PRUEBA DE BIOLOGÍA

1. Observa la siguiente figura.

Rana Pato Ornitorrinco

Las flechas en la figura muestran la membrana interdactilar que se encuentra en las extremida-
des de animales como ranas acuáticas, patos y ornitorrincos. Esta membrana es común en estos
animales porque

A. Evolucionaron al mismo tiempo.

B. Se desplazan en medios acuáticos.
C. Les sirve para agarrar a la presa.
D. Descienden de un ancestro común cercano.

2. El siguiente dibujo muestra un experimento en el que se sembraron plantas en soluciones

que contenían diferentes nutrientes.

Crecimiento de plantas en agua

con diferentes nutrientes

Todos los
Solo agua Sin nitrógeno Sin hierro Sin magnesio Sin fósforo nutrientes
Hojas
No hay Poco Hojas Raíces y Crecimiento
amarillas, poco
crecimiento crecimiento amarillas tallos débiles saludable
crecimiento

La pregunta que puede responderse con base en los resultados de este experimento es:

a. ¿Cuál es el nivel mínimo de nutrientes en que una planta puede crecer?

b. ¿Cuál es el efecto de cada nutriente en la absorción de agua en las plantas?
c. ¿Cuál es el efecto del agua en la absorción de nutrientes en las plantas?
d. ¿Cuál es el efecto de cada nutriente en el desarrollo de las plantas?
3. En la siguiente tabla se muestran algunas
características que definen el nicho de dos
especies que habitan en la selva:
Características Especie 1 Especie 2
del nicho
Fuente de alimento Insectos Insectos
Hábitat Copas de Copas de
los árboles los árboles
Horas del día en las En la noche En la
que buscan alimento mañana
Según la información de la tabla, se puede
afirmar que las especies 1 y 2
a. Compiten por el alimento y esto
oca- sionará que alguna de las dos
especies se extinga.
b. No pueden vivir en el mismo ecosis-
tema, porque al habitar solamente
en las copas de los árboles no habría
espacio para las dos especies.
c. Comen insectos, pero al buscarlos
en diferentes horas del día pueden
convivir en el mismo ecosistema.
d. Son la misma especie, porque tienen
características de nicho similares co-
mo la fuente de alimento y el hábitat.
5. Los receptores sensoriales son parte del
sis- tema nervioso de los animales, y les
permiten a éstos percibir el ambiente. Se
metió un ratón en un cuarto oscuro
donde había un trozo de queso con olor
agradable para el animal.
¿Cuáles fueron los receptores sensoriales que
usó el ratón para llegar al queso?
A. Quimiorreceptores y mecanorreceptores.
B. Termorreceptores y fotorreceptores.
C. Mecanorreceptores y receptores de dolor.
D. Quimiorreceptores y termorreceptores.
6. Los antibióticos son sustancias químicas que
impiden el crecimiento de las bacte- rias. Por
sus características, los antibióti- cos se utilizan
para tratar infecciones. Sin embargo, algunos
microorganismos pue- den ser resistentes y
transmitirlo a su des- cendencia. Una forma de
evitar la resis- tencia a los antibióticos por parte
de los microorganismos es
A. No utilizar antibióticos.
B. Utilizer otros medicamentos regular-
mente.
C. Seguir el tratamiento recomendado para
el antibiótico.
D. Evitar el contacto con bacterias
resistentes.

6. La leishmaniasis es una enfermedad tropical cuyos síntomas característicos son úlceras

cutáneas e inflamación del hígado y del bazo. Se transmite principalmente por la picadura
de insectos hematófagos que inyectan en la víctima un protozoario del género Leishmania,
aunque también puede transmitirse por trasfusiones de sangre infectada o
congénitamente. A partir de esta información sobre la leishmaniasis, ¿cuál de las
siguientes preguntas puede resolverse en una investigación de Ciencias Naturales?

A. ¿Qué políticas deben adoptarse para la asignación de recursos para el control de la

enfermedad?
B. ¿Por qué se inflaman el hígado y el bazo de las personas que han sido infectadas con
Leishmania?
C. ¿Qué ideas y concepciones sobre el ciclo de vida de los insectos hematófagos tienen
las culturas de los países afectados por la leishmaniasis?
D. ¿Cómo influye la presencia de leishmaniasis en el ingreso per cápita de los países de
la región ecuatorial?
 7. La gonorrea es una enfermedad de transmisión sexual causada por una bacteria que
comienza a multiplicarse en la uretra y de allí se extiende a los órganos reproductores.
Si una persona toca sus genitales infectados y por casualidad se toca los ojos, puede
presentarse una infección que conduce a la ceguera. ¿Cuál de los siguientes
comportamientos evitaría que un enfermo de go- norrea transmita esta bacteria a los
ojos de sus familiares?

A. Usar anteojos oscuros permanentemente.

B. Lavarse las manos continuamente.
C. No compartir los alimentos.
D. Bañarse diariamente todo el cuerpo.

8. Unos investigadores evaluaron las rela- 9. La foto muestra al Cronosaurio, un gran

ciones ecológicas de los insectos consu- reptil marino que vivió desde mediados
midores de néctar y una planta de hasta finales del Cretáceo, hace unos 130
interés comercial. Como resultado millones de años.
reportaron los datos en las siguientes
gráficas
Insectos (individuos/m2)

16 Abundancia de insectos
14
12
10
8
6
4
2
0
E F M A M J J A S O N D
Meses
Gráfica 1
Tomado de:
http://www.geocities.com/agudelo_w/kronosaurus.jpg
Número de flores/planta

32 Florescencia anual
28
24 Sólo existen dos fósiles casi completos en
20 el mundo, uno en la cordillera Central de
16
12
Colombia y otro en Australia. Este fósil ma-
8 rino se encontró en las montañas de Co-
4 lombia porque
0
E F M A M J J A S O N D
Meses A. hace millones de años Suramérica
Gráfica 2 estaba sumergida en un mar de
aguas someras.
A partir de las gráficas, una de las relacio- B. los fósiles fueron arrastrados hasta
nes que se puede proponer entre los insec- las montañas después de las gran-
tos y la planta es que los insectos des glaciaciones.
C. estos animales fueron llevados a las
A. polinizan la planta. montañas por el hombre primitivo.
B. se alimentan de las hojas de la D. los reptiles marinos de ese período
planta. se adaptaron a las nuevas condicio-
C. dispersan los frutos de la planta. nes de la cordillera Central.
D. nutren la planta.

10. Una muestra de agua de una región rural fue sometida a diferentes tipos
de tratamiento para eliminar los contaminantes que pueden causar
problemas de salud en el ser humano. La siguiente tabla muestra el nivel
de los diferentes contaminantes después de los tratamientos.
 A los habitantes de esta región se les recomendó hervir el agua que van a
consumir. Esta recomendación les permitiría

A. Prevenir infecciones intestinales.

B. Prevenir la muerte por envenenamiento.
C. Eliminar los contaminantes del agua.
D. Contrarrestar la acción de químicos agrícolas.

11. Entre los años de 1845 y 1852, todos los cultivos de papa de la isla de Irlanda fueron
destruidos por una enfermedad producida por un hongo. Dos factores contribuyeron a
la alta dispersión de la enfermedad: (1) en Irlanda se cultivaba únicamente una
variedad de papa y (2) los cultivos de papa se encontraban aislados del resto del
mundo, por lo cual se reproducían únicamente entre sí. Desde un punto de vista
genético, estos dos factores contribuyeron a la dispersión de la en- fermedad, porque

A. el genoma del hongo se incorporó rápidamente al ADN de las papas y la enfermedad se

transmitió genéticamente.
B. se redujo la variabilidad genética de los cultivos de papa haciéndolos susceptibles a
la epidemia.
C. ocasionaron un aumento en el número de cromosomas de las papas cultivadas,
haciéndo- las susceptibles a la epidemia.
D. produjeron una alta variabilidad genética generando plantas de papa muy diferentes
entre sí y susceptibles a la epidemia.

12. El alcohol es una sustancia que puede generar dependencia en las personas que lo
consumen, inhibe la producción de glóbulos blancos, genera un deterioro de las
mucosas del sistema diges- tivo, incrementa la actividad cardiaca y altera la acción
de algunos neurotransmisores. De acuer- do con lo anterior, ¿cuál de las siguientes
alteraciones en la salud, estaría relacionada con el con- sumo excesivo de alcohol?

a. Ser propenso a contraer infecciones bacterianas o virales.

b. Tener una baja producción de ácidos gástricos en el estómago.
c. Reducir significativamente la presión arterial.
d. Aumentar el estado de alerta y la velocidad de los reflejos.

13. Las sales solubles de plomo son tóxicas y se acumulan en los tejidos de los organismos que las
ingieren con regularidad. En una red trófica, los efectos del plomo son más severos en los
hombres y otros animales del mismo nivel trófico que en las plantas o los herbívoros. Esto su-
cede porque

a. Los carnívoros son más grandes que las presas y por tanto ingieren una mayor cantidad
de plomo del ecosistema.
b. Los herbívoros no excretan todo el plomo ingerido, sino que almacenan una parte de él
en sus tejidos.
c. Las plantas pueden excretar el plomo absorbido por medio de la transpiración.
d. Las plantas no poseen estructuras de reserva y por tanto no almacenan el plomo.
14. En la figura se muestra la localización del gen que produce una proteína en humanos. Cuando
este gen muta (figura derecha), produce una proteína diferente de la proteína normal.
PROTEÍNA

G C G C
C G C G
A T A T
T A T A
G G
AT GC
A
T C G
C
G A T
G C
G C

A T
T A A T
G T A
C
G C
CG
A CG
A
MUTADA

CROMOSOMA 7 GEN NORMAL PROTEÍNA CROMOSOMA 7 GEN

NORMAL MUTADO

Lo que determina la proteína que produce el gen es

a. Su localización dentro del cromosoma.

b. La secuencia de nucleótidos que posee.
c. La configuración helicoidal del ADN.
d. El cromosoma al que pertenece el gen.

15. Un grupo de investigadores decidió llevar a cabo un experimento de campo para evaluar la evo-
lución del mimetismo, comparando la adaptación en la coloración de advertencia que poseen las
ranas flecha (venenosas) y su mimética (no venenosa). Para ello, construyeron dos tipos de ranas
artificiales de plástico: una de la rana no venenosa y otra de una rana de color café. La gráfica 1
muestra la cantidad de individuos en dos regiones y la gráfica 2, el número de ataques contra los
dos tipos de ranas de plástico en ambas regiones:
Gráfica 1 Gráfica 2
Número de individuos

250 Rana mimética no venenosa 100 Rana mimética artificial

Número de ataques

83 84
Rana flecha venenosa 80 Rana café artificial
200 80

150 60

100 40

50 20 16

0
Región 1 Región 2 Región 1 Región 2

Al comparar estos resultados en las dos regiones, se puede concluir que

a. Los depredadores de ambas regiones reconocen la coloración de advertencia y no comen

ranas venenosas.
b. Los depredadores de la región 1 donde prevalece la rana mimética reconocen la
coloración de advertencia y evitan comer las ranas de esa coloración.
c. El ataque a ranas con coloración de advertencia es bajo en las poblaciones de depredado-
res donde abundan las ranas flecha.
d. La rana café es la fuente de alimento principal de los depredadores de ranas de ambas
regiones.
16. La bacteria de la tuberculosis es tratada con un antibiótico por varios meses. Durante ese tiempo,
algunas bacterias pueden sufrir mutaciones en los plásmidos que les confieren resistencia a estas
drogas. La siguiente figura muestra el proceso por medio del cual las bacterias intercambian
plásmidos.

Bacteria 1 resistente Bacteria 2 no resistente

ADN circular ADN circular

Plásmido

Paso del plásmido que genera resistencia

Reproducción bacteriana
Bacteria 1 resistente Bacteria 2 resistente

La presencia de los plásmidos en estas bacterias representa una ventaja, porque

A. pueden proteger a esta población ante un antibiótico.

B. generan daño a los antibióticos suministrados.
C. poseen todo el material genético para la actividad celular.
D. los plásmidos son inmunes a todos los antibióticos.

17. Se desea realizar un estudio sobre el comportamiento de las ranas cocoi. Los resultados
de un estudio previo se muestran en la siguiente figura.
90
80
Número de individuos

70 Renacuajos
60
50 Individuos adultos
(hembras y machos)
40
30
Hembras en estado
20 reproductivo

10
Enero Marzo Junio Septiembre
0

Según los datos presentados en la figura, el mes más apropiado para estudiar el
comportamiento de los renacuajos es

A. enero.
B. marzo.
C. junio.
D. septiembre.
18. En el departamento del Cauca se realizó una investigación sobre la relación entre la
diversidad de mariposas y la altitud. Para esta investigación se capturaron mariposas en
diferentes zonas sobre el nivel del mar, y se obtuvieron los siguientes resultados.
Altitud (metros sobre el Número de especies de
nivel del mar) mariposas capturadas
0-1.000 68
1.000-2.000 45
2.000-3.000 35
>3.000 15
Por lo anterior, concluyeron que el número de especies de mariposas es mayor en zonas
de baja altitud. Así, puede afirmarse que la evidencia sobre la investigación

A. es suficiente, porque los resultados muestran que la diversidad de mariposas está

influenciada por la altitud.
B. no es suficiente, porque no se tomó un amplio rango altitudinal para hacer las capturas de mariposas.
C. es suficiente, porque se capturaron todas las mariposas presentes en las áreas
estudiadas.
D. no es suficiente, porque el número de mariposas capturadas en las áreas estudiadas
no varió.

19. María observa la siguiente figura en un libro

Par de alelos
dominantes Locus
homocigoto P P de un gen
Par de alelos
recesivos
homocigoto a a
Par de alelos
heterocigoto b B
Alelo Alelo
recesivo dominante

Con base en este dibujo, María puede definir un alelo como

A. las posibles variantes que puede tener un mismo gen.

B. la característica que se manifiesta en todos los miembros de una población.
C. la estructura más pequeña que compone a todos los genes.
D. la estructura del cromosoma que sirve para alojar a los genes.
20. Un grupo de investigadores compara el tipo de bacterias presentes en las vías respiratorias
de algunos campesinos enfermos y de algunos animales de sus fincas. Con los resultados de
esta comparación, ¿cuál de las siguientes preguntas podría responder este grupo de
investigadores?

A. ¿En cuánto tiempo los campesinos y los animales pueden curarse de la enfermedad?
B. ¿Qué bacterias que causan enfermedad en los campesinos las adquirieron de sus
animales?
C. ¿Qué tipo de bacterias pueden curar la enfermedad en los campesinos y en los animales?
D. ¿Qué dieta deben seguir los campesinos y animales una vez sean curados de la
enfermedad?

21. Se realizó un experimento con dos grupos de plantas a las cuales se les suministró la misma cantidad
de dioxido de carbono (CO2), luz y agua. Ambos grupos alcanzaron la misma altura. Si se repite el
experi-mento pero al grupo 1 se le suministra una menor cantidad de CO 2 que al grupo 2, se
esperaría que

a) las plantas del grupo 1 crezcan más porque su tasa de respiración celular es mayor.
b) las plantas del grupo 2 crezcan más porque tienen una mayor eficiencia fotosintética.
c) las plantas del grupo 1 mueran porque no tienen dioxido de carbono para su respiración.
d) las plantas del grupo 2 tengan un crecimiento acelerado, porque disminuye su eficiencia fotosintética.

22. Observa las siguientes imágenes de una célula procariota y una célula eucariota animal.

Célula procariota Célula eucariota animal

Si se comparan estos dos tipos de células, se puede afirmar que una característica común es

A. la membrana celular que regula el intercambio de sustancias.

B. la pared celular que les da rigidez y forma.
C. la posibilidad de formar tejidos, órganos y sistemas.
D. los flagelos que les permite desplazarse por su entorno.
 23. Las plantas holoparásitas son aquellas que obtienen nutrientes de otras plantas. En una
hoja de una planta cualquiera hay en promedio 500.000 cloroplastos por centímetro
cuadrado (cm2). Sin embargo, en algunas plantas holoparásitas este número se reduce
considerablemente. La reducción de cloroplastos en las plantas holoparásitas se explica
porque

a. estas plantas realizan la fotosíntesis en organelos diferentes de los cloroplastos.

b. estas plantas dependen menos de la fotosíntesis para obtener nutrientes y energía.
c. estas plantas transfieren sus cloroplastos a las células de las plantas que parasitan.
d. sus cloroplastos son destruidos por las plantas donde se hospedan.

24. Un estudiante inclinó una matera y al cabo de una semana observó lo que se muestra en
la sigui-ente figura.

Hojas
Raíces

Tallo
Matera

Semana 1 Semana 2

Teniendo en cuenta los resultados del experimento, el crecimiento del tallo y de las raíces
en la segunda semana se debe a que

A. disminuyó la mitosis en las raíces y en el tallo.

B. aumentó la mitosis en las raíces y en el tallo.
C. disminuyó la mitosis en las raíces y aumentó en el tallo.
D. aumentó la mitosis en las raíces y disminuyó en el tallo.

25. * Un grupo de estudiantes realizó una investigación sobre el efecto de la cantidad de nitrógeno en la
masa de las raíces y de las hojas de una especie de planta. Los resultados se muestran en la siguien-te
gráfica.

25

20
(g)Masa

15 Hojas

Raíces
10

50 100 150 200

Cantidad de nitrógeno (mg)
 De los resultados obtenidos se podría concluir que

A. en la cantidad de 150 mg de nitrógeno las hojas crecen el doble que en la cantidad de 50

mg.
B. la cantidad de nitrógeno no afecta la masa de las hojas.
C. en una cantidad de 200 mg de nitrógeno, la masa de las raíces y la de las hojas es
superior a las demás.
D. la masa de las raíces no depende de la cantidad de nitrógeno.

26. La mayoría de animales se caracterizan por tener movilidad, mientras que la mayoría
de las plantas son organismos adaptados a la vida terrestre y permanecen aferradas al
suelo. Una razón que explica, a nivel celular, que las plantas permanecen aferradas al
suelo es:

a. Las células de los tejidos de las plantas no poseen una membrana celular que regula
la entrada y salida de sustancias, mientras que las de los animales sí.
b. Las células de los tejidos de las plantas poseen organelos en los que pueden
almacenar nutrientes y producir energía, mientras que las de los animales no.
c. Las células de los tejidos de las plantas son más pequeñas que las de los animales y
no poseen mitocondrias con las que puedan producir energía.
d. Las células de los tejidos de las plantas poseen una pared celular que les da
estructura y cloro-plastos con los que transforman la energía del Sol en alimento.

28. Los ambientes polares se caracterizan por presentar temperaturas muy bajas (menores que 2°C) durante
todo el año y estar permanentemente cubiertos de nieve. Una de las adaptaciones que evita la pérdida de
calor, desarrollada por algunas aves y mamíferos terrestres de las zonas polares, es:

A. Orejas grandes y puntiagudas.

B. Extremidades delgadas y ágiles.
C. Plumajes y pelajes de color claro.
D. Pieles gruesas y con depósitos de grasa.

29. Un ecosistema en equilibrio fue intervenido por el ser humano. Se introdujo una especie foránea que no
tenía depredadores conocidos, pero que sí competía por los recursos con algunas especies que habitaban en
este ecosistema. ¿Qué cambios se pueden esperar en este ecosistema pasados varios años?

A. Que el ecosistema desaparezca porque todos los organismos morirían.

B. Que algunas especies preexistentes reduzcan su número porque se alimentarían de la especie foránea.
C. Que la especie foránea acabe con algunos recursos de los que tenía el ecosistema.
D. Que la especie foránea desaparezca por la baja competencia por los recursos.
30. En un estudio se midió la temperatura corporal de individuos de una especie de oso cada
dos meses, durante un año, y se registraron los datos en la siguiente tabla.
Marzo Mayo Julio Septiembre Noviembre Enero
Oso 1 35°C 36°C 34°C 34°C 20°C 20°C
Oso 2 36°C 35°C 33°C 35°C 19°C 21°C
Oso 3 36°C 35°C 34°C 33°C 18°C 22°C

De acuerdo con lo anterior, ¿cuál de las siguientes gráficas muestra los resultados del estudio?
A. B.
40 Oso 1 Oso 2
35
(ºC)

30
Tempera

25 Enero Enero
tura

20°C Marzo 21°C Marzo

20 Oso 1
35°C 36°C
Oso 2 Noviembre Noviembre
15 20°C 19°C
Oso 3
10
Septiembre Mayo Septiembre Mayo
5 34°C 36°C 35°C 35°C
0 Julio
Julio
33°C
34°C
Marzo Mayo Julio Septiembre Noviembre Enero

C. D.
40
(ºC)

40 35
m

u
p
T
e

a
(ºC)

r
t

35 30
m
T
e

p
e

a
r

25 Oso 1
5

30
25 Oso 1 20
5

Oso 2
20 Oso 2 15
Oso 3
15 Oso 3 10
10
0
0
Marzo Enero Noviembre Mayo Marzo Mayo Julio Septiembre Noviembre Enero

31. La figura señala los intercambios que ocurren en las hojas de una planta durante la fotosíntesis.
Luz Dióxido de

carbono (CO2)
Agua (H2O)
Materia orgánica
(C6H12O6)
Oxígeno (O2)

En este proceso se forma materia orgánica. De acuerdo con el dibujo, las sustancias que se transfor-
maron en materia orgánica durante la fotosíntesis fueron

A. el dióxido de carbono y la luz.

B. el agua y el oxígeno.
C. el dióxido de carbono y el oxígeno.
D. el dióxido de carbono y el agua.
32. En un criadero de lagartos se estudió el efecto de controlar la reproducción entre lagartos hermanos
sobre la mortalidad de sus crías. Para ello se hicieron dos grupos: en uno se permitía la reproducción entre
hermanos (sin control reproductivo) y en el otro no se permitió (con control reproductivo). La gráfica muestra
el porcentaje de mortalidad de las crías en las dos poblaciones durante diez años.

40
Mortalidad de las crías (%) 35
30

25
Sin control reproductivo
20
Con control reproductivo
15
10

5
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Año

A partir de estos resultados, se decidió mantener todas las poblaciones sin control
reproductivo. Esta decisión es

A. correcta, porque la tasa de mortalidad aumentó en ambas poblaciones sin importar si

hay o no control reproductivo.
B. correcta, porque no hubo diferencias entre las dos poblaciones en los diez años.
C. incorrecta, porque en los primeros años la tasa de mortalidad en la población sin
control repro-ductivo fue la más baja.
D. incorrecta, porque en la población con control reproductivo la tasa de mortalidad fue
siempre menor que en la población sin control.

33. Un río desvió su curso y atravesó un bosque habitado por una población de escarabajos.
Tiempo des-pués se encontró que el tipo de plantas del lado norte del río permaneció igual a
las condiciones iniciales, mientras que la vegetación del lado sur desapareció. A partir de esta
información, si el tipo de plantas era necesario para la subsistencia de estos escarabajos, ¿qué
puede suceder con esta población en el futuro?
A. B. C. D.

N
Río Río Río Río
34. Los musgos son plantas que no tienen sistema vascular ni raíces como los arbustos y árboles, y no
pueden almacenar agua ni absorberla del subsuelo. ¿A qué tipo de ambientes están adaptadas estas
plantas?

A. A ambientes árticos y polares porque pueden sobrevivir con reservas de agua congelada.
B. A ambientes húmedos y tropicales porque pueden disponer de abundante agua durante todo el año.
C. A ambientes salinos o cercanos al mar porque la sal permite acumular más agua en la planta.
D. A ambientes artificiales como jardines e invernaderos porque dependen del ser humano para
obtener agua.

35. Un biólogo realiza una investigación sobre murciélagos que se alimentan de peces e insectos. Él
quiere saber si estos murciélagos utilizan la visión para cazar a su presa. ¿Cuál de los siguientes
procedimientos aportaría más a la investigación?

A. Colocar un murciélago y una mariposa en un cuarto iluminado.

B. Colocar un murciélago y un pez en un cuarto oscuro y en un cuarto iluminado.
C. Colocar un murciélago y una mariposa en un cuarto oscuro.
D. Colocar un murciélago en un cuarto oscuro y en un cuarto iluminado.

36. * El proyecto genoma humano, llevado a cabo desde 1990, pretende conocer el mapa genético del ADN en las
células humanas. Uno de sus objetivos es determinar todo lo relacionado con nuestros genes. Teniendo en cuenta
esta información, ¿qué beneficio tiene el proyecto genoma humano para la sociedad?

Predecir e intervenir en la aparición de diferentes enfermedades.

Permitirles a los científicos obtener mayores gananacias por el manejo del ADN.
Generar más empleo en los países que no han hecho investigaciones.
Manipular el ADN para lograr revivir algunos seres fosilizados.

37. A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes instrumentos para la

cocción de los alimentos; sin embargo, su uso ha generado diversos efectos en el ambiente.
¿Cuál de las siguientes opciones genera más problemas en el ambiente?

Las estufas de leña, porque implican talar árboles y altas cantidades de humo.
Las estufas de gasolina, porque la gasolina contamina fácilmente el agua.
Las estufas de gas, porque los escapes de gas son más difíciles de detectar.

Las estufas eléctricas, porque implican un alto consumo de energía.

38. Juan y Ana son novios y decidieron tener relaciones sexuales. Juan no ha tenido relaciones,
mientras que Ana ya ha tenido relaciones sexuales con otros novios, pero siempre ha usado pastillas
anticoncep-tivas. Juan le dice a Ana que no usen condón. La propuesta de Juan puede considerarse

A. adecuada, porque Juan no ha tenido contacto sexual con anterioridad.

B. inadecuada, porque ambos podrían contraer alguna enfermedad de transmisión
sexual.
C. adecuada, porque Ana se protege para evitar quedar embarazada.

D. inadecuada, porque Juan desconoce el momento del ciclo menstrual de Ana.

39. Las zonas rurales y las urbanas están sometidas a diferentes tipos de contaminación
dependiendo de las formas de uso del suelo que predominan en cada lugar, como se muestra
en la siguiente figura.

Zona 1 Zona 2

Zona de cultivo Fábrica de ladrillos

Si se estudia una zona dedicada a la agricultura (zona 1) y una dedicada a la

producción de ladrillos (zona 2), se esperaría que

A. la zona 1 tenga mayor contaminación del agua por herbicidas, y la zona 2

mayor contaminación del aire por emisión de gases proveniente de los
procesos industriales.
B. las zonas 1 y 2 tengan una alta contaminación del agua y del aire, debido a
los herbicidas y a la emisión de gases producto de los procesos industriales.
C. la zona 1 tenga mayor contaminación del aire debido a los productos de desecho de las
plantas, y la zona 2 mayor contaminación del agua por el desecho de sustancias
industriales en los ríos.
D. las zonas 1 y 2 tengan una baja contaminación del aire debido a que no se generan gases
contami-nantes, pero sí una alta contaminación del agua debido a los desechos
industriales y herbicidas.

40. La sal es un producto de vital importancia para la canasta familiar. En nuestro país, la
sal puede obte-nerse por dos métodos, por explotación de minas y evaporación de agua
con alta concentración de sales. Con base en la anterior información, puede asegurarse
que en nuestro país la zona de mayor explotación de sal por evaporación de agua con alta
concentración de sal es

la zona de las montañas andinas.

la zona de la costa Caribe.
la zona de los Llanos orientales.
la zona del Valle del Cauca.
41. En el modelo se presenta el proceso de síntesis de proteínas en una célula.

Núcleo
ADN

Transcripción ARNm

Ribosoma
Citoplasma
Aminoácido

ARNt
Proteína
Traducción

De acuerdo con el modelo, si no se copia correctamente la información del ADN al

ARNm en el proceso de transcripción, ¿qué puede sucederle al proceso de síntesis de
proteínas?

Se produciría una cadena de ARNm doble como la molécula de ADN.

El ribosoma no podría entrar al núcleo a leer la información del ADN.
Los aminoácidos no podrían unirse al ARNt en el citoplasma.
Se unirían aminoácidos que no corresponden con la secuencia de ADN.

42. El modelo muestra una red trófica marina.

La dirección de la flecha indica:
“Sirve de alimento a”

Tiburón Atún

Calamar Sardinas

Pez loro Zooplancton

Pastos
marinos Fitoplancton

La pesca indiscriminada de varias especies de atún ha llevado a las organizaciones

ambientales a implementar estrategias para impedir su extinción. Con base en la
información anterior, ¿qué le sucedería al ecosistema marino, a mediano plazo, si se
extingue el atún?
1 Disminuirían las poblaciones de pez loro debido al aumento de su principal depredador.
2 Aumentarían las poblaciones de tiburones, porque podrán alimentarse de todos los otros
niveles tróficos.
3 Aumentaría la cantidad de zooplancton, porque disminuirían la presión de sus depredadores.
4 Disminuiría la abundancia de productores, porque aumentarían los consumidores primarios.

43. En las células animales, los lisosomas son los organelos encargados de digerir con
enzimas los nutrientes que la célula consume. Si todos los lisosomas de una célula se rompieran,
¿qué le sucedería inicialmente a la célula?
A. Se degradarían moléculas en su interior.
B. Perdería todo el agua del citoplasma.
C. No habría respiración celular.
D. No se formarían proteínas.
44. El objetivo de una práctica es la detección de almidón en la papa, utilizando el lugol
como colo-rante. Se realizan cuatro experimentos con las condiciones que se muestran en la tabla.

Solución
Agua Lugol Papa de
Experimento (mL) (mL) (g) almidón
10 % (mL)
1 10 1 10 0
2 10 1 0 0
3 10 0 5 0
4 10 1 0 2

En esta práctica, el experimento 4 es importante porque

A. permite que el almidón se encuentre soluble.

B. contiene el colorante con el cual se logra la detección de almidón.
C. contiene más almidón que el que contiene la papa.
D. permite establecer el color esperado para la detección de almidón.

45. Los ecosistemas se consideran sistemas abiertos porque en su mantenimiento es

fundamental el flujo de materia y energía que intercambian de manera constante con su medio
externo. De acuerdo con la información anterior, ¿cuál de los siguientes modelos representa
precisamente un ecosistema abierto?

A. B. Materia orgánica
proveniente de ríos

Productores Consumidores Productores Consumidores

LAGO LAGO

Descomponedores Descomponedores

Materia orgánica
C. proveniente de ríos D.
Pesca Materia orgánica
a través de ríos

Productores Consumidores
Productores Consumidores
LAGO
LAGO

Descomponedores
Materia orgánica Descomponedores
a través de ríos Pesca

46. A partir de las cadenas de ARN mensajero se forman las proteínas. En este proceso,
por cada tres nucleótidos consecutivos de ARN mensajero se codifica un aminoácido. A continuación
se muestra una secuencia de ARN mensajero.
AUGGCAAGAAACGACCACAUCUAGGUAUGC

Los nucleótidos AUG codifican únicamente para indicar el inicio de la formación de la

proteína y los nucleótidos UAG codifican únicamente para indicar su terminación. Con
base en esta información, ¿cuántos aminoácidos conformarán la proteína?
A. 8
B. 18
C. 6
D. 10

47. Unos estudiantes analizaron el agua de un río y encontraron que contenía altos niveles
de cadmio y plomo, que son metales tóxicos. Al estudiar el origen de la contaminación descubrieron
que los metales provenían de filtraciones de la descomposición de pilas en un botadero de basura
cercano. Los estudiantes proponen que a futuro se deberían separar las pilas del resto de los
desechos en contenedores completamente aislados. Con base en la información anterior, se puede
afirmar que la propuesta de los estudiantes es

A. inapropiada, porque es mejor desarmar las pilas y luego desecharlas.

B. apropiada, porque se evitaría la presencia de metales pesados en el agua.
C. apropiada, porque luego se podrían reutilizar las pilas desechadas.
D. inapropiada, porque es mejor quemarlas ya que no entrarían en contacto con el agua.
48. Este pequeño animal es conocido como “chanchito de tierra” o “bicho bolita”. Tiene la
capacidad de enrollarse cuando se lo toca o molesta.

Esta capacidad del “chanchito de tierra” es una adaptación conductual que le permite:

a) Desplazarse más rápido.

b) Refugiarse si se siente amenazado.
c) Alimentarse mejor.
d) Sorprender a sus presas al cazar.

49. El oso pardo puede hibernar durante los meses de invierno y algunas ranas pueden pasar
los meses de verano en cavernas subterráneas, por falta de humedad. Tanto el oso como las ranas
se parecen en que:
a) Adaptan su estructura para enfrentar épocas fría.
b) Adaptan su estructura para enfrentar épocas sin alimento.
c) Son organismos adaptados para enfrentar épocas del año difíciles para ellos.
d) No poseen adaptaciones conductuales.

50. Unos investigadores evaluaron el número de especies en tres zonas de diferente vegetación
(bosque de pino, bosque de roble y bosque de urapán). Los resultados encontrados se muestran en
la siguiente tabla:

A partir del estudio, los investigadores concluyeron que el bosque de roble

a) recibe menos lluvia.
b) presenta las cuatro estaciones.
c) tiene mayor diversidad.
d) tiene menor incidencia de luz.