Revista Expresión Tecnológica

318/336. ISSN: 2244-87O5

Sistemas de prueba en Alta Tensión: Importancia

del Laboratorio para la realización de prácticas de
laboratorios y servicios

Marcos Meléndez, Juan Almirall

Resumen

En los momentos actuales se está dando en Venezuela la trans-

formación en la educación universitaria coordinada por el Ministerio
del Poder Popular Para la Educación Universitaria (MPPEU), quienes
han desarrollado una serie de planes para la formación de los estu-
diantes, como la misión Sucre y la misión alma mater para contri-
buir a la masificación de la educación universitaria, tal es el caso del
Programa Nacional de Formación (PNF) en Electricidad creado en el
2009. En el caso específico de este PNF en ingeniería en su estructu-
ra curricular se tiene una unidad curricular donde se deben realizar
actividades prácticas en Técnicas de Alta Tensión. Para cumplir este
objetivo es necesario disponer de un laboratorio de Alta Tensión en
el cual, mediante el desarrollo de experimentos, los estudiantes apli-
quen los conocimientos teóricos y desarrollen las habilidades nece-
sarias en esta esfera del conocimiento para su futuro desempeño
profesional. Este laboratorio debe disponer del equipamiento nece-
sario para la realización de ensayos que simulen las condiciones a
que están sometidos durante su explotación las componentes y los

Recibido: 18-02-2013
Aceptado: 15-04-2013

* Marcos A. Meléndez Faría, Ingeniero Electricista, Mcs. En Docencia para la

Educación Superior, Estudiante de la Maestría del Instituto Superior Politéc-
nico José Antonio Echeverría, CUJAE, La Habana, Cuba. /e-mail: mamf7278@
gmail.com
** Juan Almirall Mesa, Ingeniero Electricista, Doctor en Ciencias Técnicas, In-
vestigador Auxiliar, Centro de Investigaciones y Pruebas Electroenergética,
CIPEL. Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, CUJAE, La Ha-
bana, Cuba. e-mail: almirall@electrica.cujae.edu.cu

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 Sistemas de prueba en Alta Tensión: Importancia del Laboratorio para la
realización de prácticas de laboratorios y servicios

equipos del sistema eléctrico, específicamente en nuestro caso has-

ta los niveles de tensión de los sistemas de distribución con lo cual
se cumplen los objetivos curriculares de PNF en el Instituto Univer-
sitario de Tecnología de Cabimas (IUTC) y además permitirá resolver
una gran cantidad problemas a CORPOELEC en esta región ya que
en la costa oriental del lago donde existe un gran desarrollo en los
sistemas de distribución de energía eléctrica, no existe un laborato-
rio que sea capaz de realizar pruebas a los equipos, componentes,
medios y herramientas de trabajo en líneas energizadas por lo que
estos tienen que ser trasladados a otras regiones para sus pruebas
acarreando costos adicionales a la empresa eléctrica.
Palabras clave: Laboratorio, Alta Tensión, Técnicas, Prácticas.

Systems High Voltage test: Importance of the

Laboratory for conducting laboratory practices and
services
Abstrac

At the present time is occurring in Venezuela transformation in
higher education coordinated by the Ministry of Popular Power for
Higher Education (MPPEU), who have developed a series of plans
for the training of students, such as mission and Sucre alma mater
mission to contribute to the massification of higher education, as
in the case of the National Training Program (NFP) in Electricity cre-
ated in 2009. In the specific case of the PNF in engineering curricular
structure has a curricular unit where you should practice activities
High Voltage Techniques. To meet this objective requires a high volt-
age laboratory in which, through the development of experiments,
students apply the knowledge and develop the skills needed in this
area of k​​ nowledge for their future professional. The laboratory must
have the necessary equipment to carry out tests simulating the con-
ditions to which they are subjected during operation and equipment
components of the electrical system, specifically in our case until the
voltage levels of distribution systems thereby meet curriculum goals
of NFP at the University Institute of Technology Cabimas (IUTC) and
also will solve a lot problems CORPOELEC in this region and that on
the eastern shore of the lake where there is a great development in
distribution systems of electric power, not There is a laboratory that

Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013 319

 Marcos Meléndez, Juan Almirall

is capable of testing the equipment, components, media and tools

on energized lines so these have to be moved to other regions for
their tests carrying additional costs to the utility.
Key Words: Laboratory, High Voltage, Techniques, Practices.

Introducción las prácticas necesarias en dicha

Muchos de los países denomi-
nados en vías de desarrollo se ca-
racterizan por tener un sistema
educativo universitario limitado,
dada la gran cantidad de pro-
blemas internos que ameritan
de solución, siendo uno de los
más preocupante la calidad en
el desarrollo de las actividades
académicas en las universida-
des. Este problema se intensifica
por falta de equipos o espacios
para aplicar los conocimientos
teóricos recibidos con el fin de
comprobarlos en el sitio de es-
tudio, además de incrementar
las competencias del egresado,
permitiendo adaptarse a los re-
querimientos y cambios del con-
texto, produciéndose una con-
quista de la ciencia y los avances
tecnológicos, que han cambiado
la condición del hombre.
Dentro de este orden de
ideas los aspectos que hoy día
tiene como deficiencia la forma-
ción del Ingeniero Electricista es
la aplicación de Técnicas de Alta
Tensión, unidad curricular del
PNF en Electricidad en el trayec-
to IV, trimestre III, por la falta de
un laboratorio para desarrollar
área tan importante en la forma-
ción académica de los ingenieros
electricistas que son los encar-
gados de explotar y mantener
los sistemas eléctricos.
Un espacio de este tipo ser-
virá para que mediante algunos
experimentos, los estudiantes
apliquen los conocimientos teó-
ricos y desarrollen las habilida-
des necesarias para los estudios
que sean necesarios a los equi-
pos, componentes, medios y he-
rramientas de trabajo en líneas
energizadas, específicamente
cuando se evalúan las condicio-
nes de los equipos de protección
personal (calzado de seguridad
de protección y de trabajo; cas-
cos de seguridad, guantes die-
léctrico, pértigas, entre otros).
En el caso de los equipos y
componentes es necesario co-
nocer su comportamiento ante
determinadas sobretensiones,
ya que en los sistemas eléctri-
cos, además de las sobreten-
siones por rayos se presentan
sobretensiones transitorias aso-
ciadas a las perturbaciones que
se producen en ellos, causando
durante el tiempo que duren

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 Sistemas de prueba en Alta Tensión: Importancia del Laboratorio para la
realización de prácticas de laboratorios y servicios

tensiones y corrientes superio- Las sobretensiones que se

res a los del estado estacionario, presentan en los sistemas eléc-
es por ello que los mayores es- tricos pueden ser de origen in-
fuerzos a que ellos están some- terno o externo las causas que
tidos se producen durante los las provocan se muestran en la
transitorios. Fig.1
Figura1
Origen de Sobretensiones

Fuente: Omaña (2001).

Los transitorios electromag-
néticos de origen interno se
deben fundamentalmente al
intercambio de energía entre
el campo eléctrico y el campo
magnético del sistema, estos en
general son de breve duración
y resultan importantes por las
sobretensiones que producen,
cualquiera sea su origen, el valor
máximo no es el único paráme-
tro que determina la severidad
de una sobretensión, también es
importante su duración y forma
de onda.
Debido a la importancia de
estos fenómenos es necesario
investigar los efectos que ellos
producen sobre los elementos
y componentes del sistema, así
como desarrollar técnicas para
la detección y localización de los
que puedan haber sido dañados,
de ahí la importancia de los labo-
ratorios de alta tensión que son
los destinados para realizar es-
tos trabajos.
Es por ello que el Laborato-
rio de Alta Tensión en la actuali-
dad será un avance importante
para el IUTC Cabimas en sus re-
laciones con los organismos de
la producción y en especial con
CORPOELEC en la costa oriental
del lago donde existe un gran de-
sarrollo en los sistemas de distri-
bución de energía eléctrica pero
no existe un laboratorio que sea
capaz de realizar pruebas a los
equipos y componentes que son
adquiridos y/o reparados para
su instalación en los sistemas de

Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013 321

 Marcos Meléndez, Juan Almirall
distribución, acarreando costos
adicionales a la empresa eléctri-
ca (CORPOELEC), ya que tiene
que trasladarlos a otras regiones
para sus pruebas.
1. Características generales
de los laboratorios de Alta
Tensión.
La caracterización de los
Laboratorios de Alta Tensión,
dependen del propósito de su
construcción, equipamiento o
recursos disponibles por lo que
se pueden clasificar en cuatro ti-
pos, según lo planteado por M.
S. Naidu and V. Kamaraju:
• Pequeños: Estos laborato-
rios son aquellos que contienen
equipos de medición para ensa-
yos a frecuencia de potencia o
de corriente directa de una re-
lación menor a 10 kVA, y equipo
de medición de impulso de un
rango de energía de aproxima-
damente 10 kJ como máximo.
El rango de tensión puede ser
de alrededor de 300 kV como
máximo para corriente alterna
por una sola unidad, o de 500 a
600 kV por unidades de cascada
como máximo según la altura
del local, ±200kV en corriente
directa y menos de 100 kV de
tensión de impulso. Normalmen-
te los equipos están diseñados
para ser instalado en un una es-
tancia de 15 m x 10 m x 8m. Pero
para este caso el rango de los
322 Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013
equipos tiene que ser más limita-
do para que puedan ser acomo-
dados en un cuarto con altura de
5 m y de 6 m x 5m. Ya que estos
laboratorios están construidos
generalmente para instituciones
educativas dirigidas a al aprendi-
zaje de la ingeniería eléctrica en
universidades y/o Institutos Tec-
nológicos que deciden tener su
espacio para hacer pruebas o in-
vestigación en alta tensión pero
con pequeños recursos. (Naidu
et Kamaraju,1996)
• Medio Tamaño (Industriales):
Para este tipo de laboratorio,
la principal función es realizar
pruebas de rutina. Las necesi-
dades de pruebas a futuro para
nuevos productos y los recursos
para la realización de las mismas
serán de la misma magnitud que
las metas de producción planifi-
cadas por la industria que decida
tener su área de pruebas y la pla-
nificación de estos laboratorios
debe incluir:
a. Contar entrada para transpor-
te terrestre.
b. Poseer grúas, etc.
c. Racionalización de los proce-
dimientos de las pruebas de ma-
nera que los instrumentos estén
fácilmente disponibles.
• Tener en cuanta un espacio
para el posible incremento del
máximo rango de tensión, etc.
Este laboratorio debe tener ini-
cialmente un área para la reali-
 Sistemas de prueba en Alta Tensión: Importancia del Laboratorio para la
realización de prácticas de laboratorios y servicios
zación de pruebas de potencia
con un rango de 200 a 600 kV
dependiendo de los rangos y del
tamaño de los equipos que se
fabrican y que se pretenden pro-
bar, como cables, transformado-
res etc., pero su rango de kVA’s
será mucho mayor (100 a 1000
kVA). El generador de impulsos
(de tensión) tiene que tener un
rango de 20 a 100 kJ o más. En
los laboratorios industriales ge-
neralmente no se da mucho én-
fasis al trabajo de investigación,
y se tiene poca flexibilidad para
la adquisición de nuevos equi-
pos. (Naidu et Kamaraju,1996)
• Laboratorios grandes de pro-
pósito general: Estos están dise-
ñados para llevar a cabo trabajos
de investigación, contienen casi
todo los niveles de alto volta-
je, así como áreas y equipos de
prueba para alta corriente. Las
áreas de trabajo básicas con las
que se cuenta generalmente
son:
a. Uno o más salones de prueba
en alta tensión
b. Cámara de pruebas de efecto
corona y contaminantes
c. Área externa para la prueba
de equipos de gran tamaño, lí-
neas de transmisión, torres, etc.
d. Cuarto o cámara de pruebas
de condiciones atmosféricas
controladas.
Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013
e. Área de cómputos, biblioteca,
salón de conferencia, con bue-
nas áreas de oficina.
f. Equipo y estancia del perso-
nal en las pruebas nocturnas.
• El personal con el que cuenta
este tipo de laboratorios puede
ser muy variado, incluyendo: un
director, brigadas de líderes o
encargados de proyectos, per-
sonal de la sección de investi-
gación, personal de pruebas,
técnicos, personal de medición,
personal de oficina, etc. El costo
de estos laboratorios es de cien-
tos de miles de dólares. (Naidu
et Kamaraju,1996)
• Laboratorios de UHV (ultra
alta tensión): Son laboratorios
que se emplean para la investi-
gación, pruebas y entrenamien-
to en lo que respecta a niveles
de ultra alta tensión. Contienen
equipos muy sofisticados y de
mayor precisión a comparación
de los otros laboratorios en
alta tensión. (Naidu et Kamara-
ju,1996)
Atendiendo a esta caracte-
rización de los tipos de labora-
torios de alta tensión se debe
entonces seleccionar el tipo mas
adecuado a lo que se debe reali-
zar en la institución no sin antes
revisar los espacios disponibles
y el presupuesto que se requiere
sin menoscabar su función do-
cente investigativa.
323
 Marcos Meléndez, Juan Almirall
2. Laboratorios de Alta Ten-
sión. Reseña histórica en Vene-
zuela
La Técnica de la Alta Tensión
es una de las ramas de la Inge-
niería Eléctrica, dentro del vasto
campo de la tecnología, que re-
quiere de más experimentación,
y por consiguiente, de Laborato-
rios dotados de equipos e instru-
mentos altamente especializa-
dos. (Martinez.WEB.USB, 2012)
Es por ello que las institucio-
nes de más prestigio académico
en el área de Ingeniería Eléctrica
en Venezuela cuentan con estos
laboratorios para el desarrollo
de las investigaciones y de las
actividades académicas, como
es el caso de la Universidad Cen-
tral de Venezuela, Universidad
Nacional Experimental Politéc-
nica Antonio José de Sucre y la
Universidad Simón Bolívar.
La primera institución en Ve-
nezuela que conto con un La-
boratorio de Alta Tensión fue la
Universidad Simón Bolívar, don-
de logro adquirir un moderno
Laboratorio de Alta Tensión, el
cual se encuentra en operación
desde la década de los 70. El
mismo cumple con una valiosa
labor académica dentro del seno
de la Universidad Simón Bolívar,
como lo es la formación de pro-
fesionales aptos e idóneos para
trabajar en este desafiante cam-
po y adicionalmente, el labora-
324 Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013
torio le brinda un amplio servicio
a la creciente industria eléctrica
nacional, en los rangos de ten-
sión que van desde la distribu-
ción, hasta las más elevadas ten-
siones de transmisión (800 kV).
Luego la escuela de ingenie-
ría eléctrica de la Universidad
Central de Venezuela puso en
funcionamiento un Laborato-
rio de Alta Tensión también por
los años 70 este dispone como
fuentes de tensión: un transfor-
mador de alta tensión, en casca-
da, con tensión hasta de 200kV
eficaz y de un generador de im-
pulso de 6 etapas, de 9kJ diseña-
do para generar formas de onda
del tipo impulso atmosférico,
con un nivel de tensión hasta de
450kV-pico. Las dimensiones físi-
cas que ocupa el laboratorio es
de aproximadamente 80m2 lo
hacen adecuado para hacer en-
sayos dieléctricos tanto en ma-
teriales aislantes (sólidos y líqui-
dos) como a equipos utilizados
en redes de distribución eléctri-
ca, que tiene como principal ob-
jetivo el darle al estudiante una
noción del comportamiento de
los fenómenos transitorios en
alta tensión, realizando ensayos
de impulsos atmosféricos para
lo que cuenta con un genera-
dor de impulso en tanto que las
pruebas a frecuencia industrial
de tensión son realizadas em-
pleando un transformador de
alta tensión. (Ojeda et Molina et
 Sistemas de prueba en Alta Tensión: Importancia del Laboratorio para la
realización de prácticas de laboratorios y servicios

Malpica et Cepeda. 2008). Eléctrica de la UNEXPO, fue in-

Cabe destacar que para la
fecha del 2007 el laboratorio
esta fuera de funcionamiento
por problemas de su acometida.
(Ojeda et Molina et Malpica et
Cepeda. 2008)
En este orden se encuentra
el Laboratorio de la UNEXPO-
Barquisimeto, originado la base
del Convenio UNEXPO-ULA (La-
boratorio de Alta Tensión): ubi-
cado en la ciudad de Barquisime-
to, dentro de las instalaciones
del Departamento de Ingeniería
Figura 2
Transformador Elevador de pruebas para corriente alterna
augurado oficialmente el 21 de
Julio de 1994. Esta instalación
ha logrado consolidar un cen-
tro de importancia en el orden
científico-investigativo y acadé-
mico, que le ha permitido orien-
tar los proyectos universitarios a
la consecución de recursos para
mejorar los presupuestos de la
institución y con ello mejorar las
condiciones que permitan cono-
cimientos científicos, y brindar el
servicio académico al pre y post-
grado dentro de la UNEXPO.

Fuente: El Impulso, 12-11-2010: 10-11.

3. Equipos de Prueba sidades que originaron los pri-

Para entender mejor la fun- meros laboratorios en el pasado
ción de los laboratorios de alta que no es más que la ampliación
tensión en el mundo, se requiere de los sistemas eléctricos, así
analizar cuáles fueron las nece- como la transmisión de grandes

Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013 325

 Marcos Meléndez, Juan Almirall
cantidades de energía eléctrica
desde lugares remotos, lo que
creó la necesidad de incremen-
tar continuamente las tensiones
en los sistemas eléctricos, con-
virtiéndose la confiabilidad y la
operación segura de éstos en un
punto de vital importancia tanto
técnico como económico.
Las pruebas de alta tensión
consisten básicamente en la apli-
cación deliberada, a un equipo o
elemento de un sistema, de una
tensión superior a su tensión
nominal de trabajo por un pe-
riodo de tiempo específico para
determinar si el aislamiento del
mismo es capaz de soportar o no
dicha tensión.
Las formas convencionales
de los equipos de prueba que se
usan en los laboratorios de alta
tensión para generar estas ten-
siones se pueden dividir en tres
grupos:
a. Equipos de prueba a corriente
alterna.
b. Equipos de prueba a corriente
continúa.
c. Generadores de impulso.
Con estos equipos de prueba
se persigue el objetivo de dis-
poner de tensiones y corrientes
de prueba, perfectamente con-
troladas, que sean capaces de
simular tanto las condiciones
normales de trabajo como las
326 Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013
sobretensiones que pueden lle-
gar a aparecer en los sistemas
eléctricos.
El equipo fundamental para
las pruebas son los transforma-
dores de prueba que se cons-
truyen generalmente en uni-
dades monofásicas con uno de
los terminales de alta tensión
y el núcleo permanentemente
conectado a tierra ya que el ob-
jeto a probar normalmente se
conecta a tierra. Sin embargo,
en numerosos circuitos para la
generación de altas tensiones
de corriente directa y de impul-
so se requieren transformado-
res completamente aislados, en
cuyo caso es común conectar a
tierra el centro del enrollado de
alta tensión, obteniéndose, por
tanto, una tensión simétrica res-
pecto a tierra.
Desde el punto de vista tér-
mico, regulación y los kVA de
salida, el diseño de los transfor-
madores de prueba de alta ten-
sión convencionales no difieren
mucho de los transformadores
de potencia. Sin embargo, los
transformadores de prueba es-
tán sometidos frecuentemente
a sobretensiones transitorias de-
bido a las descargas disruptivas
de los objetos bajo prueba y su
aislamiento, por tanto, deben
ser diseñados para soportar di-
chas condiciones de trabajo.
 Sistemas de prueba en Alta Tensión: Importancia del Laboratorio para la
realización de prácticas de laboratorios y servicios

Equipos de prueba a corrien- sayos a realizar.

te alterna.
Transformador monofásico:
Es el equipo fundamental em-
pleado para realizar las pruebas
a corriente alterna; es un trans-
formador con características
especiales y utilizado como la
fuente para generar las tensio-
nes y corrientes a frecuencia de
potencia necesarias para probar
los equipos, componentes y apa-
ratos que se instalan en estos
sistemas.
Para la selección de sus carac-
terísticas técnicas se debe tener
en cuenta la tensión y corriente
necesarias para los equipos que
se someterán a prueba y los en-
Los modelos en el mercado
son variados dependiendo del
fabricante; se pueden encon-
trar diversas marcas como HI-
POTRONICS, HAEFELY TEST AG,
HUBBEL High Voltage, ASEA,
MICAFIL, MESSWANDLERBAU,
entre otras. El sistema de prue-
ba está constituido básicamente
por un banco de control, trans-
formador regulador de tensión
(autotransformador), transfor-
mador elevador, divisor capaciti-
vo, esfera de medición (espinte-
rómetro vertical) y equipo bajo
prueba. En la Fig. 3 se muestra el
esquema de un sistema de prue-
ba típico.

Figura 23
Esquema del sistema de pruebas para corriente alterna.

BC- Banco de control y pruebas; TR- Transformador regulador de tensión;

TE- Transformador elevador; DC- Divisor capacitivo; SP- Espíntometro Ver-
tical; EV- Equipo de prueba; 1 - Enchufe tipo VHF.
Fuente: Equiweld Andina (2010).

Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013 327

 Marcos Meléndez, Juan Almirall

Equipos de prueba a corrien- trostáticos y de la rectificación

te continúa.
El uso de tensiones de co-
rriente continua ha adquirido úl-
timamente una mayor importan-
cia debido fundamentalmente a
los logros que se han alcanzado
en la transmisión de esta, dado
el desarrollo alcanzado por los
sistemas rectificadores y por
los sistemas inversores. Esto ha
planteado la necesidad de some-
ter a pruebas con tensiones de
corriente continua a los equipos
y componentes de estos siste-
mas aunque siempre se han usa-
do en pruebas a cables aislados,
capacitores, ya que ellos deman-
dan altas corrientes cuando se
prueban con corriente alterna.
Las altas tensiones de co-
rriente continua se obtienen a
partir de los generadores elec-
de la corriente alterna. Los siste-
mas a partir de la rectificación de
la corriente alterna más común-
mente usados son:
a. Rectificadores de media onda.
b. Rectificadores de onda com-
pleta.
c. Multiplicadores de tensión.
Equipos de prueba de tensio-
nes de impulso.
El esquema básico de los ge-
neradores de impulso fue ori-
ginalmente propuesto por E.
Marx en 1924. Los generadores
de Marx son probablemente la
manera más común de generar
los impulsos de alto tensión (Fig.
4) para probar cuando el nivel
tensión requerido por un equipo
es el adecuado. (Universidad Na-
cional de Colombia, 2011)

Figura 23
Circuito generador de impulso de una etapa con la resistencia de frente
antes de la resistencia de cola.

Fuente: Almirall (2009)

328 Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013

 Sistemas de prueba en Alta Tensión: Importancia del Laboratorio para la
realización de prácticas de laboratorios y servicios

Con el generador de impulsos 4. Selección del nivel de ten-

se generan sobretensiones tran-
sitorias que simulan las produ-
cidas por los impactos directos
o cercanos de las descargas at-
mosféricas y las de las operacio-
nes internas del sistema. Estas
sobretensiones se caracterizan
por ondas viajeras de tensión
con un frente de onda de pen-
diente rápida que suben brusca-
mente a su valor pico o máximo
para luego descender a cero. La
forma de onda normalizada des-
de hace mucho tiempo por la IEC
60060-1 (IEC60060-1, 1989: 76)
es de 1,2 μs para alcanzar su va-
lor pico y 50 μs para descender
al 50% de este valor, especifica-
da como una onda típica de rayo
de 1,2/50 μs. Para simular las so-
bretensiones externa se emplea
una onda de 250/2500 μs, esta
forma de onda se obtiene fun-
damentalmente, ajustando los
valores de R1 y R2 de la Fig.4.
Tabla 1
Tensiones de prueba a medios aislados de goma.
(COVENIN 761: 1997), (NTC 2219:2008)
Voltaje
Voltaje de
Mínimo de
Clase ensayo a
ruptura a c.a.
c.a. ( V )
(V)
0 5.000 6.000
1 10.000 20.000
2 20.000 30.000
3 30.000 40.000
4 40.000 50.000
Fuente: Almirall (1984)
sión del laboratorio que se
propone instalar en el IUTC
Considerando que en las
pruebas a las componentes y
medios de protección individua-
les las tensiones requeridas en
corriente alterna son de hasta
50 kV y de 90 kV en corriente di-
recta tal como se muestra en la
Tabla 1 y que la tensión de prue-
ba máxima requerida para las
pértigas es de 100 kV. (UNE- EN
60855, 1998) queda claro que se
requiere de una instalación por
estos conceptos de hasta como
mínimo de 100 kV, así como tam-
bién si se analiza la tensión ne-
cesaria para probar el nivel bá-
sico de aislamiento (BIL) de los
sistemas de distribución el nivel
de tensión a impulso requerido
para aislamiento pleno es de
120kV, según la Tabla 2.
Voltaje
Voltaje de
Mínimo de
ensayo a
ruptura a c.d.
c.d. (V)
(V)
20000 35000
40000 60000
50000 70000
60000 80000
70000 90000

Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013 329

 Marcos Meléndez, Juan Almirall

Tabla 2
Niveles básicos de aislamiento.
Nivel de tensión Nivel básico de aislamiento (kv)
(KV) Aislamiento Aislamiento
reducido pleno
1.2 30 45
2.5 45 60
5 60 75
8.7 75 95
15 95 110
23 150
34.5 200
Fuente: Almirall (1984)

Se esta claro de que se requie- dos para este laboratorio era la

re un sistema de prueba de ten-
sión de impulso de hasta 200kV
para poder efectuar todos los
tipos de prueba de impulso que
requieren los transformadores
y los pararrayos de distribución.
En las pruebas a aisladores, en
dependencia de la clase de ais-
lamiento se requieren tensiones
superiores a los 100 kV.
En base a lo antes expuesto
es que se plantea que el labora-
torio de alta tensión que se debe
instalar en el IUTC debe cubrir
los siguientes parámetros:
a. Fuente de corriente alterna
de 200kV.
b. Fuente de corriente directa
de 200kV.
c. Fuente de impulso de 200kV.
La compañía que ofrecía equi-
pamientos que se adaptaban a
los objetivos generales plantea-
HAEFELY TEST AG con su equipa-
miento de prueba de alta tensión
desmontable que permite dispo-
ner de una fuente de corriente
alterna, continúa y de impulsos
de hasta 200kV. Este sistema es
de gran utilidad con fines docen-
tes ya que el estudiante monta
el sistema de prueba a utilizar;
además por sus características
permite el desarrollo de ensayos
a partes, componentes y piezas
de sistemas eléctricos de distri-
bución otro de los objetivos de
este trabajo.
La información ofrecida por
el fabricante sobre este equipa-
miento está en los catálogos:
HIGH VOLTAGE CONSTRUCTION
KIT y ACS/PSZ.

330 Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013

 Sistemas de prueba en Alta Tensión: Importancia del Laboratorio para la
realización de prácticas de laboratorios y servicios

5. Servicios que podrá brin- 6. Impacto del Laboratorio

dar el laboratorio La incorporación de un nue-
Los servicios que brindaría el
laboratorio se soportaran sobre
ensayos que permitan:
a. Brindar servicios a la docen-
cia.
b. Efectuar servicios a las empre-
sas de producción.
Los servicios a la docencia
que se desean brindar son:
a. Realización de prácticas de
laboratorio sobre ruptura en só-
lidos, líquidos y gases.
b. Evaluación del comporta-
miento del aislamiento exterior.
c. Evaluación de medios y herra-
mientas aisladas.
Los servicios a la producción
que se desean brindar son con:
a. Tensiones de corriente alter-
na que permitan pruebas a pér-
tigas aislantes, guantes y botas
aislantes, pruebas de aislamien-
to a equipos y componentes de
sistemas eléctricos hasta 34,5
kV.
b. Tensiones de corriente direc-
ta que permitan realizar pruebas
de aislamiento a cables aislados,
capacitores, etc. hasta 34,5 kV.
c. Tensiones de impulso que
permitan realizar pruebas a ais-
ladores individuales a pararrayos
para líneas de hasta 13,8 kV
vo laboratorio de Alta Tensión
elevaría significativamente el
grado de formación de los estu-
diantes del PNF de Electricidad
y por tanto de los egresados del
programa en las técnicas de alta
tensión que contienen los temas
de la unidad curricular, lo cual se
manifestará en el desempeño de
los estudiantes.
Los impactos que se esperan
de la implementación del labora-
torio de ensayo incluyen tanto el
aprendizaje de los estudiantes
como el incremento de las in-
vestigaciones, además de la vin-
culación del departamento con
el sector industrial, destacando
cada uno de estos impactos es-
pecialmente la formación técni-
ca en la realización de experien-
cias prácticas en el área de alta
tensión.
Adicionalmente, este labora-
torio permitirá fortalecer los vín-
culos entre grupos académicos y
empresas a través de proyectos
conjuntos, generando dinámicas
de trabajo que permita explotar
las complementariedades de los
sectores industrial y académi-
co con trabajos que se podrían
efectuar en el laboratorio como
son las pruebas normalizadas
y no normalizadas a equipos,
componentes y medios de segu-
ridad comúnmente empleados

Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013 331

 Marcos Meléndez, Juan Almirall
en los sistemas de distribución a
las empresas del área en la zona
como: CORPOELEC, Servicios
Eléctricos PDVSA, entre otras.
Todos ellos darían respuesta a
la necesidad que tiene la indus-
tria eléctrica para la explotación
confiable de los sistemas de dis-
tribución.
Y por último, pero no menos
importante, es la investigación
que se realizará en este labora-
torio ya que tendrá como obje-
tivo proponer una serie de alter-
nativas para mejorar la calidad
del mantenimiento a las redes
del servicio eléctrico y la seguri-
dad de los trabajadores, al resol-
ver problemas relacionados con
el aislamiento de los medios de
protección personal para buscar
soluciones, innovaciones y cam-
bios tecnológicos con fines edu-
cativos e industriales.
7. Características específicas
para el Laboratorio de Alta
Tensión
Por la función prevista para
este laboratorio y las caracterís-
ticas de espacios disponibles en
la institución donde se realizara
el laboratorio, la selección debe
ser un laboratorio de (hasta 200
kV en C.A.). Con sistemas des-
montables con los cuales se pue-
den armar con facilidad sistemas
de pruebas de hasta 200 kV con
corriente alterna y 100kV en co-
332 Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013
rriente directa e impulso, que es
la mejor opción dado los reque-
rimientos planteados para el la-
boratorio de alta tensión que se
necesita para el desarrollo de la
unida curricular técnicas de alta
tensión.
Del estudio de los equipos
que ofertan las firmas antes
mencionadas en el punto 4 se
seleccionó los que oferta la HAE-
FELY, (ACS-PSZ, 0711, 2001), (Kit
E105.10, 2001), ya que garantizan
los requerimientos planteados.
Seleccionado el equipamien-
to del laboratorio de alta tensión
se debe pasar a definir las nor-
mativas de seguridad que se de-
ben implantar para la protección
de los equipos, pero ante todo
las medidas necesarias para ga-
rantizar la protección del perso-
nal que los debe operar. Las me-
didas de seguridad se clasifican
en dos tipos:
a. Las de naturaleza técnica
b. Las de naturaleza administra-
tiva u organizativa.
Dentro de la naturaleza técni-
ca se destacan las del distancia-
miento que deben existir entre
los puntos energizados y los ob-
jetos puestos a tierra más cerca-
no. La distancia de seguridad de-
pende de las tensiones aplicadas
y según los valores expuestos
por (RETIE, 181294: 06/08/2008),
(REAL DECRETO 614/200:
21/06/2001), (J. Bernabeu, 2010).
 Sistemas de prueba en Alta Tensión: Importancia del Laboratorio para la
realización de prácticas de laboratorios y servicios

Según la norma NFPA 70E ci- se realizan los ensayos. Las dis-
tadas por el reglamento técnico tancias de seguridad para dife-
de instalaciones eléctricas de rentes tensiones se muestran en
Colombia, que especifica los dis- la Tabla 3
tanciamientos a considerar en- Como se aprecia en la tabla
tre el personal y las partes ener- 3 la distancia para tensiones
gizadas de equipos, con el fin mayores a 169kV es de 160 cm,
de poder trabajar en zonas con mientras que el límite de aproxi-
riesgo de arco eléctrico, donde mación especifica 145 cm.
Tabla 3
Límites de aproximación a partes energizadas de equipos.
Límite de aproxi- Límite de
mación seguro (m) aproxi-
Limite de
Tensión mación
aproxi-
nominal del restringida
Parte Parte mación
sistema (fase- (m), incluye
móvil ex- fija ex- técnica
fase) movimien-
puesta puesta (m)
tos involun-
tarios
Evitar con- Evitar con-
51V-300V 3,00 1.10
tactos tactos
301V-750V 3,00 1.10 0,30 0,025
751V-15kV 3,00 1,50 0,66 0,18
15,1kV-36kV 3,00 1,80 0,78 0,25
36,1kV-46kV 3,00 2,44 0,84 0,43
46,1kV-72,5kV 3,00 2,44 0,96 0,63
72,6kV-121kV 3,25 2,44 1,00 0,81
138kV-145kV 3,35 3,00 1,09 0,94
161kV-169kV 3,56 3,56 1,22 1,07
230kV-242kV 3,96 3,96 1,60 1,45
345kV-362kV 4,70 4,70 2,60 2,44
500kV-550kV 5,80 5,80 3,43 3,28
Fuente: RETIE, 181294 (06/08/2008)
A continuación se puede ob- Instituto de Física Corpuscular
servar lo especificado por las (IFIC), donde las distancias mí-
normas españolas descritas en nimas de seguridad para tensio-
la guía técnica alto voltaje del nes de 220kV son 260cm para

Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013 333

 Marcos Meléndez, Juan Almirall

la exposición a partes activas y tes activas no expuestas son las

160cm para la exposición a par- mostradas en la Tabla 4.

Tabla 4
Distancias de peligros. (J. Bernabeu, 2010).

V(kV) ˂1 3 6 10 15 20 30 45 66 110 132 220 380

D1(cm) 50 62 62 65 66 72 82 98 120 160 180 260 390
D2(cm) 50 52 53 55 57 60 66 73 85 100 110 160 250
Fuente: J. Bernabeu (2010).

• D1 es la distancia cuando exis- Entonces el laboratorio que

te riesgo de sobretensión por
rayo (partes activas expuestas).
• D2 es la distancia cuando no
existe riesgo de sobretensión
por rayo (partes activas no ex-
puestas).
Dentro de las medidas de na-
turaleza administrativa u organi-
zativa el reglamento de trabajo
en el laboratorio destaca por su
importancia y en el se deben es-
pecificar según, (CIPEL, Circular
N° 2), (CT-5181, USB. 2008) as-
pectos tales como: el personal
que está autorizado a operar los
equipos, como debe controlarse
el trabajo de los estudiantes, etc.
Dado que se trata de un labo-
ratorio de prueba esta terminan-
temente prohibido la presencia
de personas dentro del área de
pruebas y como además se va
trabajar muy pocas veces a ese
nivel de tensión se escogerá la
distancia de 145 cm según la nor-
ma colombiana.
se necesita debe tener una dis-
tancia de seguridad mínima de
1,45 m para trabajar hasta con
200 kV. Esto obliga a definir con
exactitud la ubicación de los
equipos de prueba dentro del
área de ensayo a fin de que se
cumpla con esta condición.
Conclusiones
El Laboratorio de Alta Tensión
para el desarrollo del ingeniero
electricista sería de gran impor-
tancia para apoyar el proceso
de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes, ya que es claro que
la motivación de los estudiantes
para el estudio se incrementa
gracias a las actividades prácti-
cas lo que influye bastante en el
gusto por la unidad. De igual ma-
nera influiría de forma significa-
tiva para incrementar el nivel de
investigaciones en el área de alta
tensión y de la posibilidad de in-
tegrar el trabajo investigativo en

334 Revista Expresión Tecnológica. IUTC. Vol. 2 Nº 1. 2013

 Sistemas de prueba en Alta Tensión: Importancia del Laboratorio para la
realización de prácticas de laboratorios y servicios

la industria. establecidos por las normas vi-

La incorporación de estos
equipos para el laboratorio per-
mitiría evaluar el estado del
aislamiento eléctrico de los ma-
teriales y así aplicar los conoci-
mientos teóricos en la práctica.
Con este estudio se obtuvie-
ron los parámetros necesarios
gentes para las dimensiones del
local y así asegurar el correcto
funcionamiento de los equipos
de ensayo, así como también
según este estudio clasificar el
tipo de laboratorio mínimo re-
querido para el desarrollo de las
practicas.

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