SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCION AGROPECUARIA

MODULO : PROTECCION AGROPECUARIA
UNIDAD DIDÁCTICA : ENFERMEDADES PARASITARIAS EN ANIMALES DOMESTICOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Importancia de la sanidad animal y su relación con la salud humana
DOCENTE : Ing. Elber J. CUELLAR CARO

LEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS

LABORATORIO ( )
Analizar la importancia del conocimiento de la sanidad 3 HORAS
TALLER ( )
animal. CAMPO ( X ) Semana : 01,
AULA ( X )
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Diferencia la importancia y ventajas del Concepto de sanidad animal. Aprecia la importancia del conocimiento de la
conocimiento básico de la sanidad en Concepto de Zoonosis sanidad animal.
los animales domésticos.

SECUENCIA METODOLÓGICA
DURACI
MÉTODOS/ ÓN
M MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TECNICAS (MINUTO
O
T
S)
I Lluvia de ideas,
Se formula la siguiente interrogante a los estudiantes: ¿Qué 15
V MOTIVACIÓN opiniones y Guía didáctica
entiendes por sanidad animal y enfermedades parasitarias? minutos
A discusiones etc.
C El Docente proporciona la información mediante una
PROPORCIONAR Exposición del tema PPT, laptops y 80
I exposición de conceptos y definición de sanidad animal y
Ó INFORMACIÓN tratado. multimedia minutos
enfermedades parasitarias
N
DESARROLLAR Los estudiantes desarrollan sus resúmenes de lo aprendido
20
PRÁCTICA de los contenidos temáticos de sanidad animal y Dinámica grupal Laptops, guía didáctica
minutos
Y DIRIGIDA enfermedades parasitarias
RESOLUCIÓN DE Desarrollo y
El Docente proporciona una ficha de logro de aprendizaje a
E PROBLEMAS Y demostración del Ficha de Logro de 20
V cada estudiante y los estudiantes analizan y marcan con una
TRANSFERENCI Logro de Aprendizaje minutos
A X el logro o no logro de aprendizaje de la ficha.
A Aprendizaje
L
El Docente evalúa la ficha de logro de cada estudiante y Observación de la Ficha de Logro de 15
U EVALUACIÓN
concluye con algunas recomendaciones. ficha Aprendizaje minutos
A
C
I EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Ó CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
N Organiza, identifica, y explica las características en el campo y laboratorio utilizando instrumentos adecuados en forma
correcta.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Determina el valor del conocimiento de la sanidad animal Evaluación de salida
utilizando el reactivo de Prueba objetiva
preguntas F , V y Si, No.

Puerto Ocopa, abril del 2018

Ing. Elber Cuellar Caro

Docente
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02
CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO : PROTECCION AGROPECUARIA
UNIDAD DIDÁCTICA : ENFERMEDADES PARASITARIAS EN ANIMALES DOMESTICOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Clasificación de las enfermedades parasitarias. SEMANA: 2 y 3
DOCENTE : Ing. Elber J. CUELLAR CARO

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS

LABORATORIO ( )
Describir las enfermedades parasitarias. TALLER ( ) 6 HORAS
CAMPO ( X )
Semana : 02
AULA ( X )
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Analiza la importancia de conocer las Enfermedades Parasitarias. Diferencias entre Valora la importancia de conocer y diferenciar
enfermedades parasitarias, y las enfermedades infecciosas y metabólicas o a las enfermedades y sus agentes causales
diferencia de las demás formas de carenciales.
enfermedades.

SECUENCIA METODOLÓGICA
DURACI
MÉTODOS/ ÓN
M MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TECNICAS (MINUTO
O
T
S)
I Lluvia de ideas,
Se formula la siguiente interrogante a los estudiantes: ¿Qué 30
V MOTIVACIÓN opiniones y Guía didáctica
entiendes por sanidad animal y enfermedades parasitarias? minutos
A discusiones etc.
C El Docente proporciona la información mediante una
I PROPORCIONAR exposición de conceptos y definición de sanidad animal y Exposición del tema PPT, laptops y 120
Ó INFORMACIÓN enfermedades parasitarias y la diferencia entre infecciosas y tratado. multimedia minutos
N metabolicasd
DESARROLLAR Los estudiantes desarrollan sus resúmenes de lo aprendido
80
Y PRÁCTICA de los contenidos temáticos de sanidad animal y Dinámica grupal Laptops, guía didáctica
minutos
DIRIGIDA enfermedades parasitarias
E RESOLUCIÓN DE Desarrollo y
V El Docente proporciona una ficha de logro de aprendizaje a
PROBLEMAS Y demostración del Ficha de Logro de 40
A cada estudiante y los estudiantes analizan y marcan con una
TRANSFERENCI Logro de Aprendizaje minutos
L X el logro o no logro de aprendizaje de la ficha.
A Aprendizaje
U
El Docente evalúa la ficha de logro de cada estudiante y Observación de la Ficha de Logro de 30
A EVALUACIÓN
C
concluye con algunas recomendaciones. ficha Aprendizaje minutos
I
Ó EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
N CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Describe la patogenesidad de las enfermedades, teniendo en cuenta la importancia económica.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Diferencia las distintas enfermedades según su clasificación. Evaluación de salida
utilizando el reactivo de Prueba objetiva
preguntas F , V y Si, No.

Puerto Ocopa, abril del 2018

Ing. Elber Cuellar Caro
Docente
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03
CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO : PROTECCION AGROPECUARIA
UNIDAD DIDÁCTICA : ENFERMEDADES PARASITARIAS EN ANIMALES DOMESTICOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Clasificación de los parásitos.
DOCENTE : Ing. Elber J. CUELLAR CARO

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS

LABORATORIO ( )
Identificar y describir la clasificación de los diferentes 6 HORAS
TALLER ( )
tipos de parasitismo. CAMPO ( X ) SEMANA: 3
AULA ( X )
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Analizar la clasificación de los Clasificación y descripción morfológica de Valora la importancia de conocer y diferenciar
diferentes tipos de parasitismo en los los diversos parásitos a las enfermedades y sus agentes causales
animales domésticos.

SECUENCIA METODOLÓGICA
DURACI
MÉTODOS/ ÓN
M MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TECNICAS (MINUTO
O
T
S)
I Lluvia de ideas,
Se formula la siguiente interrogante a los estudiantes: ¿Qué 30
V MOTIVACIÓN opiniones y Guía didáctica
entiendes por sanidad animal y enfermedades parasitarias? minutos
A discusiones etc.
C El Docente proporciona la información mediante una
I PROPORCIONAR exposición de conceptos y definición de sanidad animal y Exposición del tema PPT, laptops y 120
Ó INFORMACIÓN enfermedades parasitarias y la diferencia entre infecciosas y tratado. multimedia minutos
N metabólicas
DESARROLLAR Los estudiantes desarrollan sus resúmenes de lo aprendido
80
Y PRÁCTICA de los contenidos temáticos de sanidad animal y Dinámica grupal Laptops, guía didáctica
minutos
DIRIGIDA enfermedades parasitarias
E RESOLUCIÓN DE Desarrollo y
V El Docente proporciona una ficha de logro de aprendizaje a
PROBLEMAS Y demostración del Ficha de Logro de 40
A cada estudiante y los estudiantes analizan y marcan con una
TRANSFERENCI Logro de Aprendizaje minutos
L X el logro o no logro de aprendizaje de la ficha.
A Aprendizaje
U
El Docente evalúa la ficha de logro de cada estudiante y Observación de la Ficha de Logro de 30
A EVALUACIÓN
C
concluye con algunas recomendaciones. ficha Aprendizaje minutos
I
Ó EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
N CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Reconoce a los diferentes tipos de parasitos en los animales domésticos.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Ejecuta un programa de calendarización sanitaria de Evaluación de salida
prevención, control y tratamiento, utilizando las normas de utilizando el reactivo de Prueba objetiva
protección sanitaria. preguntas F , V y Si, No.

Puerto Ocopa, abril del 2018

Ing. Elber Cuellar Caro

Docente

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04
 CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO : PROTECCION AGROPECUARIA
UNIDAD DIDÁCTICA : ENFERMEDADES PARASITARIAS EN ANIMALES DOMESTICOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Clasificación de enfermedades causadas por endoparásitos
DOCENTE : Ing. Elber J. CUELLAR CARO

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS

LABORATORIO ( )
Identificar correctamente a las enfermedades 6 HORAS
TALLER ( )
parasitarias causadas por endoparásitos CAMPO ( X ) SEMANA: 4 y 5
AULA ( X )
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Analizar la clasificación de los Clasificación de enfermedades causadas por Valora la importancia de conocer y diferenciar
diferentes tipos de parasitismo en los endoparásitos. a las enfermedades y sus agentes causales
animales domésticos.

SECUENCIA METODOLÓGICA
DURACI
MÉTODOS/ ÓN
M MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TECNICAS (MINUTO
O
T
S)
I Lluvia de ideas,
Se formula la siguiente interrogante a los estudiantes: ¿Qué 30
V MOTIVACIÓN opiniones y Guía didáctica
entiendes por endoparásitos? minutos
A discusiones etc.
C El Docente proporciona la información mediante una
PROPORCIONAR Exposición del tema PPT, laptops y 120
I exposición de conceptos y definición de los principales
Ó INFORMACIÓN tratado. multimedia minutos
endoparásitos que afectan la salud de los animales.
N
DESARROLLAR
Los estudiantes desarrollan sus resúmenes de lo aprendido 80
PRÁCTICA Dinámica grupal Laptops, guía didáctica
de los contenidos temáticos de endoparásitos. minutos
Y DIRIGIDA
RESOLUCIÓN DE Desarrollo y
El Docente proporciona una ficha de logro de aprendizaje a
E PROBLEMAS Y demostración del Ficha de Logro de 40
V cada estudiante y los estudiantes analizan y marcan con una
TRANSFERENCI Logro de Aprendizaje minutos
A X el logro o no logro de aprendizaje de la ficha.
A Aprendizaje
L
El Docente evalúa la ficha de logro de cada estudiante y Observación de la Ficha de Logro de 30
U EVALUACIÓN
concluye con algunas recomendaciones. ficha Aprendizaje minutos
A
C
I EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Ó CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
N Reconoce a los diferentes tipos de parasitos que afectan la salud de los animales domésticos.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Ejecuta un programa de calendarización sanitaria de Evaluación de salida
prevención, control y tratamiento, utilizando las normas de utilizando el reactivo de Prueba objetiva
protección sanitaria. preguntas F , V y Si, No.

Puerto Ocopa, mayo del 2018

Ing. Elber Cuellar Caro

Docente

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05
CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCION AGROPECUARIA
 MODULO : PROTECCION AGROPECUARIA
UNIDAD DIDÁCTICA : ENFERMEDADES PARASITARIAS EN ANIMALES DOMESTICOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Clasificación de enfermedades causadas por ectoparásitos.
DOCENTE : Ing. Elber J. CUELLAR CARO

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS

LABORATORIO ( )
Identificar correctamente a las enfermedades 6 HORAS
TALLER ( )
parasitarias causadas por ectoparásitos CAMPO ( X ) SEMANA: 6, 7 y 8
AULA ( X )
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Exposición de la clasificación de los Enfermedades causadas por parásitos Valora la importancia de conocer y diferenciar
diferentes tipos de parasitos externos externos a las enfermedades y sus agentes causales
en los animales domésticos.

SECUENCIA METODOLÓGICA
DURACI
MÉTODOS/ ÓN
M MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TECNICAS (MINUTO
O
T
S)
I Lluvia de ideas,
Se formula la siguiente interrogante a los estudiantes: ¿Qué 30
V MOTIVACIÓN opiniones y Guía didáctica
entiendes por ectoparasitos? minutos
A discusiones etc.
C El Docente proporciona la información mediante una
PROPORCIONAR Exposición del tema PPT, laptops y 120
I exposición de conceptos y definición de los principales
Ó INFORMACIÓN tratado. multimedia minutos
ectoparasitos que afectan la salud de los animales.
N
DESARROLLAR
Los estudiantes desarrollan sus resúmenes de lo aprendido 80
PRÁCTICA Dinámica grupal Laptops, guía didáctica
de los contenidos temáticos de ectoparásitos. minutos
Y DIRIGIDA
RESOLUCIÓN DE Desarrollo y
El Docente proporciona una ficha de logro de aprendizaje a
E PROBLEMAS Y demostración del Ficha de Logro de 40
V cada estudiante y los estudiantes analizan y marcan con una
TRANSFERENCI Logro de Aprendizaje minutos
A X el logro o no logro de aprendizaje de la ficha.
A Aprendizaje
L
El Docente evalúa la ficha de logro de cada estudiante y Observación de la Ficha de Logro de 30
U EVALUACIÓN
concluye con algunas recomendaciones. ficha Aprendizaje minutos
A
C
I EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Ó CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
N Reconoce a los diferentes tipos de parasitos externos que afectan la salud de los animales domésticos.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Ejecuta un programa de calendarización sanitaria de Evaluación de salida
prevención, control y tratamiento, utilizando las normas de utilizando el reactivo de Prueba objetiva
protección sanitaria. preguntas F , V y Si, No.

Puerto Ocopa, mayo del 2018

Ing. Elber Cuellar Caro

Docente

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 06
CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO : PROTECCION AGROPECUARIA
 UNIDAD DIDÁCTICA : ENFERMEDADES PARASITARIAS EN ANIMALES DOMESTICOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción de las enfermedades causadas por nematelmintos.
DOCENTE : Ing. Elber J. CUELLAR CARO

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ESPECIFICA: LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS

LABORATORIO ( )
Reconocer la morfología y fisiología de los nematodos y 6 HORAS
TALLER ( )
su incidencia en la enfermedad de los animales CAMPO ( X )
domésticos.
SEMANA: 10, 11
AULA ( X )
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Expone temas relacionados a las Descripción de las enfermedades causadas por Muestra inquietud por estudiar las
enfermedades ocasionadas por los nematodos. enfermedades parasitarias causadas por
nematodos. nematodos.

SECUENCIA METODOLÓGICA
DURACIÓ
MÉTODOS/ N
M MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TECNICAS (MINUTOS
O
T
)
I Lluvia de ideas,
Se formula la siguiente interrogante a los estudiantes: ¿Qué
V MOTIVACIÓN opiniones y Guía didáctica 30 minutos
entiendes por enfermedades causada por nematelmintos?
A discusiones etc.
C El Docente proporciona, información mediante una
PROPORCIONAR Exposición del tema PPT, laptops y
I exposición de conceptos, definición e incidencia de las 90 minutos
Ó INFORMACIÓN tratado. multimedia
enfermedades causada por los nematelmintos.
N
DESARROLLAR Los estudiantes organizados en grupos desarrollan,
Laptops, guía
PRÁCTICA resúmenes de lo aprendido de las enfermedades causadas Dinámica grupal 90 minutos
didáctica
Y DIRIGIDA por los nematelmintos.
RESOLUCIÓN DE Desarrollo y
El Docente proporciona una ficha de logro de aprendizaje a
E PROBLEMAS Y demostración del Ficha de Logro de
V cada estudiante y los estudiantes analizan y marcan con una 40 minutos
TRANSFERENCI Logro de Aprendizaje
A X el logro o no logro de aprendizaje de la ficha.
A Aprendizaje
L
El Docente evalúa la ficha de logro de cada estudiante y Observación de la Ficha de Logro de
U EVALUACIÓN 20 minutos
concluye con algunas recomendaciones. ficha Aprendizaje
A
C
I EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Ó CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
N Reconoce a los diferentes tipos de nematodos que afectan la salud de los animales domésticos.
INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Demuestra aptitud en el reconocimiento de enfermedades causadas por Evaluación de salida
Prueba objetiva
nematodos. utilizando el reactivo de
preguntas F , V y Si, No.

Puerto Ocopa, junio del 2019

Ing. Elber Cuellar Caro

Docente

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 07
CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCION AGROPECUARIA
 MODULO : PROTECCION AGROPECUARIA
UNIDAD DIDÁCTICA : ENFERMEDADES PARASITARIAS EN ANIMALES DOMESTICOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción de las enfermedades causadas por nematelmintos.
DOCENTE : Ing. Elber J. CUELLAR CARO

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ESPECIFICA: LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS

LABORATORIO ( )
Reconocer la morfología y fisiología de los nematodos y 3 HORAS
TALLER ( )
su incidencia en la enfermedad de los animales CAMPO ( X )
domésticos.
SEMANA: 12 y 13
AULA ( X )
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Expone temas relacionados a las Descripción de las enfermedades causadas por Muestra inquietud por estudiar las
enfermedades ocasionadas por los nematodos. enfermedades parasitarias causadas por
nematodos. nematodos.

SECUENCIA METODOLÓGICA
DURACIÓ
MÉTODOS/ N
M MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TECNICAS (MINUTOS
O
T
)
I Lluvia de ideas,
Se formula la siguiente interrogante a los estudiantes: ¿Qué
V MOTIVACIÓN opiniones y Guía didáctica 20 minutos
entiendes por enfermedades causada por nematelmintos?
A discusiones etc.
C El Docente proporciona, información mediante una
PROPORCIONAR Exposición del tema PPT, laptops y
I exposición de conceptos, definición e incidencia de las 60 minutos
Ó INFORMACIÓN tratado. multimedia
enfermedades causada por los nematelmintos.
N
DESARROLLAR
Los estudiantes organizados en grupos desarrollan, Laptops, guía
PRÁCTICA Dinámica grupal 25 minutos
resúmenes y grafican el parasito en estudio. didáctica
Y DIRIGIDA
RESOLUCIÓN DE Desarrollo y
El Docente proporciona una ficha de logro de aprendizaje a
E PROBLEMAS Y demostración del Ficha de Logro de
V cada estudiante y los estudiantes analizan y marcan con una 15 minutos
TRANSFERENCI Logro de Aprendizaje
A X el logro o no logro de aprendizaje de la ficha.
A Aprendizaje
L
El Docente evalúa la ficha de logro de cada estudiante y Observación de la Ficha de Logro de
U EVALUACIÓN 15 minutos
concluye con algunas recomendaciones. ficha Aprendizaje
A
C
I EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Ó CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
N Reconoce a los diferentes tipos de nematodos que afectan la salud de los animales domésticos.
INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Demuestra aptitud en el reconocimiento de enfermedades causadas por Evaluación de salida
Prueba objetiva
nematodos. utilizando el reactivo de
preguntas F , V y Si, No.

Puerto Ocopa, junio del 2019

Ing. Elber Cuellar Caro

Docente

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 10
 CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO : PROTECCION AGROPECUARIA
UNIDAD DIDÁCTICA : ENFERMEDADES PARASITARIAS EN ANIMALES DOMESTICOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción de las enfermedades causadas por artrópodos.
DOCENTE : Ing. Elber J. CUELLAR CARO

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ESPECIFICA: LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS

LABORATORIO ( )
Identificar la patología de enfermedades parasitarias 3 HORAS
TALLER ( )
causada por los artrópodos, en los animales domésticos CAMPO ( X ) SEMANA: 16
AULA ( X )
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Identifica las características físicas y Descripción de la Patología de las Muestra inquietud por estudiar las
morfológicas de los, artrópodos y enfermedades casada por los artrópodos enfermedades parasitarias causadas por los
expone la patología de las artrópodos
enfermedades que causan estos
parasitos.

SECUENCIA METODOLÓGICA
DURACIÓ
MÉTODOS/ N
M MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TECNICAS (MINUTOS
O
T
)
I Lluvia de ideas,
Se formula la siguiente interrogante a los estudiantes: ¿Qué
V MOTIVACIÓN opiniones y Guía didáctica 20 minutos
entiendes por enfermedades causada por los artrópodos?
A discusiones etc.
C El Docente proporciona, información mediante una
PROPORCIONAR Exposición del tema PPT, laptops y
I exposición de conceptos, definición e incidencia de las 60 minutos
Ó INFORMACIÓN tratado. multimedia
enfermedades causada por los Artrópodos.
N
DESARROLLAR
Los estudiantes organizados en grupos desarrollan, Laptops, guía
PRÁCTICA Dinámica grupal 25 minutos
resúmenes y grafican los parasitos en estudio. didáctica
Y DIRIGIDA
RESOLUCIÓN DE Desarrollo y
El Docente proporciona una ficha de logro de aprendizaje a
E PROBLEMAS Y demostración del Ficha de Logro de
V cada estudiante y los estudiantes analizan y marcan con una 15 minutos
TRANSFERENCI Logro de Aprendizaje
A X el logro o no logro de aprendizaje de la ficha.
A Aprendizaje
L
El Docente evalúa la ficha de logro de cada estudiante y Observación de la Ficha de Logro de
U EVALUACIÓN 15 minutos
concluye con algunas recomendaciones. ficha Aprendizaje
A
C
I EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Ó CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
N Reconoce a los diferentes tipos de artrópodos que afectan la salud de los animales domésticos.
INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Demuestra aptitud en el reconocimiento de enfermedades causadas por Evaluación de salida
Prueba objetiva
los artrópodos. utilizando el reactivo de
preguntas F , V y Si, No.

Puerto Ocopa, junio del 2019

Ing. Elber Cuellar Caro

Docente