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CASO PRÁCTICO UNIDAD 3

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA ASTURIAS

ECONOMÍA

MICROECONOMÍA

FRANCISCO VILLAMIZAR

El PLAYÓN, SANTANDER, ABRIL DE 2019


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INTRODUCCIÓN

A continuación se desarrollará unos puntos correspondientes a factores


productivos y tributación con lo cual podremos ampliar más nuestro
conocimiento en este tema.
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CONTENIDO

 Introducción……………………………………………………. 3
 Solución punto 1................................................................4
 Solución punto 2................................................................ 5
 Solución punto 3................................................................ 6
 Solución punto 4................................................................ 7
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1 ) Responde Verdadero o Falso.

a) La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de un

determinado factor productivo.

b) La función de producción se caracteriza por tener pendiente decreciente

VERDADERO

c) Existe una relación directa entre el producto marginal decreciente de los factores

productivos y el costo marginal creciente de la función de producción.

VERDADERO

d) En el siguiente gráfico, salario y valor del producto marginal se cortan en un nuevo

punto en el que ambas variables han disminuido.

VERDADERO
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2) Ayúdate el grafico siguiente para responder las preguntas

a) ¿Qué representa el corchete verde? ¿Cuáles son las consecuencias?

El corchete verde representa el impuesto, Mientras mayor sean las elasticidades de

oferta y demanda, mayor será el impacto negativo que tenga el impuesto sobre el

beneficio total., mientras que entre mas inelásticas sean estas curvas menor será el

impacto del impuesto sobre el beneficio total, esto nos lleva a que los ingresos del

estado aumentan inicialmente cuando se eleva el tipo impositivo, peor a partir de


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cierto momento, Subidas adicionales del impuesto provocan una caída en la

recaudación .

b) Responder con Verdadero o Falso:

 Las Zonas B y D representan el beneficio del estado VERDADERO

 Las Zonas A, B, C, y D representan el beneficio total de la actividad

económica estudiada. VERDADERO

c) ¿Que Representa la zona D? ¿Qué puede hacer el estado para disminuir su área?

 La zona D representa la perdida de eficiencia, debido a que la perdida de

beneficios que sufren los compradores y vendedores es mayor que el

beneficio que obtiene el estado, se podría hacer que el impuesto se basteciera

nivelada mente del precio que pagan los compradores y aumente el ingreso a

los vendedores de esta manera también se evitaría que estos llegaran a

abandonar el mercado.

3) Completa la siguiente afirmación:

Un es una externalidad y una es una externalidad . las dos surgen por el

lado de la .

a) Canon, negativa, subvención, positiva, oferta, impuesto, demanda.

b) Canon, positiva, subvención, negativa, oferta, impuesto, demanda.

c) Canon, negativa, subvención, positiva, demanda, impuesto, oferta.

d) Impuesto, negativa, subvención, positiva, oferta, canon, demanda.


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4) Clasifica los siguientes elementos entre Bien Público, Bien Privado, o Recurso Común.

ELEMENTO CLASIFICACIÓN

La comida Bien privado

La defensa Nacional Bien publico

El mar Bien publico

La caza Recurso común

La justicia Recurso común

Un coche Bien privado

El medio ambiente (Teniendo en cuenta Recurso común

la contaminación)
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Una casa Bien privado

La pesca Recurso Común

Un metro Bien privado

Un parking Publico Bien publico

La ropa Bien privado

El Comercio Exterior

1) Canadá y Estados Unidos deciden elaborar únicamente bicicletas y coches.

Suponiendo que el único factor de producción es la mano de obra, responde a las

siguientes preguntas:

a) Recuerda la definición de ventaja absoluta. ¿Qué país es más eficiente en la

producción de bicicletas? El país que es más eficiente en la producción de

bicicletas es Estados unidos.

b) Supongamos que el número de horas con las que cuenta cada país es de 800 horas.

¿Cuántos coches podría producir Estados Unidos si dedicara el 100 % de su mano

de obra a la elaboración de este bien? ¿Cuántas bicicletas podría producir Estados

Unidos si dedicara el 50 % de su mano de obra a la elaboración de este bien?

Elabora la frontera de posibilidades de producción para cada país.

 Produciría 160 coches si dedicara el 100%


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 Podría producir 80 coches si dedicara un 50%

Estados unidos podría producir 160 bicicletas si se dedicara un 100% de su mano de obra a

la elaboración de este bien, 32 coches si se centrara en este bien, o alguna combinación

intermedia de coches y bicicletas, si dedicara partes de sus recursos a cada bien. Canadá

podría producir 100 bicicletas, y 40 coches o una combinación intermedia.

c) Utiliza la noción de ventaja relativa para justificar el país que debería especializarse

en la preparación de bicicletas, y el que debería especializarse en la preparación de

coches.

 El país que debería especializarse en la preparación de bicicletas debería ser

Estados unidos.

 El país que debería especializarse en coches debería ser Canadá

d) ¿En qué intervalo de cambio surgiría el comercio internacional entre ambos países?

Sin Comercio
Canadá EE. UU
Bicicletas 160 100
Coches 32 40

En vista que estados unidos es más eficiente en bicicletas, pero al mismo tiempo Canadá es

más eficiente en coches, ambos llegarían a un acuerdo en donde se concrete que ambos

países estarían interesados en comerciar así sus posibilidades de consumo pueden aumentar

mejorando así por tanto el bienestar de ambos.


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2) El gráfico siguiente representa la situación del mercado de coches con comercio

internacional en el país Alfa. Sabemos que el mercado presenta un excedente que no

es absorbido por el mercado interno, pero que encontrará salida en el exterior.

Sabemos que Q1 = 50.000, Q2 = 20.000, y Q3 = 80.000, y que P1 = 20.000, P2 =

30.000.

a) ¿Cuál es el precio internacional? ¿Cuál es la cantidad de exportaciones en el

mercado?

R// El precio internacional es de 30.000, cantidad de exportaciones sería 20.000

b) Responde con Verdadero o Falso. La apertura del mercado representada empeora la

situación de los vendedores, y mejora la situación de los compradores. FALSO

c) 3) El beneficio de los compradores está representado por las áreas:

a) A

b) A y B

c) A, B, D y E

d) A, B y

4) El establecimiento de un arancel:
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a) Bajaría el precio del mercado.

b) Establecería un precio P3 situado entre P2 y P1 .

c) Establecería el precio interior de nuevo.

d) Sería ineficiente.