FUERZAS CONCURRENTES

J.C Cancio, J.A Ávila, M.J Mejia.

Universidad del Atlántico

Programa de Ing. Química

Presentado a: Dr. Juan Carlos Cardona

Grupo 3 de física I, AA 2019 Barranquilla-Atlántico

Julio 22 de 2019

Resumen
En el presente laboratorio se pudo estudiar la fuerza, donde se conoce como la magnitud vectorial de
cualquier acción que pueda alterar el estado de reposo de cualquier cuerpo. Ahora bien, en un sistema
de fuerzas concurrentes es donde existe un punto en común para todas las rectas de las fuerzas que
compone el sistema. Para esto, todas las fuerzas se pueden descomponer en un plano xy, donde el
punto de origen será el punto donde las fuerzas se intersecan y así conocer las fuerza resultante o
viceversa, conocemos la resultante y podemos hallar sus componentes en x y en y. Este sistema al
encontrarse en equilibrios, la sumatorio de las fuerzas debe ser igual a 0.
Palabras claves: Fuerza, Fuerza concurrente, Vectores.

Abstract
In this laboratory the force can be studied, where it is known as the vectorial magnitude of any action
that may alter the state of rest of any body. Now, in a system of concurrent forces there is a common
point for all the straight lines of forces that make up the system. For this, all forces can be decomposed
into a xy plane, where the point of origin will be the point where the forces intersect and so know the
resulting force or vice versa, We know the resulting and we can find its components in x and y. This
system when found in balances, the sum of forces must be equal to 0...

Keywords: Force, Concurrent force, Vectors.

Introducción: dirección de sus vectores o sus prolongaciones

Dentro de las magnitudes más importantes
que encontramos en física se encuentra el
vector. Un vector es un segmento de recta con
origen en un punto del espacio y que sirve
para representar magnitudes que tienen una
dirección y un sentido (por lo cual se llaman
magnitudes vectoriales). La velocidad y la
fuerza son dos ejemplos de magnitudes
vectoriales; como hablamos de magnitud,
significa que tiene un tamaño, el cual
llamaremos módulo, entonces un vector tiene
módulo (su tamaño), dirección y sentido. Es
común que un cuerpo esté siempre sometido a
la acción de dos o más fuerzas. Decimos que
dos o más fuerzas son concurrentes cuando la
se cortan en un punto.
Un sistema de fuerzas concurrentes es aquel
para el cual existe un punto en común para
todas las rectas de acción de las fuerzas
componentes. La resultante es el elemento
más simple al cual puede reducirse un sistema
de fuerzas y viene dada por la suma de todas
estas fuerzas. Cuando la suma de sus
componentes en X es 0 y la de los
componentes en Y es 0, se le conoce como
equilibro traslacional, estado en el cual la
fuerza resultante no actúa y el cuerpo no tiene
aceleración. El sistema de fuerzas
concurrentes se trata de un problema de
equivalencia por composición, ya que los dos
Universidad del Atlántico

sistemas (las fuerzas componentes por un situadas en un plano se le llama sistema de

lado, y la fuerza resultante, por el otro) fuerzas concurrentes2.
producen el mismo efecto sobre un cuerpo.
Por medio del presente informe se
presentarán las evidencias de lo que fue
nuestra experiencia de laboratorio al llevar a
cabo un sistema de fuerzas concurrentes, en
donde se mostrarán los procedimientos
respectivos para su realización, y a su vez se
ilustrarán las diferentes resultantes, valores
hallados y conclusiones de la experiencia

Discusión Teórica:
En física encontramos las denominadas
magnitudes físicas o variables, las cuales se Figura 1:
clasifican en dos grandes grupos: Sistema de fuerzas

 ESCALARES: Son las magnitudes que

se definen únicamente por un
módulo, es decir, por un número
acompañado de una unidad de
medida, como la masa, temperatura,
tiempo, entre otros. (100gr, 38°C, 60s).
El sitema como se encuentra en equilibrio,
aplicando la segunda ley de Newton, la fuerza neta
es igual a la masa del cuerpo por la aceleracion,
pero como el sistema se encuentra en reposa, no
hay ningun movimiento, por lo tanto, la fuerrza
neta es igual a cero.

 VECTORIALES: Son aquellas que

quedan completamente definidas con
un módulo, una dirección y sentido, Materiales:
como es el caso de la fuerza,  Montaje araña
velocidad y el desplazamiento. En  Dinamómetros
estas magnitudes es necesario
 Hilo
determinar e indicar su dirección, y
 Aro metálico
en algunos casos, donde se
encuentran aplicadas. Todas las
magnitudes se representan Métodos Experimentales:
gráficamente mediante vectores, que Primeramente, se realizó el montaje de la
se simbolizan por medio de una recta experiencia, abriendo el montaje de araña
o flecha1. a lo largo de la mesa del laboratorio,
luego en este montaje se colocan los
Se llama sistema de fuerzas concurrentes el dinamómetros sujetados al hilo y este
sistema de fuerzas cuyas líneas de acción se mismo sujetado al aro metálico, haciendo
interceptan en un punto. Si el sistema de
fuerza para que el aro se encuentre en
fuerzas es tal que sus líneas de acción están
equilibrio y así tomar las medidas

2
 Autor principal et al.: Título
respectivas. A continuación, en la figura 2
se puede ver claramente el montaje de la
experiencia. Tenemos que:

Para hallar la componente

en x:

Para hallar la componente

en y:

Figura 2. Montaje fuerzas concurrentes.

Análisis de Resultados
Para el primer sistema:

Cuando ya hemos hallado

F3=1,1N
las componentes en x y y,
procedemos a realizar la
151°
F1=1,2N sumatoria de fuerzas en
119° 90°
cada una de las
F2=0,9N
componentes:

Descomponemos la fuerza
3 en su componente en x y
y:
Para el segundo sistema:

F3 F3y
F2=1,6N

F3x 3 133°
Universidad del Atlántico

F3=1N 90° 137° Cuando ya hemos hallado

F1=1,1 N las componentes en x y y,
procedemos a realizar la
sumatoria de fuerzas en
cada una de las
componentes:

Descomponemos la fuerza
3 en su componente en x y
y:

Para El tercer sistema:

F2y
F2
F2x
F3=1,1N
Tenemos que:

Para hallar la componente 139°

131° F1=1,2N
90°
en x:
F2=1N

Descomponemos la fuerza
Para hallar la componente
3 en su componente en x y
en y:
y:

F3 F3y

Tenemos que:F3x

4
 Autor principal et al.: Título
Para hallar la componente 2. Establezca la relación entre resultante y
en x: equilibrante de un sistema de fuerzas.
R/= La fuerza resultante es la fuerza
equivalente a todas las demas, es decir, si
sobre el origen actuan varias fuerzas,
estas se pueden sumar de froma vectorial
y ese vector, sera la fuerza resultante. En
cambio, la fuerza equilibrante, es una
fuerza con la misma direccion y magnitud
Para hallar la componente de la fuerza reultante pero esta se
encuentra en sentido contrario. La fuerza
en y: equilobrante como su nombre lo indica, es
la fuerza que equilibra el sistema.
La relacion entre la fuerza resultante y la
fuerza equilibrante es que al sumarlas, se
obtiene cero.
3. ¿Pueden asegurar que en éste
experimento se usaron fuerzas
Cuando ya hemos hallado
coplanares? Explique.
las componentes en x y y, R/= Si, ya que en esta experiencia las
procedemos a realizar la fuerzas se ecnotnrbna en un mismo plano
sumatoria de fuerzas en y tenian en mismo punto de aplicacion.
4. ¿A qué atribuyen las desviaciones
cada una de las
observadas?
componentes: R/= Las desviaciones se pudieron dar por:
La edicion dela ngulo, ya que al tomarlo
generaba alguna fallas de lectura, ya que
no se ecnontraba directamente dado a la
medida. Tambien, el estado de los
dinanomentros, mostrando una
desviacion en la fuerza.
5. ¿Cuáles son las incertidumbres en las
Discusion: fuerzas y en los ángulos medidos?, ¿cómo
1. De los resultados de éste experimento, las calcula?
¿podrían decir cuando un sistema de R/= La incertidumbre de los dinanometros
fuerzas está en equilibrio? fue de: 0,2
R/= Lo resultajos arrojaron que el sistema La incertudmbre del transportador es de:
se ecnontraba en equiilibrio, ya que el 0,02
reusltado esta dentro el margen de la Para calcularla, se relaizo de la siguiente
incertidumbre hallada. manera:
En el eje x:
5
Universidad del Atlántico

En el eje y:

Conclusión:
En conclusión, se logró estudiar y medir la
fuerza en un sistema de concurrente. Al
descomponer cada una en sus respectivas
compontes, ya sea en x o en y, se obtuvo, al
realizar la sumatoria de todas estas fuerzas,
no igual a cero, ya que es un procedimiento
experimental, se tienen errores, ya sea la
medida del ángulo, comportamiento de los
dinamómetros, entre otros. Pero, con el
cálculo de la incertidumbre, este valor que
obteníamos se encontraba desde ese margen,
dando positivos al sistema en equilibrio.

Referencias
[1] Vectores. (2019). Retrieved 21 July 2019, from
https://www.fisic.ch/contenidos/elementos-matem
%C3%A1ticos-b%C3%A1sicos/vectores/
[2] (2019). Retrieved 21 July 2019, from
https://chirinossilvaronny.files.wordpress.com/201
2/06/prc3a1ctica-4_fuerzas-concurrentes.pdf
[3] 1. M. Alonso y E. Finn. Física, volumen 1
Mecánica. Fondo Educativo Interamericano S. A.
1970.
[4] Euler Coral. Guía para Análisis de
Experimentos. Programa de Física, Universidad
del Atlántico, Actualizada agosto de 2012.