NIVEL: BÁSICA GRADO: 3º UNIDD: 3

NUCLEO INDICADORES DE DESEMPEÑO

ESTANDAR TEMATICO COMPETENCIA CONTENIDOS LOGROS
SER SABER HACER

Comprendo Comprensión e Textual La semillita  Elaborar  Disfruta la lectura de textos poéticos y los
textos que interpretación El pequeño dragón diversos tipos interpreta
tienen diferentes textual verde de textos
formatos y escritos y
finalidades. Semántica Calvin and Hobbes orales, según
exigencias
comunicativas
particulares
Comprendo Literatura Textual La poesía  Leer textos
textos literarios poéticos y
para propiciar Poética Rima asonante y analizar
el desarrollo de rima consonante algunas de sus
mi capacidad características:
creativa y lúdica Semántica La comparación rimas
asonantes y
consonantes

Comprendo la Medios de Textual El lenguaje del  Identifica el

información que comunicación y comic o historieta lenguaje de las
circula a través otros sistemas historietas o
de algunos simbólicos cómics
sistemas de Poética Las canciones  Establecer
comunicación estrategias para
no verbal. identificar
Pragmática Las coplas textos con
diferentes
propósitos
comunicativos:
las canciones y
 las coplas

Textual La publicidad  Comprender la

relación entre
el lenguaje
Pragmática Los símbolos patrios verbal y no
Internet verbal como
elemento de la
significación
 Reconocer la
importancia de
utilizar internet
y los servicios
que presta de
manera
responsable
Produzco textos Producción Gramatical Clases de oraciones  Identificar
escritos que textual clase de
responden a Ortográfica Uso de s, c, y z oraciones en
diversas diferentes
necesidades textos
comunicativas comunicativos:
exclamativas,
dubitativas,
desiderativas,
negativas,
afirmativas e
interrogativas
 Usar
adecuadamente
palabras con s,
cyz