un
refrigerador, debe
asegurarse que el agua
sea pura y limpia, pues
contaminantes alteran la
temperatura de
congelación.

PROCESO DE CALENTAMIENTO
1. Verter agua en el generador de vapor
(calentador eléctrico)
2. Conecte el mismo hasta para que el agua
incremente su temperatura.
3. Tome previsiones para no quemarse con el
vapor.

PARA LA OBTENCION DE CALOR ENTREGADO POR EL MEDIO AMBIENTE

AL HIELO "𝒎𝟐 "
1. Extraer el bloque de hielo con su molde del refrigerador y dejarlo al ambiente
para que la temperatura del mismo suba a la de cambio de estado, es decir que el
hielo empiece a derretirse.
2. Monte la pieza de prueba sobre la caja receptora de vapor.
3. Extraer el hielo de su molde y colocarlo sobre la pieza de prueba como se
muestra en la figura 5, pero sin introducir todavía vapor a la caja receptora.
4. Introducir el recipiente para verter el hielo derretido, simultáneamente registre
inicio con el cronometro, esperar derretimiento de hielo por aproximadamente 10
minutos y retirar el recipiente con el líquido vertido.
5. Pesar el agua vertida ∆𝑊2, registrando el intervalo de tiempo ∆𝑡2 . Recuérdese
que: ∆𝑚2 = ∆𝑊2 /𝑔.
6. Nótese que este procedimiento se realiza una sola vez.

PARA LA OBTENCION DE FLUJO DE CALOR ENTREGADO POR EL MEDIO

AMBIENTE MÁS EL PROPORCIONADO POR EL VAPOR A TRAVÉS DE LA
PIEZA DE PRUEBA "𝒎𝑻 "

1. Calentar agua en el generador de vapor.

2. Introducir vapor producido por el generador en la caja receptora como se
muestra en la figura 5. Debe hacer uso de mangueritas conectadas en los nipes.
3. Verificar que la superficie inferir del cilindro de hielo esté plana para hacer buen
contacto con la superficie de la pieza de prueba.
4. Registrar el material de la pieza de prueba.
5. Medir el diámetro de la base del cilindro de hielo "𝑑1 ".
6. Introducir el recipiente para verter el hielo derretido, simultáneamente registre
inicio con el cronometro, esperar derretimiento de hielo durante 5 a 10 minutos y
retirar el recipiente con el liquido vertido.
7. Pesar el agua vertida ∆𝑊𝑇 , registrando el intervalo de tiempo ∆𝑡𝑇 .
8. Medir el diámetro de la base del cilindro de hielo "𝑑2 ".
9. Repetir el proceso para otras piezas de prueba desde el paso 4 de esta última
parte.
V. Análisis y tratamiento de datos

MATERIAL 𝑀𝑎𝑑𝑒𝑟𝑎
VARIABLE INDEPENDIENTE 10
TIEMPO: ∆𝑡𝑖 (min)
VARIABLE DEPENDIENTE 13.5
PESO DE AGUA ∆𝑊𝑖 (medida
indirecta ∆𝑚𝑖 )(g)
Diámetro inicial 𝑑1 (cm) 6.74
Diámetro final 𝑑2 (cm) 6.43

Espesor(cm) 1.03

Para la madera
∆𝑚𝑇 13.5∗10−3 𝑘𝑔 𝑘𝑔⁄
𝑚̇ 𝑇 = = = 2.25 ∗ 10−5 𝑠
∆𝑡𝑇 600 𝑠

∆𝑚2 12.8∗10−3 𝑘𝑔 𝑘𝑔⁄

𝑚̇ 2 = = = 2.13 ∗ 10−5 𝑠
∆𝑡2 600 𝑠

𝜋 𝑑1 +𝑑2 2 𝜋 0.071+0.0703𝑚 2
𝐴 = 4( ) = 4( ) =3,92 ∗ 10−3 𝑚2
2 2
𝐽
λ𝑓𝑢𝑠 ∗𝐿 λ𝑓𝑢𝑠 ∗𝐿 3,33∗105 ∗0,0103𝑚
𝑘𝑔
𝑘 = 𝐴∗(𝑇 −𝑇 ) ∗ (𝑚̇ 𝑇 − 𝑚̇ 2 )= 𝐴∗(𝑇 −𝑇 ) ∗ (𝑚̇ 𝑇 − 𝑚̇ 2 ) = −3 2 ∗ (2.25 ∗
2 1 2 1 3,92∗10 𝑚 ∗(68−0)℃
𝑘𝑔⁄ −5 𝑘𝑔⁄
10−5 𝑠 − 2.13 ∗ 10 𝑠)
k = 0,15 𝑊⁄𝑚𝐾

VI. Conclusiones

 En esta práctica se logró observar que los materiales dependen del

coeficiente de conductividad térmica para transportar calor, lo cual define
que tan rápido conduce calor un material en un determinado intervalo de
tiempo, con los resultados obtenidos en el laboratorio observaremos y
comprobamos que el valor del coeficiente de conductividad térmica de la
madera es menor a la unidad convirtiéndolo en aislante se comprueba y
afirma que la madera efectivamente es un aislante
También se puede observar que dependiendo de las temperaturas el valor
del coeficiente de conductividad térmica variara con respecto al teorico
debido a que la temperatura de ebullición en la ciudad de La Paz es de
89,6℃, esto implica que el valor se aproximara al teórico pero no lo
 suficiente si tomamos en cuenta la temperatura de ebullición a nivel del mar
de 100℃.

OBSERVACION:
Algunos valores como ser:

Fueron extraídos del libro del ing. Leonardo G. Coronel Rodríguez

(“Química General QMC-100”).

VII. Bibliografía

https://www.netzsch-thermal-analysis.com/es/landing-pages/definicion-de-conductividad-
termica/

https://es.khanacademy.org/science/physics/thermodynamics/specific-heat-and-heat-
transfer/a/what-is-thermal-conductivity

https://www.construmatica.com/construpedia/Conductividad_T%C3%A9rmica

https://es.wikipedia.org/wiki/Conducci%C3%B3n_de_calor

https://nergiza.com/radiacion-conduccion-y-conveccion-tres-formas-de-transferencia-de-calor/

http://ocwus.us.es/arquitectura-e-ingenieria/operaciones-
basicas/contenidos1/tema7/pagina_02.htm

https://es.slideshare.net/halantorres3/la-ley-de-fourier

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/transporte/cond_calor/conduccion/conduccion.html

Fisica Basica II de Rene Alfredo Conde G.

Fisica Vol. 1 de Robert Resnick, David Halliday y Kenneth S. Krane

VIII Discusión del Experimento

1. Aspectos que podrían generar error e incertidumbre son por ejemplo, la

variación de la temperatura ambiente durante el desarrollo del experimento;
deformación irregular del hielo, sobre todo en su base; el hecho de no haber
alcanzado el régimen permanente y el empleo de recubrimientos y apoyos de
goma en las placas de prueba. ¿Cuáles cree de estos motivos u otros que pudo
detectar generaron más error?
- la variación de temperatura ha sido un aspecto que pudo generar error
2. ¿Cree usted que el tiempo en que el sistema llega a su régimen permanente o
estado estacionario depende de la capacidad calorífica y masa del cuerpo?,
explique.
- si por que el coeficiente de conductividad nos indica la cantidad de calor que
pasa por unidad de tiempo

3. ¿Midió la temperatura en ambas caras de la pieza de prueba luego de retirarla

de la caja receptora?, ¿estaban próximas a 0 y 88ºC?, cuál su opinión al respecto.
-se midio 68 C no es un valor próximo a 88 C debido a que la medición de la
Temperatura se realizo a destiempo
4. ¿Se validó la hipótesis nula?, comente los resultados que obtuvo.
- no se realizo la prueba de hipotesis

5. ¿Qué mediciones generaron mayor incertidumbre?

-la medida de la temperatura

IX. Anexos