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MEDIDAS UNIVARIANTES DE TENDENCIA CENTRAL Y MEDIDAS

UNIVARIANTES DE DISPERSIÓN

Xxxxx xxxx xxxx: 123

Xxxxx xxxx xxxx: 123

Xxxxx xxxx xxxx: 123

Tutor:

Xxx Xxxxx Xxxx

10XXXX_XXX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

INGENIERÍA DE SISTEMAS

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Octubre de 2018
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Contenido

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 3

JUSTIFICACIÓN ...................................................................................................................... 4

OBJETIVOS .............................................................................................................................. 5

MEDIDAS UNIVARIANTES DE TENDENCIA CENTRAL. ................................................ 6

Actividad 3.1 .......................................................................................................................... 6

Actividad 3.2. ......................................................................................................................... 7

MEDIDAS UNIVARIANTES DE DISPERSIÓN. ................................................................... 9

Actividad 4.1. ......................................................................................................................... 9

Actividad 4.2. ....................................................................................................................... 10

CONCLUSIONES ................................................................................................................... 12

REFERENCIAS ....................................................................................................................... 13
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INTRODUCCIÓN

Para el ser humano la estadística es una ciencia muy importante. La podemos emplear en diferentes

campos: de manera científica, investigativa, analítica entre otros. Esta nos permite llegar al

conocimiento de un hecho especifico y nos ayuda a la toma de decisiones. La estadística se encarga

de la recopilación, presentación, tratamiento y análisis de los datos con el objetivo de resumir,

describir las características de un conjunto de datos transmitiéndonos de manera graficas o en

tablas las cuales utilizamos en muchos campos. Por tal motivo consideramos que su estudio es de

vital importancia para nuestra formación profesional.

Mediante el desarrollo de la siguiente actividad vamos a trabajar en los cálculos de las medidas de

tendencia central para las variables discretas y continuas. También en los cálculos de las medidas

de dispersión para las mismas variables.

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JUSTIFICACIÓN

Tomando como referencia una problemática actual y general que se presenta en nuestra vida

cotidiana, como es la calidad en el servicio de urgencias que se presenta en nuestro país. Se

pretende generar el ambiente para el desarrollo de actividades que nos ayuden a fortalecer

competencias en el campo de la estadística.

Con el objetivo de afianzar, apropiarnos del conocimiento y desarrollar habilidades en el área de

la estadística desarrollamos esta actividad. De esta manera, mediante la realización de este trabajo

se permite poner en práctica el conocimiento adquirido sobre los diferentes temas vistos en el

campo de la estadística y manejo de variables. Aplicando las diferentes herramientas para agrupar

la información, analizar resultados que nos permitirá desarrollar un plan de acción para solucionar

los problemas planteados.

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OBJETIVOS

• Identificar los cálculos de las medidas de tendencia central para las variables discretas
y continuas.
• Fortalecer el uso de tablas de frecuencias, polígonos e histogramas
• Asociar correctamente los cálculos de las medidas de dispersión para la variable
discretas y continuas.
• Interpretar correctamente los datos obtenidos a través de las distintas herramientas que
veremos en el uso de la estadística.
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MEDIDAS UNIVARIANTES DE TENDENCIA CENTRAL.

Actividad 3.1

Elegir una variable cuantitativa discreta de la base de datos suministrada “Calidad en el servicio
de urgencias 2018-16-4”:

• Calcular las medidas univariantes de tendencia central: Media, mediana, moda.

• Calcular: Todos los cuartiles, deciles 5 y 7, percentiles 25, 50.
• Interpretar sus resultados.
Variable cuantitativa discreta número de hijos.

Pos N° Hijos Pos N° Hijos Pos N° Hijos Pos N° Hijos

1 0 31 0 61 1 91 2
2 0 32 0 62 1 92 2
3 0 33 0 63 1 93 2
4 0 34 0 64 1 94 2
5 0 35 0 65 1 95 2
6 0 36 0 66 1 96 2
7 0 37 0 67 1 97 2
8 0 38 0 68 1 98 2
9 0 39 0 69 1 99 2
10 0 40 0 70 1 100 2
11 0 41 0 71 2 101 2
12 0 42 0 72 2 102 2
13 0 43 1 73 2 103 2
14 0 44 1 74 2 104 2
15 0 45 1 75 2 105 3
16 0 46 1 76 2 106 3
17 0 47 1 77 2 107 3
18 0 48 1 78 2 108 3
19 0 49 1 79 2 109 3
20 0 50 1 80 2 110 3
21 0 51 1 81 2 111 3
22 0 52 1 82 2 112 3
23 0 53 1 83 2 113 3
24 0 54 1 84 2 114 3
25 0 55 1 85 2 115 3
26 0 56 1 86 2 116 3
27 0 57 1 87 2 117 4
28 0 58 1 88 2 118 4
29 0 59 1 89 2 119 4
30 0 60 1 90 2 120 4
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Calculo de las medidas univariantes de tendencia central, cuartiles, deciles y percentiles de

la variable N° de hijos.

Muestra 120 Cuartiles

Media 1,233333333 Cuartil Posición Valor
Mediana 1 Cuartil 1 30 0
Moda 0 Cuartil 2 60 1
Cuartil 3 90 2

Deciles Percentil
Posició Valo Posició Valo
Deciles n r Deciles n r
Decil 5 60 1 Percentil 25 30 0
Decil 7 84 2 Percentil 50 60 1

El 50% de estas personas tiene 1 o no tiene hijos y un poco más del 25% no tienen hijos.

Actividad 3.2.

Elegir una variable cuantitativa continua:

• Diseñar una tabla de frecuencia para datos agrupados.

• De la tabla de frecuencias construir: El histograma de frecuencias, el polígono de
frecuencias.
• Calcular las medidas de tendencia central
• Determinar el tipo de asimetría,
• Calcular: Todos los cuartiles, deciles 5 y 7, percentiles 25, 50
• Interpretar sus resultados.
Variable cuantitativa continua estatura

N° Est N° Est N° Est N° Est

1 0,45 31 1,55 61 1,63 91 1,7
2 0,47 32 1,56 62 1,63 92 1,7
3 0,53 33 1,56 63 1,63 93 1,7
4 0,57 34 1,56 64 1,63 94 1,71
5 0,57 35 1,56 65 1,64 95 1,71
6 0,65 36 1,57 66 1,64 96 1,72
7 0,73 37 1,58 67 1,64 97 1,72
8 0,76 38 1,58 68 1,65 98 1,72
9 0,82 39 1,58 69 1,65 99 1,72
10 0,85 40 1,58 70 1,65 100 1,72
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11 0,86 41 1,58 71 1,65 101 1,72

12 0,96 42 1,58 72 1,65 102 1,73
13 0,96 43 1,59 73 1,65 103 1,74
14 0,98 44 1,59 74 1,65 104 1,75
15 1 45 1,59 75 1,65 105 1,75
16 1,03 46 1,59 76 1,66 106 1,75
17 1,03 47 1,59 77 1,66 107 1,75
18 1,06 48 1,6 78 1,67 108 1,76
19 1,1 49 1,6 79 1,67 109 1,76
20 1,16 50 1,61 80 1,67 110 1,78
21 1,18 51 1,61 81 1,67 111 1,78
22 1,4 52 1,61 82 1,67 112 1,78
23 1,5 53 1,62 83 1,67 113 1,79
24 1,51 54 1,62 84 1,68 114 1,79
25 1,51 55 1,62 85 1,68 115 1,8
26 1,52 56 1,62 86 1,68 116 1,8
27 1,52 57 1,62 87 1,68 117 1,8
28 1,53 58 1,62 88 1,68 118 1,81
29 1,53 59 1,63 89 1,68 119 1,86
30 1,55 60 1,63 90 1,69 120 1,86

Tabla de frecuencia para datos agrupados

N 120 Nº de clases Linf Lsup (x) (f) F Acum

Linf 0,45 1 0,45 0,65 0,55 5 5
Lsup 1,86 2 0,65 0,85 0,75 4 9
R 1,41 3 0,85 1,05 0,95 8 17
K 7,907040099 8 4 1,05 1,25 1,15 4 21
A 0,17625 0,2 5 1,25 1,45 1,35 1 22
6 1,45 1,65 1,55 45 67
7 1,65 1,85 1,75 51 118
8 1,85 2,05 1,95 2 120
Total 120
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COEFICIENTE DE ASIMETRÍA DE BOWLEY

Tenemos que es una asimetría positiva, ya que el índice es mayor que cero.
A=(Q3+Q1-Q2)/Q3-Q1 1,61 11,5
0,14

Interpretar sus resultados

La mayoría de los pacientes tenían una estatura de 1,65 aprox

MEDIDAS UNIVARIANTES DE DISPERSIÓN.

Actividad 4.1.

Con la variable cuantitativa discreta antes seleccionada:

• Calcular las medidas univariantes de dispersión: Rango, varianza, desviación típica y

coeficiente de variación.
• Interpretar los resultados obtenidos y asociarlos con el problema objeto de estudio.

Columna1

Media 1,35
Error típico 0,05506553
Mediana 1
Moda 1
Desviación estándar 0,60321269
Varianza de la muestra 0,36386555
Curtosis 1,27699887
Coeficiente de asimetría 1,53365211
Rango 2
Mínimo 1
Máximo 3
Suma 162
Cuenta 120
0
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Desviación estándar: Teniendo en cuenta que las medidas presentan un valor pequeño comparado
con los datos podemos concluir que no existe diferencias significativas entre el número de visitas
de los 120 usuarios que asistieron a la sala de urgencias del hospital Federico Lleras de Ibagué;
igualmente que el número de visitas provienen de una distribución homogénea y por lo tanto el
promedio de 1,35 por usuario es representativo.

Coeficiente de varianza: Teniendo en cuenta que las medidas presentan un valor pequeño
comparado con los datos podemos concluir que no existe diferencia significativa entre el número
de visitas de los 120 usuarios que asistieron a la sala de urgencias del hospital Federico Lleras de
Ibagué; también que el número de visitas proviene de una distribución homogénea.

Rango: La diferencia entre el usuario que más visito la sala de urgencias del hospital Federico
lleras de Ibagué el último trimestre y el que menos visito la sala de urgencias es de 2 visitas.

Actividad 4.2.

Elegir una variable cuantitativa continua elegida calcular:

• Rango, varianza, desviación típica y coeficiente de variación.

• Interpretar los resultados obtenidos y asociarlos con el problema objeto de estudio.

Peso (kg) Peso (kg) Peso (kg) Peso (kg) Peso (kg) Peso (kg) Peso (kg) Peso (kg)
2,60 16,70 52,90 58,20 60,80 65,60 70,00 78,50
3,10 16,90 53,80 58,20 60,80 65,70 70,20 78,60
3,10 18,30 54,00 58,30 61,60 65,70 70,80 78,60
3,40 19,70 54,90 58,60 62,30 65,80 72,00 78,60
3,90 23,00 55,00 58,80 62,70 65,90 72,50 78,90
5,20 24,50 55,20 58,90 62,90 67,20 72,90 79,50
8,90 30,50 55,90 60,00 62,90 67,20 72,90 80,90
9,40 45,00 56,00 60,00 63,20 67,20 72,90 85,00
9,70 45,20 56,80 60,00 63,80 67,20 73,80 85,00
11,90 45,80 56,90 60,20 64,30 67,50 75,30 85,00
12,50 45,80 57,30 60,30 64,30 67,90 78,00 85,80
14,20 45,90 57,60 60,50 65,00 67,90 78,10 85,80
15,30 50,20 57,80 60,50 65,20 68,90 78,40 85,90
15,90 52,60 57,90 60,60 65,20 70,00 78,50 87,20
16,50 52,70 58,00 60,80 65,40 70,00 78,50 87,50
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Limite Marca de Frecuencia

Numero de Marca Límite Inferior Superior clase(x) Absoluta (f) f*x x^2 f*x^2
1 2,6 13,22 7,91 11 87,01 62,5681 688,2491
2 13,22 23,84 18,53 9 166,77 343,3609 3090,2481
3 23,84 34,46 29,15 2 58,3 849,7225 1699,445
4 34,46 45,08 39,77 1 39,77 1581,6529 1581,6529
5 45,08 55,7 50,39 13 655,07 2539,1521 33008,9773
6 55,7 66,32 61,01 44 2684,44 3722,2201 163777,684
7 66,32 76,94 71,63 20 1432,6 5130,8569 102617,138
8 76,94 87,56 82,25 20 1645 6765,0625 135301,25
Total 120 6768,96 441764,645

Media 56,408
Media ^2 3181,86246
Varianza 499,509576
Desviación estándar 22,3497109
Coeficiente de
variación 39,6215269

Coeficiente de variación: Teniendo en cuenta que las medidas presentan un valor mayor al 25%
los resultados son heterogéneos los cuales se encuentran dispersos entonces el promedio no es
representativo; igualmente el peso de los usuarios que asistieron a sala de urgencias del hospital
Federico Lleras de Ibagué va a ser muy variables.
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CONCLUSIONES

• En la actividad desarrollada trabajamos con herramientas de suma importancia para el

tratamiento de datos, que nos muestran con más precisión la información.
• Con la correcta aplicación del conocimiento que aprendemos en la estadística descriptiva,
recopilamos información que nos orienta y nos brinda seguridad en la toma de decisiones
• El fortalecimiento en el manejo de estas herramientas que nos ofrece la estadística nos dota de
habilidades para ser muy competentes en nuestra vida laboral.
• La estadística es una ciencia que la podemos emplear en cualquier campo, y siempre será de
gran importancia para el análisis y tratamiento de datos.
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REFERENCIAS

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ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. Recuperado de:
http://estadisticadescriptivaunad100105.blogspot.com/.
• Milton Fernando Pava. (25 de junio de 2015). TABLAS DE CONTINGENCIA (DOBLE
ENTRADA) VARIABLES CUALITATIVAS. . [Tomado de un blog] ESTADÍSTICA
DESCRIPTIVA. Recuperado de: http://estadisticadescriptivaunad100105.blogspot.com/.
• Milton Fernando Pava. (21 de Junio de 2015). TABLAS DE CONTINGENCIA (DOBLE
ENTRADA) HISTOGRAMAS DE FRECUENCIA EN EXCELL. . [Tomado de un blog]
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. Recuperado de:
http://estadisticadescriptivaunad100105.blogspot.com/.
• Milton Fernando Pava. (25 de Mayo de 2015). TABLAS DE CONTINGENCIA (DOBLE
ENTRADA) HISTOGRAMA Y POLIGONOS DE FRECUENCIAS EN EXCEL. . [Tomado
de un blog] ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. Recuperado de:
http://estadisticadescriptivaunad100105.blogspot.com/.
• Milton Fernando Pava. (20 de Mayo de 2015). TABLAS DE FRECUENCIAS PARA DATOS
AGRUPADOS. . [Tomado de un blog] ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. Recuperado de:
http://estadisticadescriptivaunad100105.blogspot.com/.
• Montero, J. M. (2007).Conceptos Generales Estadística descriptiva. Madrid: Paraninfo. (pp. 3-
16). Recuperado de
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052100007&v=2.1&u=unad&it=r&p=GV
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• García, J.E (2005).Análisis de Datos Unidimensionales.et al. Madrid: Paraninfo. (pp.26-51).
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