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DÍA MES AÑO TIEMPO

AYER FUE HOY ES MAÑANA SERÁ

Escuela
El Amanecer f-98 Primer nivel de Transición
Educación de Párvulos Ed. De Párvulos, Denisse Rebolledo
Anabalón
Collipulli Tc. Nivel Superior Ed. Parv, Carolina Lago
Verdugo

Guia de las vocales


Traza y colorea las A

Grafomotricidad de la vocal A- a

Busca las A y encierra las en estas letras y palabras.

NOMBRE: ________________________________________________________ CURSO: __________________________


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Lleva el avión hasta los dibujos que empiezan por A – a.

Marca con una X solo las palabras que comienzan con la vocal a-A-a - A

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Ana BASURERO casa Úrsula Australia

biblioteca

Nombra la imagen y completa la palabra con la vocal que falta.

__Z__L __M__N __S__ST__D__ __B__J___ __S__ __

Juega a leer y encierra en un las vocales A – a que aparece en el cuento.

La almohada de Ana

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Ana tiene una almohada amarilla en forma de estrella, es una


almohada mágica. La almohada de Ana concede sus sueños.
Todos creen que Ana duerme, pero en realidad ella ¡viaja por el
mundo! Ana viajó por América, Asia, Australia...
Marca con una X las imágenes que comienzan con la vocal A.

Pinta solo las vocales a- A- A que estén bien escritas.

Adivina encierra, dibuja o escribe la respuesta

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Une solo los elementos que comienzan solo con la vocal A.

Recorta solo elemnetos que comienzan con la vocal A

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Une solo los dibujos que comiensan con la vocal A y luego pintalos

Colorea las vocales que suenan en cada dibujo

avión
pato
Cama
asno

manzana
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sandia
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Encuentra la salida de la vocal A – a y marcala con lapiz scripto.

Lee con tus compañeros el poema de la vocal A-a

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Rellena la vocal A que encuentres en revistas o diarios tales como: a- A- A

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Tengo compañeros que su nombre tiene A – a y son:

Tengo compañeros que su nombre tiene U– u y son:

Tengo compañeros que su nombre tiene O-o y son:

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Tengo compañeros que su nombre tiene E – e y son:

Tengo compañeros que su nombre tiene I – i y son:

Pinta los dibujos en que oyes la E


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Une cada dibujo con la plabra que corresponde y luego escribe las palabras.

Realiza la grafomotricidad y dibuja algun objeto que comienza con la vocal indicada.

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Piensa la palabra, cuenta las silabas, colorea y luego recorta las silabas, forma la palabra y pegala en el rectangulo.

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