Autoevaluación del Trabajo Grupal en ABP
Nombre de los integrantes del Grupo:
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Criterio
1. Identificación del
Problema
-Identificar
-Comprender
-Examinar las partes del caso
-Plantearse objetivos
2. Participación en la
Discusión
- Discutir, dialogar, interactuar
-Respetarse y escuchar opiniones de
todos
-Se potencian: se enriquece el trabajo
con el aporte de todos
-Mejores resultados en grupo que a
nivel individual
3. Trabajo en Equipo
-Todos contribuyen y se esfuerzan
-Se comparte la tarea
-Se resuelven diferencias o conflictos
No Logrado
(0 puntos)
Como equipo no logramos
identificar y comprender el
problema.
No pudimos concluir qué teníamos
qué hacer y plantearnos una meta.
Presentamos dificultades para
examinar el caso, no pudiendo
reconocer los principales
conceptos y el contenido teórico
que debíamos investigar para
responder al problema.
No escuchamos y respetamos los
aportes de cada miembro del
grupo.
No logramos generar una
interacción, diálogo y discusión
grupal que permitiera integrar y
enriquecer los aportes personales,
logrando mejores resultados.
Sólo unos pocos integrantes del
equipo contribuyeron al trabajo y
se esforzaron para su logro.
Se presentaron muchas diferencias
RUBRICA DE CORRECCIÓN
Descriptores
Parcialmente Logrado
(1 punto)
Como equipo identificamos
parcialmente el problema, pero no
logramos comprenderlo a cabalidad.
Concluimos, con dificultad qué
teníamos que hacer, pero no
pudimos plantearnos una meta
concreta.
Examinamos el caso, pudiendo
reconocer sólo unos pocos
conceptos y el contenido teórico que
debíamos investigar para responder
al problema planteado.
Escuchamos y respetamos los
aportes de sólo algunos miembros
del grupo.
Se generó interacción, diálogo y
discusión grupal, pero no aportó a
mejorar los resultados.
Sólo algunos de los integrantes del
equipo contribuyeron al trabajo y se
esforzaron para su logro.
Intentamos compartir la tarea, pero el
Logrado
(2 puntos)
Como equipo logramos identificar y
comprender el problema a cabalidad.
Concluimos que teníamos que hacer,
pero no pudimos plantearnos una meta
concreta.
Examinamos el caso, pudiendo reconocer
la mayoría de los principales conceptos y
el contenido teórico que debíamos
investigar para responder al problema
planteado.
Escuchamos y respetamos los aportes de
la mayoría de los miembros del grupo.
Generamos interacción diálogo y
discusión grupal. Intentamos integrar esto
para enriquecer los aportes, pero sólo
mejoraron algunos resultados.
La mayoría de los integrantes del equipo
contribuyeron al trabajo.
Compartimos la tarea y el esfuerzo
desplegado fue equivalente entre todos.
Ponderació
Muy bien Logrado
n
(3 puntos)
Como equipo, logramos identificar y 1
comprender el problema a cabalidad.
Pudimos concluir qué teníamos que hacer
y plantearnos una meta.
Examinamos el caso, reconocimos los
principales conceptos y el contenido
teórico que debíamos investigar para
responder al problema planteado.
Escuchamos y respetamos los aportes de 1
cada miembro del grupo.
La interacción, diálogo y discusión grupal
nos permitió integrar y enriquecer los
aportes personales, logrando mejores
resultados.
Logramos que todos los integrantes del 1
equipo contribuyeran al trabajo.
Compartimos la tarea y el esfuerzo
desplegado fue equivalente entre todos.
-Se mantienen unidos de opinión, que dividieron al
-Confían en el otro equipo.
-Desarrollo de autocrítica No confiamos en el trabajo que
cada uno realizó.
No desarrollamos un espíritu de
superación y autocrítica, evaluando
permanentemente la calidad del
trabajo realizado y proponiendo
mejoras.
4. Compromiso con la No mostramos dedicación y
actividad compromiso con la actividad.
-Asistencia No fuimos puntuales con la llegada
-Puntualidad a las sesiones de trabajo ni
-Responsabilidad cumplimos con las tareas
-Calidad de los trabajos entregados asignadas.
No fuimos responsables, ya que no
cumplimos con los plazos
establecidos ni entregamos
productos de buena calidad.
5. Investigación No llevamos a cabo un proceso de
-Búsqueda de información. investigación profundo a nivel
-Revisión de distintos bancos de datos. teórico y empírico.
-Selección de fuentes válidas y No se revisó bibliografía desde
confiables. distintos bancos de datos,
-Análisis permanente de literatura
utilizando fuentes válidas y
confiables.
El proceso de análisis de
información no se realizó de
manera permanente, por lo que no
se avanzó en cada sesión con la
lectura y síntesis de nuevas
referencias bibliográficas
revisadas.
esfuerzo desplegado no fue
equivalente entre todos.
Sólo frente algunas diferencias
pudimos mantenernos unidos como
equipo.
Mostramos confianza del trabajo de
sólo unos pocos miembros del
equipo.
Intentamos desarrollar un espíritu de
superación y autocrítica, pero
presentamos dificultades para
evaluar la calidad del trabajo
realizado y proponer mejoras.
Mostramos dedicación y compromiso
sólo con algunas de las etapas de la
actividad.
Cumplimos con las tareas asignadas
y fuimos puntuales sólo en algunas
ocasiones.
Intentamos ser responsables, pero
en algunas oportunidades no
cumplimos con los plazos
establecidos y la calidad del producto
fue mediocre.
El proceso de investigación que
llevamos a cabo fue superficial a
nivel teórico y empírico.
Las fuentes de información utilizadas
no fueran validas ni confiables.
Se buscó información de manera
permanente, pero la lectura y síntesis
se dejó para el final.
Logramos resolver nuestras diferencias y
mantenernos unidos como equipo.
Mostramos confianza en la mayoría del
trabajo que cada uno realizó.
Desarrollamos un espíritu de superación
y autocrítica, evaluando
permanentemente la calidad del trabajo
realizado y proponiendo mejoras.
Mostramos dedicación y compromiso con
la actividad.
Cumplimos con las tareas asignadas a
sesión, pero no fuimos puntuales en la
llegada.
Fuimos responsables y cumplimos con
los plazos, pero la calidad de productos
podría haber sido superior.
Llevamos a cabo un proceso de
investigación profundo a nivel teórico y
empírico.
La bibliografía revisada provino de
fuentes válidas y confiables, pero no
diversas.
El proceso de análisis de información se
realizó de manera permanente,
avanzando en cada sección con la lectura
de nuevas fuentes de información. Sin
embargo, la síntesis no se hizo de
manera sistemática.
Logramos resolver nuestras diferencias y
mantenernos unidos como equipo.
Mostramos confianza del trabajo que cada
uno realizó.
Desarrollamos un espíritu de superación y
autocrítica, evaluando permanentemente
la calidad del trabajo realizado y
proponiendo mejoras.
Mostramos dedicación y compromiso con 1
la actividad.
Asistimos a todas las sesiones
puntualmente y cumplimos con las tareas
asignadas a cada sesión.
Fuimos responsables, cumpliendo con los
plazos establecidos y entregando
productos de buena calidad.
Llevamos a cabo un proceso de 1
investigación profundo a nivel teórico y
empírico.
Se revisó bibliografía desde distintos
bancos de datos, utilizando fuentes
válidas y confiables.
El proceso de análisis de información se
realizó de manera permanente,
avanzando en cada sesión con la lectura y
síntesis de nuevas referencias
bibliográficas revisadas.
 6. Solución del Problema
-Solución fundamentada
-Dominio de contenidos
-Logro de Resultados de Aprendizaje
7. Desarrollo del producto
final
-Calidad
-Equipo competente
Comentarios Adicionales del Equipo
No logramos dar una solución,
adquiriendo dominio del tema
investigado.
No pudimos ver el problema en
todas sus aristas, dando una
solución completa.
No alcanzamos los resultados de
aprendizaje establecido y no dimos
una respuesta acertada y
adecuadamente fundamentada al
problema.
Logramos desarrollar un trabajo de
baja calidad.
Sólo unos pocos de los
integrantes del equipo son
igualmente competentes para
presentar el trabajo realizado.
Llevamos a cabo un proceso de
investigación superficial a nivel
teórico y empírico.
Intentamos ver el problema con todas
sus aristas, pero la solución que
dimos fue parcial.
Alcanzamos solo unos pocos
resultados de aprendizaje
establecidos y dimos una respuesta
acertada, pero poco fundamentada al
problema
Logramos desarrollar un trabajo de
mediana calidad.
Algunos de los integrantes del
equipo son igualmente competentes
para presentar el trabajo realizado.
Llevamos a cabo un adecuado proceso
de investigación a nivel teórico y
empírico.
Pudimos ver el problema con todas sus
aristas y dar una solución completa.
Alcanzamos la mayoría de los resultados
de aprendizaje establecidos y dimos una
respuesta acertada y adecuadamente
fundamentada al problema.
Logramos desarrollar un trabajo de
adecuada calidad.
La mayoría de los integrantes del equipo
son igualmente competentes para
presentar el trabajo realizado.
Logramos dar una solución, adquiriendo 1
dominio del tema investigado.
Pudimos ver el problema con todas sus
aristas y dar una solución completa.
Alcanzamos los resultados de aprendizaje
establecidos y dimos una respuesta
acertada y adecuadamente fundamentada
al problema.
Logramos desarrollar un trabajo de alta 1
calidad.
Todos los integrantes del equipo son
igualmente competentes para presentar el
trabajo realizado.