Ministério da Educação

ESCOLA SECUNDÁRIA Dr. JOSÉ AFONSO . SEIXAL

CÓDIGO 401481
Av. José Afonso – Cavaquinhas – Arrentela – 2840 Seixal
Tel. 212276600 Fax. 212224355

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Departamento Ciências Sociais e Humanas| Grupo 410 Básico/ Secundário| Disciplina FILOSOFIA – 10º ANO / Ano letivo 2018/2019

PARÂMETROS/INDICADORES INSTRUMENTOS E ÁREAS DE PONDERAÇÃO

TÉCNICAS COMPETÊNCIA ANO: Parcial

Escrita/oral/pratica
Apropriação de conhecimentos
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES

específicos
 Compreensão e aplicação de 70 %
conhecimentos  Testes
A, B, C, D I (A)
 Compreensão da expressão oral e
escrita
Outros
b,c
85%
Isto tem que ser revisto de acordo com a Escrita/Oral/pratiaca
especificidade da disciplina
 Outros A, B, C, D, E, F, I 15 %
instrumentos de
COMPETÊNCIAS

(B)
avaliação
diversificados
a, b, c

 Comportamento E,F
Respeito pelo outro. (2,5)% a, d, e 5 %
Cumprimento de regras de sala de aula (C1)
(2,5)%
ATITUDES/Valores

Participação E, F
Autonomia (realização de actividades de b, c, d
 Observação
forma independente (2,5)% 5%
direta/Registo
Intervenção de forma oportuna e (C2)
pertinente (2,5)%
Responsabilidade E, F 15%
Empenho nos deveres escolares na sala a, b, d, e
de aula (2,5)% 5%
Empenho nos deveres escolares em casa (C3)
(2,5)%
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AVALIAÇÃO
1. Em cada período a classificação será obtida pela aplicação dos fatores de ponderação apresentados. Será sempre
arredondada ás unidades.
2. Atendendo que a avaliação é um processo contínuo, a avaliação no final de cada período, Pi, será obtida de acordo
com a seguinte expressão
Pi= A x 70% + B x 15% + C1 x 5% + C2 x 5% + C3 x 5%
Em que A, B e C representam as médias dos resultados obtidos nos diferentes instrumentos de avaliação desde o início do
ano letivo até ao momento da avaliação.

Na avaliação em cada período faz-se a média aritmética simples de todos elementos de avaliação
realizados até então. Por exemplo, no 10º ano, no 2º período faz-se a média aritmética dos testes dos
1º e 2º períodos X 70% + a média aritméticas de outros instrumentos de avaliação (trabalhos) dos 1º e
2º períodos x 15% + a média aritmética das atitudes e valores dos 1º e 2º períodos x 15%.

ÁREAS DE COMPETÊNCIA DO PERFIL DOS

VALORES
ALUNOS Todas as crianças e jovens devem ser encorajadas nas actividades
A – Linguagens e textos escolares, a desenvolver e a pôr em prática valores:
B – Informação e Comunicação a - Responsabilidade e integridade
C – Raciocínio e resolução de problemas b – Excelência e exigência
D – Pensamento crítico e pensamento criativo c – Curiosidade, reflexão e inovação
E – Relacionamento interpessoal d – Cidadania e participação
F – Desenvolvimento pessoal e autonomia e - Liberdade
G – Bem-estar, saúde e ambiente
H – Sensibilidade estética e artística
I – Saber cientifico, técnico e tecnológico
J – Consciência e domínio do corpo