SECCIÓN DE POSTGRADO - FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN EN MEDICINA

RESIDENCIA EN MEDICINA FAMILIAR
SÍLABO DEL PRIMER AÑO

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: Segunda especialización en Medicina
1.2 Residencia médica: MEDICINA FAMILIAR
1.3 Año Académico: 2018
1.4 Requisitos: Ninguno
1.5 Carácter: Obligatorio
1.6 Número de Créditos: 54 créditos
1.7 Fecha de inicio: Julio del 2018
1.8 Fecha de término: Junio del 2019
1.9 No de hora semanales: 51 (15 Teoría y 36 prácticas)
1.10 Docente coordinador (s):
Dra. Ana María Chian García achian@ucv.edu.pe
MF Isabel Torres Moreno ishatm@hotmail.com

1.11 Docente tutor (s):

Tutores por sede:

Hospital Belén: Dra. Aznaran Torres Rocio

Dra. Karen Díaz

Hospital Moche: MF Isabel Torres Moreno

Hospital Florencia de Mora: Dr. Olga Aybar

Hospital Chocope: Dra. Joana del Rosario Cabrera Pimentel

Hospital Albrecht: Dra. Evelyn Goicochea Ríos

Hospital La Noria: Girón Jiménez, Carlos Rafael

Hospital Jerusalén La Esperanza: Valderrama Valdivia, Carlos

Hospital Santa Isabel: Dra. Ricci Ponce López

II. SUMILLA:

MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA I

Es un módulo de naturaleza teórico práctica y de carácter obligatorio que se desarrolla en el primer año
de la residencia, sienta las bases para el desarrollo de los módulos y en especial para situar al residente
de Medicina Familiar en el contexto de las políticas nacionales e internacionales de promoción de la salud
que le faciliten el análisis de la situación de salud del país, identificando los principales factores
protectores y factores de riesgo y su impacto en la salud. Así mismo está dirigido a la evaluación de la
patología quirúrgica en un momento y en otro el enfoque de los riesgos y patología femenina abordados
desde el área de gineco obstetricia. Consta de rotaciones en las áreas de Medicina, Pediatría, Cirugía y
Gineco- obstetricia.
III. COMPETENCIA:
El Médico Residente de Medicina Familiar realiza la atención integral del individuo de cada ciclo vital y
además identifica, analiza, interpreta y ejecuta tareas relacionadas a las políticas y estrategias en
promoción de la salud familiar tanto a nivel de establecimiento de salud como en la comunidad usando
fuentes de información primarias y secundarias así como lineamientos de programas establecidos por los
entes rectores, con ética y responsabilidad.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:

EJES TRANSVERSALES:
● Metodología de la investigación
● Bioestadística
● Medicina legal
● Gerencia en salud

4.1 DISEÑO POR UNIDADES:

UNIDAD DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD DURACIÓN
1 MEDICINA INTERNA 2 meses

2 ATENCION DEL ADULTO CON ENFERMEDAD CRONICA 1 mes

3 CARDIOLOGÍA 1 mes

4 NEUMOLOGÍA 1 mes

5 PEDIATRIA GENERAL 2 meses

6 ATENCIÓN INTEGRAL DEL RECIÉN NACIDO 1 mes

7 CIRUGÍA GENERAL 1 mes

8 OTORRINO/OFTALMOLOGÍA 1 mes

9 GINECO-OBSTETRICIA 2 meses

4.1.1 PRIMERA UNIDAD: MEDICINA INTERNA

DURACIÓN: 2 MESES
CRONOGRAMA: 2 meses de duración

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Realiza la atención ● Determinar los factores de
del individuo adulto riesgo cardiovascular. Historia clínica
1 y adulto mayor con ● Hipertensión arterial: Organizador visual
factores de riesgo. Actividades preventivas, diagnóstico, Caso clínico
tratamiento y criterios de referencia. Hoja de registro de
2 ● Diagnóstico de ICC actividades.
 ● Diagnóstico de cardiopatía
hipertensiva
● Indicaciones e interpretación de
la radiografía simple.
3 ● Electrocardiografía básica.
● Dislipidemias.
4
● Sobrepeso y obesidad
Realiza la atención ● Dolor abdominal y anal
del individuo adulto ● Alteración del hábito
y adulto mayor con defecatorio.
5 signos y síntomas
● Ictericia
digestivos así como
algunos problemas ● Patrón analítico de colestasis
prevalentes del /aumento de transaminasas
hígado. Manejo de:
● Náuseas y vómitos
6
● Pirosis
● Disfagia
Diagnóstico, tratamiento y derivación en
casos de:
● Hepatitis víricas
7
● Hepatopatía alcohólica

Realiza la atención Manejo diagnóstico de:

del adulto con ● Síndrome febril
infección de vías ● Infecciones de vías urinarias
urinarias así como la ● Indicaciones e interpretación
interpretación de
8 de:
estudios y exámenes
auxiliares Radiología por contraste.
especializados. Endoscopía
TAC
RMN
Otros

1.2 SEGUNDA UNIDAD: ATENCIÓN DEL ADULTO CON ENFERMEDAD CRÓNICA

DURACIÓN: 1 mes
CRONOGRAMA: 1 mes de duración

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Realiza la atención La Prevención primaria y secundaria de Historia clínica
del individuo adulto las enfermedades no transmisibles Organizador visual
y adulto mayor con ● cáncer de estómago Caso clínico
1 factores de riesgo y ● cáncer de colon. Hoja de registro de
problemas ● Cáncer de próstata actividades.
oncológicos
prevalentes.
 La Prevención primaria y secundaria de
las enfermedades no transmisibles
● Cáncer de pulmón.
2
● Cáncer ginecológico
● Cáncer sistema hematológico

Realiza la atención La Prevención primaria y secundaria de

del individuo adulto las enfermedades no transmisibles:
y adulto mayor en ● Programa de hipertensión arterial.
los programas de ● Vigilancia de la Enfermedad renal
3 hipertensión crónica.
arterial, diabetes
● Programa de reforma de vida.
mellitus, salud renal
y reforma de vida.
La Prevención primaria y secundaria de
las enfermedades no transmisibles:
4 ● Diabetes mellitus
● Pie diabético

4.1.3 TERCERA UNIDAD: CARDIOLOGÍA

DURACIÓN: 1 MES
CRONOGRAMA: 1 mes de duración

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Realiza la atención Manejo de los siguientes problemas: Historia clínica
integral del adulto o ● Disnea Organizador visual
adulto mayor con ● Dolor torácico Caso clínico
atención de los Hoja de registro de
1 ● Palpitaciones
principales actividades.
síntomas, signos, ● Síncope
síndromes y ● Bloqueo cardiaco
patologías de tipo ● Edemas
cardiológico.
Factores de riesgo, diagnóstico,
tratamiento y derivación en:
● Hipertensión arterial:
2
complicaciones agudas y
crónicas
● Cardiopatía isquémica e ICC
Diagnóstico, tratamiento y derivación:
● Insuficiencia venosa crónica
● Fibrilación auricular
3
● Patología arterial periférica

Diagnóstico, tratamiento y derivación:

● Arritmias
4 ● Valvulopatía
Interpretación de herramientas
diagnósticas. EKG.
4.1.4. CUARTA UNIDAD: NEUMOLOGÍA
DURACIÓN: 1 mes
CRONOGRAMA: 1 mes de duración

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Realiza la atención Manejo de los siguientes problemas: Historia clínica
del individuo con ● Tos crónica Organizador visual
signos, síntomas, ● Disnea Caso clínico
1 síndromes y Hoja de registro de
● Dolor torácico
patologías actividades.
respiratorias. ● Cianosis
● Hemoptisis
Diagnóstico, tratamiento y derivación en:
● Asma bronquial
2 ● EPOC
● NAC
● Insuficiencia respiratoria
Diagnóstico, tratamiento y derivación en:
● Tuberculosis pulmonar,
extrapulmonar. Programa control de
3 tuberculosis: MINSA y ESSALUD.
● Neumotórax
● Derrame pleural
● NM pleuropulmonar
Saber hacer e interpretar:
● Pruebas funcionales
respiratorias
● Pulsioxímetro
4 ● Prueba de tuberculina
Conocer indicaciones de:
● Broncoscopía
● TAC
● RMN

4.1.5. QUINTA UNIDAD: PEDIATRÍA GENERAL

DURACIÓN: 2 MESES
CRONOGRAMA: 2 meses de duración
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Realiza la Características semiológicas del niño y Historia clínica
evaluación y el adolescente. Evaluación del crecimiento y Organizador visual
1 enfoque integral desarrollo. Caso clínico
Hoja de registro de
del niño, escolar y
actividades.
adolescente con Inmunizaciones: indicaciones,
2 problemas de contraindicaciones, efectos adversos, vías,
salud prevalentes. cadena de frío. Programa de Inmunizaciones.
Diagnóstico, manejo terapéutico y criterios
3
de derivación en:
 ● Crup
● Bronquiolitis
● Asma bronquial
● tuberculosis
Diagnóstico, manejo terapéutico y criterios
de derivación en:
● Enfermedad diarreica aguda
4
● Deshidratación

● ITU
● Parasitosis
5

● Desnutrición y Anemia
6
● Enfermedades de la piel y TCSC
● Enfoque preventivo, diagnóstico
precoz y notificación en:
● Tosferina
● Tétano
7
● Sarampión/rubeola
● Influenza

Enfoque preventivo, diagnóstico precoz, tto Caso clínico

oportuno y criterios de derivación en:
8
Síndrome convulsivo
Meningitis
4.1.6. SEXTA UNIDAD: ATENCIÓN INTEGRAL DEL RECIÉN NACIDO
DURACIÓN: 1 mes
CRONOGRAMA: 1 mes de duración
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Realiza la atención ● Atención inmediata Historia clínica
integral del niño ● Dificultad respiratoria en el recién Historia clínica
recién nacido nacido perinatal
1 teniendo en cuenta Organizador visual
● Trastornos respiratorios específicos
los problemas Caso clínico
prevalentes en este del periodo perinatal Hoja de registro de
grupo de edad. actividades.

● Retardo del crecimiento fetal, bajo

peso y desnutrición fetal
2 ● Sepsis neonatal

● Hipoglucemia neonatal
● Ictericia
3 ● Conjuntivitis neonatal

4 ● Displasia de cadera
 ● Anomalías congénitas
prevalentes

4.1.7. SÉPTIMA UNIDAD: CIRUGÍA GENERAL

DURACIÓN: 1 MES
CRONOGRAMA: 2 meses de duración
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Realiza la atención Diagnóstico e intervención terapéutica Historia clínica
de los principales en: Organizador visual
problemas de salud ● Abscesos Caso clínico
1 con enfoque Hoja de registro de
● Uñas encarnadas
quirúrgico. ● Verrugas actividades.
● Lipomas
● Debridamiento de heridas.
● Cuerpos extraños en piel y TCSC.
2
● Extracción de fibromas, o cuerpos
extraños en la piel y TCSC.
● Dolor abdominal
● Hernia inguinal
3

Diagnóstico precoz y derivación

oportuna en :
4 ● Trombosis venosa periférica.
● Tromboembolismo pulmonar.

4.1.8. OCTAVA UNIDAD: OTORRINO/OFTALMOLOGÍA

DURACIÓN: 1 mes
CRONOGRAMA: 1 mes de duración
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Realiza la evaluación y ● Rinitis. Tipos. Historia clínica
1 atención del individuo ● Sinusitis. Organizador
de problemas ● Desviación tabique visual
prevalentes de ojos, Caso clínico
● Otitis media aguda, Otitis externa,
nariz y orofaringe. Hoja de registro
● Otitis crónica de actividades.
2 ● Cuerpo extraño

Realiza la atención del ● Evaluación del ojo. Agudeza visual

individuo con niños y adultos
problemas prevalentes Procesos infecciosos comunes de las
3 oculares. estructuras del ojo.
● Ojo rojo
● Traumatismos y cuerpo extraño.
● Diagnóstico, intervención y derivación
4 oportuna en problemas oftalmológicos:
Defectos de refracción, glaucoma,
 catarata, retinopatía hipertensiva y
diabética.
● Programa de salud ocular.

4.1.9. NOVENA UNIDAD: GINECO-OBSTETRICIA

DURACIÓN: 2 MESES
CRONOGRAMA: 2 meses de duración
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Realiza la evaluación de Trastornos del ciclo menstrual. Historia clínica
1
la mujer con enfoque Historia clínica
2 integral de los Síndrome premenstrual. Dismenorrea materno
● Programa de Manejo de síndromes perinatal
problemas ginecológicos
de trasmisión sexual. Organizador
prevalentes. visual
3 ● Vaginitis
Caso clínico
● EPI Hoja de registro
● Anticoncepción de actividades.
Prevención primaria y secundaria del
4
cáncer de cuello uterino y mama.
Realiza la evaluación y ● La consulta pre natal.
atención de la gestante ● Historia clínica perinatal.
según sus riesgos y ● Prevención de transmisión
problemas de salud
vertical VIH
prevalentes.
● Inmunizaciones
● Programa nacional de control
5
prenatal
● Programa Salud sexual y
reproductiva
● Nutrición de la gestante

● Seguimiento del embarazo normal.

● Seguimiento de problemas clínicos
6
● Identificación de riesgo obstétrico:
referencia.
Complicaciones del embarazo:
hiperemesis gravídica, RPM, anemia,
embarazo prolongado, hipertensión
7 inducida por el embarazo, embarazo
múltiple. Parto pre término. Infecciones
de vías urinarias.

● Enfermedades intercurrentes del

puerperio.
8
● Atención parto eutócico reenfocado.
● Muerte materna.

4.2 ACTITUDES
 ● Demuestra una actitud crítica y ética.
● Actúa con sentido de responsabilidad.
● Actúa con honestidad.

V. ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
● El programa debe desarrollarse en la modalidad escolarizada, de formación en servicio con
entrenamiento y responsabilidad progresiva, y con la tutoría de personal docente idóneo y
suficiente.
● El Programa debe desarrollarse a través de la aplicación de técnicas o herramientas educativas
participativas e interactivas donde el alumno (Residente) profundiza e intercambia
conocimientos y experiencias impulsando el aprendizaje en equipo.
● Preferentemente, el trabajo del alumno debe ser directo con los pacientes salvo en aquellos
procedimientos que genera riesgos, en cuyo caso, la habilidad inicial deberá lograrse en
situaciones simuladas.
● Durante el proceso de formación, el médico residente debe realizar las actividades y
procedimientos con algún tipo de supervisión, dependiendo de la complejidad de éstos y del año
de estudio. En todo caso siempre existe algún tipo de supervisión de parte del tutor.
o Supervisión indirecta, Implica que el tutor realiza la supervisión a través de terceros, por
ejemplo el alumno del segundo año de estudios (RII), realiza la supervisión del médico
residente del primer año (RI) de la misma especialidad.
o Supervisión directa, implica la presencia del tutor para realizar la actividad o
procedimiento.
● El alumno debe anotar en un registro la actividad o el procedimiento realizado especificando la
fecha, identificación del paciente y diagnóstico, y detallando la actividad o el procedimiento
realizado

VI. MEDIOS Y MATERIALES:

● Presentaciones en power point, computadoras, proyector de multimedia.
● Pizarra, plumones.
● Textos: Bibliografía especializada, revistas médicas.
● Palabra hablada: exposición diálogo.
● Historias clínicas seleccionadas en el hospital sede.

VII. EVALUACIÓN:

7.1 Diseño de evaluación

ASPECTOS CRITERIOS INSTRUMENTOS

Prueba objetiva. -Examen escrito
CONCEPTUALES

Elabora la historia clínica, nota de ingreso y evoluciones del paciente. Realiza

las evoluciones, actualiza los exámenes auxiliares y confecciona la epicrisis
PROCEDIMENTALES -Guía de observación
correctamente codificada. Cumple con las exposiciones programadas y
presenta los casos clínicos asignados.
Asistencia y puntualidad, responsabilidad, participación en la visita médica, -Guía de observación
ACTITUDINALES
respeto por los pacientes, docentes y compañeros de trabajo, viste el uniforme.

7.2 Promedios
PROMEDIO PARA CADA UNA DE LAS UNIDADES
CÓDIGO INSTRUMENTOS PESO (%) SEMANA DE PUBLICACIÓN DE RESULTADOS
EN LA TEORÍA
Examen escrito 0.2
EN LA PRÁCTICA
Guía de observación: En la 2da semana de terminado el curso
Hojas 01 – B, C, D 0.6
Procedimental
Guía de observación:
Hoja 01 - A 0.2
Actitudinal

7.3 REQUISITOS DE APROBACIÓN:

● Las evaluaciones académicas y administrativas serán permanentes, con calificaciones mensuales
en cada una de las rotaciones.
● La evaluación académica se hará bajo las normas establecidas por la Universidad. La evaluación
administrativa se hará bajo las normas del Hospital sede.
● Las evaluaciones serán establecidas según el sistema de calificación cuantitativa vigesimal: la
nota mínima aprobatoria es 13 (TRECE).

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

MEDICINA
CÓDIGO A. MEDICINA
616/k24/t2 1. Kasper D. Fauci A. Longo D. Braunwald E. Hauser S. Jameson J. Harrison
Principios de Medicina Interna. 17ª ed. México: McGraw – Hill; 2009.
616/G66/V1 2. Andreoli T. Cecil Medicina Interna. 23ed. 2009
616/R84A 3. Rozman. Compendio de Medicina Interna. 4 ed. 2010
616/F23B/V1 4. Farreras P. Rozman C. Medicina Interna. 15ª ed. España, Elsevier; 2010.
616.08/K9317/E1 5. Kumar V. Abbas A. Fausto N. Patología Estructural y Funcional. 7ª ed.
España: Elsevier; 2010
616/B81/V2/E1 6. Brauwnwald E. Principios de Medicina Interna. 15 ed. 2010.
616.8/A22 7. Adams R Enfermedades Vasculares Cerebrales. México. Principios de
Neurología, 1995.

CIRUGÍA GENERAL
CÓDIGO
1. SABISTON. Tratado de Patología Quirúrgica. - McGraw-Hill Interamericana,
Tomos I, II, II. Decimosexta edición castellana. 2003.
C17/S31/V1 2. SCHWARTZ, SHIRES SPENCER, DOLY FISHER GALLOWAY. Principios de Cirugía
Tomos I, II, III Séptima edición. McGraw- Hill. Interamericana. 2000.
617/D87 3. GERARD M. DOHARTY, JENNIFER B. Y COLB. Washington Manual de Cirugía
2001. Washington University St Louis. School Medicine.
4. FRUTOS E. ORTIZ Y COLB. Cirugía .Tomos I, II, III. Librería El Ateneo, 1999.
610.28/F94/E1 5. JOANNA RUTH FULLER. Instrumentación Quirúrgica. Principios y Práctica.
Editorial Médica Panamericana. Tercera edición. 2000. Pedro Ferreira,
Alejandro ORÍA. Cirugía de Michans. Editorial El Ateneo. 2002.
617/B85 6. Brunicardi Charles. Manual de Cirugía. 8ed. 2007.
617.026/P45 7. Perera Santiago. Cirugía de Urgencia. 2ed. 2005.
617.43/H39 8. Henry Michel. Cirugía Clínica. 2005
GINECO OBSTETRICIA
616.075/A69/E1
616.075/S95/E1
OOR/618.1/R72/T1
OOR/618.2/C13/T1
OOR/618.1/B39
618.92/C51
618.1/P45/E5
618.1/P45T
618.1/C94C/E1
618.61/C95
618.1/P13A/T2/E1
618.2/B72A/E1
bvs.minsa.gob.pe/local/dgsp/
01_NORCANCERUTERINO.pdf
bvs.minsa.gob.pe/local/minsa
/1787.pdf
ftp://ftp2.minsa.gob.pe/desta
cados/archivos/21/guias_ate
ncionintegrali_dela_salud_sex
ual_y_reproductiva.pdf
www.onu.org.pe/.../MINSA-
Guia-Atencion-Emergencias-
Obstetricas....
PEDIATRÍA
618.92/B32B/V2
G18.92/D58
618.92/P53
GUÍAS DE ATENCIÓN PRIMARIA
http://www.minsa.gob.pe/portada
/Especiales/2010/adultoMayor/arc
hivos/Normas%20T%C3%A9cnicas
_segunda%20parte.pdf
http://www.minsa.gob.pe
1. Argente H, Álvarez M. Semiología Médica. Fisiopatología,
Semiotecnia y Propedéutica. Buenos Aires: Editorial Panamericana;
2006.
2. Surós A, Surós J. Semiología Médica y Técnica Exploratoria 8°
Edición: Barcelona.2002
3. Rock J. Ginecología Quirúrgica. 9ed Ed. 2007
4. Cavero L. Tratado de Ginecología, Obstetricia y Medicina de la
Reproducción.1ed. Ed 2003
5. Berek JS: Ginecología de Novak. 13 a edición, Editorial Mc Graw Hill
– Interamericana. 2008.
6. Cifuentes BR: Embarazo de Alto Riesgo. 6ª edición. Editorial
Distribuidora.2006.
7. Pérez Sánchez y col: Obstetricia, Editorial Mediterráneo. Chile,
2008.
8. Pérez Sánchez y col: Ginecología, Editorial Mediterráneo. Chile,
2006.
9. Schorge, Schaffer, Halvorson, Hoffman, Bradshaw, Cunningham.
Ginecología de Williams 22° Ed. Mc. Graw Hill China, 2008.
10. Cura J. Emergencias en Ginecología. 1ed. Ed 2003
11. Pacheco J. Ginecología, Obstetricia y Reproducción. 2da ed. Ed 2007
12. Bonilla F. Obstetricia, Reproducción y Ginecología. 1ed. Ed 2007
10. Manual de normas y procedimientos para la prevención del cáncer
de cuello uterino. Ministerio de Salud. Lima 2004.
11. Norma Técnico Oncológica para la prevención de atención y manejo
de lesiones premalignas del cuello uterino a nivel nacional.
Ministerio de Salud. Lima 2008.
12. Guías Nacionales de Atención Integral de la Salud Sexual y
Reproductiva. Ministerio de Salud. Lima, 2004.
13. Guías de práctica Clínica para la atención De emergencias
obstétricas según nivel de capacidad resolutiva.ministerio de salud.
2007
1. Berhman et al: Nelson. Textbook of Pediatrics 18th edition. USA.
2009
2. De Rosa Ricardo. El niño sano, el niño enfermo. 2003
3. Pickereng Larry. Red Books. Enfermedades Infecciosas en Pediatría.
26ed. 2004.
Ministerio de Salud. Norma Técnica para la Atención Integral de
Salud de Personas Adultas mayores. 2006
Ministerio de Salud. Protocolos de Consejería para la Atención
 Integral de Salud del Adolescente. Resolución Ministerial N° 583-
2005
http://www.minsa.gob.pe Ministerio de Salud. Norma Técnica para la Atención Integral de
Salud de la Etapa de Vida Adolescente. Resolución Ministerial N°
633-2005
http://www.minsa.gob.pe Ministerio de Salud. Guías de Práctica Clínica para la Atención de las
Patologías más frecuentes y Cuidados Esenciales en la Niña y el
Niño. Resolución Ministerial N° 291-2006
http://www.minsa.gob.pe Ministerio de Salud. Norma Técnica para la Atención Integral de
Salud de la Niña y el Niño. Resolución Ministerial N° 292-2006
http://www.minsa.gob.pe Ministerio de Salud. Lineamientos de Nutrición Materno Infantil del
Perú. Resoluciones Ministeriales N° 126-2004 y N° 610-2004.
http://www.minsa.gob.pe Ministerio de Salud. Esquema nacional de Vacunación. Resolución
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http://www.minsa.gob.pe Ministerio de Salud. Modificatoria de Grupos Objetivos para la
Atención Integral de Salud. Resolución Ministerial N° 538-2009.
http://www.minsa.gob.pe Ministerio de Salud. Curso Clínico de Atención Integrada de
Enfermedades Prevalentes de la Infancia con Enfoque en Derechos.
AIEPI. 2007
Dirección Regional de Salud La Libertad y Organización
Panamericana de la Salud. El Modelo de Atención Integral de Salud:
Instrumentos para la Atención Integral por Etapas de Vida. La
Libertad. 2005
Dirección Regional de Salud La Libertad y Organización
Panamericana de la Salud. El Modelo de Atención Integral de Salud:
Paquetes de Atención Integral por Etapas de Vida. La Libertad. 2005

Cartera de Servicios de complejidad creciente. ESSALUD 2014.