VICERRECTORADO ACADÉMICO

MODALIDAD PRESENCIAL

PLAN DOCENTE DEL COMPONENTE ACADÉMICO

A. Datos básicos del componente académico

Nombre: HIDRÁULICA I
Titulación: INGENIERÍA CIVIL
Número de créditos: 5
Grupo de créditos: Troncal
Periodo académico: Oct/2018 - Feb/2019
Conocimientos previos recomendados:
Mecánica de fluidos, Ecuación de Bernoulli para el flujo de fluidos.
Herramientas ofimáticas, Excel – (función solver y macros).
Métodos numéricos: Newton - Raphson y derivación por métodos numéricos.

Matemática, derivada e integral, vectores y funciones trigonométricas, álgebra.

Física. Unidades del SI de pesas y medidas, factores de conversión de unidades.
Redacción y ortografía.
Importancia del componente dentro del perfil de egreso de la titulación:
Las contribuciones que se darán desde Hidráulica I, a los profesionales titulados en Ingeniería Civil
son:
? Capacidad para analizar y diseñar (mediante cálculo) conducciones de agua a superficie libre.
? Capacidad para calcular el comportamiento del flujo "a superficie libre" en sus diferentes regímenes
(permanente, uniforme, rápidamente variado- y crítico).
? Capacidad para diseñar captaciones, desripiadores y desarenadores.
? Capacidad para utilizar y aplicar software relacionado con las temáticas del curso.

Horario de clases presenciales:

Docente Paralelo Día Aula Horario Titulación

Carmen Mireya Lapo Pauta A Jueves 911 07:00 - 11:00 INGENIERÍA CIVIL
Edgar Ivan Pineda Puglla B Lunes 912 09:00 - 13:00 INGENIERÍA CIVIL

B. Datos básicos del(os) docente(s)

 Profesor: Carmen Mireya Lapo Pauta
Título: Máster en Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente
Departamento: Geología y Minas e Ingeniería Civil
Sección departamental: Recursos Hídricos
Currículo profesional resumido:
Máster en “Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente”, al presente estudiante PhD. “Escuela de
Ingeniería del Agua y Medio - Ambiental”- Universidad Politécnica de Valencia - España. Ha sido
miembro del departamento técnico en Pastoral Social de Loja, Fondo Ecuatoriano Populorum
Progressio, Programa Sur – CARE Internacional en Ecuador y Corporación Andina de Fomento (CAF)
en el área de diseño y construcción en obras de saneamiento para la Provincia de Loja; ha ejercido la
coordinación técnica, social, construcción y fiscalización en el Consejo Provincial de sistemas de agua
potable en varios cantones de la Provincia de Loja; así como también asesoría en el tema de riego en
el cantón Saraguro. En la actualidad se desempeña como docente en la sección de Recursos
Hídricos que pertenece al Departamento de Geología y Minas e Ingeniería Civil de la Universidad
Técnica Particular de Loja.
Horario de tutoría:
Paralelo Día Horario Aula Teléfono Extensión
A Viernes 15:00 - 16:00 911 (503) 7 3701444 3211

Profesor: Edgar Ivan Pineda Puglla

Título: Máster
Departamento: Geología y Minas e Ingeniería Civil
Sección departamental: Recursos Hídricos
Currículo profesional resumido:
Máster en Ciencias de la Tierra en la Universidad de Granada – España. Ingeniero Civil graduado en
la Universidad Técnica Particular de Loja, doctorando en Ingeniería Civil, línea de Investigación:
Tratamiento de aguas. Docente investigador (UTPL) en las titulaciones de Ingeniería Civil, Arquitectura,
Geología y Minas a partir de marzo 2008. Profesor de las asignaturas de Mecánica de Fluidos,
Hidráulica I - II - III, Hidrología I; Topografía, Evaluación de Impactos Ambientales, Física, Estática y
Resistencia de Materiales. Líneas de investigación: Tratamiento de aguas. Abastecimiento de agua en
comunidades rurales con el uso de energías renovables. Consultor y constructor particular de
infraestructura Civil en el ámbito público y privado.
Horario de tutoría:
Paralelo Día Horario Aula Teléfono Extensión
B Viernes 19:00 - 20:00 934 3701444 3212

C. Competencias a desarrollar

Competencias genéricas (CG) de la UTPL:

- Vivencia de los valores universales del humanismo de Cristo.
- Comunicación oral y escrita.
- Pensamiento crítico y reflexivo.
- Trabajo en equipo.
 - Comunicación en Inglés.
- Comportamiento ético.
- Organización y planificación del tiempo.
Competencias específicas (CE) de la titulación:
- Administrar la construcción de obras y provisión de servicios de ingeniería civil, mediante el
aprovechamiento de tecnologías de la información y comunicación.
- Diseñar obras de ingeniería civil con el empleo de procesos idóneos que garanticen seguridad,
calidad y protección del medio ambiente.
- Fiscalizar estudios, diseños y construcción de obras civiles en las fases de: ejecución, operación,
mantenimiento y rehabilitación, ajustándose a las regulaciones vigentes.
Competencia del componente (CC) académico:
- Conocer la legislación de uso y aprovechamiento del agua en los diferentes ambitos.
- Diseñar obras de captación considerando criterios técnicos que garanticen la funcionalidad de la
obra

D. Planificación general del componente académico. Estrategias de enseanza aprendizaje planificadas para el
desarrollo de competencias y para el logro de los resultados de aprendizaje esperados por parte del alumno.

Primer Bimestre

Semana 1
Competencias del - Conocer la legislación de uso y aprovechamiento del agua en los diferentes ambitos.
componente académico
Contenidos 1.1 Generalidades sobre ríos
1.2 Clasificación de las obras hidráulicas.
1.3 Aprovechamiento del agua
1.4 Legislación para el uso del agua
Resultados de aprendizaje - Conocer, listar,citar, los diferentes tipos de aprovechamiento y uso del agua
(RA)
- Conocer, relacionar,citar la nueva ley de Aguas
Actividades del componente - Descripción del plan docente de asignatura
de docencia clase
- Se realizará la orientación respectiva para la aplicación de la normativa de agua en obras de
ingeniería civil
Horas de trabajo 1.50
Actividades del componente - En base a la normativa los estudiantes resolverán 5 problemas referentes al tema
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 2.50
Actividades del componente - Utilizar una infografía para realizar un resumen de la ley de agua en el Ecuador
de trabajo autónomo
- Elaborar una exposición en digital sobre principales hidroeléctricas del país. Máximo 5
minutos
- Organización de resúmenes, apuntes y desarrollo de tareas
Horas de trabajo 6.00

Semana 2
Competencias del - Diseñar obras de captación considerando criterios técnicos que garanticen la funcionalidad de
componente académico
la obra
Contenidos 2.1 Introducción
2.2 Geometría de la sección transversal
2.3 Tipos de régimen
Resultados de aprendizaje - Comprender, distinguir e identificar los diferentes tipos de canales y su sección
(RA)
- Identificar, clasificar los tipos de régimen que se pueden presentar en un flujo.
- Calcular, diseñar secciones de canales a lámina libre.
Actividades del componente - Realizar la explicación respectiva para ingresar al tema sobre canales
de docencia clase
Horas de trabajo 1.50
Actividades del componente - Se realizará talleres referentes al estudio de caso con geometría de canales
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 2.50
Actividades del componente - Leer y estudiar los capítulos del texto guía relacionados con el tema tratado en clases. (pág:
de trabajo autónomo
17-37; 65-77)
- Resolver ejercicios sobre tema
- En base a una hoja en excel, generar los parámetros hidráulicos de diversas secciones de
canales
- Con el empleo de software IBER implementar secciones de canal
- Elaborar una exposición sobre tema de flujo crítico
- Organización de resúmenes, apuntes y desarrollo de tareas
Horas de trabajo 6.00

Semana 3
Competencias del - Diseñar obras de captación considerando criterios técnicos que garanticen la funcionalidad de
componente académico
la obra
Contenidos 2.4 Energía específica de sección
2.5 Flujo crítico, subcrítico y supercrítico
2.6 Movimiento uniforme en varias secciones
Resultados de aprendizaje - Identificar, analizar y calcular los tipos de energía que intervienen en el movimiento de un
(RA)
fluido.
- Identificar y clasificar el tipo de flujo en un canal a lámina libre
Actividades del componente - Retroalimentación de contenidos del tema de estudio - Solucionar problemas tipo de tema de
de docencia clase
estudio
Horas de trabajo 1.50
Actividades del componente - - Analizar tipos de flujos en canal de laboratorio. - Solucionar problemas referentes al tema de
de aplicación y
experimentación estudio
Horas de trabajo 2.50
Actividades del componente - Leer y estudiar los capítulos del texto guía relacionados con el tema tratado en clases (pag
de trabajo autónomo
149 - 170)
- Con el empleo de software IBER implementar secciones de canal ? Ensayos
- Resolver ejercicios sobre tema ? Trabajos
Horas de trabajo 6.00

Semana 4
Contenidos 2.7 Sección máxima eficiencia
2.8 Sección mínima filtración
2.9 Sección óptima
2.10 Velocidades admisibles para evitar erosión y sedimentación
Resultados de aprendizaje - Calcular, diseñar secciones de máxima eficiencia hidráulica
(RA)
- Conocer, discretizar las velocidades máximas y mínimas de un flujo en canales.
Actividades del componente - Exposición y análisis de contenidos a través de caso de estudio
de docencia clase
- Solucionar problemas sobre tema de estudio
- Estudio - Evaluación parcial del semestre
Horas de trabajo 1.00
Actividades del componente - Usar herramienta virtual para interiorizar fundamentos básico de tema de estudio
de aplicación y
experimentación - Solución de problemas sobre tema de estudio
- Manejo de software para comprobación de soluciones de problemas
Horas de trabajo 3.00
Actividades del componente - Leer y estudiar los capítulos del texto guía relacionados con el tema tratado en clases (pag
de trabajo autónomo
149 - 170)
- Investigar un artículo científico sobre tipos de flujo y realizar un ensayo de 800 palabras
usando normas APA -
- Resolver problemas sobre tema estudio
- REA:http://www.redalyc.org/pdf/707/70770202.pdf
- Con herramienta IBER simular el comportamiento de canal MEH
Horas de trabajo 6.00
 Semana 5
Competencias del - Diseñar obras de captación considerando criterios técnicos que garanticen la funcionalidad de
componente académico
la obra
Contenidos 3.1 Vertederos
3.2 Tipología de Vertederos y funcionalidad
3.3 Ecuaciones de vertederos
Resultados de aprendizaje - Calcular y diseñar vertederos
(RA)
Actividades del componente - Explicación de casos de estudio, para luego realizar foro
de docencia clase
- Retroalimentación para realización de foro
Horas de trabajo 1.50
Actividades del componente - Resolución corporativa de preguntas de foro
de aplicación y
experimentación - Realizar ejercicios sobre el tema vertederos
Horas de trabajo 2.50
Actividades del componente - Leer y estudiar los capítulos del texto guía relacionados con el tema tratado en clases (pag.
de trabajo autónomo
378 -405)
- Construir un vertedero con material de reciclaje
- Resolver ejercicios de aplicación sobre tema
Horas de trabajo 6.00

Semana 6
Competencias del - Diseñar obras de captación considerando criterios técnicos que garanticen la funcionalidad de
componente académico
la obra
Contenidos 3.4 El salto hidráulico
3.5 Ecuación del salto
3.6 El salto como disipador de energía
3.7 Salto bajo compuertas
Resultados de aprendizaje - Identificar y clasificar el flujo rápidamente variado
(RA)
- Aplicar y diseñar el salto hidráulico en obras civiles
- Aplicar y diseñar el salto bajo comñpuertas en obras civiles
Actividades del componente - Exposición y análisis de contenidos a través de caso de estudio
de docencia clase
- Resolución de ejercicios sobre tema de estudio
Horas de trabajo 1.50
Actividades del componente - Desarrollo de taller sobre tema
de aplicación y
experimentación - A través de software de aplicación comprobar resolución de problemas
Horas de trabajo 2.50
Actividades del componente - Realizar la lectura del libro guía del tema de estudio y posteriormente realizar un mapa
de trabajo autónomo
conceptual sobre Resalto hidráulico (pág.186-229)
- Resolución de ejercicios
- Observar en el medio donde se desenvuelve un tipo de resalto hidráulico en medio común y
fotografíar y realizar un ensayo de 1 hoja al respecto
- Preparar exposición en ppt sobre tema siguiente de clase
Horas de trabajo 6.00

Semana 7
Competencias del - Diseñar obras de captación considerando criterios técnicos que garanticen la funcionalidad de
componente académico
la obra
Contenidos 4.1 Generalidades
4.2 Tipos de captaciones
4.3 Consideraciones generales para el diseño de una obra de toma o bocatoma.
4.4 Ubicación de la obra de toma
4.5 Elementos constitutivos de una obra de toma
Resultados de aprendizaje - Diseñar obras de captación atendiendo a la normativa vigente
(RA)
Actividades del componente - Exposición y análisis de contenidos.
de docencia clase
- A través de una estrategia de enseñanza fundamentar contenidos teóricos del tema de
estudio
Horas de trabajo
Actividades del componente
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo
Actividades del componente
de trabajo autónomo
Horas de trabajo
1.00
- Resolver ejercicios de aplicación sobre tema
3.00
- Leer y estudiar los capítulos del texto complementario, relacionados con el tema tratado en
clases (Materón: pág. 55-60)
- Resolución de ejercicios sobre tema
- En grupos realizar un inventario de obras de toma de captación de agua para abastecimiento
o riego en nuestra ciudad
- En software IBER, simular los tipos de captación y realizar un ensayo de 500 palabras sobre
ellas
6.00

Competencias del
componente académico
Contenidos
Resultados de aprendizaje
(RA)
Actividades del componente
de docencia clase
Horas de trabajo
Actividades del componente
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo
Actividades del componente
de trabajo autónomo
Horas de trabajo
Semana 8
- Diseñar obras de captación considerando criterios técnicos que garanticen la funcionalidad de
la obra
Evaluación de conocimientos y competencias adquiridas
- Valorar, medir la adquisición de conocimientos y capacidades.
- Evaluación teorica - práctica I bimestre
2.00
- Solucionar problemas y preguntas teóricas del examen I B.
2.00
- componente de trabajo autónomo - Preparación para exámen I bimestre
6.00

Total de horas de trabajo del primer bimestre:

Componente de docencia: 11.50
Componente de aplicación: 20.50
Componente de trabajo autónomo: 48.00

Fechas importantes (actividades académicas):

- 25 de Octubre del 2018 . Lección parcial - Paralelo "A"
- 29 de Noviembre de 2018. Examen I bimestre y entrega de tareas y trabajos en EVA. Paralelo "A"
- 22 de Octubre del 2018 . Lección parcial - Paralelo "B"
- 19 de Noviembre de 2018. Examen I bimestre y entrega de tareas y trabajos en EVA. Paralelo "B"

Segundo Bimestre

Competencias del
componente académico
Contenidos
Semana 1
- Diseñar obras de captación considerando criterios técnicos que garanticen la funcionalidad de
la obra
4.6 Consideraciones para el cálculo y diseño de los diferentes componentes de obras de
captación con rejilla lateral: cálculo de la rejilla.
4.7 Continuación del tema de rejilla lateral

Resultados de aprendizaje - Analizar y diseñar una obra de captaión tipo rejilla lateral
(RA)
Actividades del componente - Exposición y análisis de contenidos a través de caso de estudio
de docencia clase
Horas de trabajo 1.50
Actividades del componente - Solucionar problemas sobre tema estudio
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 2.50
Actividades del componente - Leer y estudiar los capítulos del texto complementario (Materón: pág. 60-70)
de trabajo autónomo
- Resolución de ejercicios sobre tema de estudio
- Elaboración de hojas electrónicas de tema de estudio REA:
- REA:
http://apps.webofknowledge.com/full_record.do?product=WOS&search_mode=GeneralSearch
&qid=1&SID
- En software IBER, simular los tipos de captación y realizar un ensayo de 500 palabras sobre
ellas
- Preparar exposición en ppt sobre próximo tema de estudio
Horas de trabajo 6.00

Semana 2
Competencias del - Diseñar obras de captación considerando criterios técnicos que garanticen la funcionalidad de
componente académico
la obra
Contenidos 4.8 Consideraciones para el cálculo y diseño de obras de captación con rejilla de fondo o
caucasiana.
4.8.1 Ejercicios de aplicación
4.8.2 Elaboración hojas electrónica
Resultados de aprendizaje - Analizar y diseñar una obra de toma tipo caucasiana
(RA)
Actividades del componente - Orientación para realizar foro sobre tema de estudio
de docencia clase
Horas de trabajo 1.00
Actividades del componente - Realizar taller sobre tema de estudio
de aplicación y
experimentación - Solución de problemas sobre tema estudio
- Observación del tema de estudio a través de REA
Horas de trabajo 3.00
Actividades del componente - Leer y estudiar los capítulos del texto guía relacionados con el tema tratado en clases.
de trabajo autónomo
(Materón: pág: 11-126)
- En software IBER, simular los tipos de captación y realizar un ensayo de 500 palabras sobre
ellas ? Trabajos
- Resolver ejercicio sobre tema de estudio
- En herramienta informática preparar términos significativos del próximo tema
- Preparación evaluación parcial
Horas de trabajo 6.00

Semana 3
Contenidos 4.9 Consideraciones para el cálculo y diseño de obras de captación con lecho filtrante.
4.9.1 Ejercicios de aplicación

Resultados de aprendizaje - Diseñar una captación de tipo lecho filtrante.

(RA)
Actividades del componente - Exposición a través de caso de estudio
de docencia clase
- Evaluación parcial
Horas de trabajo 1.00
Actividades del componente - Realizar una hoja de cálculo para el caso de estudio resuelto
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 3.00
Actividades del componente - Leer y estudiar los capítulos del texto complementario, relacionados con el tema tratado en
de trabajo autónomo
clases. (Materón: 150-158)
- Resolución de ejercicios sobre tema de estudio y elaboración de hojas electrónicas
Horas de trabajo 6.00

Competencias del
componente académico
Contenidos
Resultados de aprendizaje
(RA)
Actividades del componente
de docencia clase
Horas de trabajo
Actividades del componente
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo
Actividades del componente
de trabajo autónomo
Horas de trabajo
Competencias del
componente académico
Contenidos
Resultados de aprendizaje
(RA)
Actividades del componente
de docencia clase
Horas de trabajo
Actividades del componente
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo
Actividades del componente
de trabajo autónomo
Horas de trabajo
Competencias del
componente académico
Contenidos
Resultados de aprendizaje
(RA)
Actividades del componente - Exposición y análisis de contenidos a través de caso de estudio
de docencia clase
Horas de trabajo 1.50
Semana 4
- Diseñar obras de captación considerando criterios técnicos que garanticen la funcionalidad de
la obra
5.1 Desripiadores
5.2 Consideraciones generales
5.3 Consideraciones para el diseño hidráulico
- Examinar, analizar el funcionamiento hidráulico de las diferentes obras civiles de
aprovechamiento.
- Exposición y análisis de contenidos a través foro dirigido por docente
1.00
- Solucionar problemas sobre tema de estudio
3.00
- Lectura de tema de estudio en bibliografía complementaria (Sviatoslav Krochin:pág: 32- 42)
- Realizar un póster sobre el tema de estudio
- Resolución de ejercicios sobre tema de estudio y elaboración de hojas electrónicas
- En software IBER, simular los tipos de captación y realizar un ensayo de 500 palabras sobre
ellas ? Trabajos
6.00
Semana 5
- Diseñar obras de captación considerando criterios técnicos que garanticen la funcionalidad de
la obra
Laboratorio de Hidráulica
Práctica: Tipos de flujo - Energía Específica
Práctica: Vertederos
Práctica: Salto hidráulico
- Identificar, analizar y calcular los tipos de energía que intervienen en el movimiento de un
fluido.
- Desarrollo de prácticas de laboratorio
1.00
- Realizar prácticas de laboratorio
3.00
- Elaborar informe de prácticas
- Realizar una presentación en ppt sobre próximo tema de estudio
6.00
Semana 6
- Diseñar obras de captación considerando criterios técnicos que garanticen la funcionalidad de
la obra
6.1 Desarenadores y transiciones
6.2 Consideraciones para el diseño hidráulico
6.3 Ejercicios de aplicación
- Examinar, analizar el funcionamiento hidráulico de las diferentes obras civiles de
aprovechamiento
Actividades del componente - REsolver algunas preguntas sobre tema de estudio y con el material preparado por el docente
de aplicación y
experimentación - Resolver problemas sobre tema de estudio
Horas de trabajo 2.50
Actividades del componente - Lectura de tema de estudio en bibliografía complementaria y elaboración de Infografía sobre
de trabajo autónomo
tema estudio
- Elaborar un mapa conceptual sobre tema de estudio
- Solucionar problemas de tema de estudio
- En software IBER, simular los tipos de captación y realizar un ensayo de 500 palabras sobre
ellas ? Trabajos
Horas de trabajo 6.00

Semana 7
Contenidos Examen II bimestre
Resultados de aprendizaje - Examinar, analizar el funcionamiento hidráulico de las diferentes obras civiles de
(RA)
aprovechamiento
Actividades del componente - Recepción de examen II bimestre
de docencia clase
Horas de trabajo 1.00
Actividades del componente - Resolver problemas y contestar interrogantes teóricas sobre temas de estudiados
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 3.00
Actividades del componente - Preparación para exámen II bimestre
de trabajo autónomo
Horas de trabajo 6.00

Semana 8
Competencias del - Diseñar obras de captación considerando criterios técnicos que garanticen la funcionalidad de
componente académico
la obra
Contenidos Clase práctica. Puede incluir visita técnica a boras de infraestructura hidráulica y ensayos de
laboratorio complementario.
Resultados de aprendizaje - Examinar, analizar el funcionamiento hidráulico de las diferentes obras civiles de
(RA)
aprovechamiento
Actividades del componente - Clase práctica de temas estudiados en la asignatura
de docencia clase
Horas de trabajo 1.00
Actividades del componente - Reconocimiento de obras hidráulicas en campo
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 7.00
Actividades del componente - Informe de práctica de campo
de trabajo autónomo
Horas de trabajo 2.00

Total de horas de trabajo del segundo bimestre:

Componente de docencia: 9.00
Componente de aplicación: 27.00
Componente de trabajo autónomo: 44.00

Fechas importantes (actividades académicas):

- 20 de diciembre de 2018 Lección parcial de contenidos. Paralelo "A"
- 10 de enero de 2019 - Práctica de laboratorio. Paralelo "A"
- 24 de enero de 2019 - Evaluación teórico - práctica del II Bimestre. Paralelo "A"
- 31 de enero 2019- Visita técnica. Paralelo "A y B"
 - 14 de febrero de 2019 - Examen final. Paralelo "A"
- 20 de febrero de 2019 - Examen recuperación. Paralelo "A"
- 17 de diciembre de 2018 Lección parcial de contenidos. Paralelo "B"
- 21 de enero de 2019 - Práctica de laboratorio. Paralelo "B"
- 28 de enero de 2019 - Evaluación teórico - práctica del II Bimestre. Paralelo "B"
- 11 de febrero de 2019 - Examen final. Paralelo "B"

E. Evaluación del componente académico

Primer Bimestre

Instrumento Peso % Puntos

Evaluación teórico- práctica 60.0 12.0
Lección parcial 15.0 3.0
Tareas/ Portafolio 10.0 2.0
Talleres/Proyecto 15.0 3.0
TOTAL: 100.0% 20.0

Segundo Bimestre

Instrumento Peso % Puntos

Evaluación bimestral 60.0 12.0
Lección parcial 15.0 3.0
Tareas/ Talleres/Informes laboratorio/portafolio 10.0 2.0
Talleres/ Proyecto 15.0 3.0
TOTAL: 100.0% 20.0

Examen final

Examen de recuperación

F. Recursos a utilizar para el desarrollo del componente académico

Bibliografía básica
Nombre del Texto:
Villón Béjar, Máximo. (2008) Hidraúlica de canales. San José Editorial Tecnológica de Costa Rica.
R e c u p e r a d o d e s d e :
https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/abnetopac/abnetcl.exe?ACC=DOSEARCH&xsqf99=32872
Información general del texto:
El texto guía proporciona principios básicos como herramientas de diseño de canales y estructuras
hidráulicas
Además complementa los criterios y conceptos de la hidráulica de conductos a superficie libre.
El texto est disponible en la biblioteca general física de la UTPL?
Si

Nombre del Texto:

Rodríguez Díaz, Héctor Alfonso. (2002) Hidráulica experimental. Centro Editorial, Escuela Colombiana
de Ingeniería. Recuperado desde:
http://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/abnetopac/abnetcl.exe?ACC=DOSEARCH&xsqf99=32875
Información general del texto:
Texto dirigido a estudiantes y profesores que amplía y profundiza los conocimientos de la hidráulica a
presión y a superficie libre.
El texto est disponible en la biblioteca general física de la UTPL?
Si

Bibliografía complementaria

Nombre del Texto:

Chow, Ven Te. (s/f) Hidráulica de los canales abiertos. Recuperado desde:
https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/abnetopac/abnetcl.exe?ACC=DOSEARCH&xsqf99=32842
Información general del texto:
Se estructura evitando al máximo el empleo de sofisticaciones matemáticas y simplificando, en la
medida de lo posible, explicaciones sobre teorías de hidráulica, esto permite un enfoque didáctico y
funcional tendiente a eliminar la brecha que generalmente existe entre teoría y práctica. por lo que es
de gran utilidad para el estudiante universitario y los ingenieros en el ejercicio de su profesión.
El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?
Si

Nombre del Texto:

Krochin, Sviatoslav. (2010) Diseño hidráulico. Quito Universidad Técnica Particular de Loja.
Recuperadodesde:
https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/abnetopac/abnetcl.exe?ACC=DOSEARCH&xsqf99=77738
Información general del texto:
Libro que contiene los siguiente: Introducción ; Principios de la utilización de recursos hidráulicos ;
Generalidades sobre ríos ; Clasificación de obras hidráulicas ; Obras de captación ; Desarenadores
;Obras de conducción ; Obras especiales en canales ; Obras para riego ; Obras para
aprovechamientos eléctrico
El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?