Pregunta 1

0 de 4 puntos

Incorrecta

ITEM SELECCIÓN ÚNICA (25 preguntas, 4 puntos cada una, 100 puntos totales)

Lee con atención los siguientes casos y responde las preguntas, para esto debes seleccionar la
alternativa que consideres correcta.

Caso 1: Declaraciones del Senador Chahuán

SENADOR CHAHUÁN Y DECEPCIÓN CON EL GOBIERNO: "EL LÍMITE DE MI PACIENCIA SE AGOTÓ"

El legislador de RN manifestó su "decepción profunda" en torno a que no existen proyectos de ley

que se tramiten en el Parlamento y también expresó que su paciencia se agotó.

El senador RN, Francisco Chahuán, realizó polémicas declaraciones el martes recién pasado en el
consejo de su partido, efectuado en el Club de Viña del Mar, en donde asistieron cerca de 30
dirigentes.

"Eso fue en el contexto de una reunión privada, fue un consejo regional, donde suelen generarse
catarsis y que algunos asistentes lo compartieron mal. Los cuestionamientos fueron por la lenta
instalación del Gobierno, sobre todo en regiones", dijo el parlamentario a La Segunda.

Las críticas del legislador se sumaron a los reproches de otros dirigentes de la colectividad,
liderados por Mario Desbordes, que cuestionan la distribución y el equilibrio de cargos dentro del
Gobierno.

En el encuentro efectuado el martes, el senador sostuvo que "hasta ahora no hay proyectos de ley
que se tramiten en el Parlamento. No hay capacidad técnica del Gobierno para sacar proyectos de
ley adelante. Afortunadamente, y gracias a Dios, tuvimos una oposición que está tan desarticulada
que aceptó y acogió los llamados a las mesas de trabajo para los grandes acuerdos nacionales".

También, precisó que "si no hubiésemos tenido esa voluntad de la oposición, estaríamos
reventados y sin qué proyectos de ley tramitar en el Parlamento. Quiero transmitir esta decepción
profunda".

CRÍTICAS A LA MINISTRA DE CULTURA

Asimismo, criticó el desempeño de la ministra de Cultura, Alejandra Pérez. "Cultura, hoy día lo
vimos en el comité político nacional. Una ministra (Alejandra Pérez) que no basta con
subsecretario (sic) y que los subsecretarios finalmente no tienen qué decirle a la seremi y al
gobierno regional para poder resolver, por ejemplo, en esta región...el paro del centro cultural",
dijo.
A ello, agregó que "nadie sabe cómo resolver el problema, porque la ministra no es sabida". En esa
línea, contó que la ministra tuvo una entrevista en El Mercurio de Valparaíso "que después pidió
que no se publicara. Fue una vergüenza. La debieran haber hecho salir a patadas de este Gobierno.
¡A patadas!".

En ese contexto, manifestó que "en algún minuto hay que decir las cosas. Y yo de verdad, que el
límite de mi paciencia se agotó". También, sostuvo que "tenemos problemas estructurales. Y el
problema más profundo es que el Presidente no entiende lo que es un problema. No sabe lo que
es un problema. Si el Presidente no sabe lo que es un problema, estamos todos mal...yo les quiero
contar que me aburrí", acotó.

Chahuán añadió que este es "un Gobierno que se le han caído 30 seremis. El último por hurto.
Seremi hay cero. Una región como Antofagasta que tiene récord, que lleva más de una decena de
seremis (que) rebotaron. Entonces al final quiero decirles que me cansé".

En esa línea, también manifestó que "quiero transmitirles que cuando uno llama de nuevo,
tenemos los mismos ministros de Harvard que sienten que los eligió o los designó el
Todopoderoso y que están ahí en los cargos. La queja no es solamente mía. La queja es de todos
los senadores de la coalición. Los días martes, todos los martes, el tema que acapara la agenda es
la relación del Gobierno con su coalición".

(Fuente: Diario el mercurio de Valparaiso)

En relación al texto precedente responda:

¿Cuál de la siguiente característica correspondería al tipo lenguaje empleado?

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Discurso fluido y continuo.

Respuestas:

Lenguaje culto formal

Discurso fluido y continuo.

Correcto

Lenguaje culto informal

Discurso fluido y discontinuo

Pregunta 2

4 de 4 puntos

Correcta

¿Cuál de las siguientes alternativas lingüísticas, responde al tipo de relato del senador?

Respuesta seleccionada:

Correcto

Discurso Narrativo

Respuestas:

Correcto

Discurso Narrativo

Discurso Filosófico

Discurso Lírico

Discurso Poético

Pregunta 3

4 de 4 puntos

Correcta

El mensaje que envía el senador por medio de su discurso, ¿a qué axioma se ajusta mejor?

Respuesta seleccionada:
Correcto

La puntuación de la secuencia de hechos

Respuestas:

Imposibilidad de no comunicar

Niveles de contenido y relaciones de la comunicación

Correcto

La puntuación de la secuencia de hechos

Comunicación digital y análoga

Pregunta 4

0 de 4 puntos

Incorrecta

En relación a las variables Lingüísticas

La variable diacrítica se caracteriza por:

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

A la temporalidad de los interlocutores.

Respuestas:

Correcto
Ser sensible a las características sociales y culturales del hablante y su interlocutor.

A los estilos de los estratos sociales, cuya determinación puede obedecer a distintos criterios:
edad, sexo, profesión o actividad laboral.

A las diversas modalidades en los distintos países.

A la temporalidad de los interlocutores.

Pregunta 5

4 de 4 puntos

Correcta

¿Cuál de las siguientes expresiones es una intención comunicativa?

Respuesta seleccionada:

Correcto

No me siento adaptado este lugar

Respuestas:

Correcto

No me siento adaptado este lugar

Me siento como chancho en el barro

Me destrozaste el corazón

Me siento como pez en el agua

Pregunta 6

0 de 4 puntos

Incorrecta

En relación al significado connotativo, este se refiera a:

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Significado Trascendente

Respuestas:

Significado Lingüístico

Correcto

Significado Contextual

Significado Trascendente

Significado Intrascendente

Pregunta 7

0 de 4 puntos

Incorrecta

A continuación. ¿Cuál de los siguientes términos corresponde a la definición de código?

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Mirar

Respuestas:

Reír

Mirar

Tacto

Correcto

Musical

Pregunta 8

0 de 4 puntos

Incorrecta

El significante según Pierce es:

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Un signo lingüístico está compuesto por una tríada

Respuestas:

Un signo lingüístico está compuesto por una tríada

Correcto
Una referencia al objeto material

Un elemento aglutinador conceptual

Una referencia a la noción del objeto

Pregunta 9

0 de 4 puntos

Incorrecta

En cuanto a las funciones del lenguaje. ¿Cuál correspondería a una?

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Diacrítica

Respuestas:

Ambiental

Correcto

Referencial

Diacrónica

Diacrítica

Pregunta 10

0 de 4 puntos
Incorrecta

La similitud entre el ser humano y los animales en lo relativo a la comunicación, tiene que ver con:

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Interacción Social

Respuestas:

Uso de utensilios de trabajo

Cambios Fisiológicos

Interacción Social

Correcto

Órgano fisiológico para emitir sonidos

Pregunta 11

0 de 4 puntos

Incorrecta

“El lenguaje es el sistema de signos vocales más importante de la sociedad humana. Las
objetivaciones comunes de la vida cotidiana se sustentan primariamente por la significación
lingüística, lo que hace que la comprensión del lenguaje sea esencial para cualquier comprensión
de la realidad de la vida cotidiana. El lenguaje es capaz de transformarse en depósito objetivo de
vastas acumulaciones de significado y experiencia que puede preservar a través del tiempo y
transmitir a generaciones futuras. Además, el lenguaje es capaz de trascender por completo la
realidad de la vida cotidiana”.
(Berger P. y Luckmann T. (1976) La Construcción Social de la Realidad. Buenos Aires. Amorrortu).

El texto anterior corresponde a:

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Identidad y lenguaje

Respuestas:

Correcto

Lenguaje y vida cotidiana

Identidad y lenguaje

Pensamiento

Vida cotidiana e Identidad

Pregunta 12

4 de 4 puntos

Correcta

¿Cuál de los siguientes términos no corresponde al proceso de pensamiento que opera a través
del lenguaje?

Respuesta seleccionada:
Correcto

Filosofar

Respuestas:

Pensar

Razonar lógicamente, conceptualizar, analizar, abstraer y pensar la realidad

Conceptualizar

Correcto

Filosofar

Pregunta 13

0 de 4 puntos

Incorrecta

Interacción NO implica:

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Un axioma en movimiento

Respuestas:

Correcto

Es una serie de eventos definidos y producidos en un orden y tiempo determinados

Compartir un mensaje o contenido entre emisor y receptor

Que dos o más partes se relacionan de alguna manera, a través de un canal y un código

Un axioma en movimiento

Pregunta 14

0 de 4 puntos

Incorrecta

En relación al enfoque dramático o análisis dramatúrgico de la vida cotidiana. Selecciones la frase

que corresponda a esta noción:

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Permite comprender a nivel micro (el de las percepciones, impresiones y actuaciones de los
individuos) las interacciones generadas y generadoras de la vida social.

Respuestas:

Permite comprender a nivel macro (institucional) las interacciones generadas y generadoras de la

vida social.

Correcto

El poder interpretativo de este modelo tiene como límites el de los mundos culturales análogos al
de las sociedades anglosajonas.

Permite comprender a nivel micro (el de las percepciones, impresiones y actuaciones de los
individuos) las interacciones generadas y generadoras de la vida social.
No permite llevar a la práctica el principio dialéctico que establece la relación y el enriquecimiento
entre cada una de las fases de la investigación y, aplicando el conocimiento sobre los dos primeros
niveles, logra explicar elementos de las actuaciones individuales inicialmente no definidos.

Pregunta 15

0 de 4 puntos

Incorrecta

“El individuo, en términos de la persona que somos, es un fenómeno lingüístico. En tanto

individuos, somos un tipo de ser vivo que, como condición de su propia existencia, vive
constreñido a su capacidad de generarle un sentido a su vida, siempre interpretándose a sí mismo
y al mundo al que pertenece. Ello lo hacemos en cuanto operamos en el lenguaje”

El texto precedente, corresponde a:

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Lenguaje y vida cotidiana

Respuestas:

Evolución humana y lenguaje

Lenguaje y vida cotidiana

Correcto

Identidad y lenguaje

Identidad y Vida Cotidiana

Pregunta 16

4 de 4 puntos

Correcta

El Modelo Perceptual se compone de:

Respuesta seleccionada:

Correcto

Atención, interpretación, significado y respuesta

Respuestas:

Correcto

Atención, interpretación, significado y respuesta

Atención, valoración, significación y respuesta

Atención, interpretación, significante y respuesta

Atención, interpretación, significado y conclusión

Pregunta 17

0 de 4 puntos

Incorrecta

Las condiciones funcionales básicas de todo lenguaje son un conjunto de elementos sonoros,
lingüísticos o de otra índole, los que son reconocido como lenguaje propiamente tal.
En virtud de lo señalado, ¿cuál de las siguientes aseveraciones NO es una condición funcional del
lenguaje?:

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Debe plasmarse en alguna forma material, distinta a la del objeto que la origina.

Respuestas:

Poder ser entendido por todos los miembros que componen un grupo o sociedad.

Debe plasmarse en alguna forma material, distinta a la del objeto que la origina.

Debe ser fácil de reproducir entre todos los miembros de una sociedad.

Correcto

Tiene que sujetarse a las teorías de alguna corriente comunicacional.

Pregunta 18

4 de 4 puntos

Correcta

Actos de habla Evaluativos son:

Respuesta seleccionada:

Correcto

Son juicios, opiniones, evaluaciones o calificativos, que expresan un punto de vista sobre algo. Lo
que les otorga mayor o menor validez es la autoridad de quien opina basada en la experiencia.
Respuestas:

Correcto

Son juicios, opiniones, evaluaciones o calificativos, que expresan un punto de vista sobre algo. Lo
que les otorga mayor o menor validez es la autoridad de quien opina basada en la experiencia.

Su objetivo es influir en la conducta del oyente. Se trata de solicitudes, órdenes, recomendaciones

y preguntas. Lo que les otorga validez es la intención del emisor, de que ocurra una acción.

Esta categoría hace referencia a promesas, acuerdos y aceptación, cuya validez reside en la
intención de cumplir el compromiso adquirido.

Como su nombre lo indica, cumplen la función de comunicar emociones; alegría, tristeza, rabia,
miedo, felicitaciones, condolencias. Su validez radica en sentir verdaderamente lo que se expresa.

Pregunta 19

0 de 4 puntos

Incorrecta

“En la comunicación humana, conviven elementos verbales, elementos gráficos y elementos no

verbales”

La indicado precedentemente ¿a qué corresponde?

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Imposibilidad de no comunicar

Respuestas:

Puntuación en la secuencia de hechos

Imposibilidad de no comunicar

Correcto

Comunicación analógica y digital

Interacción simétrica y complementaria

Pregunta 20

0 de 4 puntos

Incorrecta

ANALICE EL SIGUIENTE TEXTO:

LA RANA Y EL ESCORPIÓN.

Cuenta un relato popular africano que en las orillas del río Níger, vivía una rana muy generosa.

Cuando llegaba la época de las lluvias ella ayudaba a todos los animales que se encontraban en
problemas ante la crecida del rio.

Cruzaba sobre su espalda a los ratones, e incluso a alguna nutritiva mosca a la que se le mojaban
las alas impidiéndole volar. Pues su generosidad y nobleza no le permitían aprovecharse de ellas
en circunstancias tan desiguales.
También vivía por allí un escorpión, que cierto día le suplicó a la rana: "Deseo atravesar el río, pero
no estoy preparado para nadar. Por favor, hermana rana, llévame a la otra orilla sobre tu espalda".

La rana, que había aprendido mucho durante su larga vida llena de privaciones y desencantos,
respondió enseguida:

"¿Que te lleve sobre mi espalda? ¡Ni pensarlo! ¡Te conozco lo suficiente para saber que, si estoy
cerca de ti, me inyectarás un veneno letal y moriré!"

El escorpión le replicó: "No digas estupideces. Ten por seguro que no te picaré. Porque si así lo
hiciera, tú te hundirías en las aguas y yo, que no sé nadar, perecería ahogado." La rana se negó al
principio, pero la incuestionable lógica del escorpión fue convenciéndola... y finalmente aceptó.

Lo cargó sobre su resbaladiza espalda, donde él se agarró, y comenzaron la travesía del río
Níger…Todo iba bien; la rana nadaba con soltura a pesar de sostener sobre su espalda al
escorpión. Poco a poco fue perdiendo el miedo a aquel animal que llevaba sobre su espalda.

Llegaron a mitad del río. Atrás había quedado una orilla. Frente a ellos se divisaba la orilla a la que
debían llegar. La rana, hábilmente sorteó un remolino... Fue aquí, y de repente, cuando el
escorpión picó a la rana. Ella sintió un dolor agudo y percibió cómo el veneno se extendía por todo
su cuerpo. Comenzaron a fallarle las fuerzas y su vista se nubló. Mientras se ahogaba, le quedaron
fuerzas para gritarle al escorpión:

"¡Lo sabía! Pero... ¿Por qué lo has hecho?" El escorpión respondió: "No puedo evitarlo. Es mi
naturaleza". Y juntos desaparecieron en medio del remolino mientras se ahogaban en las
profundas aguas del río Níger.
(Fuente: Cuaderno de Apuntes de uso exclusivo de los estudiantes del Instituto Profesional AIEP.
Prohibida su reproducción. Derechos reservados AIEP)

En relación al precedente texto responda ¿Quién es el Receptor?

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Ninguno de los anteriores

Respuestas:

Correcto

La Rana

El escorpión

El Río Níger

Ninguno de los anteriores

Pregunta 21

0 de 4 puntos

Incorrecta

¿Quién es el Emisor?

Respuesta seleccionada:

Incorrecta
Ninguno de los anteriores

Respuestas:

La Rana

Correcto

El Escorpión

El Río Níger

Ninguno de los anteriores

Pregunta 22

4 de 4 puntos

Correcta

¿Cuál es el contexto en que se da el relato?

Respuesta seleccionada:

Correcto

El Río Níger

Respuestas:

La Rana

El Escorpión

Correcto
El Río Níger

África

Pregunta 23

0 de 4 puntos

Incorrecta

Para generar lenguaje y mensajes por medio de la emisión radiofónica, se requiere que estos
deben estar constituidos y articulados a partir de:

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Armonía, Música, Efectos Sonoros y Silencio

Respuestas:

Correcto

Voz, Música, Efectos Sonoros y Silencio

Ritmo, Música, Efectos Sonoros y Silencio

Armonía, Música, Efectos Sonoros y Silencio

Ruido, Música, Efectos Sonoros y Silencio

Pregunta 24

0 de 4 puntos
Incorrecta

En lo referente a la palabra escrita en la Era de la comunicación digital, la siguiente cita "Incluso si

fuese verdad que hoy la comunicación visual supera a la comunicación escrita, el problema no
sería oponer la comunicación visual y la comunicación escrita. El problema es cómo mejorar
ambas". Pertenece a:

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Roger Chartier

Respuestas:

Guy Debord

Correcto

Umberto Eco

Roger Chartier

Roland Barthes

Pregunta 25

0 de 4 puntos

Incorrecta

El modelo planteado por Erving Goffman recibió el nombre de enfoque dramático o análisis
dramatúrgico de la vida cotidiana.

¿Cuál de los siguientes planteamientos no corresponde al argumento de este autor?

Respuesta seleccionada:

Incorrecta

Goffman lleva a la práctica el principio metafísico que establece la relación y el enriquecimiento

entre cada una de las fases de la investigación y, aplicando el conocimiento sobre los dos primeros
niveles, logra explicar elementos de las actuaciones individuales inicialmente no definidos.

Respuestas:

El poder interpretativo de este modelo no tiene como límites el de los mundos culturales análogos
al de las sociedades anglosajonas. Para conservar su poder heurístico en otras sociedades como las
orientales, el modelo deberá ser alimentado con estudios de casos que permitan el ajuste de las
categorías de análisis que conforman su estructura.

Correcto

Permite comprender tanto el nivel macro (institucional) como el micro (el de las percepciones,
impresiones y actuaciones de los individuos) y, por lo tanto, el de las interacciones generadas y
generadoras de la vida social. En este sentido, destaca el importante papel asignado a la
interacción –a la comunicación, así pues- en la formación de la vida social.

Goffman lleva a la práctica el principio metafísico que establece la relación y el enriquecimiento

entre cada una de las fases de la investigación y, aplicando el conocimiento sobre los dos primeros
niveles, logra explicar elementos de las actuaciones individuales inicialmente no definidos.

Goffman lleva su reflexión sobre la interpretación dramática hasta sus últimas consecuencias. El
autor retoma los elementos esenciales de su análisis para acercarse al problema del individuo. Es
decir, lleva a la práctica el principio metafórico que establece la relación y el enriquecimiento
entre cada una de las fases de la investigación y, aplicando el conocimiento sobre los dos primeros
niveles, logra explicar elementos de las actuaciones individuales inicialmente no definidos.