Вы находитесь на странице: 1из 4

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COEF

GENERO LIRICO

OBJETIVOS:
Nombre:_________________________________________________

Curso: _______________ fecha:___________________

Instrucciones Puntaje % Nota


Total final
1. Lee atentamente cada pregunta.
2. No debes pararte, ni conversar
38 ptos
ni preguntar nada a tu compañero
mientras la prueba esté en desarrollo.
3. Sólo debes consultar dudas al
docente

I.- Lee atentamente las alternativas. Marca con una equis (x) la alternativa correcta. (1pto c/u) (total 10
puntos)

1.- El género lírico se compone de:


a) Poemas.
b) Cuentos.
c) Fábulas.
d) Teatro.

2.- Indica qué característica es esencial en el género lírico.


a) Posee diálogos entre el poeta y el lector del poema.
b) Plantea temas relacionados con anécdotas y sucesos históricos.
c) Expresa los sentimientos y emociones.
d) Presenta una estructura basada en actos.

3.- ¿Qué elementos pertenece al género lírico?


a) Rima/ narrador/ figuras literarias/ poema.
b) Figuras literarias / cuento/ diálogo/ verso
c) Verso/ estrofa/ rima/ metáfora/hablante lírico.
d) Hablante lírico/ acotaciones/ prosa/ verso/leyenda.

4.- ¿En qué cosiste la figura literaria metáfora?


a) Enumerar características para describir o realzar un rasgo.
b) Realizar una secuencia de sonidos coincidentes entre versos.
c) Exagerar una expresión para dar énfasis
d) Reemplazar una palabra por otra que represente una característica.

5.- En los versos “Me dio dos luceros que, cuando los abro, / perfecto distingo lo negro del blanco”
¿Cuál es la figura literaria que predomina?
a) Metáfora
b) Hipérbaton
c) Hipérbole
d) Anáfora.

6.- La rima es:


a) Coincidencia de vocales.
b) Es igualdad o semejanza en los sonidos finales.
c) Coincidencia de consonantes y vocales.
d) Coincidencia de rimas en todo el poema.
7.- La personificación consiste en:
a) Dar a un humano características de objetos inanimados.
b) Entregar a un animal u objeto características humanas.
c) La repetición de una o varias palabras.
d) Fomentar una enseñanza a través de las figuras literarias.

8.- Los versos subrayados corresponden a la figura literaria denominada:


“Qué gemir de las hojas bajo el viento,
vuelo truncado el pájaro reposa
Y en la fuente de mármol una rosa
se deshoja al compás de su lamento”.
a) Hipérbaton.
b) Hipérbole.
c) Personificación.
d) Comparación.

9.- En el verso: “…mi guitarra despierta asustada…”, la figura utilizada corresponde a:


a) personificación
b) comparación
c) hipérbole.
d) anáfora.

10. En los siguientes versos. Madre, cuando sea grande /¡Ay qué mozo el que tendrás! El hablante
lírico es:
a) Una madre
b) Un hijo
c) Una persona que lo sabe todo
d) Un papá

II.- Completa escribiendo en la zona punteada, las figuras literarias que corresponden. (1 pto. c/u)
(total 12 puntos)

1.- Verde nativo, /verde de yerba que sueña / verde sencillo / verde de conciencia humana.

--------------------------------------------------------------------------
2.- Estrellas hay que saben mi cuidado/ y se han regalado con mi pena.

--------------------------------------------------------------------------
3.- Todas las casas son ojos / que resplandecen y acechan.

--------------------------------------------------------------------------
4.- Por tu amor me duele el aire,/ el corazón / y el sombrero.

--------------------------------------------------------------------------

5.- ¡Oh, soledad sonora! Mi corazón sereno/ se abre, como un tesoro, al soplo de tu brisa

--------------------------------------------------------------------------
6.- La tierra más verde de huertos/ la tierra más rubia de mies/ las tierra más roja de viñas.

--------------------------------------------------------------------------
7.- Tus dientes blancos como perla./ Sus ojos azules como el cielo./ Tus labios rojos como rubí de
mahjará./ La arena tan caliente como el sol que la saludaba.

------------------------------------------------------------------------------------

8.- En polvo, en humo, en aire, en sombra, en nada.

---------------------------------------------------------------------------------

9.- “(…) A las aves ligeras,/ leones, ciervos, gramos, saltadores, /montes, valles, riberas,
aguas, aires, ardores/ y miedos de las noches veladores.

-----------------------------------------------------------------------------------
10.- ¿hay caballos para derrotar al enemigo?/ el que vivió 5 días/ ¿no es un caballo para derrotar al
enemigo?/ ¿no está galopando o corriendo ahora entre tus brazos y mis brazos, amada...?

-------------------------------------------------------------------------------
11.- tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler me duele hasta el aliento.

-----------------------------------------------------------------------------------
12.- (…) ¿Puede ello ser posible?

------------------------------------------------------------------------------------

III.- completa las siguientes oraciones. (2 ptos c/u) (total 10 puntos)

1.- Al género …………………. Le corresponde la función emotiva .

2.- La expresión viejo zorro el hablante lírico es …………………………....

3.- El ……………………………. es el ser vivo o cosa que inspira al hablante lírico.

4.- El ……………………………….. es aquel que expresa sus sentimiento y que no siempre coincide con el
………………………

5.- El origen de la palabra lírica proviene del término ……………… que es un ………………….

IV.- Lee el siguiente poema y responde las preguntas. (total 6 puntos)

LA BAILARINA

La bailarina ahora está danzando Tampoco el viento agitador de velas,


la danza del perder cuanto tenía. ni la sonrisa de las altas hierbas.
Deja caer todo lo que ella había,
padres y hermanos, huertos y campiñas, El nombre no le den de su bautismo.
el rumor de su río, los caminos, Se soltó de su casta y de su carne
el cuento de su hogar, su propio rostro sumió la canturía de su sangre
y su nombre, y los juegos de su infancia y la balada de su adolescencia.
como quien deja todo lo que tuvo
caer de cuello, de seno y de alma. Sin saberlo le echamos nuestras vidas
como una roja veste envenenada
En el filo del día y el solsticio y baila así mordida de serpientes
baila riendo su cabal despojo. que alácritas y libres la repechan,
Lo que avientan sus brazos es el mundo y la dejan caer en estandarte
que ama y detesta, que sonríe y mata, vencido o en guirnalda hecha pedazos.
la tierra puesta a vendimia de sangre
la noche de los hartos que no duermen Sonámbula, mudada en lo que odia,
y la dentera del que no ha posada. sigue danzando sin saberse ajena
sus muecas aventando y recogiendo
Sin nombre, raza ni credo, desnuda jadeadora de nuestro jadeo,
de todo y de sí misma, da su entrega, cortando el aire que no la refresca
hermosa y pura, de pies voladores. única y torbellino, vil y pura.
Sacudida como árbol y en el centro
de la tornada, vuelta testimonio. Somos nosotros su jadeado pecho,
su palidez exangüe, el loco grito
No está danzando el vuelo de albatroses tirado hacia el poniente y el levante
salpicados de sal y juegos de olas; la roja calentura de sus venas,
tampoco el alzamiento y la derrota el olvido del Dios de sus infancias.
de los cañaverales fustigados.

1.- ¿Cuál son los hablantes líricos del poema? (1pto)

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2.- ¿Quién es el hablante lírico de la segunda estrofa? (2ptos)

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________

3.- ¿Qué sentimiento expresa el hablante lírico? (3ptos)

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________

Вам также может понравиться