Informe de resultados

I cognitivo menos I lectura: 5.921

I cognitivo menos I escritura: 2.110

I cognitivo menos I matemáticas: -2.63

Capacidades generales
Bases del razonamiento
Sobre la habilidad para juzgar la veracidad de descripciones verbales sobre sus
correspondientes imagenes , se encuentra en la categoría de bajo.

La función de completar frases, identificadas previamente la relación que existe entre la

palabra faltante y la oración presentada, pertenece a la categoría de bajo.

Sobre la habilidad para descomponer y componer figuras sin manipularlas, seleccionando

la pieza que no forma parte de la figura, se posiciona en la categoría de bajo.

Memoria y atención
Respecto a la función de localización rápida de dibujos idénticos a un modelo, que exigen
observación analítica, observando y recordando posteriormente detalles de un dibujo,
localizando rápidamente combinaciones de números y de letras, se encuentra en la
categoría de bajo.

Niveles de adaptación
La atracción sobre las tareas escolares se ubica en la categoría de medio.

Sobre la autonomía personal y percepción de sí mismo en relación a posibles dificultades,

pertenece a la categoría de alto.

Respecto a la disposición favorable a la interacción cooperativa y de ayuda a sus iguales, se

posiciona en la categoría de alto.

La autoestima del alumno se evalúa en la categoría de medio.

Capacidades específicas
Lectura
Sobre la comprensión del vocabulario, realización de inferencias de información no explícita
en el texto (especialmente de tipo causal),identificando la secuencia temporal de la
narración, está en la categoría de bajo.

El grado velocidad lectora, se encuentra en la categoría de bajo.

El grado de comprensión del mismo texto, se encuentra en la categoría de bajo.

Respecto a la eficacia lectora a través del reconocimiento de palabras, pseudopalabras y

pseudohomófonos de palabras de alta frecuencia en su vocabulario, corresponde a la
categoría de bajo.

Escritura
El nivel ortográfico fonético y dominio de procesos grafomotrices a través del dictado de
palabras, está en la categoría de bajo.

En relación al nivel de grafía y expresión escrita a través del dictado de palabras y frases y
escritura espontánea inducida por dibujos, se encuentra en la categoría de bajo.

En lo referente al nivel ortográfico medido a través de dictado de frases y reconocimiento

de escritura de palabras correctas e incorrectas, se ubica en la categoría de bajo.

Aprendizajes matemáticos
Respecto al dominio del conocimiento matemático en relación a números inferiores al cien
mil, descomposición decimal, series numéricas, valor posicional de números, adquisición de
automatismos de la suma, resta, multiplicación, división , fracciones y sistema métrico
decimal, está en la categoría de alto.

Respecto a la capacidad de resolver problemas aritméticos que implican conocimientos

numéricos y operacionales, comprendiendo el problema y seleccionando el procedimiento
correcto de resolución, se ha encontrado que pertenece a la categoría de bajo.

Resultados en Percentiles
Memoria y atencion : PC 1%
Reflexividad : PC 5%
Pensamiento analogico : PC 1%
Organizacion perceptiva : PC 10%
Actitud motivacion : PC 40%
Autocontrol y autonomia : PC 90%
Conductas pro sociales : PC 90%
Autoconcepto y autoestima : PC 55%
Comprension lectora : PC 5%
Velocidad lectora (segundos) : PC 1%
Velocidad lectora (nivel de comprension) : PC 5%
Exactitud lectora : PC 1%
Ortografia fonetica : PC 1%
Grafia y expresion escrita : PC 10%
Ortografia visual y reglada : PC 1%
Calculo y numeracion : PC 99%
Resolucion de problemas : PC 5%

Prueba puntaje directo baremos Dt desviación Promedio

estándar
Memoria y 24 1 15.39 -1.87 52.87
atencion
Reflexividad 0 5 4.59 -1.72 7.92
Pensamiento 0 1 4.55 -2.07 9.46
analogico
Organizacion 1.33333333333 10 4.01 -1.76 8.07
perceptiva
Actitud 14 40 - - -
motivacion
Autocontrol y 1 90 - - -
autonomia
Conductas 0 90 - - -
pro sociales
Autoconcepto 6 55 - - -
y autoestima
Comprension 0.333333333333 5 7.14 -2.61 18.65
lectora
Velocidad 600 1 -28.62 -17.6 93.61
lectora
(segundos)
Velocidad 0 5 - - -
lectora (nivel
de
comprension)
Exactitud 6.25 1 9.1 -3.02 33.54
lectora
Ortografia 0 1 7.65 -5.36 41.03
fonetica
Grafia y 5 10 - - -
expresion
escrita
Ortografia 0 1 13.45 -2.57 34.57
visual y
reglada
Calculo y 63.6666666667 99 10.85 3.118 30.16
numeracion
Resolucion de 1 5 10.75 -1.56 17.87
problemas

Memoria y atencion
Omisiones Tarea 4 0

Aciertos Tarea 4 8

Errores Tarea 4 4

Omisiones Tarea 1 0

Errores Tarea 1 8

Aciertos Tarea 1 27

Aciertos Tarea 3 11

Omisiones Tarea 2 12

Errores Tarea 2 1

Aciertos Tarea 2 4

Omisiones Tarea 3 9

Errores Tarea 3 1

Reflexividad
Aciertos Tarea 1 8

Errores Tarea 1 9

Pensamiento analogico
Errores Tarea 1 4

Aciertos Tarea 1 0

Organizacion perceptiva
Errores Tarea 1 11

Aciertos Tarea 1 5
Actitud motivacion
Puntaje 14

Autocontrol y autonomia
Puntaje 1

Conductas pro sociales

Puntaje 0

Autoconcepto y autoestima
Puntaje 6

Comprension lectora
Errores Tarea 4 0

Aciertos Tarea 2 0

Errores Tarea 1 23

Aciertos Tarea 3 0

Errores Tarea 2 0

Aciertos Tarea 1 8

Aciertos Tarea 4 0

Errores Tarea 3 0

Velocidad lectora (segundos)

Puntaje 600

Velocidad lectora (nivel de comprension)

Aciertos Tarea 1 5

Errores Tarea 1 10

Omisiones Tarea 1 0

Exactitud lectora
Errores Tarea 1 11

Omisiones Tarea 1 0

Aciertos Tarea 2 7

Errores Tarea 2 0

Omisiones Tarea 2 17
Aciertos Tarea 1 9

Ortografia fonetica
Aciertos Tarea 2 0

Aciertos Tarea 1 0

Grafia y expresion escrita

Puntaje 5

Ortografia visual y reglada

Aciertos Tarea 1 29

Errores Tarea 2 28

Omisiones Tarea 1 0

Errores Tarea 1 33

Calculo y numeracion
Errores Tarea 1 3

Aciertos Tarea 3 12

Aciertos Tarea 1 11

Omisiones Tarea 1 1

Aciertos Tarea 2 6

Aciertos Tarea 4 0

Resolucion de problemas
Aciertos Parte 2 (24 a la 30) 0

Aciertos Parte 1 (1 a la 23) 1