Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
PRESENTADO POR:
PRESENTADO A:
La didáctica proviene del griego “didaktiké” que significa arte de enseñar, fue
empleada en el año 1620, por Ratke, cabe resaltar que a pesar de todo sus
principales aportes se deben a J. A. Comenius quién es considerado el padre de la
didáctica.
En el año 1657 J. A. Comenius en su obra didáctica magna estableció las
bases de una teoría de la enseñanza o arte de enseñar con una serie de principios
y pensamientos para una enseñanza rápida, atractiva, solida, eficaz. Donde se
enseña de todo a todos los hombres.
En esta obra se tiene en cuenta el estudio del docente, la visión integral del
alumno, el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es por eso que
teniendo en cuenta todas estas apreciaciones J. A. Comenius analiza que
considerando la didáctica como el arte de enseñar en sus primeras décadas del
cual dependía mucho de habilidades del maestro para enseñar, de la intuición
pese a esto había en esas épocas pocas cosas y para aprender y enseñar, es así
como al ser conceptuada como una ciencia refiriéndose a ¿a cómo enseñar
mejor?
Actualmente la didáctica considerada como ciencia de la pedagogía tiene como
objeto de estudio el proceso docente-educativo. Que es un proceso sistematizado
el cuál direcciona la formación integral de las nuevas generaciones donde
desarrolla sus pensamientos, habilidades, destrezas entre otras y utiliza métodos y
estrategias para el desarrollo del proceso aprendizaje mejorando de una u otra
forma la calidad educativa.
Hoy en día existen muchos autores que han expuesto sus apreciaciones
acerca de la didáctica y la consideran como disciplina científica donde se refieren
a la apropiación del saber y sus condiciones de enseñanzas y aprendizajes, es el
caso de las asignaturas de geografía, historia, química. Donde los saberes se
entrelazan el escolar con el disciplinar es así como se es necesario un referente
disciplinar especifico.