Plan Global Operativo por Competencias (P.G.O.-C.

)
PERIODO ACADEMICO

I-2019

MATERIA

CONTABILIDAD BASICA

CARRERA (S)
CPA – IFI – ADT – ICO – ADM
 Plan Global Operativo por Competencias (P.G.O.-C.)
GESTIÓN I – 2019¡¡

(Esquema)
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

ASIGNATURA:CONTABILIDAD BASICA

CARRERA (S):CPA, IFI, ICO, ADT, ADM

CÓDIGO: CARGA HORARIA TOTAL.:120

SEMESTRE: 1º TURNO: MODALIDAD:
SEMESTRE MAÑANA TEORICA: 40 PRACTICA: 80 SEMESTRAL
CPA-511

PRE-REQUISITOS: NINGUNO

AREAS DE COORDINACIÓN CURRICULAR PROGRAMACIÓN SEMANAL

VERTICAL HORIZONTAL DIA HORARIO AULA

1) ADMINISTRACIÓN I 1) CONTABILIDAD INTERMEDIA LUNES 20:55:22:25 201

18:30-20:55 202
2) ANTROPOLOGIA GENERAL 2) CONTABILIDAD DE COSTOS VIERNES

4) ECONOMIA GENERAL Y POLITICA 4) GABINETE DE COSTOS

5) TECNOLOGIA DE ALIMENTOS 5) GABINETE DE CONTABILIDAD
6) TEORIAS Y ESCUELAS DEL TURISMO

NOMBRE DEL DOCENTE: EDITH CAROLA VILLARROEL VARGAS

PROFESIÓN: Contaduría Publica

ESPECIALIDAD(ES): Licenciatura en Contaduría publica

Telf./celular: 70346405 Carolafede1985@gmail.com

II. DEFINICIÓN DE LA ASIGNATURA (en relación al Perfil Profesional)

La contabilidad Básica expresa la situación económica y financiera de la empresa

considerándose como un sistema de información tanto interna como externa de un
periodo determinado, respetando normas y utilizando los principios de contabilidad
para lograr el control financiero, la evaluación de la empresa y apoyar en la toma de
decisiones.
Por lo que podemos concluir que en la asignatura se enseña todo el ciclo contable
(Balance de Apertura, Libro Diario, Libro Mayor, Balance de Comprobación, Ajustes,
 Hoja de Trabajo, Estados Financieros, Asientos de Cierre) y aprender el uso y manejo
de los Documentos Mercantiles que las empresas lo utilizan para probar un hecho
contable desde un punto de vista legal
III. JUSTIFICACIÓN (Vinculación con el Plan de Estudios-Malla Curricular)

La contabilidad es un campo enorme importante en la implantación de sistemas

contables, presentación de estados financieros, confección de costos, preparación de
presupuestos, control de auditoría y análisis de precios de venta; aptitudes que el
Contador Público demuestra su capacidad .La materia surge por la necesidad e
importancia de transmitir al estilo al estudiantes conceptos nuevos, íntegros e idóneos
que posean preparación teórica, practica para un sistema que mide las actividades del
negocio el cual procesa información convirtiéndola en hallazgos para los encargados
de tomar decisiones en temas financieros y económicos.

Es imprescindible que el estudiante conozca el mecanismo teórico y práctico, creando

espacios den donde se desarrolle la capacidad investigativa de los estudiantes,
estableciendo un procedimiento de evaluación y acreditación permanente que
garantice un optimo nivel académico y por ende la calidad para los estudiantes .

IV. COMPETENCIA A DESARROLLAR EN LOS (AS) ESTUDIANTES

Obtiene y desarrolla el informe contable dentro del área en que se relaciona,
aplicando técnicas, procedimientos y herramientas en la empresa en función de
procedimientos para poder registrar, cuantificar, analizar e interpretar los hechos
económicos que afectan al patrimonio de una entidad e interpretar sus resultados de
acuerdo a las normas vigentes del país.

V. CONTENIDO MÍNIMO

Introducción a la Contabilidad – Comercio y Actos de Comercio - Impuestos – Documentos

Mercantiles - Ecuaciones Fundamentales de la Contabilidad – Teoría de las Cuentas –
Teneduría de libros – Papeles de Trabajo – Asientos de Ajuste – Preparación y Elaboración de
Estados Financieros – Cierre y Reapertura de Registros.
 VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: INTRODUCCION A LA CONTABILIDAD y PRINCIPIOS DE LA CONTABILIDAD

COMPETENCIA

Obtiene y desarrolla el informe contable dentro del área en que se relaciona, aplicando
técnicas, procedimientos y herramientas en la empresa en función de procedimientos para
poder registrar, cuantificar, analizar e interpretar los hechos económicos que afectan al
patrimonio de una entidad e interpretar sus resultados de acuerdo a las normas vigentes
del país.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Perfecciona los conocimientos útiles en cuanto a conceptos más

importantes de la contabilidad en las empresas.
CONTENIDOS CONTENIDOS
CONTENIDOS ACTITUDINALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
 Introducción.  Elaboración del  Describe la evolución de la
 Definición de la concepto de Contabilidad
contabilidad según  Valoración de la importancia de
Contabilidad.
puntos de vista. la contabilidad.
 Campos y especialidades  Comparación de los  Interés en comprender cada
de la contabilidad campos de acción y campo de acción y sus
 Concepto e importancia sus aplicaciones en desplazamientos en la
de la contabilidad contabilidad. Contabilidad.
 Teneduría de Libros  Diferenciación de los  Honestidad en la información
criterios de de los diferentes principios
 Ecuaciones
contabilidad
Fundamentales de la contables

contabilidad
 Conceptos de los PCGA y
su importancia
INDICADORES

- Conoce con diferentes conceptos la importancia de la Contabilidad.

- Identifica y explica las diferentes aéreas de aplicación contable.
- Reconoce las características sobre la materia de Contabilidad.
- Demuestra trabajo en equipo para el desarrollo y solución de problemas
UNIDAD II: COMERCIO Y ACTOS DE COMERCIO

COMPETENCIA

Obtiene y desarrolla el informe contable dentro del área en que se relaciona, aplicando
técnicas, procedimientos y herramientas en la empresa en función de procedimientos para
poder registrar, cuantificar, analizar e interpretar los hechos económicos que afectan al
patrimonio de una entidad e interpretar sus resultados de acuerdo a las normas vigentes
del país.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Conoce la distribución adecuada con exigencias cualitativas y

cuantitativas.
CONTENIDOS CONTENIDOS
CONTENIDOS ACTITUDINALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
 Elementos de  Identificación de las  Valoración de la importancia
comercio. cuentas del comercio
 Equilibrio entre  Clasificación de las  Responsabilidad en el manejo
comercio y lucro cuentas Activo y de los libros de compras y
 Información sobre las Pasivo. ventas junto a sus registros
obligaciones del  Elaboración del contables
comerciante Estado Contable.  Participación en trabajos
 Elementos de grupales en el análisis de
competencia de un conceptos desarrollando el
Comerciante trabajo en un equipo de trabajo

INDICADORES

- Define los conceptos del comercio

- Explica todos los procedimientos para un buen funcionamiento comercial
- Demuestra trabajo en equipo para el desarrollo y solución de problemas
UNIDAD III: IMPUESTOS

COMPETENCIA

Obtiene y desarrolla el informe contable dentro del área en que se relaciona, aplicando
técnicas, procedimientos y herramientas en la empresa en función de procedimientos para
poder registrar, cuantificar, analizar e interpretar los hechos económicos que afectan al
patrimonio de una entidad e interpretar sus resultados de acuerdo a las normas vigentes
del país.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: -Adapta la procedencia en forma legal e impositiva basado en las

normas, de la contabilidad.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
 El código de comercio
 Ley 843
 Las leyes impositivas y
el código tributario
 Aplicación de los
impuestos principales
 Impuesto al Valor
agregado
 Impuesto a las
Transacciones
 Impuesto al RC-IVA
 Impuesto sobre las
utilidades
CONTENIDOS
CONTENIDOS ACTITUDINALES
PROCEDIMENTALES
 Análisis de normativa  Interés en comprender cada
fiscal aplicada en el impuesto y sus desplazamientos
proceso contable  Valoración de la importancia que
 Desarrollo de denota la aplicación impositiva en
procedimientos de cálculo el proceso contable en las
de impuestos aplicables a empresas
las empresas en Bolivia.  Participación en trabajos grupales
en el análisis y aplicación de
procesos fiscales, desarrollando
actitud de trabajo en equipo
 INDICADORES

- Reconoce impuestos obligatorios en las actividades económicas para las empresas

- Aplica procedimientos de cálculo y determinación de la obligación impositiva en las empresas
- Demuestra trabajo en equipo para el desarrollo y solución de problemas fiscales
UNIDAD IV: DOCUMENTOS MERCANTILES

COMPETENCIA

Obtiene y desarrolla el informe contable dentro del área en que se relaciona, aplicando
técnicas, procedimientos y herramientas en la empresa en función de procedimientos para
poder registrar, cuantificar, analizar e interpretar los hechos económicos que afectan al
patrimonio de una entidad e interpretar sus resultados de acuerdo a las normas vigentes
del país.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Elabora documentos mercantiles de respaldo a las operaciones

comerciales con la correcta forma de registro y llenado.
CONTENIDOS CONTENIDOS
CONTENIDOS ACTITUDINALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
 Documentos  Diseño y elaboración  Valoración de los documentos
mercantiles. de los documentos mercantiles.
 Clasificación de los mercantiles.  Interés por el llenado correcto
documentos  Identificación de los del documento mercantil.
documentos  Valoración de los documentos
mercantiles.
mercantiles no negociables.
 Diferenciación de los
 Elaboración de los  Participación en trabajos
documentos documentos grupales y realizando un buro
negociables y no mercantiles según su individual
negociables. importancia.
 Importancia de los  Diferenciación entre
documentos no las clases
negociables documentos
mercantiles.

INDICADORES

- Define e identifica la importancia de los documentos mercantiles

- Explica paso a paso la importancia de usar los documentos mercantiles y su finalidad
- Señala características y la diferencia de la letra de cambio y un pagare.
- Valora la función de los documentos.
- Demuestra trabajo en equipo e individual para un mejor desempeño
 UNIDAD V: ECUACIONES FUNDAMENTALES DE LA CONTABILIDAD

COMPETENCIA

Obtiene y desarrolla el informe contable dentro del área en que se relaciona, aplicando
técnicas, procedimientos y herramientas en la empresa en función de procedimientos para
poder registrar, cuantificar, analizar e interpretar los hechos económicos que afectan al
patrimonio de una entidad e interpretar sus resultados de acuerdo a las normas vigentes
del país.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: reconoce la ecuación fundamental para la elaboración de

procedimientos contables.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
 Definición de Activo,
Pasivo y Capital
 Ecuación de Balance
 Variaciones del Balance
 Ecuación de Resultados
 Hechos Contables
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
 Realización de ejercicios
contables iníciales
aplicando la ecuación
fundamental del balance
 Clasificación de los tipos
de hechos contables que
existen en contabilidad
INDICADORES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Valoración de la relevancia que
tiene la ecuación fundamental del
balance para realizar cada ejercicio
contable.
 Justificar la manera de cómo
aplicar en un determinado
ejercicio contable en un trabajo
grupal

- Investiga que ejercicio desempeña la ecuación fundamental del balance

- Explica y aplica las operaciones contables utilizando la ecuación fundamental del balance
- Demuestra trabajo en equipo para un mejor desempeño
UNIDAD VI: TEORIA DE LAS CUENTAS

COMPETENCIA

Obtiene y desarrolla el informe contable dentro del área en que se relaciona, aplicando
técnicas, procedimientos y herramientas en la empresa en función de procedimientos para
poder registrar, cuantificar, analizar e interpretar los hechos económicos que afectan al
patrimonio de una entidad e interpretar sus resultados de acuerdo a las normas vigentes
del país.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: - Determina la naturaleza y el manejo de las cuentas contables,

aplicando la ecuación del balance, las variaciones, y el plan de cuentas de las empresas.
CONTENIDOS CONTENIDOS
CONTENIDOS ACTITUDINALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
 Concepto y clases de  Ordena y reconocer las  Valoración de la importancia de la
cuentas diferentes cuentas en clasificación de cuentas, el plan de
 Teoría de las cuentas base al grupo de cuentas cuentas y la ley de cuentas.
 Variaciones de la que pertenece  Comparación de las características
ecuación contable  Explicación y avance de de las diferentes cuentas y su
 Naturaleza de las prácticas contables aplicabilidad.
Cuentas aplicando la ley de
 Plan de cuentas – movimiento de cuentas
concepto – codificación
 Ley de movimiento de
cuentas
INDICADORES

- Reconoce y aplica los tipos de cuentas en base al grupo que corresponde

Realiza y aplica cada cuenta según su utilidad
- Valora el razonamiento critico al aplicar cada cuenta
UNIDAD VII: TENEDURIA DE LIBROS

COMPETENCIA

Obtiene y desarrolla el informe contable dentro del área en que se relaciona, aplicando
técnicas, procedimientos y herramientas en la empresa en función de procedimientos para
poder registrar, cuantificar, analizar e interpretar los hechos económicos que afectan al
patrimonio de una entidad e interpretar sus resultados de acuerdo a las normas vigentes
del país.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Prepara el registro de los asientos contables en los libros contables en
base a resolución de casos prácticos simulando el movimiento contable de una empresa.
CONTENIDOS CONTENIDOS
CONTENIDOS ACTITUDINALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
 Diferenciación entre  Interés en el llenado de los
 Auxiliares de los libros principales y diferentes libros contables.
Contabilidad libros auxiliares.  Valoración de los asientos
 Libros principales de  Elaboración de: contables.
Contabilidad. Balance de Apertura,  Responsabilidad al interpretar
 Libro diario Libro Diario, Libro los resultados de los libros
 Libro Mayor. Mayor, Balance de contables
 Asiento contable Comprobación de
 Aplicación de sumas y saldos
Impuestos.  Interpretación de
 El Balance de resultados de los
Comprobación de diferentes libros
Sumas y Saldos contables

INDICADORES

- Explica paso a paso el registro de transacciones en los libros de contabilidad.

 - Conoce y aplica el registro de transacciones en los libros de Contabilidad.
- Reconoce los diferentes libros de Contabilidad.
- Identifica y explica el Balance de Apertura y los libros auxiliares.
- Demuestra trabajo en equipo para el desarrollo y solución de problemas

UNIDAD VIII: ASIENTOS DE AJUSTES

COMPETENCIA

Obtiene y desarrolla el informe contable dentro del área en que se relaciona, aplicando
técnicas, procedimientos y herramientas en la empresa en función de procedimientos para
poder registrar, cuantificar, analizar e interpretar los hechos económicos que afectan al
patrimonio de una entidad e interpretar sus resultados de acuerdo a las normas vigentes
del país.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Realiza el registro de ajustes en fecha final de la gestión en base a

resolución de casos prácticos realizados y aplicando el movimiento contable de una empresa
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
 Introducción
 Importancia de los ajustes
 Tipos de ajustes
 Contabilidad a base de
efectivo y devengado
 Ajustes partidas
acumuladas y diferidas
 Previsiones y provisiones
 Actualizaciones
 Depreciaciones
 Aplicación practica
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
 Desarrollo de conceptos
de ajustes
 Resolución de prácticas
y problemas de ajustes
contables bajo un
modelo simulado en
una empresa
INDICADORES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Valoración de la importancia de los
de los ajustes contables en el
proceso contable para la obtención
de información.
 Participación en trabajos grupales
en el análisis y aplicación de
ajustes contables.

- Reconoce los conceptos necesarios para el registro de ajustes contables

- Desarrolla los procedimientos necesarios para el registro de ajustes contables
- Demuestra trabajo en equipo para el desarrollo y solución de problemas planteados

UNIDAD IX: HOJA DE TRABAJO DE 10 COLUMNAS

COMPETENCIA
 Obtiene y desarrolla el informe contable dentro del área en que se relaciona, aplicando
técnicas, procedimientos y herramientas en la empresa en función de procedimientos para
poder registrar, cuantificar, analizar e interpretar los hechos económicos que afectan al
patrimonio de una entidad e interpretar sus resultados de acuerdo a las normas vigentes
del país.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Realiza el registro de los ejercicios contables en la hoja de trabajo en

base a resolución de casos prácticos simulando el movimiento contable de una empresa.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
 Concepto y naturaleza
 Importancia de la hoja
de trabajo
 Formato de la hoja de
trabajo
 Aplicación practica
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
 Explicación de los
conceptos y
características de la hoja
de trabajo de 10
columnas
 Desarrollo de prácticas de
hoja de trabajo de 10
columnas bajo un modelo
simulado en una empresa
CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Extractar de los procedimientos
adecuados para la resolución de la
hoja de trabajo de 10 columnas
 Participación en trabajos grupales
desarrollando casos prácticos
simulados para la realización de la
hoja de trabajo de 10 columnas

INDICADORES

- Reconoce los conceptos necesarios para la elaboración de la hoja de trabajo de 10 columnas

- Realiza la preparación de la hoja de trabajo de 10 columnas
- Demuestra trabajo en equipo para el desarrollo y solución de problemas

UNIDAD X: ELABORACION DE ESTADOS FINANCIEROS

COMPETENCIA

Obtiene y desarrolla el informe contable dentro del área en que se relaciona, aplicando
técnicas, procedimientos y herramientas en la empresa en función de procedimientos para
poder registrar, cuantificar, analizar e interpretar los hechos económicos que afectan al
patrimonio de una entidad e interpretar sus resultados de acuerdo a las normas vigentes
del país.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Prepara correctamente los Estados Financieros aplicadas a una

empresa, según normativa vigente en el país.

CONTENIDOS CONTENIDOS
CONTENIDOS ACTITUDINALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
 Concepto y naturaleza  Clasificación de los  Valoración de los Estados
de los estados Estados financieros y Financieros básicos y
financieros Balance General. complementarios
 Importancia de los
estados financieros
 Estado de resultados
 Balance general
 Diferenciación de los  Responsabilidad al llenado del
asientos de cierre. Estado de Resultados y Balance
 Elaboración de asientos General
de ajuste finales.  Explica y valora el proceso contable
 Evaluación de Estados
financieros
INDICADORES

- Indica la importancia de los Estados financieros.

- Valora los asientos de cierre preparatorios.
- Valora los Estados de Resultados y Balance de Apertura..

UNIDAD XI:CIERRE CONTABLE

COMPETENCIA

Obtiene y desarrolla el informe contable dentro del área en que se relaciona, aplicando
técnicas, procedimientos y herramientas en la empresa en función de procedimientos para
poder registrar, cuantificar, analizar e interpretar los hechos económicos que afectan al
patrimonio de una entidad e interpretar sus resultados de acuerdo a las normas vigentes
del país.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Conoce los registros de cierre de gestión para la presentación final de
los resultados financieros.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
 Asientos de cierre de
gestión
 Asiento de reapertura
 Aplicación y desarrollo
practico
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
 Explicación de conceptos
necesarios para los
registros de cierre
 Conclusión de prácticas
aplicadas para un mejor
desempeño laboral
INDICADORES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Diagnostico aplicada en los
registros de cierre de gestión para
el proceso contable adecuado.
 Participación en trabajos grupales
en el desarrollo de los registros de
cierre.

- Reconoce los conceptos necesarios para el registro de los asientos de cierre

- Desarrolla los procedimientos para el registro de asientos de cierre
- Demuestra trabajo en equipo para el desarrollo y solución de problemas planteados

VII. METODOLOGÍA (Ver anexo)

La Materia se desarrollará bajo la premisa de que el estudiante es el centro del proceso

enseñanza-aprendizaje, por tanto este será quien llegará al conocimiento con la mediación
 del profesor, evaluando cada aspecto necesario en el transcurso de la clase que permita al
estudiante estar motivado e inmerso en la realización de las clases.
El proceso de acceder al conocimiento de la Contabilidad Básica, será facilitado por las
exposiciones del docente complementado con retro proyecciones asistidas por
computador, vídeos, ejercicios de aplicación sobre situaciones simuladas y la ejercitación
permanente de la capacidad analítica de los estudiantes la educación por competencias
con el cual se pretende alcanzar un aprendizaje integral en el estudiante en las áreas:
conceptual, procedimental y actitudinal. Es un proceso que requiere de una labor
académica por parte del estudiante que se divide en trabajo con acompañamiento directo
del docente y trabajo sin acompañamiento docente o trabajo independiente.
Entre las estrategias a utilizar en clases se utilizaran:

o Estrategias de aprendizaje significativo (Utilización de métodos de estudio,

Investigación y defensa aplicada, Resolución de Problemas, Aprendizaje Cooperativo,
etc.).
o Exposición magistral a cargo del docente
o Investigación aplicada y exposición oral.
o Trabajo en equipo para desarrollar actitudes necesarias en la profesión.

VIII. CRONOGRAMA (DE ACUERDO AL NÚMERO DE SESIONES CON DISTRIBUCIÓN DE

CONTENIDOS POR SESIÓN)

UNIDAD NOMBRE DE LA UNIDAD Nº DE SESIONES/CLASES FECHA DE CLASES

DIAGNOSTICA EVALUACION DIAGNOSTICA 1sesión Lun/25/02

INTRODUCCION A LA
UNIDAD I CONTABILIDAD y PRINCIPIOS 1 sesión
Vier/01/03
DE LA CONTABILIDAD
Lun /45/03
COMERCIO Y ACTOS DE
UNIDAD II 2 sesiones Vier /08/03
COMERCIO

UNIDAD III IMPUESTOS 1 sesión Lun /11/03

DOCUMENTOS
UNIDAD IV 1 sesión Vier /15/03
MERCANTILES
ECUACIONES
UNIDAD V FUNDAMENTALES DE LA 1 sesión Lun /18/03
CONTABILIDAD
UNIDAD VI TEORIA DE LAS CUENTAS 2 sesión Vier /22/03
 Lun /25/03
Vier /29/03
UNIDAD VII 3 sesiones Lun /01/04
TENEDURIA DE LIBROS Vier /05/04

PRIMER PARCIAL 1 sesión Lun /08/04

EXAMEN

TENEDURIA DE LIBROS 3 sesiones Vier /12/04

UNIDAD VII Lun /15/04
Vier /19/04
Lun /22/04
Vier /26/04
UNIDAD VIII ASIENTOS DE AJUSTES 5 sesiones Lun /29/04
Vier /03/05
Lun /06/05
HOJA DE TRABAJO DE 10 5 sesiones Vier /10/05
COLUMNAS Lun /13/05
Vier /17/05
UNIDAD IX
Lun /20/05
Vier /24/05

SEGUNDO PARCIAL 1 sesión

EXAMEN
Lun /27/05
ELABORACION DE ESTADOS 4 sesiones Vier /31/05
FINANCIEROS Lun /03/06
UNIDAD X
Vier /07/06
Lun /10/06
CIERRE CONTABLE 3 sesiones Vier /14/06
Lun /17/06
UNIDAD XI
Vier /21/06

EVALUACION FINAL 1 sesión Lun /24/06

EXAMEN
 EVALUACIÓN DE LA MATERIA

CUADRO DE EVALUACIONES PARCIALES Y FINALES (Art 106 Reg. Estudiantil)

1ra. EVALUACIÓN Parcial 35 Pts.

2da. EVALUACIÓN Parcial 35 Pts.

EVALUACIÓN FINAL 30 Pts.

TOTAL 100 Pts.

EVALUACIÓN SEGÚN INDICADORES, UNIDADES DIDACTICAS y PARCIALES

Actividades
Puntaje Asignación de la
derivadas de los Tipo de Instrumento de
UNIDAD por Evaluación por
indicadores que evaluación evaluación
actividad parcial
serán evaluados

- Exposición grupal - Coevaluación - Escala 1

de conceptos Valorativa
presentados en 1+1= 2 Evaluación
clase ponderada de la
- Participación con - Evaluación - Escala primera Unidad,2
1
UNIDAD I defensas con Sumativa Valorativa puntos
foros debate ponderados
- Repasos asignados al
periódicos orales - Evaluación primer parcial
- Escala
o escritos Sumativa Valorativa 1

- Exposición grupal - Coevaluación - Escala 1

de conceptos Valorativa
presentados en 1+1= 2 Evaluación
clase - Escala ponderada de la
- Participación con - Evaluación Valorativa primera Unidad 3
1
UNIDAD II defensas con Sumativa puntos
foros debate ponderados
- Repasos asignadosal
periódicos orales - Evaluación primer parcial
- Escala
o escritos Sumativa Valorativa 1

- Guía de - Coevaluación - Escala 1 1+1= 2 Evaluación

UNIDAD III
anticipación Valorativa ponderada de la
y redacción primera Unidad, 2
- Diagrama de - Escala puntos
- Evaluación Valorativa ponderados
Causa y 2
Sumativa asignadosal
efecto. primer parcial
- Mapa
 conceptual
- Casos
contables.
- Mapa mental

- Guía de - Coevaluación - Escala

anticipación Valorativa 1+1=2 Evaluación
1
y redacción ponderada de la
- Diagrama de primera Unidad 2
- Evaluación puntos
Causa y
Sumativa - Escala con la
efecto.
Valorativa presentación de
UNIDAD IV - Mapa 1
un Buro
conceptual ponderados
- Casos asignados al
contables. primer parcial
- Mapa mental

- Participación - Coevaluación - Escala 1 1+1=2

activa en el Valorativa Heteroevaluación
desarrollo de la ponderada de la
clase - Escala primera Unidad 2
UNIDAD V
- Resolución de - Evaluación Valorativa puntos
1
prácticas en Sumativa ponderados
grupo aplicadas asignados al
primer parcial
- Participación - Coevaluación - Escala 1 1+1=2Evaluación
activa en el Valorativa ponderada de la
desarrollo de la primera Unidad 2
UNIDAD VI clase - Escala puntos
- Resolución de - Evaluación Valorativa ponderados
1
prácticas en Sumativa asignados al
grupo aplicadas primer parcial
- Participación - Coevaluación - Escala 1 1+2=3 Evaluación
activa en el Valorativa ponderada de la
desarrollo de la primera Unidad 3
UNIDAD VII clase - Escala puntos
- Resolución de - Evaluación Valorativa ponderados
2
prácticas en Sumativa asignados al
grupo aplicadas primer parcial
- EXAMEN ESCRITO - Evaluación - Escala 15 15 PUNTOS
EXAMEN Sumativa Valorativa Evaluación
PRIMER ponderada
PARCIAL asignados al
primer parcial
TOTAL Primer Parcial 35 Pts
UNIDAD - Participación - Coevaluación - Escala 2 5+3=8Evaluación
VIII activa en el Valorativa ponderada de la
desarrollo de la primera Unidad,8
clase - Escala puntos
 - Resolución de - Evaluación Valorativa ponderados
5
prácticas en Sumativa asignados al
grupo aplicadas segundo parcial
UNIDAD IX - Participación - Coevaluación - Escala 3 2+5=7 Evaluación
activa en el Valorativa ponderada de la
desarrollo de la primera Unidad, 7
clase - Escala puntos
- Resolución de - Evaluación Valorativa ponderados
5
prácticas en Sumativa asignado al
grupo aplicadas segundo parcial
- EXAMEN ESCRITO - Evaluación - Escala 20 20 PUNTOS
EXAMEN Sumativa Valorativa Evaluación
SEGUNDO ponderada
PARCIAL asignados al
segundo parcial
TOTAL Segundo Parcial 35 Pts
UNIDAD X - Participación - Coevaluación - Escala 1 1+3=4 Evaluación
activa en el Valorativa ponderada de la
desarrollo de la primera Unidad,4
clase - Escala puntos
- Resolución de - Evaluación Valorativa ponderados
3
prácticas en Sumativa asignados a la
grupo aplicadas evaluación final
UNIDAD XI - Comunicación - Coevaluación - Escala 1 1+1=2Evaluación
activa en el Valorativa ponderada de la
desarrollo de la primera Unidad,2
clase - Escala puntos
- Resolución de - Evaluación Valorativa ponderados
1
prácticas Sumativa asignados a la
individual y en evaluación final
grupo aplicadas
PRACTICA - Resolución de - Evaluación - Escala 9 9 puntos
FINAL practica final Sumativa Valorativa Evaluación
consolidando - - ponderada
todo el asignados a la
conocimiento de evaluación final
la asignatura con
un proyecto real
de una empresa
- EXAMEN ESCRITO - Evaluación - Escala 15 15 PUNTOS
EXAMEN Sumativa Valorativa Evaluación
ponderada
FINAL asignados a la
evaluación final
TOTAL Examen Final 30 Pts
TOTAL (nota mínima de aprobación 51 Pts) 100 Pts

IX. BIBLIOGRAFÍA
 Henry Rivera Michel, 2014, Contabilidad Basica/ Cochabamba Bolivia.
 Abel Peña Céspedes 2001,Contabilidad Comercial Aplicada al Sistema Tributario

 Juan Funes O., 1998, El ABC de la contabilidad, Cochabamba – Bolivia, Editorial

Educación y cultura
 Gustavo Ledezma, 2016, Contabilidad Básica, Cochabamba – Bolivia, Editorial
Quipus
 Enrique Fowller Newton,1987, Contabilidad básica, Buenos Aires – Argentina
 Gaceta Oficial de Bolivia, 2004, Código de Comercio. Editorial UPS. La paz – Bolivia