DISEÑO DE UNA BASE DE DATOS PARA EL CONTROL Y VENTA DE

PRODUCTOS DEL GRANERO LA PIMPINELA UBICADO EN EL BARRIO

ALFONZO LOPEZ DE LA CIUDAD DE MONTERIA CÓRDOBA

ORLANDO JOSE ARAUJO

CRISTIAN GALVAN NIEVES
JUAN DAVID BARON
JHOINER RAMOS BERROCAL

TRABAJO REALIZADO COMO REQUISITO PARA EL PARCIAL DE

ANTEPROYECTO

UBERTO GOMEZ LOPEZ

INSTITUTO TECNOLOGICO SAN AGUSTIN

TECNOLOGICA
SISTEMAS Y REDES
MONTERIA – CORDOBA
MARZO DE 2018
 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El granero la pimpinela presenta la necesidad de agilizar sus procesos de

venta mediante una base de datos que permita registrar sus productos, tener
registro de a quien se vendió la mercancía y generar los reportes
correspondiente para la contabilidad y otras situaciones.

Se realizara un inventario de forma ordenada y confiable y optimizar la

búsqueda de un producto utilizando el diseño de la base de datos que maneje
la información del granero y ofrecer a los clientes una rápida y eficaz atención
al momento de hacer sus compras donde se daría la ayuda al admistrador para
que su problemática se termine, para obtener productos de mejor calidad,
valores obtenidos y demostración de pérdida de recursos que provee la
pimpinela y lograr mostrar estadísticas sobre la situación que se encuentra.

Una de las condiciones necesarias para lograr que la base de datos funcione
es que se utilice y empiece a generar experiencias en los trabadores y tengan
éxitos. En caso que el granero la pimpinela no cuente con el sistema para
obtener la base de datos el cual será necesario para sus empleados lo
conozcan ampliamente y así tenga una gran escala, y fortalecer el manejo de
esta base de datos y poder conocer los productos desconocidos.

Se realizara en el granero una facilidad en el manejo de la base de datos para

así obtener una fácil control con los productos, que ofrece a la comunidad, a
este servicio básicamente le compete planificar y desarrollar una solución,
tener una privacidad de la base de dato o una seguridad de esta en la que los
trabajadores la manejen.
1.1 Descripción del Problema

El granero la pimpinela brinda un objetivo que da a verificar y validar mejores

productos de alta calidad, que le puedan ofrecer a la comunidad.
La idea del granero es tener una tasa alta de productos obteniendo un gran
control en la venta y compra de sus alimentos y obtener precios justos a la
comodidad de los clientes.
El granero siempre ofrece muchas referencias de productos para abastecer a
la comunidad y ser el principal vendedor del barrio Alfonzo López, se puede
ver que en el granero se le da un control de los productos que entran y salen
para no obtener un fraude y la verificación de que lleguen en óptimas
condiciones para que sus clientes estén satisfechos de su producto llevado
donde llevamos una sólida y continua red de proveedores compuestas por 20
empresas la cadena mayorista llega a los consumidores por medio anuncios
donde se destacan los productos que quiere impulsar en determinados
compradores y su objetivo es aumentar la frecuencia de compra de los
clientes.
La idea sería implementar una ayuda para el problema donde el dueño o
administrador del granero necesita surtir el negocio tendría que ir
personalmente o estar observando que es lo que se agota o le sobra y en ese
momento determinado puede estar perdiendo tiempo, dinero o en el peor de
los casos estar pidiendo algún producto no deseado o que ya tenga a ofrecer o
puede perder clientes por no satisfacer lo pedido.
1.2. Formulación del Problema

¿De qué forma ayudaría el diseño una base de datos para el control y venta de
productos del granero la pimpinela ubicada en el barrio Alfonzo López de la
ciudad de montería-córdoba, para agilizar sus procesos de ventas?

Ayudaría a que el granero tenga un gran beneficio donde el propietario puede

tener mayor control en la compra y venta de los productos y los clientes tengan
más agilizaciones al comprar, donde el administrador tenga un registro para luego
verificar su contabilidad
 2. JUSTIFICACION

En el granero la pimpinela aún no se ha implementado una base de datos que

ayuda al control y venta de productos para mejorar las ventas obteniendo clientes
para ir aumentando día a día y distinguir un alto porcentaje de productos del barrio
Alfonzo López, en el volumen de las ventas es la clave del éxito ya que el granero
supero los problemas económicos obteniendo mayor ganancias en los últimos
tiempos.

La pimpinela es uno de los mayores vendedores en su zona y el más eficaz en el

negocio de ventas con los mejores precios para los clientes conservando la
calidad y frescura de los productos.

Cuando el granero la pimpinela arranco era un local tenia mal administración y no

tenía suficientes ofertas ni compras y sus clientes eran muy bajos porque sus
precios exageraban y sus servicios dejaban mucho que desear. Por lo tanto se
contactó con proveedores pequeños que producían según el requerimiento de los
clientes donde se garantiza a los compradores precios bajos y de calidad.

Los problemas más frecuentes en el granero hablan a nivel general la falta de

registro y el control de la compra y venta para los clientes, donde pueden reclamar
o devolver algún producto y su contabilidad de dar ganancias y pérdidas en dichas
forma los precios altos del granero su busca de un surtidor confiable o que de
productos más económicos, otro problema es la confiabilidad que tienden a dar a
sus clientes para manejar los productos de alta y baja calidad que con la ayuda de
esta base de datos se ayudara a resolver dificultades en distribución y el control
de sus productos en el granero y donde obtendrá la contabilidad de lo que compra
y vende.

Donde se ayudara a facilitar algún reclamo de cualquier inconformidad del cliente

donde su ayuda a los administradores se dé cuenta de lo que venden y obtener
dinero o recibir y devolver a sus empleados.
 3. OBJETIVOS

3.1 Objetivo General

Diseño de una base de datos para el control y registro de la venta de productos

del granero la pimpinela, ubicado en el barrio Alfonzo López de la ciudad de
montería. Los procesos de ventas mediante una base de datos que permita
registrar sus productos, para así poder tener un registro de las ventas y los
reportes correspondiente para la contabilidad en el cual se realizara un inventario
de una forma ordenada y confiable para la búsqueda de un producto utilizando la
base de dato del granero la pimpinela, en la que el granero ofrece a hacer sentir
bien a nuestra comunidad al comprar nuestros productos. y que los clientes
queden satisfechos con una rápida y eficaz atención a la hora de hacer las
compras, así se le facilitara a los empleados teniendo una base de dato o una
seguridad en el manejo de cada uno de los empleados. Hacer sentir a gusto a
nuestra comunidad cada vez que compren nuestros productos. Ofrecer a
nuestros clientes artículos de buena calidad. ser reconocido a un futuro nacional e
internacional mente

3.2 objetivos específicos

3.2.1 Registrar y controlar las ventas de los productos del granero la pimpinela
Ubicada en el barrio Alfonzo López de la ciudad de monería.

3.2.2 Optimizar las ventas del granero la pimpinela a través de una base de datos.

3.2.3 Automatizar los productos del granero la pimpinela.

 4. MARCO DE REFERENCIAS

4.1 Antecedentes

La agilización de ventas mediante una base de datos que permita registrar sus
productos, tener registro de a quien se le hace la venta de la mercancía y hacer
reporte correspondiente para la contabilidad u otras situación

4.2 Marco Contextual

Según la base de datos del SISBEN, hoy el barrio Alfonso López, cuenta con un
total de 304 hogares, para una población de 1.204 personas procedente de otros
barrios de la ciudad de Montería, desplazados del campo de las regiones del Alto
Sinú, del Urabá Antioqueño y Cordobés, del Chocó y de otros departamentos de
Colombia.
El barrio cuenta actualmente con servicios públicos tales como luz, que es un poco
deficiente; agua, cuyas redes son insuficientes para la población existente, no es
permanente y tiene muchas filtraciones; gas natural, que el servicio sólo lo tienen
en algunas partes; el servicio de recolección de basuras tres veces a la semana y
se cuenta con redes para el alcantarillado, pero este nunca ha funcionado. De
igual forma, algunas familias poseen servicio telefónico, el cual ha sido desplazado
en gran parte por la telefonía celular. En el barrio abunda en cualquier esquina la
venta de minutos.
La mayor parte de las viviendas son de concreto y madera con techo de zinc, otras
son de bahareque y/o balsas con techo de paja, zinc o plástico. Algunas están en
buen estado mientras que otras oscilan entre regulares y mal estado.
La vía de acceso al barrio es la conocida como “La principal de Alfonso López”,
por donde transitan los buses y taxis de servicio público, peseros, moto taxistas y
personas que tienen como su medio de transporte la bicicleta. En estos momentos
está en proceso de repavimentación, porque estaba en malas condiciones,
aspecto que mantuvo al barrio Alfonso López y barrios aledaños sin el servicio de
buses urbanos. Existen algunas calles adoquinadas, otras re parchadas con el
material (pavimento) que quitaron de la principal de la Granja y Alfonso López.
Estas se hicieron con el trabajo de la comunidad; la mayoría de las calles del
barrio están destapadas y casi siempre en malas condiciones. Cono no existe el
alcantarillado, se han construido algunas cunetas que con el tiempo y el poco
mantenimiento que se le hacen se han ido destruyendo. Algunos habitantes
prefieren taparlas porque el mal olor que emana de ellas se torna insoportable.
En la actualidad, no se cuenta con un puesto de Salud, los habitantes deben
desplazarse al del barrio Villa Margarita. Gran parte de la población tiene el carnet
del SISBEN y utilizan los servicios que se prestan en los diferentes CAMU,
Clínicas u Hospital de la ciudad. Otros no cuentan con ningún tipo de carnet que le
garantice ser atendidos cuando se enferman, mientras que otros que trabajan
cuentan con carnet de medicina propagada
El barrio Alfonso López no surge como la mayoría de los barrios del Sur de
Montería, es decir, no es producto de una invasión. Surge por la necesidad de un
grupo de personas que no contaban con un techo para vivir. Se organizaron y
decidieron acogerse a los planes de vivienda de interés social que en ese
momento ofrecía el gobierno. La iniciativa la toma el señor Antonio María
Zumaqué Hernández (q. e. p. d.), mecánico de maquinaria pesada (buldócer,
tractores, kata pilas…), quien en esa época compró dos hectáreas de los terrenos
donde hoy se encuentra el barrio, comenzando con ello la venta de lotes y las
construcciones de las primeras casas en forma desordenada, sin tener en cuenta
ninguna norma urbanística. En consecuencia hoy día, no se cuenta con espacios
en donde se puedan construir escenarios deportivos, culturales, recreacionales o
de otro tipo.
Se le colocó el nombre de ALFONSO LÓPEZ MICHELSEN, porque en esa época
aspiraba a la presidencia de la república ese ilustre colombiano. Su fundador fue
el señor Antonio María Zumaqué Hernández en el año de 1.972. En esa época
era concejal de Montería.
A medida que se vendían los lotes, los dueños se van mudando, por lo tanto, no
se precisan datos de cuantos habitantes iniciaron. Se habla aproximadamente de
22 familias que provenían especialmente del campo y de otros barrios de la
ciudad, porque en esa época empezó a escasear la vivienda en Montería, son
ellas: Zumaqué, Asprilla, Morales, Hoyos, Guzmán González, Mey, entre otras.
El barrio inició como una urbanización “pirata”, nace sin ningún servicio público,
luego por la inminente necesidad de sus habitantes, se logró que se instalaran el
agua a través de piletas públicas. De igual forma, no se contaba con ninguna vía
de acceso, ya que la única comunicación que existía con los demás barrios del sur
era utilizando los caminos que existían en el cerro; al no existir vías de acceso,
tampoco se contaba con medios de transporte. Para trasladarse al centro de la
ciudad o a otros barrios, los habitantes debían dirigirse hasta la principal del barrio
La Granja (hoy la glorieta), sitio donde existía un estacionamiento de carros
pequeños. Más tarde, se abrió la vía, hoy llamada “Principal de Alfonso López” y
se implementó el servicio de peseros y más tarde de buses urbanos.
A medida que fue creciendo el barrio, fueron surgiendo tiendas, entre ellas la del
cachaco Rogelio, La Pequeña Lulú, El Mejor Punto, entre otras.
El primer colegio del barrio, fue una escuelita que tenía doña Ana Bustamante de
González, quien le colocó el nombre “Escuela Alfonso López” y más tarde la cedió
entregando los estudiantes que tenía a la recién iniciada Escuela pública, la cual
adoptó su nombre.
De igual forma, en sus inicios, no se contaba con un puesto de salud. Más tarde,
el dirigente comunitario Ulises Suárez (q. e. p. d.), logra conseguir uno en el barrio
aledaño denominado Los Araujo, el que de igual forma, prestaba sus servicios a
los habitantes del barrio Alfonso López.
Se celebraban fiestas populares: las Verbenas de las reinas populares, entre ellas,
muy recordada en el barrio María Milagros Dueñas Alemán, hoy secretaria de la
alcaldía del municipio de Montería. Se reconocen que eran fiestas populares
sanas, en las que participaba la gente del barrio con mucha alegría y respeto.
También se celebraba cada 24 de diciembre el Reinado de la Amistad, evento que
integraba en esa fecha memorable a la comunidad del barrio.
A pesar de no existir espacios para que los niños y jóvenes practicaran algún
deporte, se las arreglaban para practicar fútbol en una especie de cancha que
existía en el cerro, microfútbol frente a la Escuela Alfonso López y en terrenos de
los Zumaqué que se acondicionaban como canchas. Se hizo muy popular el
equipo denominado “El Díaz”. Más tarde en esos terrenos se construyó una pista
de motocross, en donde constantemente se hacían competencias. Al principio
todo era sano y era un lugar propicio para que habitantes de Alfonso López y de
más barrios de la ciudad se recrearan, luego vinieron las apuestas y se alteró el
orden público porque comenzaron a protagonizarse riñas, lo que ocasionó que se
suspendieran las competencias y poco a poco se fue desmontando la pista.
Los habitantes del barrio siempre han puesto de manifiesto su religiosidad,
principalmente en semana santa, época en que además de disfrutar de la variada
gastronomía de costumbre, asistían y aún siguen asistiendo con mucho fervor a
las ceremonias que se celebraban en Semana Santa. No se ha perdido la tradición
de “Quemar a Judas” en el cerro, el último día de semana santa.

Ubicación Geográfica

El barrio Alfonso López, se encuentra ubicado en el sector sur de de la ciudad de

Montería. Limita al norte con el barrio Pastrana Borrero, Brigada XI al sur con el
barrio Los Araujo, al Oriente con los barrios Villa Margarita y La Campiña y al
Occidente con el sector la Ciénaga. Como barrio de la zona urbana, pertenece a la
Comuna 4. Nuestro vecino próximo hacia el norte, es El Cerro, la falda de los
sectores La Plaza, Las Margaritas, Buenos Aires y No Hay como Dios que colinda
con el barrio Alfonso López hace parte de él.

4.3 Marco Histórico

Las añoranzas de la ciénaga de los Garcés, hoy de los Zumaqué:

Cuentan algunos asiduos visitantes de los que en tiempos atrás fue la ciénaga de
los Garcés, hoy ciénaga de los Zumaqué, ubicada al sur del barrio Alfonso López,
un hermoso y rico humedal donde abundaba una variada fauna, entre ella el
pisingo, el cacó, y las mojarras amarillas, sitio donde a su vez los habitantes del
barrio conseguían su sustento haciendo uso de la caza y pesca de dichos
animales, como también del corte de la enea, la cual era utilizada para fabricar
esteras que más tarde vendías en los otros barrios de la ciudad. Hoy es añorada,
porque poco a poco, a consecuencia de la reproducción de la planta denominada
“oreja de mulo”, del descuido y de la contaminación, se fue formando lo que sus
habitantes denominan “el firme”, quien le quitó su encanto y deterioró su riqueza
natural.

Recuerdan que el sitio denominado “La Cristalina”, nombre que le dieron por la
transparencia de sus aguas, era el lugar más apetecido para disfrutar de un
deleitante baño, pero también el más peligroso, porque allí comenzó a formarse “el
firme”. A pesar de ello, muchos se lanzaban y eran atrapados en su espesor,
cuentan que en ese lugar se entrelazaban las plantas de oreja de mulo que se
confundían con el suave barro de su fondo, de donde pocos salieron para referir el
cuento. En este lugar se ahogaron muchos.

Pero lo que más recuerdan los que contaron esta anécdota (muchachos de esa
época que piden no se menciones sus nombres), eran los encuentros clandestinos
que sostenían con la “yegua ciega de color blanco” que permanecía en los
alrededores de la ciénaga y que se acostumbró tanto al romance secreto que
sostenía con esos vigorosos visitantes, que los complació a todos; y eso es tan
cierto, que aunque han pasado algunas décadas sigue presente en el recuerdo de
quienes disfrutaron de sus favores.
El secuestro del alumbrado:
Cuenta el señor Marcos Asprilla Palacio, uno de los habitantes más antiguos del
barrio, que para poder disfrutar del servicio de luz tuvieron que “secuestrarla”,
como presidente de la acción comunal de la época (inicios del barrio), en
compañía de sus colaboradores, consiguieron postes y alambres viejos y se
conectaron a la luz en forma pirata, pero que el alumbrado era tan deficiente que
nació la expresión “estás más triste que la luz del barrio Alfonso López”.

La primera maestra del barrio:

Relata doña Ana Bustamante de González, una de las fundadoras del barrio, que
tantas eran las ganas que tenía para que los niños y niñas estudiaran, que a
pesar de no ser maestra ni tener ningún título, se atrevió a fundar en lo que ella
llama “su rancho”, la primera escuela del barrio que denominó “Alfonso López”, en
honor al presidente de la república de la época. Cuenta que escribió ese nombre
en una tablilla y lo colocó al frente de su rancho y más tarde cuando a través de la
acción comunal se logró el espacio para construir el colegio público, le cedió tanto
el nombre como los estudiantes que tenía. Resalta que para desempeñarse como
maestra, contó con la asesoría de su esposo el señor Medardo González, quien
tenía conocimiento de ello, porque había sido maestro.

La primera escuela pública del barrio:

Relata el Especialista Luis Santiago Peñate Beltrán, primer director de la Escuela
Urbana Mixta Alfonso López, que cuando llegó al barrio Alfonso López trasladado
desde el municipio de Planeta Rica, ya los señores Marcos Asprilla Palacio (primer
presidente de la Junta de Acción Comunal del barrio), Medardo González, Rafael
Apárela y José Hernández, entre otros, habían logrado gestionar ante Secretaría
de Educación el nombramiento de la profesora Luz marina Pérez y también el
traslado de la profesora Sofía Villadiego. Los tres se reunieron con los miembros
de la Acción Comunal el 10 de abril de 1.975 y decidieron iniciar labores
académicas con los 36 estudiantes que le cedió la señora Ana Bustamante de
González, en el sitio donde hoy se encuentra ubicada la Sede Alfonso López de la
Institución Educativa Villa Margarita. Iniciaron en un rancho de palma que se
construyó para dicho fin. Cuenta que fue un trabajo arduo lograr acondicionar la
escuela, pero que siempre contó con la colaboración de la comunidad y del cuerpo
de docentes que poco a poco se fue conformando, producto de la necesidad del
servicio. Alfonso López, tal como la colocó la señora Ana Bustamante de
González, fue la primera institución de carácter público de todos los alrededores.
En su época de gloria, como la llama, se logró conformar un cuerpo de 40
docentes y más de 800 estudiantes, pero a medida que fueron surgiendo nuevos
barrios, se fueron creando nuevas escuelas, de igual forma se reubicó una gran
población que vivía en el Cerro y poco a poco fue disminuyendo la población
estudiantil y algunos docentes fueron trasladados a otras escuelas del municipio.

El 1.976, se gestiona ante la Presidencia de la República, a través del ICCE

(Instituto Colombiano de Construcciones Escolares) y el municipio de Montería la
construcción de seis aulas, una unidad sanitaria y el cercado del plantel. Tocando
puertas, poco a poco se fue acondicionando la planta física que hoy existe: una
Unidad administrativa, 11 aulas de clases, una sala de informática, un restaurante
escolar, un aula múltiple, un local para la tienda escolar, una unidad sanitaria y
una cancha. Desde el 2002 funcionan las dos jornadas bajo la coordinación del
Especialista Leyden Orozco Álvarez, fecha en la cual fui designado Rector de la
Institución Educativa Villa Margarita, por disposición de Secretaría de Educación
Municipal. Me mantuve en ese cargo hasta mi retiro forzoso en el 2007. Para
terminar afirma que se retira de la Institución y del magisterio con la satisfacción
del deber cumplido
Radionovela “La Castigadora”

El especialista Layden José Orozco Álvarez, uno de los docentes más antiguos de
la entonces Escuela Alfonso López, quien se desempeña como coordinador de la
Sede una vez se integra la Institución Educativa Villa Margarita (2002), cuenta que
en la época en que se emitía al medio día la radionovela “La Castigadora”, las
mujeres paralizaban los quehaceres de la casa y acudían donde las vecinas que
tenían radio a escuchar cada capítulo. Cierto día, una vecina de la escuela cuyo
nombre se le “escapa” en el momento, dejó al hijo pequeño dormido en una
hamaca muy cerca de Esso candela donde cocinaba un suculento sancocho de
gallina criolla y tranquilamente se fue a escuchar su radionovela, cuando de
repente, se oyó una explosión y todas salen corriendo a ver lo que pasaba, la
señora con las manos en la cabeza dijo “Dios mío, se explotó el Esso candela”, al
llegar a rancho encontró la olla en el piso y las presas diseminadas en el techo y
las paredes del rancho. Corrió hacia la hamaca y se dio cuenta que
afortunadamente a su hijo no le había pasado nada. Fueron muchos los maridos
que pelearon con sus mujeres porque por estar pendientes de la “Castigadora”, la
comida se quemaba o estaba tarde.

4.4 Marco Conceptual

Clandestino: Que se hace de forma oculta o secreta para burlar la ley.
Espesor: Dimensión de tres dimensiones más pequeña de un cuerpo
Sistema: Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan el
funcionamiento de un grupo o colectividad
Base: Parte inferior de un objeto o un cuerpo que puede o no formar parte de él y
que generalmente le sirve de apoyo y sostén.
Promovedores: Que provee o abastece a otra persona de lo necesario o
conveniente para un fin determinado.
Administrador: Conjunto de funciones que se realizan para administrar (gobernar,
organizar una economía).
Justificación: Conjunto de palabras con las que se justifica una cosa o que
justifican a una persona
Datos: Información concreta sobre hechos, elementos, etc., que permite
estudiarlos, analizarlos o conocerlos.
Control: Examen u observación cuidadosa que sirve para hacer una comprobación
Eficaz: Que produce el efecto esperado, que va bien para determinada cosa.

4.5 Marco Legal

Educación: Debido a la forma desorganizada como se fundó el barrio, sin ninguna
planeación urbanística tal como lo exigen las leyes, se originó un barrio sin zonas
verdes, sin terrenos para la construcción de una escuela y de otros servicios
públicos esenciales. Más tarde cuando el barrio fue creciendo, se creó la
necesidad de un centro educativo para el barrio y fue entonces cuando la Acción
Comunal, en cabeza de su presidente Señor Marcos Asprilla Palacio y sus más
allegados colaboradores los señores Rafael Uparela y José Hernández, entre
otros, empezaron a gestionar ante Secretaria de Educación el nombramiento de
dos maestros y se comprometieron a conseguir un local para que los niños y niñas
de la comunidad recibieran educación, que hasta entonces lo hacían en la casa
del señor Medardo González, donde su esposa Ana Bustamante, tenía una
escuela privada. De igual forma, funcionaba la escuela del profesor Asprilla y otros
profesores que se unieron a él, los que desarrollaban sus clases debajo de un
árbol.

Más tarde, se logró conseguir el nombramiento en propiedad de la profesora Luz

marina Pérez y el traslado de los profesores Luis Santiago Peñate Beltrán y Sofía
Villadiego. Estos se reunieron con los miembros de la Junta de Acción Comunal
del Barrio el 10 de abril de 1.975, fecha en la cual inician las labores académicas
en la Escuela Urbana Mixta Alfonso López con 36 estudiantes, siendo su primer
director Luis Santiago Peñate Beltrán. En ese mismo año, fue nombrada la
profesora María Pestana Bárcenas y en 1.976, fueron trasladados para la escuela
los profesores Manuel Montes y Lina Montes. En ese año, se consiguió el local
para que funcionara la escuela y se gestionaron ante la presidencia de la
República a través del ICCE (Instituto Colombiano de Construcciones Escolares) y
el Municipio de Montería, la construcción de seis aulas, una unidad sanitaria y el
cercado del plantel.
Con el correr del tiempo, fueron llegando nuevos profesores y se fue ampliando la
cobertura estudiantil; de igual forma, fue creciendo la población del sector dando
paso a otros barrios aledaños y surge la necesidad de crear nuevos
establecimientos educativos.
En 2002, se integra la escuela a la Institución Educativa Villa Margarita. En la
actualidad esta sede cuenta con una Unidad administrativa, 11 aulas de clases,
una sala de informática, un restaurante escolar, un aula múltiple, un local para la
tienda escolar, una unidad sanitaria y una cancha. Funcionan las dos jornadas con
un coordinador, 12 docentes y 312 estudiantes
Es importante reconocer el liderazgo ejercido por el docente Luis Santiago Peñate
Beltrán desde su llegada a la comunidad del barrio Alfonso López como director
de la entonces Escuela Urbana Mixta Alfonso López, hasta el año 2007, época en
que se retiró de la docencia con la satisfacción del deber cumplido en una
comunidad en la que dejó muchas huellas, fruto de su gestión administrativa al
lado de los líderes comunitarios del barrio y de los docentes que siempre lo
respaldaron y reconocieron como un líder natural de mucha calidad humana.
Durante su permanencia en el plantel desarrolló un alto sentido de pertenencia e
institucionalizó el 10 de abril como día de su onomástico.
Su liderazgo se reflejó en su trabajo comunitario por el bien de la educación de la
niñez del barrio y sus alrededores, velando de igual forma por el bienestar de la
escuela que dirigió hasta el año 2002, época en que fue designado rector de la
Institución Educativa Villa Margarita, desde donde continuó su incansable labor.
Además de la Sede Alfonso López, en el barrio existe la Institución Educativa de
carácter privado denominada La Luz del Saber.
. Sanidad:
Teniendo en cuenta que la sanidad es la prevención, tratamiento y manejo de la
enfermedad y del bienestar mental y físico a través de los servicios que se ofrecen
a las comunidades tales como atención médica, farmacias, odontología,
laboratorio clínico y demás que propenden por dicho bienestar, desde sus inicios,
en el barrio se ha venido careciendo de ello; para tener acceso a dichos servicios,
es preciso recurrir centros de salud del centro u otros barrios de la ciudad, de
acuerdo con la asignación que se haga a través del SISBEN. Gran parte de la
comunidad del barrio pertenece al régimen subsidiado, unos sólo portan la ficha
técnica, otros en proceso de sisbenización y una minoría pertenece al régimen
contributivo.

. Vivienda:
A diferencia de cuando inició en barrio Alfonso López, actualmente
El 70% de las casas están construidas en concreto, con techo de eternit o zinc.
El 20% construida en bahareque o madera con techo de palmas.
El 10% construida en tabla, cartón y techo de zinc.

El 70% de habitantes viven en casa propia.

El 22% de habitantes viven en casa arrendada
El 8% de habitantes viven con familiares.

. Medio Ambiente:
Como en todo contexto, en el barrio Alfonso López existen factores que benefician
y otros que ponen en peligro el equilibrio que debe existir para mantener un medio
ambiente sano, teniendo en cuenta que no se trata sólo del espacio en el que se
desarrolla la vida, sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo aire y
las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.
La contaminación es un aspecto que cunde en el ambiente debido a que se tiran
latas, papeles y toda clase de objetos a las calles. Aunque el carro recolector de
basuras pasa tres días a la semana, la forma en que se empacan los residuos no
son los más adecuados y son presa fácil para los animales callejeros que se
encargan de regar la basura en busca de algo que les sirva para su alimento, ello
trae como consecuencia que proliferen moscas en ciertos lugares donde se
colocan las basuras antes de ser recogidas. De igual forma, el ambiente se ve
contaminado con el monóxido de carbono que emana de los vehículos que
transitan por las calles del barrio y que es dañino para la salud del ser humano,
como también los sprays que se utilizan en los talleres de bicicleta y en otros
menesteres, que contribuyen a seguir destruyendo la capa de ozono que es tan
importante para nosotros porque nos protege de los rayos ultravioletas del Sol.
El barrio Alfonso López se ve circundado al sur por la ciénaga de Los Garcés, hoy
ciénaga de los Zumaqué y al norte por el Cerro, en el cual se han desarrollado
algunos programas sociales por parte de entidades sin ánimo de lucro tales como
ONG Acción contra el hambre cuyo objetivo se dirigió al consumo de agua
potable, saneamiento básico y nutrición, un ambiente más sano y sin tanta
insalubridad; proyectos con la Universidad de Córdoba para detener la erosión que
en ciertos sectores lo aqueja debido a la acción de los vientos y la lluvia que
arrastra su capa vegetal, entre otros. Este es un pulmón muy importante no solo
para los habitantes del Cerro, sino para los barrios aledaños a él, por ello, se debe
conservar
En este orden de ideas, surge la necesidad de liderar campañas de tipo ambiental
que orienten a los habitantes del barrio hacia una cultura ambiental que conlleve
al desarrollo de valores naturales, sociales y culturales entre los habitantes del
barrio y sus vecinos.
. Comercio:
Cuando inició el barrio, el comercio se hacía con los barrios aledaños. Existían
pocas tiendas que sólo vendían lo necesario. Luego, poco a poco algunos
habitantes fueron organizando tiendas, entre ellas la de Doña María, La Cuatro
Ruedas, la de los Causil y el Ventorrillo de Félix, La pimpinela, el granero Ofir. El
mejor punto, la librería.
Desde hace algún tiempo, al barrio han llegado familias de origen paisa que
vieron en el sector, la oportunidad de contribuido a su progreso a través del
comercio y es así como han colocado tiendas, misceláneas, papelerías,
carnicerías, farmacias, puestos de comida rápida, SAIs y otros negocios que poco
a poco se han ido engrandeciendo dándole con ello vida comercial al barrio. De
igual forma proliferan los vendedores ambulantes de artículos de primera
necesidad, loteros (as), moto taxistas, vendedores de frutas, entre otros que en
cierta forma, logran suplir las necesidades básicas de los habitantes del barrio a
un precio inferior al de los supermercados y tiendas de cadena que existen en la
ciudad. Es de anotar que en gran parte de estos establecimientos comerciales
proliferan las llamadas “maquinitas tragamonedas” o juegos mecánicos, lugar
donde abundan menores de edad sin el debido control por parte de los dueños de
los negocios y de las autoridades competentes.
. Cultura (Creencias y Prácticas):
Entre las creencias y prácticas que han permanecido en algunas familias de los
habitantes del barrio Alfonso López, se destacan:
. Las señales, se ponen de manifiesto cuando alguien se va a morir. Se escuchan
aullidos de perros, lechuzas o yaacabó; cuando aparece una mariposa negra y
cuando se sueña que se le caen los dientes a una persona.
Cuando el enfermo muere, los familiares, sobre todo las mujeres empiezan a llorar
fuerte abrazándose entre sí. Los encargados de enterrar al muerto son los amigos
íntimos, vecinos o parientes, los que arreglan la sala donde se va a velar, avisan a
los familiares lejanos y tanto dolientes como las demás personas que los
acompañan, visten con ropa de duelo. El entierro se acompaña con flores,
veladoras e imágenes religiosas; se organizan sillas y se brinda tinto o aromática.
. El Entierro, se conduce el cadáver a la iglesia para que el sacerdote le de la
bendición, luego se destapa el ataúd y se perciben los gestos de dolor.
.El Velorio, se realiza un novenario, es un tiempo de oración y acompañamiento
que se da desde la primera noche después del entierro, hasta la despedida total al
noveno día.
En cada noche se rezan rosarios, durante el velorio se manifiesta amistad
llevándole a los dolientes regalos como café, azúcar y ropa de luto. El último día
despiden al difunto, esto generalmente lo hacen a las 12:00 de la noche, momento
en que despiertan a los niños y no permiten que nadie se mueva porque es muy
peligroso, ya que el muerto no sale muy contento. Las personas que están en el
velorio se acomodan para que el espíritu cuando salga, no atropelle a nadie, se
apagan las velas, se reza la oración de la virgen del rosario de despedida. Este
día, además de los tres rosarios que se rezan, generalmente se celebra una misa
y al final se reparte chocolate con pan y queso y se quitan las flores para que el
ánima no se quede ahí.
. El Luto, comprende las señales externas de tristeza, vestir adecuadamente,
llanto, nada de maquillaje, ayuno, encerramiento, no se escucha música ni
televisión, esto incluye nada de fiestas. La rigurosidad del luto depende de la
cercanía con la persona muerta, este luto puede durar meses y años. Este
consiste en vestir de negro o llevarlo en el corazón.
. El Aniversario, se asiste a él para rezar o pedirle algún favor al difunto o por si el
alma está pasando muchas penas.
. El Cementerio, las visitas al cementerio las realizan los familiares y amigos. En
las tumbas se colocan flores, esto se hace para adornarlas y demostrar el aprecio
al muerto.
. Día de los difuntos, se visitan todas las tumbas para ganar favores, es día de
reflexión y se limpia el cementerio, se pintan las tumbas, se colocan flores y velas.
. La Cuaresma y Semana Santa, se inicia con el miércoles de ceniza. La
comunidad en general participa de las ceremonias que se realizan en la Iglesia
San Nicolás de Tolentino.
Se cree que los ramos que se bendicen el domingo de ramos sirven para ausentar
los suestes. El jueves y viernes santo, muchas familias asisten a los actos
religiosos, mientras que otros se dedican a los juegos de azar e intercambio de
comidas tales como: arroz con fríjol, dulces, hicotea, chicha, ensalada de pepino,
remolacha y zanahoria, gastronomía favorita de época de semana santa.
Cabe resaltas que el último día es grandioso para la comunidad. La mayoría de los
habitantes asisten a la quema de Judas; este día llegan personas de otros barrios.