Colegio Providencia Parral

Dpto Historia Geografía y CS. Sociales

Docente: Pamela Sepúlveda A Prueba de Historia y Ciencias Sociales LA GUERRA FRIA

Nombre: Fecha:
Curso: Puntaje total: 82 puntos Puntaje Obtenido: Nota:
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Describir la Guerra Fría considerando sus principales características.
2. Distinguir los nuevos actores políticos que surgen en el escenario mundial dentro de las dinámicas de la Guerra Fría.
3. Analizar, integrando diversas fuentes de información, los principales procesos políticos de fines del siglo XX.
I. Preguntas de selección múltiple. 2puntos C/U. Traspase su respuesta a la hoja de respuesta.
1. La tensión que se generó durante La Guerra Fría se resume en 2. El "mundo capitalista" dice defender:
tensión entre: a) La Libertad por sobre la Igualdad
a) Liberalismo y Capitalismo b) La Igualdad por sobre la Libertad
b) Socialismo y Comunismo c) La igualdad por sobre la Democracia
c) Socialismo y Capitalismo d) Capacidad de decisión de los países
d) Anarquismo y Capitalismo
3. Las super-potencias siempre estuvieron dispuestas a ayudar a los 4. Las llamadas "democracias populares" las asociamos
países débiles; las super potencias ayudaban a otros países, porque en preferentemente con:
el fondo buscaban: I.- China
a) Terminar con la pobreza II.- Naciones de Europa Oriental
b) Ampliar sus ámbitos de influencia III.- EE.UU. e Inglaterra
c) Favorecer la tarea de la ONU a) Sólo I
d) Anexarlos a sus imperios b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Ninguna de las anteriores
5. ¿Qué características presentó la "Doctrina Truman"? 6. El modelo económico defendido por la URSS recibió el nombre de:
a) Gran sensibilidad social al interior de los EE.UU. a) Comunista
b) Ayuda y cooperación con los países de Europa Occidental b) Democrático popular
c) Un marcado anti-comunismo c) Socialista
d) Reprimir el comunismo en América. d) Anarquismo
7. ¿Cuál(es) de las siguientes características pertenece(n) a la Guerra 8. Durante la Guerra Fría, el mundo quedó dividido en dos grandes
Fría es o son correctas? bloques. Estos fueron:
I. Enfrentamiento ideológico. a) El "Mundo Liberal" y el "Mundo Capitalista"
II. Conformación de un mundo bipolar. b) Totalitarismos de derecha y totalitarismos de izquierda
III. Desarrollo de una carrera armamentista. c) EL "Mundo Capitalista" y el "Bloque Socialista"
a) Solo I. b) Solo II. c) Solo III. d) I y II. e) I, II y III. d) Mundo capitalista y sindicalista
9. La construcción del "muro de Berlín" simbolizó la 10. La Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), reunía a los
a) Profunda división del mundo durante la Guerra Fría países:
b) Grandeza de la Alemania comunista a) Comunistas
c) Unidad de la nación Alemana b) Anti-comunistas
d) Una solución a la intolerancia ideológica c) Pro-soviéticos
d) Anti-capitalistas
11. De los siguientes conflictos, ¿cuál(es) se desarrolló en el contexto 12. De las siguientes afirmaciones referidas a la guerra de Corea, ¿cuál
de la llamada Guerra Fría? es INCORRECTA?
I.- La guerra de Corea a) Al finalizar la Segunda Guerra, Corea estaba profundamente dividida
II.- La guerra de Vietnam entre comunista y anti-comunistas
III.- La crisis de los misiles en Cuba b) La parte sur de Corea era anti-comunista, apoyada por EE.UU.
a) Sólo III b) Sólo I y III c) I, II y III d) Solo II c) Una vez terminada la guerra, todo el territorio coreano quedó bajo el
dominio comunista
d) Una vez terminada la guerra corea quedo en manos de capitalistas.
13. Los EE.UU. participaron activamente en la guerra de Vietnam 14. Checoslovaquia tuvo un intento de autonomía frente a la Unión
apoyando: Soviética; dicho intento es lo que se conoce bajo el nombre de:
a) Al gobierno de Vietnam del Sur a) "Crisis de Varsovia"
b) Al Vietcong b) "Primavera de Praga"
c) Al Vietnam del Norte c) "Tercer Mundo"
d) A ninguno de ellos d) Crisis de los misiles
15. El llamado "equilibrio del terror" está directamente asociado con: 16. La caída del Muro de Berlín (1989) significó la reunificación de
a) La acumulación de armas atómicas Alemania, pero también:
b) Las competencias comerciales entre los modelos en tensión a) El derrumbe del bloque socialista
c) La labor de la CIA y la KGB b) El fortalecimiento de la política Fidel Castro
d) La utilización de armas quimicas c) También la reunificación de Vietnam y Corea
d) Ningún de las anteriores.

Observa el mapa de Alemania y responde las preguntas. 17 y 18

17.- ¿Cuál es el contexto histórico en que se sitúa el contenido del mapa
histórico de Berlín?
A. Primera guerra mundial. B. Periodo de entreguerras.
C. La Guerra fría. D. Segunda guerra mundial

18. De acuerdo al mapa y a tus conocimientos: ¿A qué bloques

ideológicos corresponde la división que aparece en el mapa?
A. Capitalismo y Fascismo. B. Capitalismo y Comunismo.
C. Triple Alianza y Triple Entente. D. Eje y Aliados.
E. Fascismo y Nazismo.
19. Durante la guerra fría, se vivieron importantes momentos de
tensión entre la Unión Soviética y los Estados Unidos- ¿ Cuál era la
principal motivación de las potencias para participar de los conflictos
locales producidos en otros países?.
A. El objetivo expreso de las superpotencias de conquistar territorios
para participar de los conflictos locales producidos en otros países
B. El temor de ambas potencias que un territorio quedara bajo
influencia directa de su enemigo.
C. El deseo de obtener ganancias económica de los países que estaban
en conflicto.
20. El Elemento característico de la Guerra Fría fue la división del
mundo en dos polos diferenciados de desarrollo económico y político,
expresándose en la división de Alemania, la posterior construcción del
Muro de Berlín. De las siguientes proposiciones ¿Cuáles corresponden
a elementos característicos de este mundo bipolar?
I. La zona de influencia Soviética estuvo conformada por Europa
Oriental, buena parte de Asia y de Cuba.
II. Se establecieron alianzas entre los países conformando dos bloques:
los agrupados en la OTAN, con influencia de la U.R.S.S. y en el Pacto de
Varsovia controlado por EE.UU.
III. La zona de influencia de los EE.UU. incluyó toda Europa Occidental,
el sudeste asiático, Oceanía y casi toda América, más algunos territorios
en África.
IV. La influencia por parte de las superpotencias sobre estas áreas fue
total, anulando así las disputas a través de un férreo control.
A. Solo I y III B. Solo I,II,III C. Solo II y III
D. I,II,III y IV

21..-La Guerra fría fue un período de la política mundial en que las dos 22 El término “Guerra Fría” define lo que fueron las relaciones
superpotencias se enfrentaron en forma indirecta en conflictos internacionales durante el período entre el final de la II Guerra Mundial
regionales. De los siguientes ¿qué factor (es) impidió (impidieron) un y la caída del Muro de Berlín en 1990. ¿Qué caracterizó a este período?
enfrentamiento directo entre ambas potencias? I. El desarrollo de sucesivos conflictos bélicos entre los países
I.-Las armas atómicas que ambos poseían desarrollados.
II.-La estrecha colaboración política que tuvieron entre ellos II. La ausencia de conflictos en los países del llamado tercer mundo.
III.-La existencia de un enemigo en común : el terrorismo III. La constante amenaza atómica que llevó al desarrollo de la carrera
A) I B) II C) III D) I y III E) I, II y III armamentista.
IV. El enfrentamiento ideológico entre las dos superpotencias.
A) I, II y III B) III y IV C) II, III y IV
23. “A las naciones que surgen tras el proceso de descolonización se les ha aplicado el término de Tercer Mundo, que tiene su origen en la
sociología francesa y que viene a designar a los países que no pertenecen ni al primer mundo del capitalismo occidental, ni al bloque de países pro
soviéticos, y que se caracterizaban por hallarse menos desarrollados económica y tecnológicamente, a la vez que se encontraban en plena
evolución política y crecimiento demográfico. El término fue adoptado por los propios integrantes de la Conferencia de Bandung, donde los
líderes de los países marginados acuerdan desvincularse de la política de bloques como países no alineados, centrándose así en el desarrollo de
sus propios Estados. Pero este desarrollo ha de pasar por la adopción de la modernización en sentido occidental, adaptándose a la economía de
mercado, ya que los que intentan mantener la autarquía fracasan”. De lo consignado se desprenden las siguientes ideas:
I Hablar de Tercer Mundo implica necesariamente hablar de países no alineados.
II Los países tercermundistas tienen que abrazar la economía de mercado para modernizarse
III La Conferencia de Bandung acercó a los países tercermundistas a la cultura occidental
A)Sólo I B)Sólo II C)Sólo III D)Sólo I y II E)I, II y III

24. Por qué Chile tiene una relación directa con el acontecer de la
Guerra Fría?
A. Por ser parte del grupo de países no alineados.
B. Por la elección de un gobierno socialista en 1970.
C. Por el apoyo económico prestado a la Revolución cubana.
D. Por su compromiso activo en la lucha contra el comunismo.
25. En qué consistió la reestructuración realizada por Gorvachov y que
tuvo por consecuencia la caída de la URSS:
A) Eliminó el partido comunista
B) El Estado hizo alianza con la Iglesia Católica
C) Creacion de la glasnost y la Perestroika
D) Entregó la independencia de los países de Europa del Este
E) Desarrolló una reforma económica de carácter paulatino.

26. A qué conflicto internacional, del periodo denominado como Guerra Fría,
representa la imagen. a)
Guerra de Corea del Norte con Corea del Sur
b) Guerra de Vietnam
c) La crisis de los misiles en Cuba, 1962
d) Conflicto Árabe Israelí
e) Crisis nuclear en Europa, 1980

LA NOCIÓN DE GUERRA FRÍA 27.¿Qué conclusión sobre el período de la Guerra Fría infieres del
El vocablo “fría” se utiliza en sentido doble y contradictorio: a) para texto?
indicar que las relaciones entre el Este y el Oeste son frías, heladas, A. Favoreció la expansión del terrorismo en el tercer mundo.
están paralizadas, congeladas y así sucesivamente; esto es, no son B. Se trató de un período sin conflictos entre el Este y el Oeste.
cálidas; y b) para indicar que aunque las relaciones son malas y C. Fue una época de muchas contradicciones y próxima a la guerra.
belicosas, están refrenadas, hasta cierto punto, y no han alcanzado el D. Estuvo dominado por la expansión de los regímenes comunistas en
punto de guerra “caliente” (…). De aquí que las guerras frías sean todo el mundo.
períodos en que se considera que la guerra es más probable, y no E. Se trató de un período de fuertes disputas territoriales entre sus dos
menos, que en el período precedente. Aunque las armas atómicas principales imperios.
pueden permanecer en manos de políticos y generales, e impiden una
guerra caliente, aportan mayores peligros al período de confrontación
(…). Y esta proximidad a la guerra es lo más evidente, porque las
guerras frías entre las principales potencias se acompañan a menudo
de sangrientas guerras calientes entre sus respectivos aliados en el
tercer mundo.
Fred, Halliday. Génesis de la Segunda Guerra Fría. México:
Fondo de Cultura Económica, 1989.
(Fragmento)
II.Lea atentamente este artículo y conteste las preguntas que aparecen a continuación (1 pto. c/u): Traslade su respuesta a la
hoja de respuesta.
El Rock & Roll, los Beatniks, el feminismo, la píldora anticonceptiva (que favorecía la libertad sexual de la mujer), la lucha contra el
racismo, la influencia de The Beatles y The Rollings Stones, las drogas alucinógenas, el Folk, los intelectuales pacifistas y la Guerra de
Vietnam, desembocaron a mediados de los años sesentas en el “verano del amor” de San Francisco (1966), lo que se conoce como la
revolución cultural más importante de la segunda mitad del siglo XX: el movimiento Hippie.
El origen de los Hippies esta dado históricamente por el rechazo al conformismo burgués surgido con posterioridad a la Segunda
Guerra Mundial, pero se precisa de forma aún más clara cuando el mundo se comenzó a dividir en dos, producto del fenómeno de la
Guerra Fría. Este inestable contexto histórico, provocó un sentimiento de permanente miedo a la violencia sin sentido y a la
destrucción planetaria por armas atómicas, por este motivo los Hippies rechazaron el racionalismo y la ciencia que trajo como
consecuencia una búsqueda -por parte de muchos jóvenes- de otras formas de vida, principalmente centradas en el amor, la paz, la
vida comunitaria, el misticismo oriental y la libertad que en la década de 1960 se manifiesta masivamente.
La revolución Hippie marcó una etapa especialmente incandescente tanto en la sociedad misma, como en las formas de arte, la
literatura, la moda y por sobre todo en la música que significó el inconformismo juvenil a la férrea estructura social de los gobiernos
que incluso demostró su fuerza y poder de convocatoria en los multitudinarios festivales que se recuerdan como los de “Isla de
Wrigth” en Europa (que congregó alrededor de un millón de jóvenes) y los de “Monterrey” y “Woodstock” en Norteamérica.
Fenómenos que unidos no pudieron escapar a la violencia y amenazas que existían en el mundo producto de la Guerra Fría.

1. Dentro de que proceso histórico se hace referencia la aparición del movimiento hippie.

a) La lucha contra el racismo.

b) El movimiento feminista
c) La sociedad de masa
d) El mundo bipolar
e) El despertar juvenil

2. Por qué los hippies rechazaban el racionalismo y la ciencia

a) Porque el desarrollo de la ciencia creo los armamentos de destrucción masiva

b) No les gustaba estar en contacto con la realidad de su época.
c) Rechazaban el capitalismo
d) Querían vivir en completa libertad y armonía con el medio ambiente.
e) Por la lucha entre capitalismo y comunismo que planteaba la Guerra Fría.

3. En qué países dentro del contexto de la Guerra Fría se produjo el movimiento hippie

a) En los países del tercer mundo

b) En los países subdesarrollados
c) En los países de la órbita comunista
d) En los países capitalistas.
e) En EEUU

4. Siguiendo el texto, como los hippies se manifestaban en contra de la Guerra Fría.

a) Con la promoción de la Paz y el Amor.

b) Con tener los jóvenes poder adquisitivo
c) El consumismo
d) El rechazo a los valores burgueses
e) Se manifestaban en contra de la Guerra de Vietnam.

5. Como se explica, según el texto, que los jóvenes hayan adquirido tanta importancia en la sociedad para haber creado
planteamientos de cambios sociales en la década de 1960.

a) Porque se creó una “cultura juvenil” que le entregó pautas de comportamiento distintivos que hizo que los jóvenes
rechazaran el mundo que crearon sus padres.
b) por el miedo generalizado a una guerra nuclear.
c) Por el conformismo burgués que se plasmó después la II Guerra Mundial
d) Por la capacidad de consumo de los jóvenes que derivó en la transformación del movimiento hippie en moda.
e) En la reorientación de las industrias culturales en captar el sentir de los jóvenes para transfórmalo en mercancía.
 II. Términos Pareados: Relacione los términos de la columna A con la columna B. 1punto C/U. Traslade su respuesta a
la hoja de respuesta.
A B
1 Ultimo líder soviético , bajo su gobierno se acaba la URSS y se pone fin a la Guerra A Muro de Berlín
Fría
2 Alianza militar organizada por la URSS para hacer frente a la amenaza de EE.UU y la B Pacto de Varsovia
OTAN en 1955.
3 Ayuda económica que EE.UU entrego a la Europa Occidental para su reconstrucción C Fondo Monetario Internacional
y recuperación económica tras la Segunda Guerra Mundial
4 Dividió la capital de Alemania Oriental (Democrática) entre las zonas pro EEUU y la D Plan Marshall
zona de influencia de la URSS.
5 Alianza militar organizada por EE.UU y sus aliados en 1949 para hacer frente a la E OTAN
amenaza del comunismo soviético.
6 País asiático en donde EE.UU intento en una guerra detener el comunismo (1956- F Mijaíl Gorbachov
1975), pero fue derrotado y obligado a abandonar dicho país.
7 A instancias de la ONU se crea el primer organismo económico internacional que G Vietnam
prestara fondos y asistencia a los países que lo soliciten.
8 Política Exterior y militar de Estados Unidos que tenía como objetivo frenar el H América Latina durante la
avance del comunismo en todo el mundo. Guerra Fría
9 El Consejo de Ayuda Mutua Económica se creó en 1949, para fomentar las I Doctrina
relaciones comerciales entre los Estados socialistas y contrarrestar la influencia Truman o Doctrina de
económica norteamericana en Europa y en el mercado mundial contención
10 Checoslovaquia, Hungría, Polonia, Rumania y Bulgaria se caracterizaron por una J CAME o COMECON
planificación central de la economía, por severas restricciones de las libertades
individuales y colectivas y por la dependencia política y comercial de la URSS
11 Se propuso fue presionar a los gobiernos latinoamericanos para que proscribieran K Democracias Populares
los partidos comunistas. En Chile, bajo el gobierno de Gabriel González Videla, se
prohibió el funcionamiento del Partido Comunista con la Ley de Defensa
Permanente de la Democracia, también llamada ley maldita.

III. Pregunta abierta de desarrollo 4 puntos C/U. Conteste en forma ordenada, coherente y conceptualmente
a cada pregunta.
1. Explica por qué se denominó Guerra Fría al periodo posterior a la segunda guerra mundial y que se extiende
hasta la década de los 90.

2. Explica cómo se evidencio el enfrentamiento de las dos grandes potencias en América Latina y en Chile
durante el periodo de Guerra Fría.

3. ¿Qué condiciones Políticas, Económicas o Sociales determinaron el fin de la guerra fría?

HOJA DE RESPUESTA.
NOMBRE:___________________________________CURSO:_____FECHA:______PTJE:82 PTOS NOTA:_________
I.TERMINOS PAREADOS 2PUNTOS C/U
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 X X X X X X
II.COMPRENCION LECTORA 1PUNTO C/U

1 2 3 4 5

III.RELACION DE TERMINOS 1PUNTO C/U

1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 X X
IV.PREGUNTAS DE DESARROLLO ABIERTO.4 PUNTOS C/U

1. Explica por qué se denominó Guerra Fría al periodo posterior a la segunda guerra mundial y que se extiende
hasta la década de los 90.

2. Explica cómo se evidencio el enfrentamiento de las dos grandes potencias en América Latina y en Chile
durante el periodo de Guerra Fría.

3. ¿Qué condiciones Políticas, Económicas o Sociales determinaron el fin de la guerra fría? Señala al menos dos
ejemplos.