INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

Resolução de Questões III

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RESOLUÇÃO DE QUESTÕES III

9. No caso do Estado do Rio, merecem atenção os chamados Centros de Voca-

ção Tecnológica, mais voltados para jovens da região metropolitana.
Os planos das autoridades responsáveis por esses centros são de ampliar o
número de vagas para 54 mil alunos ainda este ano.
Os pronomes destacados no período acima exercem, respectivamente, papel
a. anafórico e catafórico.
b. dêitico e catafórico.
c. anafórico e dêitico.
d. dêitico e anafórico.
e. catafórico e dêitico.

Comentário
• “Esses” é um elemento anafórico, pois retoma algo que está no texto.
• “Este” faz referência ao tempo presente da produção do texto. Há a
possibilidade de saber qual o ano apenas se for feita a recuperação do
contexto em que o texto foi produzido.

10. “(…) A alocação de novos recursos nada tem a ver, em princípio, com o im-
pacto tecnológico. O avanço deste não acarreta necessariamente impacto
positivo daquela”.
No trecho “O avanço deste não acarreta necessariamente impacto positivo
daquela”, os pronomes demonstrativos exercem, respectivamente, função:
a. anafórica e catafórica.
b. catafórica e catafórica.
c. anafórica e anafórica.
d. catafórica e anafórica.
e. dêitica e dêitica.
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Comentário
• “Deste” retoma “impacto”, pois “impacto” é o mais próximo e está no mas-
culino e no singular.
• “Aquela” retoma “alocação”, pois “alocação” é o elemento mais distante.
• Os dois são anafóricos, pois estão recuperando termos anteriormente
mencionados.

11. A diplomacia é exatamente isto: a arte de usar sinais e palavras para ma-
nifestar agrados e desagrados, defender interesses e estabelecer limites,
construir respeito recíproco e negociar parcerias. O pronome destacado no
trecho acima exerce função:
a. anafórica.
b. dêitica.
c. epanafórica.
d. catafórica.
e. díctica.

Comentário
A função é catafórica, pois o “isto” está antecipando o que ainda será dito.

12. As virtudes e os perfumes são da natureza; _____duram pouco e _____ per-

duram por longo tempo, mas ambos perdem a essência quando expostos.
As formas dos demonstrativos que preenchem corretamente as lacunas são:
a. estes / aqueles.
b. aqueles / estes.
c. esses / aqueles.
d. estes / aquelas.
e. esses / aquelas.
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Comentário
• "Estes" retomará “perfumes”.
• "Aquelas" retomará “virtudes”.

13. “Você não pode ter um lugar no mundo sem considerar o do outro, valori-
zando o que ele é e o que ele pode ser. Além disso, para nós, professores, o
maior ganho está em garantir a todos o direito à educação”.
Entre os cinco termos sublinhados nesse segmento do texto, assinale aquele
que não é explicitado dentro do próprio segmento.
a. Você
b. que
c. ele
d. disso
e. nós

Comentário
• A questão requer um termo dêitico.
a. Não há como identificar o referente de “Você”.
b. “que” se refere a “o”. Toda vez que “o que” equivaler a “aquilo que”, o “o” será
um pronome demonstrativo e o “que” será um pronome relativo, e o “o” será o
referente do “que”.
c. O referente de “ele” é “outro”.
d. O referente de “disso” é todo o período anterior.
e. O “nós” representa “professores”.

Uma mensagem no Facebook dizia o seguinte: “Consumismo é o ato de com-

prar o que você não precisa, com o dinheiro que você não tem, para impressio-
nar pessoas que você não gosta, a fim de tentar ser uma pessoa que você não
é”. Boicote o consumismo!!!
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14. A frase abaixo, retirada do texto, que mostra incoerência aparente é:

a. “o ato de comprar o que você não precisa”;
b. “[ato de comprar] com o dinheiro que você não tem”;
c. “para impressionar pessoas que você não gosta”;
d. “tentar ser uma pessoa que você não é”;
e. “Boicote o consumismo!”

Comentário
• A coerência é a conexão lógica entre as partes do texto.
• A frase “[ato de comprar] com o dinheiro que você não tem” é um paradoxo.
Não tem como comprar com um dinheiro que não se tem.

15. O texto mostra desvio da norma culta:

a. na acentuação gráfica de uma palavra;
b. na indicação errada de uma forma plural;
c. na ausência de preposição;
d. na conjugação de uma forma verbal;
e. no mau emprego de uma vírgula.

Comentário
Há uma ausência de preposição na frase “para impressionar pessoas que você
não gosta”. Gramaticalmente, o correto seria “para impressionar pessoas de
que você não gosta”.

Um neurologista, Ricardo Oliveira-Souza, emitiu a seguinte opinião, em artigo

recente: “Ninguém é totalmente livre de uma atitude psicopata aqui, outra acolá. Se
você às vezes mente para levar vantagem, ou se um dia resolveu não ajudar uma
senhorinha a atravessar a rua, vá lá. Deve ser só um pouquinho psicopata. O pro-
blema acontece quando essas atitudes se tornam um padrão recorrente.”

16. Sobre a linguagem empregada nesse fragmento de texto, podemos constatar nela:
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a. predominância de absoluta formalidade;

b. marcas claras do jargão médico;
c. traços de gíria informal;
d. sinais de oralidade;
e. exibição de elementos eruditos.

Comentário
a. Há marcas de oralidade.
b. Não há marcas de jargão médico.
c. As marcas de oralidade não chegam a ser gírias.
d. Os sinais de oralidade são marcas típicas da linguagem falada.
e. Não há elementos eruditos.

17. De acordo com o texto, a afirmativa incoerente com as palavras do neurologista é:

a. todos somos psicopatas de alguma forma;
b. ser psicopata é uma questão de grau;
c. ninguém deixa de tomar alguma atitude psicopata;
d. a psicopatia também se manifesta pelo egoísmo;
e. o ser humano sempre pende para o lado psicopata.

Comentário
O autor não diz que o ser humano sempre pende para o lado psicopata.

18. O segmento “A arte do grafite é uma forma de manifestação artística em es-

paços públicos” exemplifica um gênero textual classificado como “definição”.
Assinale a opção que indica o segmento, de Millôr Fernandes, que mostra a
estrutura de uma definição.
a. “Consciência é o receio de que alguém viu.”
b. “Amor com amor se pega.”
c. “O maior dos sábios é constituído de 95% de estupidez.”
d. “Contenção é quando a raiva empata com a educação.”
e. “A cultura serve para você dimensionar a ignorância alheia.”
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Comentário
A estrutura de uma definição é: o nome da coisa a ser definida + é + heterônimo
(definição clássica de um dicionário).

GABARITO
9. c
10. c
11. d
12. d
13. a
14. b
15. c
16. d
17. e
18. a

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a
aula preparada e ministrada pela professora Tereza Cavalcanti.
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