TITULO TENTATIVO:

La familia como eje estratégico para el fortalecimiento de la compresión lectora en los estudiantes de básica primaria.
• PREGUNTA CIENTIFICA: ¿De qué forma la implementación de una estrategia lúdico-pedagógica basada en la
integración de la familia dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, permite el mejoramiento de la compresión
lectora en los estudiantes de 5°de la Institución Educativa San José?
OBJETIVO GENRAL
Diseñar una estrategia lúdico- pedagógica que permita vincular a la familia en los procesos de enseñanza-
aprendizaje para el mejoramiento de la compresión lectora en los estudiantes de 5° de la Institución Educativa San José.

POBLACIÓN: Estudiantes de 5° de la Institución Educativa San José de Sahagún- Córdoba.

 P.CIENTIFICA 1: ¿De qué forma las
estrategias didácticas de los docentes vinculan a la
familia en los procesos de enseñanza – aprendizaje
como medio de mejoramiento de la comprensión
lectora en los estudiantes de 5° grado de la
institución Educativa San José?
 OBJETIVO 1: Identificar las estrategias didácticas
que utilizan los docentes para vincular a la familia en
los procesos de enseñanza – aprendizaje en el
mejoramiento de la comprensión lectora en los
estudiantes de 5° grado de la institución Educativa San
José

 P. CIENTIFICA 2: ¿De qué forma la  OBJETIVO 2: Implementar una estrategia lúdico-

implementación de la estrategia lúdico- pedagógica basada en los libros 3D que permita la
pedagógica libros 3D permite la integración de integración de la familia para mejorar la compresión
la familia para mejorar la compresión lectora lectora de los estudiantes de 5°de la Institución
en los estudiantes de 5° de la Institución Educativa San José.
Educativa San José?

 P. CIENTIFICA 3: ¿De qué forma se  OBJETIVO 3: Evidenciar los cambios de los

evidencian los cambios de los estudiantes en el
proceso de comprensión lectora al implementar
una estrategia lúdico-pedagógica basada en la
integración de la familia en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los grados 5° de la
Institución Educativa San José?
estudiantes en el proceso de comprensión lectora al
implementar una estrategia lúdico-pedagógica basada
en la integración de la familia, en el de enseñanza-
aprendizaje de los grados 5° de la Institución Educativa
San José