INTERPRETACIÓN

Ates de ver su resultado, es conveniente observar la tabla de niveles de

preferencia para los cuatro estilos de aprendizaje
40%
Niveles 10% Preferenci 10%
de Preferenci 20% a 20% Preferenci
preferenci a muy prefernci moderad preferenci a muy
a baja a baja a a alta alta Media
Activo 0-6 0-8 9-12 13-14 15-20 10,7
Reflexivo 0-10 11-13 14-17 18-19 20 15,37
Teórico 0-6 7-9 10-13 14-15 16-20 11,3
Pragmátic
o 0-8 9-10 11-13 14-15 16-20 12,1

RESULTADO ESTUDIANTE 1 RAMIRO CAMARGO:

RESULTADO
Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas
Valoración
Activo 2
Reflexivo 13
Teórico 20
Pragmático 13

25

20

15

10

0
Activo Reflexivo Teórico Pragmático
RESULTADO ESTUDIANTE 2 SANDRA LENIS:

RESULTADO
Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas
Valoración
Activo 5
Reflexivo 14
Teórico 14
Pragmático 14
16

14

12

10

0
Activo Reflexivo Teórico Pragmático

RESULTADO ESTUDIANTE 3 GLORIA ALDANA:

RESULTADO
Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas
Valoración
Activo 12
Reflexivo 14
Teórico 7
Pragmático 5
 16

14

12

10

0
Activo Reflexivo Teórico Pragmático

TIPO DE
ESTUDIANTES ACTIVO REFLEXIVO PRAGMÁTICO APRENDIZAJE
TEORICO
ESTUDIANTE 1 TEORICO-
RAMIRO PREFERENCIA PRAGMATICO
CAMARGO MUY BAJO BAJA MUY ALTO MODERADO
ESTUDIANTE 2 PREFEREN PREFERENCIA TEORICO –
SANDRA LENIS MUY BAJO MODERADA CIA ALTA ALTA PRAGMATICA
ESTUDIANTE 3 PREFEREN ACTIVO-
GLORIA ALDANA MODERADO MODERADA CIA BAJA MUY BAJO REFLEXIVO

De acuerdo a la tabla anterior se puede observar que los estudiantes 1 y 2 poseen

un tipo de aprendizaje teórico-pragmático y el estudiante 3 activo-reflexivo lo que
muestra un aprendizaje basado en la experimentación y en la reflexión de lo que
se hace. Para los estudiantes 1 y 2 se evidencia un aprendizaje basado en la
lógica, conceptos y teorías, esto se da por su tipo de formación profesional.

COMPETENCIAS:
Para los estudiantes 1 y 2 es necesario fortalecer el aprendizaje de tipo activo
basado en las nuevas experiencias para lo cual se requiere el trabajo en equipo,
conversatorios, experiencias vivenciales, foros, todo lo que este relacionado con
poder conocer nuevas experiencias y el compartir con nuevas personas. Para el
estudiante 3 es necesario fortalecer el aprendizaje de tipo teórico, para lo cual se
debe fomentar la lectura para que pueda relacionar la experiencia con las teorías.