XVI OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÁTICAS PARA

ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

CONCURSO ESTATAL DE AGUASCALIENTES
Examen de preselección 1er grado

INSTRUCCIONES GENERALES:

a) Deberás contestar la prueba exclusivamente en las hojas blancas que se te han

proporcionado. Todas y cada una de las hojas que entregues deben tener tu nombre en
la parte superior izquierda y el número del problema en la parte superior derecha.

b) Utiliza una hoja (o tantas como sean necesarias) para resolver cada problema y anota
en la parte superior derecha de ella (o de ellas) el número del problema que estás
contestando, no necesitas volver a escribir el enunciado.

c) No utilices una misma hoja para resolver dos o más problemas distintos.

d) Si tienes alguna duda sobre los enunciados de los problemas, podrás hacer preguntas,
solamente por escrito, en las tarjetas que se te dan para ello, y sólo sobre los
enunciados. En dichas tarjetas deberás anotar tu nombre. La respuesta se te dará
también por escrito, o si el jurado lo considera, el profesor encargado del grupo
contestará oralmente para que todos los alumnos del salón la escuchen.

e) En caso de que algún problema sea irresoluble (no tenga solución) deberás dar una
justificación de ello. Cada problema vale 20 puntos.

f) Para asignar calificación, se tomará muy en cuenta la manera en la que abordas y

desarrollas los problemas, por ello es muy importante que entregues todas las hojas
que consideres necesarias (incluso si no logras terminar la solución).

g) Está permitido el uso de instrumentos geométricos (escuadras, regla y compás).

Preferimos el uso de fracciones, raíces, o simplemente  en lugar de decimales (salvo
que así se solicite). Sin embargo, sí está permitido el uso de calculadoras, a condición
de que tu respuesta tenga al menos seis cifras exactas.

h) Dispones de 2 horas para resolver el examen. El Comité Organizador te desea mucha

suerte.
 PROBLEMAS 1°

1. (El siguiente problema, pertenece a Cómo se llama este libro, de Raymond Smullyan, te lo
recomendamos para que te diviertas con el razonamiento lógico.)
Cuando Alicia entró al Bosque del Olvido no lo olvidó todo, solamente ciertas cosas. A
menudo olvidaba su nombre y una de las cosas que más disposición tenía a olvidar era el
día de la semana. Ahora bien, el León y el Unicornio visitaban frecuentemente el bosque.
Los dos eran criaturas extrañas. El León mentía los lunes, martes y miércoles y decía la
verdad los otros días de la semana. El Unicornio, por otra parte, mentía jueves, viernes y
sábados, pero decía la verdad los restantes días de la semana.
Un día Alicia se encontró con el León (quien mentía lunes, martes y miércoles y decía la
verdad los otros días de la semana) y el Unicornio (que mentía jueves, viernes y sábados,
pero decía la verdad los restantes días de la semana) que descansaban bajo un árbol. Ellos
dijeron lo siguiente:
León: Ayer fue uno de los días que me tocaba mentir.
Unicornio: Ayer fue también uno de los días en los que me tocaba mentir.
A partir de estos dos enunciados Alicia (que era una chica muy lista) fue capaz de deducir
el día de la semana. ¿Qué día era este? No olvides argumentar tu respuesta.

2. En la figura, todas las curvas son semicircunferencias. El

segmento DE mide 40 cm; además, los segmentos menores
son iguales entre sí, es decir DP = PQ = QT = TE.
¿Cuánto mide el área sombreada?

3. Una mediatriz de un segmento es la línea perpendicular a

éste y pasa por su punto medio. Tiene, entre sus
propiedades que cualquier punto de ella equidista de los
extremos del segmento y viceversa, si un punto equidista de
los extremos del segmento, entonces está sobre la mediatriz. En un triángulo cualquiera, el
circuncentro es el centro de una circunferencia circunscrita al triángulo, es decir, los vértices
del triángulo pertenecen a dicha circunferencia. Un triángulo tiene tres lados, por lo tanto,
es posible trazar tres mediatrices.

a) ¿Por qué dos mediatrices del triángulo se cortan en el circuncentro?

b ¿Por qué las tres mediatrices de un triángulo sí se cortan en un punto?

4. (El siguiente problema, pertenece a El hombre que calculaba, de Malba Tahan.)
Estábamos en medio del desierto cuando encontramos caído en el camino a un pobre
viajero, con las ropas desgarradas y al parecer gravemente herido. Su estado era
lamentable, a pesar de que era un rico mercader de Bagdad.
Acudimos en socorro del infeliz y él nos narró luego sus desventuras. Al concluir la narración
de su desgracia, nos preguntó con voz ansiosa:
—¿Traéis quizá algo de comer? Me estoy muriendo de hambre…
—Me quedan tres panes —respondí.
—Yo llevo cinco, dijo a mi lado Beremiz, el Hombre que Calculaba.
—Pues bien, sugirió el mercader, yo os ruego que juntemos esos panes y hagamos un
reparto equitativo. Cuando llegue a Bagdad prometo pagar con ocho monedas de oro el pan
que coma.
Así lo hicimos.
Al día siguiente, al caer la tarde, entramos en la célebre ciudad de Bagdad y nos pagó las 8
monedas de oro.
Dirigiéndose al Hombre que Calculaba le dijo:
—Recibirás cinco monedas por los cinco panes.
Y volviéndose a mí, añadió:
—Y tú recibirás tres monedas por los tres panes.
Mas con gran sorpresa mía, el calculador objetó respetuoso:
—¡Perdón, oh, jeque! La división, hecha de ese modo, puede ser muy sencilla, pero no es
matemáticamente cierta.

¿Cuántas monedas le deben tocar a Beremiz y cuántas a su amigo para que el reparto sea
proporcional a su contribución para el mercader?

5. ¿Qué palabra se obtiene al colocar las letras en el orden de menor a mayor, según su
equivalente numérico? Si alguno de los valores no existe, no lo pongas en la palabra, pero
explica por qué es así, si hay dos valores iguales, coloca las letras en el orden del
abecedario. Por ejemplo con los valores de 𝑡 = 5 × 2, 𝑦 = ∞, 𝑢 = 10 ÷ 1, haces la palabra
tu (ya que el valor numérico de t es el mismo que el de u, pero t va antes en el abecedario)
y no aparece la y pues infinito no es un número.
9
𝑑 = (99 )9 , 𝑖 = 99 , 𝑐 = 0 ÷ 3, 𝑒 = 3 ÷ 0, 𝑎 = (−2)4 , 𝑚 = (−2)3, 𝑜 = 1000 , 𝑟 = 0 ÷ 0
NOTA: la palabra puede no tener significado.