INSTITUTO ALAS PERUANAS – RÉGIMEN DE FERIAS.

"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E

IMPUNIDAD"

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO

“ALAS PERUANAS” DE ICA

ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

TEMA: LEY GENERAL DE FERIAS, FERIAS NACIONALES E

INTERNACIONALES.
CICLO :V

TURNO : TARDE.

DOCENTE : .PEDRO HUAMAN QUIJAITE.

CURSO : GESTION DE EXPORTACION.

INTEGRANTES DEL GRUPO:

1. CHAUPIN TACAS, DORIS.

2. MATOS GALA, LILIANA ELIZABETH.
3. SAIRITUPAC MENESES, SHEYLA MILDRETH.

ICA – PERÚ

2019

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ÍNDICE
DEDICATORIA…………………………………………………………………….3

INTRODUCCION………………………………………………………………….4

OBJETIVO DEL TRABAJO….…………………………………………………...5

FALACIA……..………….……………………………….Error! Bookmark not

defined....................................6

FALACIA DE

AMBIGÜEDAD...........…………………………………………………Error!

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TIPOS DE FALACIAS .................................................................................. 7-8

FALACIAS DE A. EN EL LENGUAJE ................................................................ 9

EL
LENGUAJE…...……..…….………………………………………………………10

USOS DEL
LENGUAJE.........…………………....................................................11

FUNCIONES DEL
LENGUAJE…….…..……………………………………..……12-13

NIVELES DEL

LENGUAJE……………….…………………………………………….14

VIII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA .............................................................. 17

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El presente trabajo está dedicado a cada una de

las personas que de una u otra forma estuvieron
presentes dándonos apoyo incondicional en las
distintas circunstancias en las que se desarrolló
nuestro trabajo de investigación.
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Al docente por sus conocimientos que día a día nos
brinda.
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INTRODUCCIÓN.

No deja de ser sorprendente que, a pesar de la lógica, seguimos equivocándonos

o construyendo mal nuestros razonamientos. A este fenómeno nos referimos
cuando hablamos de falacias. Platón solía decir que “los razonamientos, como
los hombres, a menudo son hipócritas”. Las falacias son los razonamientos, que
aun siendo incorrectos, son psicológicamente persuasivos. Son formas de
razonamiento que parecen correctas, pero cuando se las analiza
cuidadosamente resultan no serlo. La comprensión de estas falacias, nos
ayudará a conocerlas y a no ser engañados por ellas. El estudio de las falacias
se remonta a la Antigüedad, a la Retórica de Aristóteles, y a la Oratoria de los
romanos. En la actualidad ha adquirido un gran interés, incluyéndose bajo el
epígrafe de Lógica informal o Pensamiento crítico. El primer lógico en usar esta
expresión fue Max Black, quien en su libro Modelos y metáforas y en otros
escritos da una gran importancia a las falacias dentro del discurso argumentativo.
En 1970 el libro del profesor australiano Charles Hamblin Falacias, marcó un hito
en el estudio de las mismas. Otro importante estudio se encuentra en la
Introducción a la lógica del profesor Irving M. Copi. A partir de los años ochenta
y en nuestros días, proliferan las publicaciones dedicadas totalmente a las
falacias y su detección en la vida cotidiana. Douglas Walton es uno de los
autores más representativos. Los estudiosos de estos temas han constituido una
asociación para el estudio de la Lógica informal y el Pensamiento crítico
(Association for informal Logica and Critical Thinking), en la Universidad
canadiense de Windsor.

La palabra falacia tiene límites imprecisos en su significado. En algunos

contextos aparece el término denotando una falsa creencia o un error expresado
en un enunciado, pero éste es un uso impropio. Para que haya una falacia es
necesario que estemos en presencia de un argumento; conforme a lo que se ha
dicho precedentemente, es menester que se trate de un ¨argumento aparente¨.
Desde el punto de vista lógico, no existe un argumento o un razonamiento; pero
aunque incorrectos a la luz de la lógica, suele llamarse falacias a loa
razonamientos que son psicológicamente persuasivos. Es un modo de
argumentar en que hay un error en la estructura del razonamiento, que pasa
inadvertido.

Debido al múltiple registro de falacias que han mencionado estudiosos durante

la historia, se puede concluir que no se puede, ni se debe enunciar una

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clasificación taxativa de las mismas. Pero se tomará como base la realizada por
Aristóteles.

OBJETIVO DEL TRABAJO

El objetivo del trabajo y como grupo es diferenciar las falacias y su tipología,

señalando la importancia para el trabajo académico e investigativo.

Como objetivo principal de esta monografía, es que se conozcan, y se

comprendan fácilmente, con términos claros y ejemplos, cada una de las falacias
que se presentarán.

Por otra parte, es de vital importancia conocer sobre el lenguaje, asi como sus
funciones y niveles que se relacionan ampliamente con las falacias que es el
tema a tratar a continuación.

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1. LEY GENERAL DE FERIAS.

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2. FERIAS NACIONALES

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