INSTITUCIÓN EDUCATIVA ROSAFLORIDA

ROSAFLORIDA- ARBOLEDA
PLAN DE ESTUDIOS-2015
AREA: HUMANIDADES. ASIGNATURA: INGLÉS. GRADO: Tercero. PERIODO: Primero. DOCENTE: JOSE DANIEL ARCOS BELALCAZAR

ESTANDAR: Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras, expresiones y oraciones.

LOGRO: Se apropia de la escritura y pronunciación de algunas expresiones básicas del salón de clase y números para aplicarlos acertadamente en juegos
matemáticos y actividades relacionadas con seguir instrucciones.

PLAN DE
INDICADORES DE LOGRO ACOMPAÑAMIENTO
SEGÚN LOGRO PEN
COGNITIVO EXPRESIVO AFECTIVO DIENTE.
(SABER) (SABER HACER) (SER) ESTRATEGIAS
COMPETENCIAS DIDACTICAS

1. Lingüística. -Conoce las expresiones - Transcribe palabras que - Participa con -La Lúdica. ACTIVIDADES:
2. Pragmática. del salón de clase y comprende. entusiasmo en las a) Nuevas explicaciones.
3. números del 1 al 100. actividades propuestas. -Trabajo cooperativo. Talleres, consultas adicionales
Sociolingüística referentes al tema, actividades
extraescolares en jornada
- Identifica los números y - Manifiesta colaboración contraria.
órdenes del salón. - Sigue diferentes órdenes y responsabilidad en el
básicas del salón de clase. desarrollo de los juegos. EVALUACIÓN:
b)Socializaciones,
-Demuestra conocimiento - Da a conocer la hora y trabajos escritos y
de la escritura y desarrolla juegos sustentaciones, pruebas
pronunciación de matemáticos siguiendo las escritas de verificación.
expresiones y números. instrucciones adecuadas.

- COMPETENCIA CIUDADANA: Comprendo que las normas ayudan a promover el buen trato y evitar el maltrato en el juego y en la vida escolar.
- COMPETENCIA LABORAL: Aporto mis recursos para la realización de tareas colectivas.
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ROSAFLORIDA- ARBOLEDA
PLAN DE ESTUDIOS
2015

AREA: HUMANIDADES. ASIGNATURA: INGLÉS. GRADO: Tercero. PERIODO: Segundo. DOCENTE: JOSE DANIEL ARCOS BELALCAZAR

ESTANDAR: Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras, expresiones y oraciones.

LOGRO: Sabe intercambiar información oral y escrita empleando vocabulario de frutas, verduras y alimentos de su interés.
INDICADORES DE LOGRO PLAN DE
COGNITIVO EXPRESIVO AFECTIVO ACOMPAÑAMIENTO
(SABER) (SABER HACER) (SER) SEGÚN LOGRO PEN
ESTRATEGIAS DIENTE.
COMPETENCIAS
DIDACTICAS

1. Lingüística. - Identifica el vocabulario
2. Pragmática. relacionado con frutas,
3. Sociolingüística verduras y otros alimentos.
- Relaciona imágenes con
su respectivo nombre en
inglés.
-Demuestra conocimiento de
la escritura y pronunciación
del vocabulario trabajado.
- Señala y nombra cada una de -Participa con entusiasmo -Trabajo ACTIVIDADES:
las palabras del vocabulario en las actividades cooperativo. a) Nuevas explicaciones.
estudiado propuestas. Talleres, consultas
-Juego de roles adicionales referentes al
tema, actividades
-Manifiesta colaboración y extraescolares en jornada
- Clasifica las palabras de responsabilidad en el contraria.
acuerdo a su categoría proceso académico.
EVALUACIÓN:
- Da a conocer sus gustos y b) Socializaciones de los
preferencias sobre determinados trabajos escritos y
alimentos. sustentaciones, pruebas
escritas de verificación.

- COMPETENCIA CIUDADANA: Comprendo que las normas ayudan a promover el buen trato y evitar el maltrato en el juego y en la vida escolar.
- COMPETENCIA LABORAL: Aporto mis recursos para la realización de tareas colectivas
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ROSAFLORIDA- ARBOLEDA
PLAN DE ESTUDIOS
2015

AREA: HUMANIDADES. ASIGNATURA: INGLÉS. GRADO: Tercero. PERIODO: Tercero. DOCENTE: JOSE DANIEL ARCOS BELALCAZAR
ESTANDAR: Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras, expresiones y oraciones.

LOGRO: Sabe comunicarse oralmente y por escrito en forma sencilla, haciendo uso adecuado de vocabulario de mascotas, animales domésticos y salvajes.
INDICADORES DE LOGRO PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO
COGNITIVO EXPRESIVO AFECTIVO SEGÚN LOGRO PEN DIENTE.
(SABER) (SABER HACER) (SER)
ESTRATEGIAS
COMPETENCIAS
DIDACTICAS

1. Lingüística. - Conoce las palabras que - Nombra animales que -Demuestra responsabilidad -Trabajo cooperativo. ACTIVIDADES:
2. Pragmática. nombran los diferentes pueden encontrar en en el desarrollo de las a) Nuevas explicaciones.
3. tipos de animales en diferentes contextos. diferentes actividades -Lúdica. Talleres, consultas adicionales
Sociolingüística inglés. propuestas. referentes al tema, actividades
extraescolares en jornada
contraria.
- Relaciona la imagen -Demuestra conocimiento -Participa activamente en su
con su respectiva de la escritura de las trabajo escolar. EVALUACIÓN:
palabra en Inglés. palabras nuevas. b) Socializaciones de los
trabajos escritos y
- Representa las acciones - Modela con plastilina sustentaciones, pruebas
que realizan diferentes diferentes animales de escritas de verificación.
animales para acuerdo a su habitad y los
reconocerlos presenta en inglés.
.

- COMPETENCIA CIUDADANA: Comprendo que las normas ayudan a promover el buen trato y evitar el maltrato en el juego y en la vida escolar.
- COMPETENCIA LABORAL: Aporto mis recursos para la realización de tareas colectivas.
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ROSAFLORIDA- ARBOLEDA
PLAN DE ESTUDIOS
2015

AREA: HUMANIDADES. ASIGNATURA: INGLÉS. GRADO: Tercero. PERIODO: Cuarto. DOCENTE: JOSE DANIEL ARCOS BELALCAZAR
ESTANDAR: Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras, expresiones y oraciones.

LOGRO: Sabe describir en forma sencilla lugares haciendo uso de las expresiones Where Is….? What is this? It is… y el vocabulario referente a habitaciones y
objetos de la casa.

INDICADORES DE LOGRO PLAN DE

COGNITIVO EXPRESIVO AFECTIVO ACOMPAÑAMIENTO
(SABER) (SABER HACER) (SER) SEGÚN LOGRO PEN
ESTRATEGIAS DIENTE.
COMPETENCIAS
DIDACTICAS

1. Lingüística. -Conoce el nuevo - Reconoce la utilización de las -Manifiesta -Talleres lúdicos. ACTIVIDADES:
2. Pragmática. vocabulario y expre expresiones estudiadas. colaboración y a) Nuevas explicaciones.
3. Sociolingüística siones. responsabilidad en sus -Mapas mentales Talleres, consultas adicionales
-Complementa oraciones con el trabajos y actividades. referentes al tema, actividades
extraescolares en jornada
-Relaciona las imágenes vocabulario estudiado. contraria.
con lo enunciado en -Escucha con respeto
oraciones sencillas. - Responde preguntas a partir la participación oral de EVALUACIÓN:
de láminas y textos cortos. sus compañeros. b) Socializaciones de los
-Comprende textos trabajos escritos y
sencillos que contiene el sustentaciones, pruebas
vocabulario trabajado. escritas de verificación.

- COMPETENCIA CIUDADANA: Comprendo que las normas ayudan a promover el buen trato y evitar el maltrato en el juego y en la vida escolar.
- COMPETENCIA LABORAL: Aporto mis recursos para la realización de tareas colectivas.