GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:

APOYAR EL SISTEMA DE INFORMACIÓN CONTABLE EN CONCORDANCIA CON LA
NORMATIVIDAD

 Código del Programa de Formación:

122121

 Nombre del Proyecto

ESTRATEGIAS DE FORTALECIMIENTO ASISTENCIALES ADMINISTRATIVAS PARA MYPES DE PEREIRA 2

 Fase del Proyecto

EJECUCION

 Actividad de Proyecto
ELABORAR PROTOCOLOS DE LAS LABORES ASISTENCIALES ADMINISTRATIVAS.

 Competencia
APOYAR EL SISTEMA DE INFORMACIÓN CONTABLE EN CONCORDANCIA CON LA
NORMATIVIDAD

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

ELABORAR LOS DOCUMENTOS COMERCIALES, CONTABLES Y TÍTULOS VALORES TENIENDO EN CUENTA

NORMAS CONTABLES Y COMERCIALES

GENERAR LOS REPORTES NECESARIOS PARA VERIFICAR QUE EL REGISTRO DE LAS OPERACIONES
CONTABLES ESTÉ ACORDE CON LOS RESPECTIVOS SOPORTES, TENIENDO EN CUENTA LA NORMATIVIDAD
VIGENTE Y LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS

CONTABILIZAR LAS OPERACIONES DE LA EMPRESA, TENIENDO EN CUENTA NORMAS CONTABLES,

COMERCIALES, TRIBUTARIAS Y LABORALES, DE ACUERDO CON EL PLAN ÚNICO DE CUENTAS DEL SECTOR.
 Duración de la Guía

GFPI-F-019 V3
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2. PRESENTACION

Por ser la generación de información financiera vital para el conocimiento de las organizaciones y control
de los recursos, en el desarrollo de esta competencia nos encargaremos de estudiar la normatividad
contable, tributaria y comercial que los rige, y de esta manera realizar los procesos contables correctamente
lo cual permitirá emitir informes que reflejen la realidad de la organización

Para lo anterior se contará con la orientación del instructor, el apoyo de diversos materiales y será
fundamental el interés del aprendiz en los temas a desarrollar.

Por todo lo anterior, lo invito a trabajar autónomamente y en equipo, donde se permita demostrar y
aprovechar su habilidades en pro de la construcción de un aprendizaje significativo.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

El instructor expone el caso tema de reflexión inicial :

Luis inicia muy entusiasmado su negocio de comercialización de zapatos, para lo cual abre su local, compra
mercancías a buen precio, hace publicidad a su negocio y recibe a una amiga en su establecimiento para
que trabaje con él y le ayude en todas las actividades finalmente hace la inauguración. Comienza a recibir
dinero de sus ventas, hace pago a sus proveedores, pero también hace pagos personales.

Al cabo de un mes llega a visitarlo su primo Guillermo, que le pregunta, ¿Cómo va el negocio?, si quieres
reviso tu contabilidad para aconsejarte en los procesos, Pero Luis dice: yo no tengo contabilidad, solo recibo
dinero y de allí pago todo, no llevo controles adicionales, ni tengo documentos soportes de las operaciones,
pero creo que todo lo tengo bajo control.

¿Qué opina de esta situación?. Explique. ¿Qué recomendaciones podría dar a Luis? (SUBIR OPINION A
PLATAFORMA)

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)
Actividad de aprendizaje cognitiva- individual

a. El instructor presenta la competencia y posteriormente aplica un instrumento para identificar los

aprendizajes previos. (ENVIAR POR PLATAFORMA)
b. El instructor ubica al aprendiz en la fase del proyecto, actividad sobre la cual se trabajará, planeación
y el plan de trabajo a seguir.
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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

AC 1- Apropiar diferentes conceptos contables

El aprendiz lee la presentación de legislación comercial que se encuentra en materiales didácticos.

Se discute la lectura en clase con el grupo y el instructor.

Ingresar a la siguiente dirección:

https://www.camarapereira.org.co/es/ipaginas/ver/G114/24/cae_centro_de_atencion_empresarial/
ver video

En la página anterior ingresar al punto 3 y simular la constitución de una empresa, detalle los pagos que se
debe hacer.
Ingrese al punto 6 y 7 y lea atentamente.
Ingrese al punto 9 y consulte qué es el código CIUU y consulte el código de una actividad seleccionada.

Finalmente realice un mapa conceptual, informe o infografía que recopile todo el tema relacionado con la
visita a la página de cámara de comercio y lo comentado sobre la misma en clase.

Se consulta el cuadro de sociedades en materiales.

Se discute el cuadro en clase.

Se consulta el concepto sobre soportes contables y títulos valores.

Lectura discutida en clase y se aclaran dudas

Realizar esquema que incluya imagen de los documentos soportes y su concepto.

El instructor entrega una serie de situaciones y el aprendiz identifica y diligencia el soporte correspondiente.

El aprendiz consulta sobre el fundamento de la teoría y normatividad básica contable en Colombia y realizará
mapa conceptual. (Concepto de contabilidad, ¿para qué sirve?, ¿Cuáles son los principios básicos contables,
cualidades de la información, y ciclo contable).

Lectura discutida en clase y se aclaran dudas

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Se resuelve test virtual.

AC 2- Interiorizar conceptos, de identifcación de cuentas y su dinámica

El instructor orienta sobre el concepto de cuenta, clases de cuentas, reconocimientos contables.

El aprendiz desarrolla taller sobre soportes contables.

AC 3- Apropiar conceptos de impuestos nacionales

El aprendiz participa en foro sobre la importancia de los impuestos en el país.

El instructor hace introducción sobre el tema de impuestos.

El aprendiz hace esquema que reuna clasificación de impuesto por territorialidad e indicando si son directos
o indirectos.

El aprendiz hace taller con soportes e involucrando impuestos.

El aprendiz indaga sobre obligaciones laborales en el país.

El instructor socializa el tema de nómina.

Liquidar la nómina de una organización.

Se explica la importancia de los Estados Financieros.

En equipos de 4 personas los aprendices buscan en periódicos o páginas de empresas en internet el estado
de situación financiera y Estado de Resultados, llevarlos físicamentey se pegaran por el ambiente para que
sean detallados por todos los aprendices, se tomen los respectivos apuntes y se aclaren dudas.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Aprendizaje colaborativo, Aprendizaje autónomo y Formación por proyectos

TÉCNICAS DIDACTICAS
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Lluvia de ideas; situaciones simuladas; juego de preguntas y respuestas cortas; APB (Aprendizaje Basado en
Problemas).

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

AC 1- Aplicar normas de contabilización identificando los elementos de los estados financieros

AC 2- Aplicar normas de contabilización de impuestos nacionales

AC 3- Aplicar normas para el diligenciamiento de los documentos comerciales

a. El instructor deberá entregar un taller con transacciones comerciales para que el aprendiz realice el
todo el ciclo contable de la organización con sus soportes manual y sistematizada.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Talleres

Area de Desarrollo Actitudinal

AC 1. Reflexionar sobre el buen manejo de la información contable

Ambiente
Aula con un área mínima 25 metros cuadrados dotada de buenas condiciones de iluminación,
ventilación, seguridad industrial, con instalaciones libres de agentes contaminantes de ruido y
contaminación visual.

Materiales

DEVOLUTIVOS. Ambiente dotado de sillas y escritorios, expográfo o tablero.

Computadores
Video Beam
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Cable VGA
Conexión a Internet.

MATERIALES DE FORMACION: marcadores, almohadilla, documentos contables, cable VGA, HDMI,

extensión

 Descripción de la(s) Actividad(es)

 Ambiente Requerido
 Materiales

Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : * Identifica los documentos Técnica: pregunta

-Respuesta a preguntas
relacionadas con conceptos de
contabilidad y elementos de los
Estados Financieros
comerciales, títulos valores y
otros documentos, teniendo en Instrumento: Cuestionario
cuenta su origen y
características

-Respuesta a preguntas
relacionada con normas de
impuestos y documentos
comerciales (Cuestionario)

Técnica: Taller
* Codifica los documentos
DE DESEMPEÑO:
contables, aplicando la Instrumento: lista de chequeo
-Observación de el registro de estructura de P.U.C del sector
los diferentes hechos
económicos *Calcula el IVA, retenciones de
Fuente, IVA e ICA de las
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-Aplicación de la correcta diversas transacciones,

liquidación de impuestos aplicando las normas tributarias

*Registra las operaciones

contables, aplicando las normas
o principios de contabilidad
DE PRODUCTO: generalmente aceptados en
Colombia
- Diligenciar documentos
* Elabora los documentos Técnica: Taller
comerciales
comerciales, de acuerdo con las
-Elaborar Estados Financieros Instrumento: Lista de chequeo
normas legales y los
básicos procedimientos
organizacionales

* Elabora los documentos

soportes del proceso contable,
teniendo en cuenta las
características comerciales y
legales.

*Clasifica y archiva
técnicamente los documentos,
de acuerdo con el tipo de
transacción realizada

* Aplica los principios de

contabilidad generalmente
aceptados, de acuerdo con la
normatividad vigente.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

ACTIVIDAD ECONOMICA: Actividad productiva a la que se dedica la empresa: producción, comercialización,

prestación de servicios, extracción, etc. Objeto Social que desarrolla la empresa.
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ADMINISTRACIÓN: Ciencia que estudia a las empresas y organizaciones con fines descriptivos, para
comprender su funcionamiento, evolución, crecimiento y conducta.

AJUSTES: Se registra los hechos económicos realizados que no hayan sido reconocidos, se corrige los
asientos que fueron hechos incorrectamente.

CAMARA DE COMERCIO: Institución privada y autónoma, con personería jurídica y sin ánimo de lucro y
vigilada por la Superintendencia de Industria y comercio, encargada de prestar los servicios de registro
mercantil, registro de proponentes, matrícula de comerciantes y de promover el crecimiento económico y
el desarrollo del comercio en la región.

CICLO CONTABLE: Es el proceso ordenado y sistemático de registros contables desde la elaboración de

comprobantes de contabilidad y el registro en libros hasta la preparación y presentación de Estados
Financieros, pasando por las etapas de control y seguimiento a la toma de decisiones.

COMERCIANTE: Persona que profesional y habitualmente se ocupa de una de las actividades que la ley
considera mercantil.

CONTABILIDAD: Ciencia, arte, técnica que recopila, clasifica y registra las operaciones comerciales o
mercantiles de una persona o empresa con el fin de producir informes que analizados e interpretados
permitan tomar decisiones.

CUENTA: El instrumento que permite identificar, clasificar y registrar un elemento o hecho económico
realizado por una empresa.

CODIGO CONTABLE: Es el conjunto de número que identifica un elemento de la ecuación patrimonial o un

hecho económico.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Contabilidad general con enfoque NIIF para las pymes. Quinta edición. Fierro Angel María. ECOE Ediciones.

www.bibliotecasena.edu.co

base de datos: E-libro y digitalia

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Sandra Milena Sarria Instructor Comercio y 29/04/2019

Ramírez servicios

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
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