Estado del arte: (Sandra Massoni) Estrategias.
Los desafíos de la comunicación en un mundo fluido
Sitio de enunciación
- Teoría de las inteligencias múltiples. - reconoce, valor y sustenta la
diversidad en la inteligencia humana, a la vez que aborda sus
posibilidades de potenciación, y en particular, porque ofrece un aporte
pedagógico y metodológico para trabajar.
- La comunicación estratégica, trabaja a partir de un enfoque contextual
y constructivista que utiliza el método comparativo en la recogida de
datos y el método de lo contingente en su interpretación. A través de la
comparación etnográfica y discursiva se trabaja en captar la
construcción local y lábil de la realidad social para reflexionar
(describir) y operar (actuar) sobre ella
Apuesta metodológica
- Dimensión informativa: Corresponde al campo de los procesos
facticos. Concibe a la información como un proceso de transmisión de
información con una finalidad predeterminada.
- Dimensión ideológica: Corresponde al universo de los discursos. Da
cuenta de las formaciones culturales e ideológicas desde lo supra
natural.
- Dimensión interaccional: Corresponde al campo de las motivaciones.
Da cuenta de la comunicación como u proceso de producción de sentido
atravesado por interacciones personales y grupales que es necesario
conocer par mejorar la efectividad de los mensajes.
- Dimensión Sociocultural: Corresponde al campo de la comunicación
como articulación social. Da cuenta de la comunicación como momento
relacionante de la diversidad sociocultural.
Dialogo entre autores
Alejando Piscitelli.- Investigar será, no simplemente soñar nuevas representaciones del
mundo, sino crear mundos e acción donde decir es hacer.
Ilya Prigogine.- (…) No es posible arribar a una sociedad del riesgo, con una mayor
calidad de vida, sin una reforma de las modalidades del pensamiento moderno en torno a
las nociones de orden y de caos.
Sandra Massoni.- En la comunicación estratégica, el énfasis se desplaza desde la
descripción hacia el “poner en común” en relación a un objetivo de transformación que se
define a partir de lo situacional y en el marco de lo fluido.
- El investigador que trabaja el enfoque de la comunicación estratégica las integra,
pero no para obtener de su investigación una explicación, ni para responder a un
por qué; más bien las incorpora critica y valorativamente para responder a un
cómo.
Rafael Pérez.- lo estratégico se acerca a la teoría de los juegos “como actividad
productiva y generadora de cultura”. Y se relacionan con un tomar decisiones respecto a
que tipo de jugada de apertura hacer y pensarla con cada uno de los actores necesite
interpretar en el espacio sociocultural en el que se trabaje.
Francisco Varela.- la participación de los ciudadanos se da solo en torno a cuestiones
reconocidas por ellos como problemáticas. Allí esta la clave de su participación.
Galano.- Solo el que mora tiene morada y tiene raíces y por ende tiene entidad. Vamos
construyendo la morada y al hacerlo vamos relacionándonos con la naturaleza. Consideró
valiosa la mirada de lo fluido sobre los planes estratégicos como una manera de rebasar el
imperialismo de los simbólico y la mirada euclidiana sobre el mundo.
Goleman D. todos los niños poseen diferentes inclinaciones en relación a las siete
inteligencias, lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-kinetica, musical,
interpersonal, e intrapersonal. De modo que ningún conjunto de estrategias de enseñanza
funcionara mejor para todos os alumnos en todo momento.
Estado del arte: (Sandra Massoni) Estrategias. Los desafíos de la comunicación en un mundo fluido

- Teoría de las inteligencias múltiples. - reconoce, valor y sustenta la Apuesta Teórica

diversidad en la inteligencia humana, a la vez que aborda sus
posibilidades de potenciación, y en particular, porque ofrece un aporte
pedagógico y metodológico para trabajar.
- Enfoque ambiental: ofrece mejores posibilidades de visibilización y de
comprensión de procesos complejos, es una dimensión privilegiada para
interpretar pautas, estilos de vida y modelos de desarrollo
- Los problemas globales no se perciben ni se pueden gerenciar, ni se
resuelven desde un esfuerzo local y aislado, y tampoco desde una suma
de dichos esfuerzos como partes de un todo, porque lo global es una
dimensión distinta a las partes y a la suma de las partes.
- Lo global esta a otro nivel, que incluye este registro, pero a la vez
rebasa, porque su impronta es justamente la complejidad.
- La estrategia de comunicación es una metodología de investigación-
acción que se plantea como un proyecto de compresión.
- La comunicación es entendida como un momento relacionante de la - Todo el proyecto es una invitación a las escuelas de la ciudad, para sistematizar
diversidad sociocultural. los trabajos en torno a lo ambiental, a intercambiar experiencias, a experimentar, a
- En la comunicación estratégica, trabaja a partir de un enfoque reflexionar y a mostrar todo lo que las escuelas hacen en torno a lo ambiental.
contextual y constructivista que utiliza el método comparativo en la - Lo que se propone en este proyecto es problematizar la visión antropocéntrica,
recogida de datos y el método de lo contingente en su interpretación. A volviendo a pensar nuestras formas de hacer, estar y ser en el mundo a partir de
través de la comparación etnográfica y discursiva se trabaja en captar la redescubrir nuestro hábitat cotidiano.
construcción local y lábil de la realidad social para reflexionar - Consideró valioso la mirada de lo fluido sobre los planes estratégicos urbanos
(describir) y operar (actuar) sobre ella. como una manera de rebasar el imperialismo de lo simbólico y la mirada
- La matriz de datos del Diagnostico Comunicacional Estratégico euclidiana sobre el mundo, porque sólo en el lugar de morar aparece la diversidad
articulamos elementos de análisis de diversos a partir de reconocer el y la diferencia.
aporte de distintas miradas disciplinarias para un abordaje de la
- En síntesis, sostenemos que mucho se ha trabajado en planes estratégicos urbanos
comunicación como un fenómeno complejo.
sobre lo comunicativo en tanto exaltación de la comunicación. El que de los
mensajes, la elaboración de productos de comunicación: folletos, videos,
conferencias, revistas, páginas web y múltiples otros”