Escuela de psicología

Carrera de Psicología Educativa

Tema:

Los Modelos en Orientación Vocacional

Presentado por:

Paula capellán corcino

Matrícula:

14-7771

Asignatura:

Orientación vocacional

Facilitadora:

Annery M. Hiraldo
Santiago de los Caballeros
República Dominicana
 Introducción

Esta segunda unidad vamos a trabajar los fundamentos teóricos y prácticos de

la Orientación Vocacional para conocer el área de actuación y funciones que se
desempeña en esta labor, para ello realizaremos una exhaustiva investigación
sobre diferentes conceptualizaciones de la orientación vocacional.

La Orientación Vocacional es un medio por el cual se puede ayudar a definir la

elección profesional de una persona. A través del asesoramiento y otras
herramientas como la aplicación de pruebas estandarizadas, se pueden
reconocer las habilidades más sobresalientes y las áreas del saber en las cuales
una persona puede tener mayores probabilidades de éxito según sus
preferencias e intereses.

Existen muchas inquietudes que se generan al momento de explorar la vocación

de una persona, por ejemplo, ¿Qué carrera estudiar?, ¿En qué Universidad?,
¿Cómo obtener los diferentes recursos necesarios?, entre otras. La orientación
vocacional permite explorar alternativas que ayuden a reflexionar al respecto de
estas cuestiones y buscar posibilidades para reunir los recursos personales,
económicos e intelectuales necesarios para lograr una elección realista.

La orientación vocacional también es una estrategia que permite fortalecer la

correcta toma de decisiones de las personas en la formulación y ejecución de su
proyecto de vida personal y profesional. Esta estrategia se vale del
reconocimiento que hacen las personas de cada una de sus preferencias,
competencias y posibilidades individuales.
.Observe el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=XaAOlTXtzeMacerca
de la Orientación Vocacional y elabore un informe destacando los aspectos
más relevantes.

Me gusto mucho el video, pues nos habla de la importancia de la orientación

vocacional, pues es una base para poder encaminar a nuestros estudiantes y
nosotros mismo al momento de elegir una carrera profesional.

La vacación es la voz que nos guía, no es una meta es un horizonte es algo que
se construye no solo tiene que con los gusto con la habilidad que entiende que
posee.
El video nos muestra la importancia que tiene el que podamos inclinarnos por
las actividades que más nos gusten, pues la vacación debe ser algo que surja de
nosotros mismos.

Algunos puntos importantes de la vocación mencionados el video;

 La vocación se construye, no es algo que permanezca pues nos

mantenemos en constante aprendizaje
 Nos apasiona
 No hay edad
 La vocación se va formando, es de suma importancia que podamos ir
reforzando aquello para lo que tenemos vocación
 Es norma que surjan dudas y angustias
 Es importante que nos orientemos al momento de elegir
 Surgen condicionamientos familiares y sociales

Es importante mencionar que la vocación, ah tomado posición importante como

herramienta necesaria para asegurar una vida profesional exitosa. En .lo
psicología la pedagogía, la administración empresarial, entre otras. La
orientación vocacional es de las áreas más trabajadas futuros profesionistas.
 2. Elabore un Mapa Conceptual con las siguientes definiciones:

Orientación vocacional. Proceso de
ayuda en la elección de una
profesión, la preparación para ella, el
acceso al ejercicio de la misma y la
evolución y progreso posterior.
Antecedentes históricos de la
orientación vocacional. Se dice que la
Orientación Vocacional nació en Estados
Unidos a comienzos del siglo XX como su
nombre lo dice Orientación Vocacional y,
en sus comienzos, se definió como una
ayuda en la transición de la escuela al
trabajo.

Herramientas de la orientación educativa.

Entrevista
Áreas de orientación educativa.
Personal familiar
Observación
Académico social
Estudio socio-economico
Vocacional institucional.

* Enfoques en la orientación *Ro psicólogo del Orientador

educativa.
Enfoque fenomenológico.  Entender los problemas y
situaciones intrapersonales e
Enfoque Existencialista interpersonales de los
Conductismo orientadores.
 Definir metas y tomar decisiones
Cognitivismo pertinentes
 Planear cursos de acción
reflejando necesidades,
intereses, competencias y
Conductismo habilidades de los individuos,
familia o grupos
*Rol psicólogo escolar.

 Intervención ante los problemas de

aprendizaje de los alumnos
 Orientación, Asesoramiento
Profesional y Vocacional
 Prevención del bullying y otros
conflictos en el aula
 Asesoramiento familiar
 Intervención Socio educativa
 Conclusión

Al concluir esta unidad podemos decir, que la orientación vocacional es el

proceso de ayuda al estudiante, destinado a conseguir una comprensión
adecuada de las distintas opciones profesionales que existen en el mundo de la
educación, eligiendo aquella que cumpla con sus intereses y objetivos
personales.

La orientación vocacional permite explorar e identificar creencias, percepciones,

emociones, pensamientos y actividades que manifiestan y realizan los
estudiantes durante su formación académica, profesional, personal, familiar y
espiritual.

La orientación vocacional también exige de la aplicación de técnicas que se

emplean para solucionar los diferentes casos y dificultades que se presentan en
una institución educativa, por ejemplo, la observación,
las entrevistas, encuestas, experiencias exploratorias, técnicas de discusión,
experiencias en el aula, técnicas de tratamiento terapéutico, estudios de casos y
role playing,etc.

El objetivo de la evaluación en orientación vocacional es, identificar los

intereses laborales del usuario, sus expectativas vocacionales, el nivel de
conocimiento y relación con el mercado laboral, así como la motivación real
hacia el trabajo.