Prueba Coeficiente 2 Profesor:

Historia. Karina Peña Díaz

Colegio San Pedro Valle
Romina
Grande

Nombre: __________________________________( 1pts.)Curso: 4º A - B Fecha: _______________

Puntaje Ideal: 44 puntos Nota:

Puntaje Real: _____ puntos
% de exigencia:

Objetivos de aprendizaje: * Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como

referencia (paralelos y meridianos).

* Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas,

ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando
vocabulario geográfico adecuado.

* Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconociendo el

carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad de cuidarlos, e
identificar recursos presentes en objetos y bienes cotidianos.

Contenidos: - Ubicación Geográfica.

- Principales Paralelos y Meridianos.
- Continentes y Océanos.
- Tipos de clima.
- Recursos Renovables y no Renovables.
- Desarrollo sostenible y su importancia.
Habilidades: - Usar herramientas geográficas para ubicar y caracterizar elementos del
espacio geográfico.
- Orientarse en el espacio utilizando categorías de ubicación absoluta.
- Analizar el impacto de la sobreexplotación de los recursos naturales.
- Asociar experiencias personales a los contenidos presentados.

Instrucciones:

- Ponga atención a cada enunciado propuesto en la evaluación.

- Utilice lápiz mina y goma para responder.
- No olvide escribir su nombre y apellido, la fecha y marque la letra del curso al que pertenece.
- Para que el ambiente sea el ideal y todos tengan las mismas posibilidades de concentración por favor
guarde silencio y levante la mano cuando necesite ayuda sin salir de su puesto.
- Recuerde que solo una es la alternativa correcta en cada pregunta si marca más de una su respuesta será
anulada.
- Las preguntas de desarrollo serán evaluadas con los criterios propuestos sólo si estas SON
CORRECTAS.
 A continuación se presentan preguntas de alternativas. Por favor Ponga atención, analice y Observe
cuidadosamente según sea el caso.
I.- Observe, localice y responda.
1.- Existen variadas representaciones de la tierra pero
una de las más utilizadas es el Planisferio, como el que
pueden ver en la imagen de arriba.
¿ Cuál es el significado de la palabra Planisferio?
A) Representación plana de la tierra.
B) Representación escrita de la tierra.
C) Imagen del globo terráqueo en 3 d.
D) Ninguna de las anteriores.
3.- La rosa de los vientos es…
A) Representación de los meridianos en un mapa.
B) Representación de los puntos cardinales.
C) Instrumento de metal que gracias al magnetismo de
la tierra nos dice en qué dirección vamos.
D) Flor ubicada en determinadas zonas de la tierra con
forma de estrella.
2.- Los Paralelos y Meridianos son líneas imaginarias
que si sabemos utilizar nos permiten:
A) Señalar los puntos cardinales.
B) Crear una red para localizar personas en la montaña.
C) Ubicar distintos lugares del mundo.
D) Dividir la tierra solamente en zonas climáticas.
4.- ¿Cómo localizas tu ubicación si no tienes, brújulas,
mapas, computadores o teléfonos?
A) Determinando los puntos cardinales a mi alrededor.
B) Dibujando un planisferio en la tierra.
C) Consultando la guía para turistas en apuros.
D) Todas las Anteriores.
5.- Sol sale por el _______ y se esconde por el 6.- Latitud y Longitud se relacionan respectivamente a:
__________. A) Trópicos y Círculos polares.
B) Oceanos y Continentes
A) Este-Sur C) Paralelos y Meridianos
B)Oeste- Este D) Todas las anteriores.
C) Oeste- Norte
D)Este-Oeste
7.- ¿En qué sector de Santiago se encuentra Valle 8.- Argentina se encuentra en la zona:
grande?
A) norte A) Cálida
B) sur B) Templada
C) Este C) Fría
D) Oeste D) Extrema Tropical
9.- Según la imagen, Los continentes con Longitud 0º 10.- Posee Latitud y Longitud 0º:
son :
A) Africa
A) Europa - Asia- América B) Océano Austral
B) África- Oceania- América C) América
C)Europa- África- Antártica D) Océano Atlántico.
D) Europa- Oceanía- África

11.- Según la imagen de esta sección.

¿ qué clima tendrá el lugar donde vive nuestro
amiguito?

A) Cálido
B) Lluvioso
C) Frío
D) Tropical

12.- ¿Qué factor incide directamente en la generación

de zonas climáticas por las cuales se divide el planeta?

A) La acumulación de Oxígeno.
B) La cantidad de luz del sol.
C) La Densidad de la población.
D) El aumento de la temperatura del mar.

!
12.- Chile es un país cuyo clima es Mediterráneo o 13.- La Línea del Ecuador divide el planeta en :
Templado. Según esta afirmación las Estaciones del año
están: A) Zonas Climáticas.
B) Continentes y océanos.
A) Claramente definidas. C) Hemisferios Occidental y Oriental.
B) Presentan Inviernos más duraderos. D) Hemisferios Norte y Sur.
C) Normalizadas con lluvias veraniegas.
D) Ninguna de las anteriores.
14.- Groenlandia, Canadá y Alaska poseen un clima: 15.- ¿Qué relación tiene el clima frío de un lugar con la
disminución de la población?
A) Tropical
B) Frío A) Los accesos y suministros tanto de productos como
C) Cálido de servicios es escaso.
D) Lluvioso B) Las salidas no pueden programarse.
C) Existe solo un colegio en estos lugares.
D) El turismo es la principal fuente de ingresos.
16.- Los países que se encuentran cerca de la Línea del 17.- Si ubicamos a un niño esquimal (que vive en uno
Ecuador poseen un clima: de los países del círculo polar Artico) y lo ponemos, al
medio día, en el desierto de Atacama, este va a:
A) Frío
B) Lluvioso A) Suponer que no necesita más que agua para pasar el
C) Cálido dia, buscándola.
D) Tropical B) Quedarse en el lugar sin moverse.
C) Admirar la belleza delegar u compararlo con su
hogar.
D) Sudar considerablemente, su cuero presentará
malestar general pues no está preparado para este tipo
de temperatura.

18.- Una de las características más notorias de nuestro 19.- Cuándo llueve en cantidades considerables en Valle
país es el clima templado, ahora bien si nos fijamos en Grande, los alumnos del Colegio San Pedro:
Valle Grande,¿ cuál es la principal característica
climática que aquí se presenta, en comparación con los
demás sectores de la Región Metropolitana? A) Van a esquiar a la montaña
B) Juegan en los charcos lodo.
A) Temperaturas por sobre o bajo el promedio C) Barren el agua del patio del colegio.
comparado con otros sectores de la región D) No asisten al colegio.
metropolitana.
B) Los veranos suelen ser lluviosos.
C) En otoño e invierno corre mucho viento.
D) La primavera ocurre entren 21 de junio y el 21 de
septiembre.
20.- Chile limita al norte con:
A) Océano Pacífico
B) Argentina
C) Perú
D) Antártica chilena.

21.- El español es un idioma importante de nuestra región.

¿Qué países de América del sur lo practican como su
Idioma oficial?
A) Brasil, Guyana y Colombia.
B) Colombia, Surinam y Perú.
C) Argentina, Chile y Colombia
D) Ninguna de las anteriores

22.- En Latitud 30º sur/Longitud 75º oeste encontramos:

A) Guyana.
B) Mar Caribe.
C) Isla de Pascua.
D) Océano Pacífico.

23.- Chile, Perú, Colombia y Ecuador limitan al oeste

con:
A) Argentina
B) Océano Atlántico.
C) Océano Pacífico
D) Ninguna de las anteriores.

24.- Si tomamos en cuenta que el planeta se divide por zonas climáticas como: Zona Fría, Zona Templada y Zona
Cálida podemos aseverar que; Argentina se encuentra en una zona:

A) Fría
B) Cálida
C) Tropical
D)Templada

25.- Se ubica en Latitud 20º sur/ Longitud 60º oeste. De acuerdo a estas coordenadas el país del que estoy hablando
es:
A) Paraguay
B) Argentina
C) Brasil
D) Canadá

II.- Comprensión

La naturaleza es la fuente de los recursos que necesitamos todos los seres humanos para satisfacer
nuestras necesidades más básicas y poder desarrollarnos. Estos recursos, en su conjunto, son denominados
recursos naturales y, según el modo en que se regeneran, pueden ser divididos en recursos renovables y
recursos no renovables.

Los recursos renovables son aquellos que la naturaleza va renovando constantemente y generalmente en
un plazo breve, pudiendo incluso aumentar si son explotados en forma cuidadosa y responsable.

Los recursos no renovables, en cambio, son aquellos que existen en la naturaleza en cantidades
determinadas, por lo que se van agotando lentamente a medida que se utilizan. Estos recursos se han
originado en procesos tan lentos y hace tanto tiempo que el ser humano no puede intervenir en su
regeneración.
26.- Los Recursos Naturales no renovables son aquellos 26.- La Actividad de Extracción encargada de la
que: producción, tala y procesamiento de la madera es:

A) Son recursos proporcionados por animales. A) Avicultura

B) Se extraen desde el interior de yacimientos mineros. B) Pesca
C) Existen en manera muy limitada en el planeta. C)Silvicultura
D) se presentan como recursos con capacidad de D)Minería
regeneración.
27.- El agua es un recursos al que se le dan múltiples 28.- Un sinónimo par el concepto de “regeneración” es:
usos y es por esta misma razón, que debe ser cuidada.
Del siguiente listado cuál o cuales permiten el uso A) Limitado
responsable del recurso hídrico? B) Encubrimiento.
C) Renovación
I.- Lavarse los dientes usando un vaso. D) internado
II.- Reutilizando el agua que quedó añeja.
III.- Botando la basura en los recipientes adecuados
para ellos.
IV.- Talando los árboles y deforestando los bosques.

A) I y II
B) II y III
C) I ,II y III
D) II , III y IV

Combustibles Fósiles

Los combustibles fósiles se producen gracias a la

acumulación de energía solar de ciertos organismos
primitivos y fotosintéticos que murieron hace millones
de años y se encuentran acumulados entre las capas más
antiguas de la tierra.
Entre los combustibles fósiles más utilizados están: El
petróleo, Gas Natural y Carbón.
29.- Los recursos naturales a su vez generan productos,
los que consumimos sin tomar mayor atención ni
cuestionar o preguntaros su origen.
Existen dos productos que provienen del los Recursos
Mineros y estos serían:
30.- El cobre, el oro, la plata y el hierro, junto a otros
metales, se formaron hace millones de años por
procesos que originaron la Tierra. Estos se concentran
en yacimientos (concentraciones de minerales), los que
pueden estar bajo y sobre la superficie terrestre.

A) Sillas de plástico y pan de pascua Esta definición corresponde al concepto de:

B) Termos metálicos y cama de madera.
C) Joyas y Termos metálicos. A) Recursos agrícolas.
D) Pocillos de Greda y Joyas
B) recursos Marinos.

C) Recursos Mineros.

D) Recursos Hídricos.

III.- Preguntas de Desarrollo.

Comprendo la importancia del desarrollo sostenible

Los procesos de extracción y transformación de los recursos naturales pueden ocasionar graves
daños al medio ambiente si se realizan de forma irresponsable. Ante este desafío, importantes
organizaciones internacionales, como Naciones Unidas, han llamado a todas las sociedades del
mundo, entre ellas las de América, a hacer que su desarrollo sea sostenible, es decir, que se
realicen todas las actividades necesarias para la vida y el desarrollo humano, tomando todas las
medidas necesarias para proteger el ambiente y conservarlo para las generaciones futuras.

31.- Usted, ¿contribuye al Desarrollo Sostenible? ¿De qué manera?

Respuesta:
 Respuesta Correcta.-1
Ceiterios Ptj. Ptj.
Ideal Obtenido
Respuesta Incorrecta-1
Mayúsculas 1
Ptj. Final 0 pts.
Ortografía 2

Redacción 2

Nº de Respuestas 2
Esperadas.
Ptj. Final 7

32.- Bolivia a demandado a Chile en la HAYA, pues desea tener paso libre y soberano al mar . Pero para esto debe
atravesar nuestro territorio.
¿Por qué razón crees que es tan importante para Bolivia tener esa salida al mar? Menciona 2 razones.

Respuesta Correcta.
Criterios Ptj. Ideal Ptj.Re
al
Mayúsculas 1

Ortografía 2

Redacción 2

Nº de Respuestas 2
esperadas. (1 pto. p/cu)
Ptj. Final 7

Respuesta Incorrecta
Ptj. Final 0 pts.