Actividades de Mejoramiento Sociales Completo 6° P2-2019

INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO SAN NICOLÁS
Aprobada mediante Resolución N° 014911 del 4 de diciembre de 2015

Versión
ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO FINAL DE PERIODO DOS Fecha de
aprobación:
Área/asignatura: CIENCIAS SOCIALES Grado:6°

Período académico: 2° Docente: Jorge A. Valencia Giraldo
Competencias:
Identificar el aporte de las civilizaciones de Mesopotamia a la historia de la humanidad.
Identifico el potencial de diversos legados sociales, políticos, económicos y culturales como fuentes de
identidad, promotores del desarrollo y fuentes de cooperación y conflicto en Colombia y en el mundo.
Para lograrlo... …me aproximo al conocimiento … como científico-a social
Formulo preguntas acerca de hechos políticos, económicos sociales y culturales.
•Recolecto y registro la información que obtengo de diferentes fuentes.
•Reconozco múltiples relaciones entre eventos históricos: sus causas, sus consecuencias y su incidencia en la
vida de los diferentes agentes y grupos involucrados.
Para lograrlo... …manejo conocimientos… Relaciones con la historia y las culturas
Indicadores de desempeño:
•Explico las principales características de las culturas del Mundo Antiguo: egipcios y mesopotámicos.
•Comparo estos procesos teniendo en cuenta sus orígenes y su impacto en situaciones políticas, económicas,
sociales y culturales posteriores.
Descripción de las actividades a desarrollar en el Fecha de presentación o de desarrollo de la actividad:

mejoramiento académico:
1. Resolución del Taller con las Actividades 1. 14 de junio al 5 de Julio
2. Explicación y Asesoría 2. 8-12 de Julio
3. Sustentación 3. 15-26 de julio
4. Evaluación 4. 29-2 de agosto
Taller
ACTIVIDAD 1.:TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS
Responde las siguientes preguntas con base en tus conocimientos previos.
¿Qué es la historia y cómo se clasifica?
¿Qué es una civilización?
¿Cuáles son las primeras civilizaciones de la historia de la humanidad?
1
Versión
aprobación:
MESOPOTAMIA: LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD

El ser humano es resultado de la evolución de las especies y se va acomodando a los cambios climáticos y
geográficos para poder sobrevivir, teniendo en cuenta que no tiene un cuerpo muy fuerte o especialmente
veloz, su mejor cualidad es resolver problemas, es decir
desarrollar la inteligencia. Desde la aparición de los
primeros homínidos hasta la invención de la escritura,
ese largo tiempo de millones de años se ha llamado la
prehistoria. Por el contrario desde la aparición de la
escritura hasta la actualidad se habla de la historia,
sobre todo porque hay manera de contar a las
generaciones posteriores lo que sucedió en cada reino o
tribu. Es necesario decir que esa clasificación entre
historia y prehistoria en ocasiones puede ser injusta
porque deja a muchas culturas como si no tuvieran
historia por el hecho de no tener una escritura propia,
además no todos tuvieron escritura en el mismo
momento. A pesar de esa crítica la llamada historia universal se ha construido de esa manera.
La historia se ha dividido en cuatro grandes edades. La edad antigua, la edad media, la edad moderna y la edad
contemporánea. En la actualidad de acuerdo con esa clasificación, nos encontramos en la edad
contemporánea.
A partir de ahora en este curso se va a estudiar las civilizaciones de la edad antigua, que va desde la aparición
de la escritura aproximadamente en 3.500 antes, hasta el año 476 en que cae el Imperio romano. En orden
cronológico, es decir por ser la primera que se reconoce en el tiempo, se puede hablar de las civilizaciones de
Mesopotamia. La palabra Mesopotamia quiere decir la tierra entre ríos y está ubicada en Asia, en lo que hoy se
conoce como Iraq, un valle de tierra fértil entre los ríos Tigris y Éufrates (ver ilustración 1).
Según las investigaciones arqueológicas e históricas, es en Mesopotamia en donde se ve más claramente el

cambio de la revolución neolítica en cuanto a descubrimiento de la agricultura, la ganadería y el paso de las
sociedades a las sedentarias, con aparición de las primeras ciudades conocidas, entre
Ilustración 1. Zigurat en Ciudad Sumeria. ellas Ur, Uruk y Lagash.
Tomado de: educomputación.cl
En estas
ciudades se presenta un amplio
comercio, desarrollo de cerámica, de
metalurgia, la producción de
cerveza, sistemas de canales de
riego que llevan agua de los ríos para
fertilizar las tierras cercanas,
2
Versión
aprobación:
construcción de grandes edificios llamados Zigurat y una organización social cada vez más compleja, sobre
todo en torno al templo religioso, en el que los sacerdotes de sus religiones funcionaban como líderes
espirituales pero también como gobernantes y administradores de la riqueza, por lo que se mezcla la religión
con política y economía. Al parecer, en el templo se almacenaban recursos económicos como granos y linos.
Por primera vez aparece la propiedad privada, es decir, la noción de que alguien tiene que ser dueño de las
cosas de manera individual. Además, se comienza a concentrar el poder de manera que la ciudad se siente con
el derecho de ampliarse y ocupar o invadir las tierras vecinas terminando por esclavizar y someter a los
pobladores de esos territorios.
Se han identificado varias civilizaciones que habitaron Mesopotamia, cada una de ellas invadía la región al
vencer militarmente a la anterior civilización, de manera que en el mismo lugar en diferentes momentos hubo
diferentes civilizaciones. En su orden se encuentran primero civilizaciones
muy antiguas Ilustración 2. Ciudad Sumeria. Tomado
de: socialesylengua.blogspot.com
conocidas como
Hassuna-
samarra, Helef y El-obeid, entre el 6000 AC y el 3500
AC, de las que se sabe que construyeron ciudades y
prosperaron con una cultura y comercio propios.
Luego de esos periodos se encuentra la civilización
Sumeria, entre el 3500 AC y el 2003 AC.
Los sumerios desarrollaron la rueda, la primera

forma de escritura conocida como escritura cuneiforme porque se hacía marcando sobre tablillas de arcilla con
unas cuñas o especies de sellos. En estas tablillas se llevaban cuentas de las finanzas de la ciudad. Tenían un
monarca (rey) que era a la vez religioso y político, en una forma de gobierno conocida como teocracia
(teo=dios y cracia=gobierno). El periodo sumerio se vio interrumpido varias veces por invasiones o
usurpaciones del poder por parte de tribus extranjeras. La tribu de los Acadios gobernó entre 2350 AC al 2220
AC, destacándose el rey Sargón. Luego entre el 2220 AC al 2100 AC invadieron los Guti. Nuevamente los
sumerios retoman el poder entre 2100 AC al 2003 AC, en el periodo conocido como el renacimiento sumerio,
sin embargo fue un periodo de guerras entre las mismas ciudades sumerias.
3
Versión
aprobación:
Posteriormente, entre el 2003 AC al 1792 AC aproximadamente, la tribu de los Asirios se va tomando el poder
en la mayoría de ciudades de Mesopotamia y expanden su dominio hacia
Ilustración 3. Babilonia. Tomado de: Anatolia y el Mediterráneo. Luego, los
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babilonios, a partir de 1792 AC, con su rey
Hamurabi logran invadir la mayoría de ciudades
de Mesopotamia y en ese periodo la ciudad de
Babilonia va a ser la más poderosa. Hamurabi se
recuerda como uno de los reyes más importantes
de la región puesto que mantuvo permanentes
construcciones arquitectónicas, continuó
mejorando el sistema de canales de riego y se le conoce especialmente porque
creó un código de leyes para regular el funcionamiento de la sociedad conocido
como código de Hammurabi. El predominio de Babilonia se mantuvo con
dificultad porque las tribus de Hititas y Casitas los asediaban hasta que
finalmente, el imperio babilonio fue invadido.
Más adelante, aproximadamente en 1250 AC, los Asirios vuelven a tomar el control de la mayor parte de la
región, destacándose las ciudades de Nínive y Assur, con reyes como Assurbanipal. Este periodo termina en
612 AC, cuando los babilonios apoyados por los medos invaden e incendian la ciudad de Nínive. Hacia el 605
AC vuelve a resurgir Babilonia con el rey Nabucodonosor II Ilustración 5. Escultura de “el grande”, que
pertenecía a la dinastía de los Caldeos y expandió el imperio Mesopotamia. hasta el Mediterráneo,
fue conocido por destruir el templo el templo de Jerusalén. Por último, los persas invaden Babilonia con el rey
Ciro en 539 AC, y su sucesor Darío conformó el gran Imperio Persa, que duró hasta el año 331 AC cuando fue
invadido por Alejandro Magno.
Además de la construcción de ciudades, la rueda, la escritura cuneiforme, el código de leyes, los canales de
riego y los trabajos en metal y cerámica, se puede decir que en Mesopotamia se desarrolló ampliamente la
matemática, la astronomía y el arte con estilo propio. También tenían su religión de tipo politeísta (varios
Ilustración 4. Código de Hamurabi. dioses), en el periodo de Hammurabi se decretó como principal al dios Marduk. Para el
Tomado de:
piezacoleccionista.blogspot.com
periodo persa la religión más popular fue el zoroastrismo que seguía al dios Ahura-
Mazda, por tanto, era monoteísta (creencia en un único dios), esta religión aún tiene
seguidores. Actividad 2:
4
Versión
aprobación:
Mesopotamia es conocida como la región con las primeras civilizaciones y muchos de los adelantos le sirvieron
a la
EN BUSCA DE NUEVOS APRENDIZAJES
Responde las siguientes preguntas con base en la información anterior.
4. ¿Cuál es la diferencia más aceptada entre prehistoria e historia?
5. ¿Por qué puede ser injusta esa diferencia?
6. Según la definición que se presenta en la lectura ¿cuáles edades tiene la historia?
7. ¿Qué es una civilización de acuerdo con la lectura?
8. ¿Por qué se estudia a Mesopotamia?
9. Explica la ubicación de Mesopotamia de acuerdo con la ilustración a 1.
10. Dibuja en tu cuaderno el mapa de Mesopotamia, ubicando los dos ríos, 4 ciudades y 4 puntos de referencia.
11. Dibuja el zigurat y explícalo.
humanidad para continuar mejorando en todos los campos.

Actividad 3.:
¿En qué año surge la escritura? ________________________________
¿Qué etapa comienza con la aparición de la escritura? _____________
Lee atentamente:
1. LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES URBANAS Hace unos 6.000 años antes de cristo, algunos pueblos se asentaron a
orillas de grandes ríos. Cuando los ríos tenían crecidas, sus aguas inundaban las orillas y valles; cuando el río volvía a su
cauce, la tierra quedaba fertilizada y se podían obtener grandes cosechas.
Así, a orillas de grandes ríos se formaron las primeras comunidades agrícolas que, a irse desarrollando dieron
lugar a las primeras civilizaciones urbanas. Las dos primeras civilizaciones que surgieron en la historia fueron:
• La civilización mesopotámica, en un lugar llamado Mesopotamia (hoy Irak), entre los ríos Tigres y Éufrates. •
La civilización egipcia, en Egipto, alrededor del río Nilo. Algunos pueblos se asentaron a orillas de grandes
ríos y gracias a la fertilidad de la tierra obtuvieron abundantes cosechas.
Como consecuencia la población aumentó y surgieron dos grandes civilizaciones: La mesopotámica (en torno
a los ríos Tigris y Éufrates) y la egipcia (a lo largo del río Nilo)-
5
Versión
aprobación:
Surgieron nuevos oficios y, con estos, diversos grupos sociales. La necesidad de organizar la ciudad obligó a
crear el Gobierno y la Administración. Aparecieron las leyes y los impuestos.
Mesopotamia Formada por los países o reinos de Asiria, Acad y Sumer, fue dominada por sumerios, acadios,
babilonios y asirios, y persas y griegos. Vivían de la agricultura, la ganadería, la artesanía y el comercio.
La ciudad-Estado estaba formada por un núcleo urbano protegido por murallas y un territorio más o menos
extenso. Dentro del recinto amurallado se hallaban el templo y el palacio, donde vivían los sacerdotes, la
familia real y los funcionarios. A su alrededor, se construían talleres y viviendas de artesanos, que formaban
calles con un trazado irregular. En el territorio controlado por la ciudad, vivían los agricultores
y los ganaderos que trabajaban las tierras.
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Versión
aprobación:
Organización Social: En Mesopotamia existía una sociedad jerarquizada.

La sociedad estaba muy dividida en grupos muy cerrados: el rey, el grupo dirigente,
el resto de las personas libres y los
esclavos.-
El derecho
El derecho surgió para solucionar conflictos y administrar justicia. Los sumerios ya recopilaron leyes,
7
Versión
aprobación:
pero no se escribieron hasta el III milenio a. C. en las principales ciudades mesopotámicas.

Los primeros códigos fueron los de las ciudades de Lagash y Ur, pero el que se conserva de forma más
completa es el Código de Hammurabi de Babilonia. Las leyes eran de origen divino y tenían como principio
básico la ley del talión, a la que la conocemos como ojo por ojo, diente por diente, es decir, se imponía un
castigo igual al daño que se había sufrido. Las penas eran muy duras y a veces se aplicaba la pena de
muerte.
Código de Hammurabi dice que:

• Si un señor ha reventado un ojo de otro (señor), se le reventará su ojo.
• Si ha reventado el ojo de un subalterno o ha roto el hueso de un subalterno, pagará una mina de plata.
• Si ha reventado el ojo del esclavo de un particular, pagará la mitad de su precio.
• Si un señor ha abierto la alberca para la irrigación, si ha sido negligente y ha dejado que las aguas
devasten el territorio de su vecino, entregará grano en la misma proporción que (hayan producido las
tierras de) su vecino.
Actividad4.:
1.¿Dónde y cuándo aparecieron las primeras ciudades-Estado? Cita algunas
y localízalas en el mapa (ya pintado en tu cuaderno).
2. Contesta: ¿Cuál era la base económica de los imperios mesopotámicos?
3. Lee el fragmento del Código de Hammurabi. Según los castigos que
impone, razona si todos los grupos sociales eran tratados igual. ¿Qué nos refleja
la última ley?
Adoraban a distintos dioses; creían en otra vida después de la muerte. Escribieron obras literarias y
tenían conocimientos de matemáticas, astronomía y medicina.En escultura realizaron estatuas y relieves.
Actividad 5.: La ciudad de Babilonia y los Jardines Colgantes

A 100 km. al sur de Bagdad, a orillas del río Éufrates, se encuentran las ruinas de Babilonia, una de las
civilizaciones mesopotámicas donde Nabucodonosor II en el s. VII a.C. construyó los hermosos Jardines
Colgantes para aliviar la nostalgia de la reina Amitis por los frondosos bosques de Media, su tierra natal.
Babilonia Desvelada - El siguiente video recrea una visita virtual a Babilonia,. La producción digital muestra su
espectacular arquitectura, sus urbanismos, el tránsito de soldados y personas corrientes.
Sigue el enlace:
https://youtu.be/QR8tyB6GpvQ
Describa en un resumen de dos páginas (una hoja) las principales características de la ciudad de Babilonia y
de sus Jardines Colgantes. No olvides mencionar el nombre de las puertas de la ciudad y además diga
cuales eran las 7 siete maravillas del Mundo Antiguo.
Egipto.
El Nilo era fuente de vida y vía de comunicación. Se diferenciaban dos áreas:

el Bajo Egipto y el Alto Egipto
8
Versión
aprobación:
Su historia se divide en cuatro etapas: Imperio Antiguo, Imperio medio, Imperio Nuevo y Baja Época.
La economía era agrícola y ganadera. También tenían artesanía y practicaban el comercio.
9
Versión
aprobación:
La sociedad estaba dividida en grupos: el faraón y su familia, elgrupo dirigente, el resto de las personas libres
y los esclavos
La religión egipcia-El culto divino

Los egipcios eran politeístas. Existían algunos dioses comunes a todo el territorio, como Horus, Isis, Osiris o
Amón-Ra, pero cada región, ciudad o pueblo tenía su propio dios. La mayoría de los dioses tenían cuerpo
humano y cabeza
de animal. A partir de ellos, elaboraron mitos o leyendas que explicaban el mundo y los fenómenos naturales
que no comprendían. El faraón era un dios viviente que garantizaba la armonía en la Tierra, y para ello era
necesario ofrecerle culto con una serie de rituales. Siguiendo el mito de Osiris, el faraón iniciaba su
reinado como la encarnación de Horus y, al morir, se convertía en Osiris para reinar en el mundo de los
muertos. También se le representaba como Ra, dios del Sol que otorga la vida. El templo era considerado el
hogar del dios y solo podían acceder a él el faraón y los sacerdotes. En las estancias oscuras del interior, los
sacerdotes llevaban a cabo los rituales y presentaban ofrendas a los dioses en nombre del faraón.
El pueblo solo podía entrar en el patio exterior y únicamente veía al dios cuando lo sacaban en procesión.
Los templos eran unas construcciones enormes de columnatas y grandes muros de piedra grabados con
jeroglíficos e imágenes religiosas. Destacan los templos que hizo construir
Ramsés II durante el Imperio Nuevo, como el de Abu Simbel o las ampliaciones de Luxor y Karnak.
Realizaron textos escritos y los difundieron, sobretodo, a través de las escuelas. Conocían varias operaciones
matemáticas y destacaron en medicina.-
Su arquitectura se caracteriza por el tamaño colosal de sus construcciones, el uso de columnas, sillares y
construcciones adinteladas. Destacaron los templos y las tumbas .La escultura tenía una finalidad religiosa y
10
Versión
aprobación:
funeraria: las figuras son estáticas. La pintura servía para dar culto a los dioses o decorar y se realizaba al
temple o al fresco
Síntesis de las Principales características históricas de la Edad Antigua:
– Surgimiento y desarrollo de la vida urbana

– Poderes políticos centralizados en manos de reyes
– Sociedades marcadas por la estratificación social
– Desarrollo de las religiones organizadas (en su mayoría politeístas)
– Militarismo y continúas guerras por la ocupación del máximo territorio.
– Desarrollo y fortalecimiento del comercio
– Desarrollo del sistema de cobranza de impuestos y obligaciones sociales.
– Creación de sistemas jurídicos (Leyes)
– Desarrollo cultural y artístico.
• Actividad6.: Contesta:
¿En qué lugar se formaron las primeras comunidades agrícolas?
¿Cuáles fueron las dos primeras civilizaciones urbanas de la historia?
¿A lado de qué ríos se formó la civilización mesopotámica?
¿A lado de qué río se formó la civilización egipcia?
Sigue leyendo:
1.2. CAMBIOS POLÍTICOS Los pequeños poblados agrícolas crecieron y se convirtieron en ciudades. En las
ciudades había estos edificios: viviendas, palacios, tempos, almacenes, tiendas. Los reyes y sacerdotes eran
11
Versión
aprobación:
los que gobernaban, ayudados por los funcionarios: fijaban las leyes, exigían el pago de impuestos a los
campesinos, artesanos y comerciantes por desempeñar su oficio.
En las ciudades construyeron grandes monumentos y formaron enormes ejércitos. Algunas ciudades se
hicieron tan poderosas que conquistaron otros territorios cercanos.
Actividad 7: Completa:
Los pequeños poblados agrícolas egipcios crecieron y se convirtieron en_____________________
En las ciudades egipcias había estos edificios:
_______________________________________,_____________________, y_____________________
Los _____________ y ________________ eran los que gobernaban.
Sigue con la lectura:
12
Versión
aprobación:
1.3. LA APARICIÓN DE LA ESCRITURA La escritura nació en Mesopotamia y Egipto; con ella comenzó la
Historia.
Tal vez, por la necesidad de tomar anotaciones de carácter económico, surgió la escritura. La escritura nació
en Egipto y Mesopotamia casi al mismo tiempo, alrededor del año 3.500 a. C. Con la aparición de la escritura
la humanidad entró en un nuevo periodo: LA HISTORIA. • En Mesopotamia se escribía en tablillas de arcilla
blanda y húmeda, que luego se dejaba secar al sol o se cocía en un horno. El instrumento con el que hacía
los trazos y los mismos trazos tenían forma de cuña, por eso a la escritura que nació en Mesopotamia se la
llama cuneiforme
Escritura cuneiforme.
En Egipto, se solía escribir en papiros (láminas obtenidas del latto de plantas) o en piedra. La escritura en
Egipto se llama jeroglífica, y se trata de signos que representan la vida cotidiana, las plantas o los animales.
• Actividad 8.: Contesta:
¿En qué año surge la escritura? ________________________________
¿Qué etapa comienza con la aparición de la escritura?
Actividad 9: Complete el cuadro sobre la Escritura:

Nombre tipo de Se escribe sobre… Sus símbolos o
escritura trazos son…
EGIPTO
MESOPOTAMIA
En las ciudades egipcias construyeron grandes ___________________y formaron
enormes________________
Actividad 10.: Completa con las características de la civilización egipcia:

Año o época Acontecimiento CARACTERISTICAS CULTURALES
13
Versión
aprobación:
o NACIMIENTO DE
CRISTO
331 a. C Conquista de
Mesopotamia por
Alejandro Magno
332 a. C Conquista de Egipto
por Alejandro
Magno
625 a. C MESOPOTAMIA:
Imperio neo-
babilónico
1085 a. C EGIPTO: Bajo
Imperio
1554 a. C EGIPTO: Imperio
Nuevo
Primer Imperio
babilónico
Medio
Predominio acadio
Antiguo
MESOPOTAMIA:
Predominio sumerio
3500 a. C INICIO EDAD
ANTIGUA
ACTIVIDAD 11: En el cuadro Ordena la siguiente lluvia de ideas sobre las características culturales de
Mesopotamia y Egipto, colocándolas ordenadamente dentro de la casilla correspondiente del cuadro y
14
Versión
aprobación:
Complete además la información solicitada en las otras casillas con los datos de este y de los talleres de tu
cuaderno.
El juego de los egipcios: El Senet es un juego de mesa ideado en el antiguo Egipto durante el III milenio a.
C. Se juega en un tablero y tiene reglas similares a las del ajedrez, aunque la finalidad es sacar primero las
15
Versión
aprobación:
piezas propias antes que lo haga el adversario. Este juego está disponible en la tienda de aplicaciones de
Google para su descarga gratuita en teléfonos inteligentes Android.
• ACTIVIDAD 12: Completa este cuadro utilizando las anteriores pirámides con las clases sociales que existían en
las primeras civilizaciones:
EGIPTO MESOPOTAMIA
1
2
3
4
5
• ACTIVIDAD 13: Contesta: ¿Cuál era la principal actividad económica en las primeras civilizaciones?
¿Qué construyeron para contener las aguas en las crecidas del río?
¿Y para almacenar el agua? ____________________________________
La ganadería, ¿en qué consistía? ________________________________
¿Qué trabajos de artesanía se realizaban?
16
Versión
aprobación:
En los tratos comerciales, ¿con qué se pagaba? ____________________

¿Por qué el Nilo era un recurso económico básico de Egipto?
Responde: ¿Por qué todas las ciudades de Egipto se localizan al lado del río? ¿Qué se sitúa en el
desierto? Justifica tus respuestas.
¿Qué significa que la sociedad egipcia estaba jerarquizada? ¿Qué tipo de escritura utilizaban
los egipcios?
¿Por qué al faraón se le consideraba la encarnación de Osiris, una vez muerto? ¿Debían
rendirle culto los egipcios? Razona tu respuesta.
¿Qué función tenía el templo en la religión egipcia?
Valoración: Verificación de los objetivos de aprendizaje propuesto. Contempla un:

Hacer 30% (realización y presentación del taller según los criterios determinados por el docente)
 Saber 60% (Sustentación – El estudiante debe demostrar los conocimientos adquiridos)
 Ser 10% (actitud del estudiante en el proceso. Puntualidad, asistencia, compromiso entre otros)
Observaciones generales:  Es importante asistir muy puntualmente a las asesorías y sustentación.  Tenga
presente que tanto el trabajo, como la sustentación y su actitud en ellos, generan un porcentaje de la nota y
completar todo el proceso, le puede garantizar un resultado positivo.  Presentar el proceso No garantiza
ganar el área, solo la realización de un trabajo bien presentado, la actitud positiva del estudiante en el proceso
y una buena sustentación, lo hacen.  EXITOS
NOTA: El trabajo se presentara completo con cuadros, dibujos, preguntas y respuestas en el cuaderno de
ciencias Sociales
17

Actividades de Mejoramiento Sociales Completo 6° P2-2019

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Aprobada mediante Resolución N° 014911 del 4 de diciembre de 2015

Área/asignatura: CIENCIAS SOCIALES Grado:6°

Descripción de las actividades a desarrollar en el Fecha de presentación o de desarrollo de la actividad:

2. Explicación y Asesoría 2. 8-12 de Julio

3. Sustentación 3. 15-26 de julio

4. Evaluación 4. 29-2 de agosto

MESOPOTAMIA: LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD

Según las investigaciones arqueológicas e históricas, es en Mesopotamia en donde se ve más claramente el

Los sumerios desarrollaron la rueda, la primera

4. ¿Cuál es la diferencia más aceptada entre prehistoria e historia?

5. ¿Por qué puede ser injusta esa diferencia?

6. Según la definición que se presenta en la lectura ¿cuáles edades tiene la historia?

7. ¿Qué es una civilización de acuerdo con la lectura?

8. ¿Por qué se estudia a Mesopotamia?

9. Explica la ubicación de Mesopotamia de acuerdo con la ilustración a 1.

11. Dibuja el zigurat y explícalo.

humanidad para continuar mejorando en todos los campos.

Organización Social: En Mesopotamia existía una sociedad jerarquizada.

pero no se escribieron hasta el III milenio a. C. en las principales ciudades mesopotámicas.

Código de Hammurabi dice que:

Actividad 5.: La ciudad de Babilonia y los Jardines Colgantes

El Nilo era fuente de vida y vía de comunicación. Se diferenciaban dos áreas:

La economía era agrícola y ganadera. También tenían artesanía y practicaban el comercio.

La religión egipcia-El culto divino

Síntesis de las Principales características históricas de la Edad Antigua:

– Surgimiento y desarrollo de la vida urbana

Actividad 9: Complete el cuadro sobre la Escritura:

Actividad 10.: Completa con las características de la civilización egipcia:

En los tratos comerciales, ¿con qué se pagaba? ____________________

Valoración: Verificación de los objetivos de aprendizaje propuesto. Contempla un:

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