ABNT:

https://www.mundodastribos.com/regras-abnt-atualizadas-2013.html

O que é uma monografia?

Monografia é um trabalho escrito sobre um de determinado tema. De acordo com a

norma da ABNT (P-TB-49/67), é um “documento que apresenta a descrição exaustiva
de determinada matéria, abordando aspectos científicos, históricos, técnicos,
econômicos, artísticos, etc.”
Também pode ser chamado de monografia todo o trabalho que tem um tema delimitado,
apresenta uma abordagem analítica, respeita critérios científicos e é elaborado de acordo
com as regras da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), que é o órgão
responsável pela normalização técnica no Brasil.
Normalmente, a monografia é exigida como requisito para a obtenção de um título
acadêmico, ou para a conclusão de um curso.
Segundo a ABNT (NBR 1474/2005)1, os termos “trabalhos acadêmicos”, “dissertação”
e “tese” possuem os significados distintos.

Trabalhos acadêmicos (trabalhos de conclusão de curso – TCC, trabalho de

graduação interdisciplinar – TGI e trabalho de conclusão de curso de
especialização e aperfeiçoamento e outros):

O Trabalho Acadêmico é um documento que representa o resultado de estudo, devendo

expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado
da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados.
Deve ser feito sob a coordenação de um orientador.

Fichamentos ou fichas de leitura

Toda pesquisa envolve uma consulta a materiais bibliográficos, documentos e outras

fontes escritas. Diante de tantas informações, é necessário organizá-las para facilitar a
sua utilização na hora da redação da monografia. O fichamento nada mais é do que o
registro de informações e/ou coleta de dados, cuja função primordial é auxiliar no
processo de pesquisa e na escrita do texto.
Nelas anotamos as referências bibliográficas das obras consultadas, registramos
resumidamente as principais idéias do autor e transcrevemos citações-chave. Também
servem para anotar as nossas observações pessoais, opiniões e idéias que surgem
durante a leitura do material pesquisado.

Elementos para uma ficha de leitura completa:

Indicações sobre o tema da ficha;

• Cabeçalho com as referências bibliográficas;
• Informações sobre o autor;
• Corpo ou texto com o resumo das idéias do autor, ou citações literais dos trechos
que serão utilizados na monografia;
• Comentários pessoais;
• Em qual local (acervo ou biblioteca) a obra consultada pode ser encontrada.
_
Principais Tipos de Fichas de Leitura:
• Bibliográfica: registram a síntese do conteúdo dos livros;
• Citações: é elaborada com a transcrição textual de trechos da obra;
• Resumos ou conteúdo: é uma síntese das principais idéias do autor;
• Comentário ou analítica: contém a interpretação das idéias do autor.

PROPOSTA DE ROTEIRO PARA TCC

Título
Cite o Título de seu Projeto.
O título de um trabalho não é seu resumo. Assim, devem ser evitados títulos longos, os
quais devem ser objetivos e conter apenas as palavras essenciais, sem todavia prejuízo
da clareza e entendimento da natureza do trabalho.
O título deve ser o menor resumo possível do que tratará a pesquisa.

Resumo
O resumo será redigido em português, em texto corrido, sem parágrafos, espaço
duplo, ocupando a terceira pessoa do singular e verbo na voz ativa. Deve ter no máximo
500 palavras distribuídas em aproximadamente 1400 caracteres, constituindo cerca de
20 linhas. O resumo tem a finalidade de apresentar uma descrição breve do problema
estudado e das soluções encontradas.
Deverá conter os seguintes itens:
 exposição do objetivo da sua monografia;
 citação da metodologia;
 apresentação dos principais resultados;
 conclusões.
O resumo não deve conter:
 aspectos do trabalho não descritos no texto;
 tabelas, figuras e fórmulas;
 referências a outros autores.
Seguindo-se ao resumo devem ser colocadas as palavras-chave do trabalho. Para
a sua definição,é necessário contatar um profissional bibliotecário da Instituição.
 SUMÁRIO

O sumário deve ser elaborado de acordo com a norma da ABNT NBR 6027 e
deve conter a indicação das páginas das diferentes partes do trabalho. O pré-texto não
deve constar do sumário.
Para preservar a clareza do texto, evite dividí-lo em muitos sub-itens.
Exemplo:

3 cm
Sumá
ri
o

31.cm
Introdu
ção.......
............
............
............
............
............
.....1
2.
Objetiv
os.........
............
............
............
............
............
.....3
2 cm
3.
Revisã
o da
literatur
a
3.1.
Context
o
históric
o..........
............
............
............
......4
3.2.
Ciclosp
orina....
............
............
............
............
.......21
2cm
3.3.
Sistema
imune..
............
............
............
............
.....38
4.
Materia
l e
método
s
4.1.
Animai
s...........
............
............
............
............
......45
4.2.
Grupos
............
............
............
............
............
.......53
4.3.
Procedi
mentos.
............
............
............
............
......59
4.4.
Estatíst
ica........
............
............
............
............
......61
5.
Resulta
dos.......
............
............
............
............
............
.67
6.
Discuss
ão........
............
............
............
............
............
.93
7.
Conclu
sões.....
............
............
............
............
............
102
8.
Referên
cias
bibliogr
áficas...
............
............
............
..103
Anexo
I -
Valores
individ
uais......
............
............
..........1
15
Anexo
II -
Parâme
tros
estatísti
cos.......
............
............
..123
Abstrac
t...........
............
............
............
............
............
..128
 – QUADROS, FIGURAS E TABELAS

A apresentação de quadros e tabelas está regida pelas Normas de Apresentação tabular

do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (1993).

Figuras: são desenhos, fotografias, fotomicrografias, organogramas, esquemas etc. com

os respectivos títulos precedidos da palavra Figura e do número de ordem em algarismo
arábico. Os títulos devem ser colocados abaixo das figuras. No texto devem ser
indicados pela abreviatura Figura acompanhada do número de ordem.

Quadros: denomina-se quadro a apresentação de dados de forma organizada, para cuja

compreensão não seria necessária qualquer elaboração matemático-estatística. A
identificação se fará com o nome do elemento Quadro por extenso, seguido do número
de ordem em algarismo arábico. Outros elementos do quadro deverão ser descritos de
acordo com o padrão usado para apresentação tabular. O título deve ser apresentado
logo após o quadro.

Tabelas: são conjuntos de dados numéricos, associados a um fenômeno, dispostos numa

determinada ordem de classificação. Expressam as variações qualitativas e quantitativas
de um fenômeno. A finalidade básica da tabela é resumir ou sintetizar dados de maneira
a fornecer o máximo de informações num mínimo de espaço. Na apresentação de uma
tabela devem ser levados em consideração os seguintes critérios: toda tabela deve ter
significado próprio, dispensando consultas ao texto; a tabela deve ser colocada em
posição vertical, para facilitar a leitura dos dados. No caso em que isso seja impossível,
deve ser colocada em posição horizontal, com o título voltado para a margem esquerda
da folha. Se a tabela ou quadro não couber em uma página, deve ser continuado na
página seguinte. Neste caso o final não será delimitado por traço horizontal na parte
inferior e o cabeçalho será repetido na página seguinte; no texto devem ser indicadas
pela palavra Tabela acompanhada do número de ordem em algarismo arábico.

- LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

 Elemento obrigatório que consiste na elaboração de lista alfabética das
abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões
correspondentes grafadas por extenso.
Quando forem usadas poucas siglas ou abreviaturas não há necessidade de
elaboração de uma lista. Neste caso, a sigla ou abreviatura deve ser grafada, seguida da
denominação correspondente escrita por extenso e nas aparições seguintes apenas a
sigla ou abreviatura.

LISTA DE SIGLAS

ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas

FACNEC – Faculdade Cenecista de Itaboraí
LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação
STJ – Superior Tribunal de Justiça
STF – Suprema Tribunal Federal
ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente
Capítulo I

Introdução
Como nos demais gêneros acadêmicos, contextualiza o tema do trabalho.
A introdução deve ambientar o leitor ao contexto do trabalho. Deve conter, por
exemplos, fatos históricos importantes e trabalhos clássicos. A introdução deve fornecer
as motivações contextuais que levaram o autor a conduzir o trabalho. A caracterização
do problema, as justificativas e as hipóteses podem ser incluídas na introdução, ou
destacadas à parte, quando for o caso. Autores podem ser citados, mas não se trata de
uma revisão, ou seja, apenas trabalhos de significativa relevância para a caracterização
do contexto devem ser citados. Usualmente, uma introdução não deve ter mais de 3 ou 4
páginas.
Deve oferecer uma visão clara e simples do trabalho, informando:
 Natureza e importância do trabalho
 Relação do tema com o contexto social;
 Objetivo resumido do trabalho deve ser apresentado ao final;
DICA:
Deixe para escrever a introdução ao final da construção de sua proposta.
Desta forma você já terá uma visão mais completa de sua proposta de
pesquisa podendo realizar esta síntese com mais tranqüilidade, critério e
consistência.

A introdução deverá dar uma informação clara do conteúdo do trabalho para que
se possa entender do que se trata o mesmo sem precisar recorrer a outras fontes. Como
se refere àquilo que foi desenvolvido no trabalho não deve ser escrita com o tempo do
verbo no futuro.
A introdução, como primeira seção do texto, receberá sempre o indicativo 1 (um),
conforme as normas de Numeração Progressiva de um Documento da ABNT (NBR
6024-1989). Ao final da introdução deve ser apresentado o objetivo do trabalho, de
maneira clara e direta. É importante que o objetivo apresentado tenha uma relação direta
com o texto exposto na introdução.
“ Na introdução do projeto devem estar apresentadas a delimitação do
tema em um contexto amplo buscando-se estabelecer o problema de
pesquisa, destacando sua justificativa e relevância. O objetivo da
introdução é oferecer um panorama geral de sua pesquisa onde seja
possível visualizar e identificar brevemente as bases conceituais, local,
fonte de dados, metodologia e resultados esperados.”
 Pergunta motivadora: Como expor ao leitor o que vem a ser a
proposta de estudo?
- Pergunta motivadora: Em que cenário será realizada a pesquisa?

CONTEXTO: Descrição do contexto onde se desenvolverá a pesquisa,

caracterizando o local, em suas diferentes dimensões, os aspectos
relevantes que compõem a situação-problema a ser pesquisada.

DICA:
É importante colocar os aspectos sociais, econômicos, ambientais,
culturais, históricos, etc, pois estas informações são valiosas para o
entendimento do cenário da pesquisa e facilitam ao leitor a compreensão
da sua proposta.

1.1 Justificativa
Justificativa da escolha e delimitação do tema.
Neste capítulo é justificada a relevância do tema para a área do conhecimento científico
à qual o trabalho está vinculado. A pergunta chave deste capítulo é "por que esta
pesquisa deve ser realizada?"
JUSTIFICATIVA: Problematização do contexto destacando a importância
para a realização da pesquisa e suas contribuições para o tratamento
das questões problematizadas.

Pergunta motivadora: Quais contribuições científica e social para o

contexto a ser trabalhado?

1.2 Problema de Pesquisa:

Identificação do problema, o qual pertence a um sistema cujo desempenho se deseja
melhorar. Cite as hipotéticas soluções alternativas para o problema identificado.
OBS: Mostre a necessidade de um estudo mais profundo ou mais complementar sobre
o assunto.

O problema de pesquisa é em forma de pergunta.

Você faz esta pergunta e explica qual a sua motivação ( o que te levou) para responder
esta pergunta.

1.3 OBJETIVOS DA PESQUISA:

Indicam onde se pretende chegar no processo de investigação. Conforme apresentado na
disciplina de Metodologia Científica, divide-se em Objetivo Geral e Objetivos
Específicos, sendo:

1.4 Objetivo Geral:

Onde você quer chegar? Iniciar com verbo no infinitivo.
É o propósito principal do estudo. Deve apresentar de forma clara onde
se pretende chegar com a pesquisa e para qual finalidade se realiza o
estudo.

1.5 Objetivos Específicos

“ São os passos intermediários para se atingir o objetivo geral, portanto,

devem ilustrar as ações fundamentais que darão suporte ao/a
pesquisador/a para atingir o objetivo geral.”

É o passo a passo para se chagar ao Objetivo Geral. Cite os objetivos específicos, os

quais nortearão sua Revisão Bibliográfica e Material e Métodos e, futuramente,
Resultados e Discussão e Conclusões.
OBS: Devem ser poucos e bem claros para que as conclusões se atenham aos objetivos.
Devem ser iniciados como verbos nos infinitivo.

1.6 Limitações da Pesquisa

Limitações do trabalho são todos os aspectos relevantes que você não vai abordar por
falta de tempo ou de recursos ou dificuldade de bibliografia etc.

1.7 Estrutura do Trabalho

Estrutura do Trabalho: descrição do que cada capítulo aborda 3 linhas no máximo

Capítulo II – Marcos Teóricos

2.1-
2.2 –
2.2-
2.3-
Etc...
Aqui você vai compondo os sub-itens de acordo com o que você já havia construído.

Capítulo III- Contexto da Pesquisa e a relação com a Sustentabilidade

Aqui você caracteriza sua área de estudo.Localização, aspectos culturais, históricos e

sociais etc., se for o caso.
Qual a relação do TCC com os novos conceitos de sustentabilidade econômica e
ambiental?

Capítulo IV- Materiais e Métodos

A pergunta chave que deve ser respondida aqui é "como será realizada a pesquisa?"

"Trata-se de explicitar o que aqui se trata de pesquisa empírica, com trabalho de campo
ou de laboratório, de pesquisa teórica ou de pesquisa histórica ou se de um trabalho que
combinará, e até que ponto, as várias formas de pesquisa. Diretamente relacionados com
o tipo de pesquisa serão os métodos e técnicas a serem adotados."
REFERENCIAL METODOLÓGICO: a descrição metodológica deve
pautar-se tanto no referencial literário que conceituará o método, o
tipo de estudo, a abordagem e a natureza da pesquisa, quanto no
referencial instrumental acerca das técnicas, instrumentos e
equipamentos para coletar, registrar e analisar dados.

- Pergunta motivadora: Como se define a presente pesquisa? Como

estruturar as atividades (etapas) de pesquisa para alcançar os objetivos
propostos?

Metodologia da pesquisa: Aqui será necessário construir uma fundamentação teórica da

metodologia utilizada). Aqui também entra a coleta de dados, apresentação dos dados
obtidos.
Descreva o experimento, que tem por objetivo obter evidência factual objetiva para a
prova da hipótese de pesquisa, citando o(s) local(is) e os dados a serem coletados com
as respectivas análises estatísticas, as quais permitirão a derivação de inferências válidas
referentes ao problema que o experimento visa solucionar.
OBS: A descrição deve ser completa. É necessário entrar em detalhes.

O pesquisador deverá esboçar a trajetória que seguirá ao longo de sua atividade de

pesquisa. Para tanto deverá destacar: 1) os critérios de seleção e a localização das fontes
de informação; 2) os métodos e técnicas utilizados para a coleta de dados; 3) os testes
previamente realizados da técnica de coleta de dados. Ao contrário do que geralmente se
pensa, dados não são necessariamente expressos em números e processados
estatisticamente. O tipo de dados coletados durante a pesquisa depende do tipo de
estudo realizado.

Tipo de Pesquisa:

Quanto à forma de abordagem

• Pesquisa quantitativa
– Traduz em números as opiniões e informações para serem classificadas e analisadas
– Utilizam-se técnicas estatísticas
• Pesquisa qualitativa
– É descritiva
– As informações obtidas não podem ser quantificáveis
– Os dados obtidos são analisados indutivamente
– A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicas no processo
de pesquisa qualitativa

Modalidades de Pesquisa
• Exploratória:
– Seu objetivo é a caracterização inicial do problema, sua classificação e de sua
definição. Constitui o primeiro estágio de toda pesquisa científica.
• Teórica:
– Tem como objetivo ampliar generalizações, definir leis mais amplas, estruturar
sistemas e modelos teóricos, relacionar e enfeixar hipóteses.
• Aplicada:
– Tem como objetivo investigar, comprovar ou rejeitar hipóteses sugeridas pelos
modelos teóricos.
• Pesquisa de campo:
– É a observação dos fatos tal como ocorrem. Não permite isolar e controlar as
variáveis, mas perceber e estudar as relações estabelecidas.

• Experimental:
– Objetiva criar condições para interferir no aparecimento ou na modificação dos fatos,
para poder explicar o que ocorre com fenômenos correlacionados.
• Bibliográfica:
– Recupera o conhecimento científico acumulado sobre um problema.

Capítulo V- Resultados e Discussão

Aqui você vai dialogar com os resultados obtidos, ou seja, é a construção propriamente
do TCC.

Capítulo VI- Conclusão e Recomendações para Futuros Trabalhos

A conclusão deve dialogar com os OBJETIVOS do capítulo 1. Foram atendidos

(totalmente, parcialmente, não). As sugestões para futuros trabalhos dialogam com as
Limitações do capítulo 1( limitações do trabalho são todos os aspectos relevantes que
você não vai abordar, por falta de tempo ou de recursos) e com aqueles objetivos que
não foram atendidos.

Este capítulo deve ter por volta de 6 páginas (1 para introdução e fechamento do
capítulo. 3 para as conclusões e 1 para sugestão para futuros trabalhos.
As conclusões e, ou, recomendações devem apresentar, de maneira objetiva, o
desfecho do trabalho a partir dos resultados. É sempre importante apresentá-las de
maneira relativa e não absoluta.
Deve-se colocar lado a lado os objetivos e as conclusões, isto é, deve-se
assegurar que não tenham sido citadas conclusões que não foram objetivo do trabalho.
Eventualmente e quando for o caso, pode-se escrever algo como "apesar de não ter sido
objetivo deste trabalho, os resultados demonstraram que...".
CONSIDERAÇÕES FINAIS: ressaltar dentre os resultados esperados
com a pesquisa aqueles parcialmente ou totalmente obtidos, as
limitações do estudo e as dificuldades encontradas.

- Pergunta motivadora: Quais resultados e impressões foram

percebidas sobre o objeto de estudo proposto ao longo da construção do
planejamento desta pesquisa?

DICA:

Apresente os temas que são imprescindíveis para o diálogo com a

temática de seu estudo e que ao mesmo tempo sirvam como a base
teórica de análise e correlação dos dados a serem gerados com a
pesquisa?

DICA:

Tal qual foi apresentado na disciplina de metodologia cientiífica (página

59) é importante esclarecer os seguintes elementos: Especificação da
sistemática de estudo; Local; Especificação de materiais ou recursos
técnicos necessários; Natureza da pesquisa; Especificação dos dados a
serem obtidos; Forma de coleta de dados;

Técnicas e procedimentos para análise dos resultados.

Indicamos que você faça quantas leituras achar necessário.

Caso ache necessário, volte aos casos que você consultou e busque novos
elementos metodológicos.

DICA:

Considerando os resultados esperados é importante dialogar com as

potencialidades e limitações para o desenvolvimento da pesquisa.
 Bibliografia
Cite as referências de acordo com as normas da ABNT.
Cite o conhecimento disponível até o momento acerca do problema. Utilize a revisão
para obter informações a respeito de dados e procedimentos. A revisão tem por objetivo
fundamentar a importância do problema proposto e a correspondência entre este e a
hipótese formulada para assegurar o acréscimo de novo conhecimento.
OBS: A revisão não deve ser simplesmente uma citação de trabalhos já publicados. É
necessário que o autor do projeto demonstre que os entendeu profundamente para,
então, poder estabelecer claramente os objetivos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Aqui estarão apresentadas as
referências bibliográficas que foram utilizadas por você neste projeto.

- Recomendações: A biblioteca da Pontifícia Universidade Católica do Rio

Grande do Sul tem uma página com recomendações para a confecção de
lista bibliográfica com base na ABNT. O endereço é
http://www.pucrs.br/biblioteca. Importante realizar revisão da Norma
ABNT (http://www.bu.ufsc.br/design/framerefer.php) e inserir a fonte
dos dados. Também tem um portal que auxilia a construir as referências
dentro dessas normas, é bem interessante, veja em: http://
www.rexlab.ufsc.br:8080/more/.

Agora é hora de começar a trabalhar na construção de seu projeto de

pesquisa, que a partir deste momento será aperfeiçoado e lapidado, a fim
de constituir-se na sua porta de entrada no universo da pesquisa
científica.
Pesquisa significa diálogo crítico e criativo com a realidade, culminando
na elaboração própria e na capacidade de intervenção. Em tese, a
pesquisa é a atitude de "aprender a aprender", e, como tal, faz parte de
todo processo educativo e emancipatório. (DEMO, P. Desafios modernos
da educação. 7ª Edição. Petrópolis: Editora Vozes, 1998)

DICA:

Agora é possível fazer uma revisão geral no projeto observando as

etapas que foram definidas à realização de sua pesquisa e sua
disponibilidade para realizá-la (recursos financeiros, temporais,
estruturais). Procure ser, ao máximo, rigoroso neste momento. Essa
atitude irá possibilitar que seu projeto venha a ser realizado dentro das
condições reais que você dispõe.

DICA:
Somente coloque nas referência os textos bibliográficos que foram
utilizados na apresentação deste projeto. Os autores que não estiverem
citados no corpo do texto não devem aparecer na referência bibliográfica.
Da mesma forma, todos os autores utilizados deverão estar
apresentados aqui.

Apêndices
Questionários, fotos etc

Anexos ( documentos etc)