TALLER EVALUATIVO ORACIÓN GRAMATICAL

GRADO SEXTO

NOMBRES: ___________________________________________________________
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GRADO: _______________________ FECHA: _________________________

1- Define qué es una oración simple y qué es una oración compuesta y da un ejemplo de
cada una. Valor 1,0
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2- Indica el tipo de oración según su significado: (valor 0,5)

a) Deben de ser ya más de las ocho. _______________
b) Estoy viendo un programa de cocina en la tele. ____________
c) Echa la bolsa de plásticos en este contenedor. _________________
d) ¿A cuántos países distintos has viajado? _______________________
e) ¡Vaya paisaje de montaña tan bonito! __________________
f) Ojalá te recuperes pronto de tu lesión. __________________

3- Transforma cada una de estas oraciones a la modalidad indicada entre paréntesis.

a) Mi cuñada se casará la próxima primavera. (Dubitativa) (Valor 1,0)
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b) Esta mermelada no está caducada. (Desiderativa)
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c) Desearía que atendieras más durante las clases. (Imperativa)
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d) No sé si todos habéis preparado ya vuestras maletas. (Interrogativa)
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4-Indica si las oraciones siguientes son simples o compuestas (¡acuérdate de las perífrasis
verbales!). (Valor 0,5)
1) Desde mi ventana veo llegar los barcos al puerto. __________________
2) Cuando íbamos para casa, nos encontramos con tu padre. ______________
3) Últimamente me pongo a reír por cualquier tontería. _________________________
4) Incluso estudiando ocho horas al día, no aprobaré. _________________________
5) Estuve durmiendo toda la noche de un tirón. ______________________
6) Aquel camarero debe de ser extranjero. ______________________
7) Quiero decirte algo muy importante. __________________________
8) Aún sigue esperando su gran oportunidad. _________________________
9) Actuando así, no conseguirás nada. _____________________________
10) Tengo que decirte algo muy importante. _____________________
5- Coloca el nexo adecuado a cada una de las oraciones coordinadas siguientes e indica de
qué clase son: (Valor 0,5)
1) Paseaba por la calle ……….. se encontró un billete de dos mil pesos.
2) Es un buen tenista ……………. Está en baja forma.
3) Te das prisa …………… me voy ya,
4) Son dos maleducados: …………….. come con los dedos, ……………. Mastica con la
boca abierta.
5) Este perro tiene hidrofobia, …………………… está rabioso.
6) Estudia mucho ……………. No aprobará.
7) Deseaban asistir a la boda ………………………. No llegaron a tiempo.

6-Indica qué clase de coordinadas son las siguientes oraciones: (Valor 0,5)
1) Fueron a comprar una camisa, pero no encontraron su talla. _______________
2) Manuel apagó la televisión y se puso a leer. _____________________
3) Éstos hacen problemas, aquéllos repasan la lección. ______________
4) O me abres o me voy. _______________________
5) No es pronto, sino tarde. ____________________
6) Unas veces está contento, otras triste. _____________________
7) Nunca quiere ceder, es decir, es muy terco. _____________________
8) Los jugadores protestaron la falta, sin embargo, el árbitro no les hizo caso. ___________
9) Intentó ganar la carrera, mas no lo consiguió. ______________

7- Señale con una línea a qué tipo de oración coordinada corresponde el conector: (Valor
0,5)
COPULATIVAS PERO
DISTRIBUTIVAS Y
ADVERSATIVAS UNAS VECES… OTRAS…
COPULATIVAS O BIEN
DISYUNTIVAS NI
EXPLICATIVAS SINO
ADVERSATIVAS O SEA

8- Escribe tres oraciones con predicado nominal y tres con predicado verbal.
PREDICADO NOMINAL
a. ______________________________________________________________________
b. ______________________________________________________________________
c. ______________________________________________________________________
PREDICADO VERBAL
a. ______________________________________________________________________
b. ______________________________________________________________________
c. ______________________________________________________________________