UNIDAD II: PROBLEMAS QUE PREOCUPAN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA

TEMA 2: ACTITUDES LINGÜÍSTICAS

CLASE: ACTITUD, IDENTIDAD Y CONSCIENCIA LINGÜÍSTICAS.

Profesora Macarena Céspedes M.

 ACTIVIDAD GRUPAL
Comenten en grupos, y luego expongan sus conclusiones:
1. ¿Considera que es adecuado aplicar a las lenguas adjetivos
como fea, hermosa, rica, pobre, brusca, suave? ¿Qué tipo de
valoración se realiza mediante esos adjetivos? Prepare una lista
de adjetivos aplicables a las lenguas y que tengan un carácter
objetivo.
• Aplíquense el siguiente cuestionario sobre prestigio
propuesto por Moreno Fernández (2005), y comenten sus
resultados y conclusiones de todas las respuestas del
grupo.

• En la sociedad chilena actual, ¿quién cree usted que se

expresa mejor, es decir, qué personas o tipos de personas
hablan mejor, según su criterio?
• ¿En qué nota usted que habla mejor el tipo de personas
que ha señalado en la respuesta anterior?
• ¿Le gustaría hablar como ese tipo de personas?
• ¿Qué es para usted el prestigio?
• ¿Qué tipo de personas tiene para usted más prestigio?