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Julio 22 de 2019

EDUCACIÓN, ¿OBTENCIÓN DE CONOCIMIENTO PARA LA LIBERTAD O LA


OPRESIÓN?
La educación es uno de los factores más influyentes no solo para el progreso de las
personas, sino también para las sociedades, los países y el mundo en general. La
educación es necesaria en todos los sentidos, ya que por medio de esta es posible que
las personas tengan una mejor calidad de vida, ya que como es de bien saber, a mayor
nivel educativo mejores oportunidades laborales bien remuneradas. Pero, hoy en día ¿la
educación es un derecho social o solo es un privilegio que solo pueden obtener los que
tengan mas recursos monetarios? Y aun así teniendo acceso a la educación, ¿existe la
posibilidad de usar los conocimientos adquiridos de manera libre o existen reglas ocultas
y despreciables para utilizar estos conocimientos a favor de retorcidas intenciones en los
diferentes entornos de la sociedad?
La educación superior es uno de los mas grandes privilegios sociales al cual las personas
pueden acceder, pero hoy en día se sabe que este privilegio solo esta siendo
aprovechado por los que tengan los suficientes recursos para poder costearlo. También
existen becas a las cuales se pueden acceder en base a los conocimientos adquiridos en
su tiempo de estudios académicos, sin embargo, hoy en día la baja calidad de información
de la academia está afectando los conocimientos adquiridos por sus aprendices,
afectando así el acceso a una educación superior y con esto también a una buena carrera
profesional.
Con esto, la educación superior se está volviendo solo asequible para aquellos que
tengan grandes recursos para costearla y para algunos pocos que puedan acceder a la
educación publica por medio de algunas becas. No es de extrañar que muchas de los
profesionales deban trabajar en mas de 1 empleo para poder completar un salario ideal
para la mantención de su integridad.
Como lo dijo el doctor en estudios latinoamericanos Francisco López Segrera para las
Revista de Evaluación de Educación Superior (Campinas) en 2008, “a población de
bajos recursos tiende a resultar excluida de la educación superior por haber asistido a
escuelas de menor calidad, lo que les impide aprobar los exámenes de admisión. Muchos
van a ingresar en las universidades de menor calidad del sector privado y con solo esto,
el sector laboral los juzgará y les dará un menor salario comparado con aquellos
graduados de universidades elite”.
Se debe comprender que la educación es un privilegio al cual todos deben acceder, no
solo aquel que pueda pagarlo ya que el acceso a esta es un derecho y no un simple favor
que pueden tener las personas. Se necesitan de muchos profesionales los cuales puedan
y sepan solucionar muchas de las problemáticas que no solo afectan a algunos, sino que
también afectan a todos llegando así a afectar sus integridades como personas. El
desarrollo de todos los campos de estudio depende de la profesionalidad de sus

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Diana Lorena Vergara Murillo
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Comprensión y producción de textos académicos.
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integrantes, y sin buenas bases académicas, todos estos no van a lograr sus objetivos
fundamentales, defender la verdad y apreciar la libertad de pensamiento.
Todos los campos de estudio están relacionados de una u otra forma en buscar la verdad,
pero la educación actual esta tan arraigada a las tradiciones pasadas que ha perdido el
hilo de la actualización de información, un hilo lleno de nuevas preguntas y nueva
información que no solo abrirá la mente de sus aprendices, sino también generara que
estos piensen y creen por ellos mismos diferentes preguntas y posibles soluciones a
nuestra actual realidad la cual es muy diferente a los tiempos pasados. Con todo ello, la
educación esta generando posibles soluciones tardías a pequeños problemas que son
muy parecidos a los ya solucionados anteriormente, generando así que los actuales
profesionales no salgan de su zona de confort debido a que la academia no promueve
que estos sean pensadores autónomos y planteen diferentes soluciones a las
problemáticas actuales.
Lamentablemente, los grandes profesionales en este mundo que van desde los
científicos hasta los artistas, están lejos de expresarse y buscar la verdad libremente.
Solo con el hecho de saber que un científico no puede buscar cualquier verdad debido a
que es estrictamente controlado para que no encuentre información “clasificada” o que
un artista no pueda expresar cualquier sentimiento porque seria evidentemente
rechazado por el publico en general, es realmente triste. Sin embargo, estas acciones no
se pueden protestar, si llegasen a pasar estas expresiones de libertad, por ejemplo, un
científico podría perder indefinidamente sus fondos para futuras investigaciones o el
artista perdería credibilidad y con ello su carrera.
Los grandes profesionales han decidido emigrar de sus ciudades natales a otras
completamente diferentes solo para poder dedicarse a lo que les gusta, ya sea investigar,
hacer arte u otra actividad en la cual se hayan especializado. Pero, todo esto ha sido en
vano ya que, no solo existe este control injustificado en su ciudad origen, sino en todo el
mundo. Si esto sigue así, al final, nunca un profesional podrá realizar lo que le gusta
completamente sin el riesgo de perder su carrera y en un medio extremo, hasta su vida.
Hasta este momento, podrimos decir que el mundo fantástico de Orwell en “1984” no
esta lejos de nuestra realidad y esta ocurriendo en cierta medida. Un mundo donde la
libertad es solo una fachada para que las personas se sientan parte de algo importante
cuando estas mismas saben que todo es una mentira amablemente disfrazada.
Según Manfred Max Neef en una conferencia hecha en 25 de octubre de 2006, “la gran
pregunta es:
¿Qué estamos haciendo para generar personas, para generar investigadores, para
generar profesionales capaces de comprender el mundo en el cual están injertos?”
Sin embargo, es lamentable saber que este gran objetivo no se está logrando.

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La educación como tal esta llena de disciplinas y subdisciplinas encargadas de la


preparación de profesionales no solo para el mejoramiento de sus calidades de vida, sino
también para la gran resolución de problemas que enfrenta el mundo por diferentes
factores (ambientales, calentamiento global, sobrepoblación, etc.) de los cuales uno que
otro esta en vista de una generación de posibles soluciones para su mitigación.
Todos estos problemas no van a ser solucionados por una sola disciplina, todas estas
diferentes dificultades solo podrán ser solucionadas por la unión de todas las profesiones;
una interdisciplinaridad que no solo comprenda un solo punto de vista, sino que pueda
enfocarse desde la omnipresencia para así poder dar una solución más acertada.
No hay que tener miedo a las diferentes preguntas que genera el mundo, ni a las
diferentes respuestas que den. Ratificar los antiguos conocimientos es lo más positivo ya
que ahora tenemos mucha tecnología que puede ayudar a esto. Como dijo a finales de
1900, Lord Kelvin, presidente de la Royal Society de Inglaterra, en su discurso anual
que la física ya había cumplido su objetivo y que esta ya no tenia nada que aportar. 6
meses después en la academia de Berlín, el señor Max Planck se presentó y dijo:
“miren, yo he descubierto esto” y con esto empezó toda la física de nuevo.
Finalmente, la educación está creando un mundo donde la libertad no existe en realidad,
donde cada profesión es intimidada solo por querer buscar las respuestas que surgen
cuando se investigan las cosas que de verdad importan. Hoy en día, solo se pueden
buscar verdades convenientes para los fines mayormente políticos (fines con intereses
que apoyan la codicia solo por beneficios propios), con lo cual solo se esta destruyendo
la realidad que era ideal para cualquier académico y profesional lo cual es muy doloroso.
No podemos quedarnos simplemente con lo que la educación dicta, con lo básico que
nos enseñan en la academia solo para dar soluciones a pequeños problemas sabiendo
que podemos dar solución a grandes dificultades de las cuales depende nuestra
integridad como seres humanos. Tenemos todo lo necesario para empezar a cambiar
desde ahora aquellas viejas normas por las cuales las diferentes profesiones están
perdiendo su importancia y vitalidad.

BIBLIOGRAFIA
 LORD KELVIN, discurso a la Asociación Británica para el Avance de la Ciencia
(1900).
 George Orwell 1984
 LOPEZ SEGRERA, F y Maldonado, A. (2002), Educación Superior Latinoamericana y
organismos internacionales. Un análisis crítico. Prefacio Philip G. Altbach. UNESCO,
Boston College y Universidad de San Buenaventura de Cali, Colombia.
 LOPEZ SEGRERA, F (2006) "América Latina y el Caribe: principales tendencias de la
educación superior". En Avaliacao, septiembre 2006.

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 MAX NEEF, M (2006), Buscar la verdad en un océano de mentiras. Conferencia


ofrecida en el acto de apertura del VIII Simposio de Investigación de la Facultad
de Salud.
 LOPEZ SEGRERA, F (2008), Tendencias de la educación superior en el mundo y en
América Latina y el Caribe. Un análisis crítico. Avaliação: Revista da Avaliação da
Educação Superior (Campinas). Avaliação (Campinas) vol.13 no.2 Sorocaba June 2008.

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