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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CHIAPAS

INGENERIA MECATRÓNICA
Materia: metrología
Tema: practica 2
1° cuatrimestre grupo “A”

Integrantes: Matricula:
Joyce Montesinos de la Rosa 191301
José Alfredo Jiménez Santos 191307
Carlos Herlindo Chanona Alamias 191314
Octavio Benjamín Nanga Ramírez 191315
Felipe Eduardo Alvarado Castillo 191316
Wilmar Eliud Vázquez Gómez 191325
José María Álvarez Cuevas 191327
Fernando de Jesús Hernández López 191337
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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. 3

OBJETIVOS ........................................................................................................................... 4

MARCO TEÓRICO ............................................................................................................... 4

MATERIALES UTILIZADOS EN LA PRACTICA............................................................. 5

PROCEDIMIENTO ............................................................................................................... 7

RESULTADOS .................................................................................................................... 13

CONCLUSIÓN. ................................................................................................................... 14
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INTRODUCCIÓN

En la práctica con los instrumentos de precisión vernier y micrómetro, se buscará obtener


experiencia en el uso de estos instrumentos para así realizar mediciones precisas y claras
cuando esto sea necesario además para tener una idea clara de la diferencia que existe entre
los instrumentos de medición comunes con los instrumento de medición de precisión siendo
estos últimos importantes para la obtención de piezas con acabados con errores mínimos es
decir para obtener medidas con la menor incertidumbre. En esta práctica solo se busca
obtener una idea clara de las aplicaciones, así como el manejo del calibrador vernier y el
micrómetro para de lugar esta forma obtener los resultados esperados en las mediciones.
¿Qué tipo de mediciones pueden hacerse?, ¿se puede medir cualquier cosa con estas
herramientas?,¿Cuál es la importancia de las mediciones de precisión?, ¿Quiénes utilizan
estas herramientas?, ¿Dónde pueden usarse?
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OBJETIVOS
 Verificar de manera práctica. Las características del micrómetro y del calibre
de Vernier.

 Observar y aprender utilizar el micrómetro y el calibre

 Demostrar lo fácil o complicado que puede tomar mediciones con los


instrumentos.

 Medir las monedas de $50¢, $1, $2, $5, $10

MARCO TEÓRICO
Medir
La palabra medir es un verbo que tiene origen del latín “metiri” y hace referencia al acto de
comparar una cantidad determinada de algo con una unidad de medida, en donde se establece
cuántas veces esta unidad ocupa un dentro de dicha cantidad.
Es determinar la longitud, volumen, extensión, o capacidad de una cosa por comparación
con una unidad de medida establecida que es utilizada como referencia, usualmente mediante
algún instrumento graduado con dicha unidad.
Unidad de medida
La unidad de medida es el patrón a seguir para realizar la medición. Debe cumplir ciertas
condiciones, las cuales son:
 Una unidad debe de ser universal
 Una unidad debe ser de fácil reproducción
 Una unidad debe ser inalterable
Medidas directas y sus diferentes errores
Llamamos medida directa cuando se tiene a disposición un instrumento que calcule una
medida determinada. A su vez, la medida directa puede presentar diferentes errores:
 Error absoluto
 Error relativo
 Error estándar
Además, un error tiene origen sistemático o aleatorio, dependiendo de la regularidad con la
que ocurre dicho error a la hora de medir.
Medidas tradicionales
 Pulgada: Equivale al ancho que tiene un pulgar.
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 Pie: En la antigüedad un pie se refería, como medida, al largo que tenía el mismo.
 Yarda: Para obtener una yarda, el objeto a medir debe tener una longitud desde la
nariz hasta el dedo medio.
 Braza: Su nombre nos remite al brazo y no estaremos errados si lo relacionamos con
éste, ya que una braza va desde la punta del dedo medio hasta el brazo.
 Palmo: En relación a las palmas de las manos.
 Codo: Largo del antebrazo.
 Milla: Su origen se remite a Roma, cuando ésta unidad de medida equivalía a dos mil
pasos.
 Legua: Volvemos a Roma, en donde la legua equivalía a una milla y media, es decir
3000 pasos. En la actualidad equivale, según la zona geográfica, hasta siete
kilómetros.

MATERIALES UTILIZADOS EN LA PRACTICA


INSTRUMENTO DESCRIPCION
El calibre también conocido como
calibrador vernier o pie de rey, es una de
las herramientas que más se utiliza en los
talleres para la medición de diversos
objetos, así como para verificar que la
medida es correcta. Existen diferentes
modelos y tamaños de esta herramienta,
también hay instrumentos vernier con
diferentes resoluciones por ejemplo 5
centésimas, 2 centésimas y con el avance
de la tecnología podemos encontrar
vernier digital.

Es un instrumento de medición cuyo


funcionamiento está basado en el tornillo
micrométrico y que sirve para medir las
dimensiones de un objeto con alta
precisión, del orden de centésimas de
milímetros (0,01 mm) y de milésimas de
milímetros (0,001mm)
Para ello cuenta con 2 puntas que se
aproximan entre sí mediante un tornillo de
rosca fina, el cual tiene grabado en su
contorno una escala. La escala puede
incluir un nonio.
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PROCEDIMIENTO
Evidencia. Descripción.

1.- Como se observa en la imagen,


identificamos las partes del vernier.

1.1.- Para comenzar a realizar


mediciones, se dispusieron tanto del
vernier como el micrómetro, dando una
muestra general a todos los compañeros
del cómo colocar correctamente las
monedas en los instrumentos.

2.- Una vez teniendo claro el cómo


colocar las monedas, se comenzaron a
realizar las medidas. Primero con el
VERNIER.
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3.- Para el caso de la moneda de $0.50:

Para la primera medición, en Pulgadas:


La flecha Amarilla, indica el punto con el que el 0 de la escala vernier tocó con la regleta, sin embargo,
como indica la flecha morada, no coincide exactamente con una de las divisiones de décima de pulgada,
así que la medición será una suma de, en este caso, 2 mediciones.
El número más cercano con el que coincide, es el indicado con la flecha morada, 8. Sabiendo que cada
1 8
pulgada se divide en 10 partes, cada línea valdría (10) de plg, por tanto, nuestro primer valor es de ( 10 ),
que es: 0.8 plg.
La segunda medida sería la indicada con la flecha amarilla, notamos que el 0 coincide perfectamente con
1 0.1
la segunda línea, de las 4 en que se divide la (10) de plg, el valor de cada línea sería 4 = 0.025, por lo
tanto, el valor de ésta es de 0.025 X 2 = 0.05 plg.
Nuestro valor sería entonces la suma de éstas: 0.8 + 0.05 = 0.85 plg.  El diámetro en plg.
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Para la primera medición, en Centímetros:


La flecha Morada, indica el punto más cercano al 0 en que la escala vernier tocó con la regleta, sin embargo,
como indica la flecha Amarilla, no coincide exactamente con ninguna de las divisiones de décima de
centímetro, así que la medición será una suma de, en este caso, 2 mediciones.
El número más cercano con el que coincide, es el indicado con la flecha morada, 2.1. Sabiendo que cada cm
1 1
se divide en 10 partes, cada línea valdría (10) de cm, por tanto, nuestro primer valor es de 2 + ( 10 ), que es:
2.1 cm.
La segunda medida sería la indicada con la flecha blanca, notamos que el 0 no coincide perfectamente con
ninguna de las líneas de la regleta, así que, usando la escala de nonios, vemos que el primer valor con el que
coincide perfectamente es el 7 de la línea graduada, la resolución de la escala nonios es de 0.002 cm por
cada división de la escala nonios, por tanto, nuestro valor sería de 0.002 X 7 = 0.014. cm.
Nuestro valor sería entonces la suma de éstas: 2.1 + 0.014 = 2.114 cm.  El diámetro en cm.
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Evidencia. Descripción.

3.1.- El mismo proceso indicado en el


punto 3, se repitió para cada una de las
monedas ($1, $2, $5 y $10).
Los valores obtenidos se anexan más
adelante en la sección resultados.

4.- Ahora, toca el turno al micrómetro para


medir el grosor de las monedas.
Primero, se coloca la moneda de forma
correcta, y procedemos con la medición.
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4.- Para el caso de la moneda de $5.

En este caso, el micrómetro está graduado en plg. Por lo que la medición será en esta
unidad de medida.
La medición se compone, como se observa en la imagen, de 2 partes, tambor y husillo.
Cada línea de arriba del usillo tiene un valor de 0.05 plg, por tanto, el valor más cercano
con el que coincide el husillo y el tambor es el indicado por la flecha amarilla, de 0.05
plg, éste es nuestro primer valor.
El segundo valor nos lo dará el tambor, cada línea de éste tiene una resolución de 0.001
plg, por tanto, vemos que coincide en el punto 10, marcado en color rojo, el valor sería
entonces de 0.001 X 10 = 0.01 plg, éste es el segundo valor.
Por tanto, la medida total sería la suma de éstos 2 valores: 0.05+0.01= 0.06 plg.
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Evidencia. Descripción.

4.1.- El proceso descrito en el punto 4, se


repitió para cada una de las monedas.
Los resultados se anexan más adelante, en
la sección de resultados.
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RESULTADOS
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CONCLUSIÓN.
Por medio de las monedas seleccionadas ($10, $5, $2, $1, $0.5), y los instrumentos que se
nos proporcionaron (Micrómetro, calibre de Vernier) se lograron cumplir las expectativas
previstas.
Pudimos visualizar y tener los instrumentos de medición de forma directa, y así poder
apreciar las características que cada uno presenta a la igual que sus diferentes aplicaciones
que tienen. De igual manera se logró aprender a usar los instrumentos de medida que se
utilizaron en la clase (Micrómetro, calibre de Vernier), logrando obtener casi de manera
certera el grosor de las monedas, al igual que su diámetro que presentan, siguiendo los pasos
que fueron explicados por el docente.
Se logró demostrar que, a pesar de ser un instrumento con un alto índice de precisión,
hay diferentes factores que pueden lograr que tengamos diferentes medidas a realizar, en
especial la mayor falla que es el propio humano que va desde no ajustar correctamente el
objeto a medir, hasta poder descalibrar el instrumento al no conocer de manera exacta como
utilizarlo.
Como por ultimo antecedente por medio de la recopilación de datos que se obtuvo de
cada uno de los miembros del equipo, obtuvimos el rango, y el margen de error, así
confirmando que a pesar de trabajar con instrumentos de precisión, siempre existirá un
pequeño error de cada uno, tanto como el humano como los factores ambientales, o que el
equipo tenga desgastes u oxidación, agregando que siempre será recomendable obtener
algunas cuantas veces las medidas y poder obtener con la comparación un dato más cercano
al verdadero valor del objeto.